Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по якутской литературе

Рабочая программа по якутской литературе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




I.Быһаарыы сурук

Литературнай ааӄыы уруогар үлэлиир бырагыраамма начаалынай үөрэхтээһини сүрүннүүр уопсай үөрэхтээһин бырагыраамматыгар (Примерная основная общеобразовательная программа начального общего образования), федеральнай государственнай үөрэх стандартын (ФГҮӨС) ирдэбилигэр, 28.08.2015 приказ №01-10/120 МБОУ «Кемпендяйская СОШ им. В.И. Иванова» «Уерэхтээьин программатын» балаьыанньатыгар тирэӄирэн оҥоһулунна. «Сыккыс» 1 кылаас У.Ф. Кондакова биридимиэт учебнига федеральнай, региональнай үөрэх кинигэлэрин испииһэгэр киирбит:

  1. «Сыккыс» : түөрт сыллаах нач. үөрэхтээһин 1 кылааһын учеб./У.Ф. Кондакова ; - Дьокуускай: Бичик, 2013.


II. Үөрэх предметин өйдөбүлэ

Уус-уран литература оскуолаӄа оӄону кыра сааһыттан ийэ тыл эйгэтигэр киллэрэр, уран тылга уһуйар, иитэр үөрэтэр сүрүн хайысха. Умсугуйан ааӄар оӄо өйө-санаата сайдыылаах, билиилээх-көрүүлээх буолар.

Литературнай аа5ыы үөрэх предметин сыаллара:

  • ааӄыы уопсай култууратын иңэрии, аа5ар үөрүйэӄи олохсутуу, саңа араас көрүңүн сайыннарыы;

  • оӄону ааӄыы араас эйгэтигэр сөптөөх научнай литератураны хабан туран киллэрии;

  • уус-уран айымньыны ааӄыы нөңүө уйулӄаны хамсатан иэйиини уһугуннарыы, айар дьоӄуру сайыннарыы;

  • ааӄыы нөңүө сиэр-майгы өрүттэрин олохсутуу; Саха сирин, Россия уонна тас дойду норуоттарын култуураларыгар убаастабылы иитии;

Сыалы ситиһэргэ маннык соруктар тураллар:

  • ааӄыы араас ньымаларын баһылааһын;

  • тиэкиһи кытта үлэ сүрүн сатабылларын иңэрии;

  • наадалаах литератураны булан туһаныы;

  • аа5ыыга интэриэһи үөскэтэн, кинигэӄэ тапталы иңэрии;

  • айан кэпсиир уонна суруйар үөрүйэхтэри сайыннарыы;

  • норуот тылынан уонна уус-уран айымньытын духуобунай ис номоӄун нөҥүө иэйиини уһугуннаран, олох араас көстүүтүгэр сиэрдээх сыһыаны үөскэтии;

  • уус – уран айымньы тылыгар болӄомтолоох буолууну ситиһии;

  • төрөөбүт уонна араас омук литературатын араара өйдөөн, ол нөҥүө норуоттар доӄордуу сыһыаннарын олохсутуу.


III. Үөрэх былааныгар үөрэх предметин миэстэтэ.

Үөрэх федеральнай базиснай былаанын үһүс барыйааныгар оло5уран, литературнай ааӄыыны үөрэтиигэ 1 кылааска – сыл иккис анарыттан нэдиэлэ5э 2 чаас, барыта 30 чаас бэриллэр.


IV. Ытык өйдөбүллэри үөрэх предметин ис хоһоонугар киллэрии

2009 с.ылыныллыбыт «Россия гражданинын личноһын сиэрин-майгытынсайыннарыы уонна иитии концепцията» федеральнай государственнай үөрэх стандартарын методологическай төрүтүнэн буолла.

Концепция Россия гражданинын личноһын иитиигэ, сайыннарыыга 10 сүрүн национальнай ытык өйдөбүлү ылар. Онно киирэллэр:

1). Ийэ дойдуга, бэйэ сиригэр-уотугар, норуотугар таптал,бэриниилээх буолуу;

2) Биир санааланыы, крдьыктаах быһыы, аһыныгас амарах сүрэхтээх, чиэстээх, дьоһуннаах буолуу;

3) Ийэ дойдуга сулууспалааһын, сокуону тутуһуу, бэрээдэктээх буолуу;

4) Дьиэ-кэргэңңэ, ыалга тапталлаах, бэриниилээх буолуу. Доруобуйа, уйгулаах олох.

5) Үлэ, төрүт дьарык. Үлэ5э ытыктабыл, дьулуур, дьаныар.

6) Билиини сыаналааһын.

7) Итэ5эл, духуобунас өйдөбүллэрэ.

8) Төрөөбүт литература – бар5а баай.

9) Ийэ айыл5а. Ытык сир, харыстанар сир. Сир – планета. Айыл5а5а харыстабыл.

10) Сир үрдүгэр эйэ, элбэх омук култуурата, киһи аймах сайдыыта.

Онон бу ытык өйдөбүллэри «Литературнай аа5ыы» үөрэх предметин ис хоһоонугар уус-уран айымньыга норуот историятын, култууратын, оло5ун төрүт үгэһин, сиэрин-майгытын нөңүө киирэн сылдьар.



V. Үөрэх предметин үөрэтии түмүгэ

Ытык өйдөбүллэри иңэрии түмүгэ.

- киһи сайдыылаах уонна ситиһиилээх буоларыгар төрөөбүт аа5ыы суолтатын өйдүүр; уус-уран литератураны тылынан искусство ураты көрүңүн быһыытынан сыаналыыр;

- тулалыыр эйгэ туһунан били-көрүү аа5ыы көмөтүнэн кэңииирин-дириңиирин өйдүүр;

- норуот айымньыта уонна уус-уран литературата саха төрүт оло5ун-дьаһа5ын, историятын култууратын көстүүтэ буоларын өйдүүр, сыаналыыр;

- Саха сирин, Россия уонна аан дойду норуоттарын чулуу айымньыларын аа5ан, атын ноурот култууратын, литературатын ытыктыыр;

- үтүөнү-мөкүнү, сырдыгы-хараңаны арааран, сиэри тутуһуу, амарах, аһыныгас дьоңңо кыһамньылаах майгы үчүгэйгэ тиэрдэрин өйдүүр;

Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ.

- аа5ыы үлэтин араас көрүңэр сыал-сорук туруорунар, былаанныыр; хонтуруолланар, сыаналана үөрэнэр;

- уруокка, уруок таһынан үлэ5э бэриллибит соруда5ынан араас информационнай эйгэ кыа5ын талар, туһанар;

- уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн. сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

- уус-уран айымньы сүрүн ис хоһоонун, дьоруойдар араас сыһыаннарын, сүрүн сюжет сайдыытын ырытан анал бэлиэ, графика көмөтүнэн быһаара, ситимнии үөрэнэр.

- аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэңниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

- уус-уран айымньыны ырытыы кэмигэр бодоруһуу сиэрин тутуһан, бииргэ үлэлиир кыахтанар;

- до5отторун, төрөппүттэрин, кылаас иннигэр кылгас иһитиннэриини оңорор.

- бэриллибит тиэмэ5э санаатын сааһылаан айан кэпсиир, суруйар.

Тустаах предмети үөрэтии түмүгэ.

- аа5ыы сүрүн үөрүйэхтэрин баһылыыр;

- айымньы араас көрүңүн бол5ойон истэр;

- норуот айымньыта уонна уус уран литература, төрөөбүт уонна атын омук литературата диэн араарар;

- аахпыт уус-уран айымньытын суруйааччытын аатын уонна көрүңүн бол5ойор үөрүйэхтээх;

- сааһыгар сөптөөх араас көрүңнээх тиэкиһи үчүгэйдик ырытар, өйдүүр, туһанар;

- кэпсээһин араас көрүңүн билэр;

- сөбүлээн аахпыт айымньытын туһунан ааӄааччы дневнигэр санаатын үллэстэн суруйар;

- айымньыттан сөбүлээбит кэрчигин талан үөрэтэр, өйтөн хоһоонноохтук ааӄар;

- чопчу тиэмэӄэ араас көрүңнээх суругунан айар үлэни толорор.


VI. Үөрэх предметин ис хоһооно

Саңарыы уонна аа5ыы үлэтин көрүңнэрэ туора саҥаны истэргэ, ылынарга; истибит айымньы туһунан ыйытыыга сатаан хоруйдуурга, сааһылаан быһаарарга; истибит үөрэх, научнай-биллэрэр тиэкис, уус –уран айымньы туһунаныйытыы биэрэргэ үөрэтэр. Таска сүһүөхтээн ааӄыыттан сыыйа бүтүн тылынан ааӄыыга көһөрүгэр, ааӄыы тэтимин түргэтэтэригэр, орфоэпияны, интонацияны, сурук бэлиэтин тутуһа, тиэкистэр ис номохторун өйдүү, ааӄыы көрүҥүн быһаара үөрэнэригэр билиини биэрэр.

Тиэкиһи кытта үлэ тиэкис өйдөбүлүн, уус-уран тиэкис тиэмэтин, сүрүн санаатын, тутулун, кэрчиктэргэ арааран кыра тиэмэлэри быһаарарга, аат биэрэргэ, үөрэх, научнай-популярнай тиэкис диэн араарарга үөрэтэр; уопсай ырытыыга кыттан, ыйытыыга хоруйдуурга, тыл этэргэ, атын оӄо этэрин сатаан истэ үөрэнэргэ олук уурар; уус-уран ньыманы туһанан айымньы дьоруойун ойуулуурга, кэпсээһин араас көрүҥүн баһылыырга төрүт уурар.

Библиографическай култуура кинигэ билии төрдө буоларын, көрүҥүн, тутулун, тииптэрин туһунан биллэрэр.

Саңарыы диалог, монолог диэн саҥа араас көрүҥэ буоларын биллэрэр, былааннаан саҥарар, уус-уран ньыманы туттар, айымньыны салӄаан, өйтөн этэр дьоӄуру, кэпсэтии сиэрин тутуһар култуураны олохсутар.

Сурук суругунан саҥа литературнай нуорматын, ис хоһоон уонна тиэкис аата сөп тубэсиһиилэригэр, тэттик өйтөн суруйууга уус-уран ньыманы туһанарга, бэриллэр тиэмэ5э кэпсээн, сыанабыл оҥорорго үөрэтэр.

О5о аа5ар эйгэтэ норуот тылынан айымньытын, Саха сирин, Россия уонна тас дойдулар оӄо ааӄар тиэмэлэрин быһаарар.

Литературнай өйдөбүллэринэн үлэ тиэкистэн уус-уран ньыма көрүҥнэрин булууга; литература өйдөбүллэринэн сирдэтинэргэ; айымньы дьоруойун быһаарарга үөрэтэр; ааптар дьоруойга сыһыанын; кэпсээн уонна хоһоон тылын уратытын, айымньы көрүҥүн туһунан биллэрэр.

Айар үлэтэ оруолунан ааӄарга, тылынан ойуулуурга, бэриллибит тиэмэӄэ өйтөн суруйарга, тиэкиһи инсценировкалыырга, айар үлэтинэн араас тэрээһиҥҥэ кыттарга, тыл этэргэ олук уурар.

Үөрэтии түмүгэр салгыы үөрэнэргэ бэлэм буолууну кэрэһэлиир сайдыы таһымыгар киирэллэр:

- тулалыыр эйгэни билиигэ уус-уран литератураны ааӄыы суолтатын иҥэринэр;

- уус-уран литература киһи аймах ытык өйдөбүллэрин билиһиннэрэр суолтатын иҥэринэр;

- айымньы көрүҥүн быһаарар, дьоруойу ойуулааһыҥҥа ырытыыны, тэҥнээһини туттары сатыыр;

-араас тиэкистэн туһааннаах информацияны ылар;

-ыйынньыгынан, энциклопедиянан, о.д.а. матырыйаалларынан сатаан үлэлиир.



  1. Ааҕар дьоҕур сайдыытын тускула.

Сурун болҕомто ааҕыы үөрүйэхтэрин (сатабылларын) олохсутарга ууруллар. Сүһүөҕү үргүлдьү холбоон, бүтүн тылынан (2-3 сүһүөхтээх) сөпкө ааҕар. Этиигэ сурук бэлиэтин тутуһар.

  1. Саҥарар саҥа сайдыытын тускула.

Тыл суолтатын ис хоһоонунан сирдэтэн өйдүүр. Тиэкис ис хоһоонунан ыйытыыга эппиэттиир. Уус – уран тиэкис ис хоһоонун автор тылынан уонна ыйытыы көмөтүнэн кэпсиир.

  1. Суруйар дьоҕур сайдыытын тускула.

Аахпыт тиэкис ис хоһоонугар маарынныыр түбэлтэни бэйэтэ айан кэпсиир.

  1. Литературнай билии, дьоҕур сайдыытын тускула.

«Тиэкис аата, ис хоһооно, геройа» диэни араарар. Тиэкис тиэмэтин өйдүүр.

  1. Бэйэ ааҕыыта.

Учуутал ааҕан биэрбит кыра кинигэтин кылаас таһыгар бэйэтэ ааҕар.



Аа5ар олус да учугэй!

1


Кинигэни кытта билсиьии. Кинигэттэн билиини ыларга ке5улээьин. Аа5ыллар айымньылар: Доргуччу аа5ыы. Учугэй буочар. Кинигэ. Дьиннээх табаарыс. Боотур.

Санарар сананы сааьылаан этии. Ыйытыыларга чопчу, толору ис хоьоонноох эппиэти биэрии. Айымньы аатын, геройдарын, ис хоьооно диэни араарыы.

27/01


Дьиэ кэргэн.

2

Дьиэ кэргэн истин сыьыана. Куннээ5и режим. Сахалыы таптал ааттар. Туйаара куннээ5и оло5о. Дьиэ кэргэн бырааьынньыга. Аа5ыллар айымньылар: Туйааралаах. Сарсыарда. Оскуола5а. Дьиэ5э. Тереебут кун. Чуучук

Аахпытыттан толору ситимнээх этиилэринэн кэпсээн оноруу. Аахпыкка бэйэ санаатын, сыьыанын этии.

28/01



03/02


Иллээх о5олор.


2


Араас омук о5олоро. Дьиннээх до5ор. Оонньуубут - сайдабыт. Аа5ыллар айымньылар: До5оттор. Эйэлээх о5олор Ебугэ оонньуута. Кыьынны кер. Сонор оонньуу.

Ойдообуту сааьылаан кэпсээьин. Ейдеммет тыллары быьаарыы. Айымньы геройдарын ырытарга холонуу.

04/02


17/02


А5а дойдуну кемускээччилэр хорсун быьыылара.

1

А5а дойду ейдебулэ. А5а дойдуну кемускээччи. Ким да умнуллубат, туох да умнуллубат. Айымньылар:Кыьыл маак. Керсуьуу киеьэтэ. Ол хаьан буоларый?А5атын туйа5ын хатарбыт.

Санарар сананы ситимнээхтик этии. Аа5ыы культуратын тутуьуу.

18/02


Учугэйтэн уерэбит, куьа5антан хомойобут.

1

Учугэй майгын - кетер кынатын. Бэйэ майгытын ырытан керуу. Аа5ыллар айымньылар: Автобуска. Барыанньа. Кырдьыксыт о5о. Коля хоргуппута.

Хартыынанан кэпсээн оноруу, кэпсиир сатабылга уерэнии, кэпсээни бэсиэдэ тумугунэн уопсай чочуйуу. Тыл саппааьын байытыыга тылдьыты туттуу.

24/02


Кун тэнэ кунду дьон.

1

Ийэ, эбээ туьунан сэьэргэьии. Аа5ыллар айымньылар: Оля. Ийэ мичээрэ. Эйэ5эс эбэ.

Санааны кылгастык, чуолкайдык этии.

25/02


Эбээ остуоруйалара.

1

Суруйааччы уонна норуот остуоруйалара. Таабырыннар. Айымньылар: Куттас куобах. Ыт иччи кердеебутэ. Ааныс. Эбэм таабырына

Уруокка истии, санарыы, аа5ыы, суруйуу керуннэрин таба дьуерэлээн туттуу.

02/03


Бэрэбиэркэлиир аа5ыы

1

Саха суруйааччылара - о5олорго. Билэр саха суруйааччыларбыт. Кинигэ быыстапката. Аа5ыыны бэрэбиэркэлээьин. Аахпыты ырытыы.

О5олорго анаан суруйар саха суруйааччыларын билии. Ыйытыыларга чопчу, толору ис хоьоонноох эппиэти биэрии.

03/03


Аа5ыы туьулгэтэ.

1

Тереебут дойдубут айыл5ата. Ойуур олохтоохторо. Ойууру харыстыыр улэлэр. Аа5ыллар айымньылар: Эьэ. Ойуур луохтуура. Ойуур-тыа баайа.

Ис хоьоонноохтук аа5ыы. Айыл5а араас кестуутун кэтээн керуу.

09/03



Куутуулээх кунду ыалдьыт.

1

О5о5о аналлаах хаьыаттар, сурунааллар. «Кэскил», «Чуораанчык» рубрикалара. Аа5ыллар айымньылар:Кэскил» кэпсээнэ. «Чуораанчык» сонуна.

Санарар санаттан этиини арааран истии. Кэпсиир дьо5ур.

10/03


Тереебут дойдубар.


1

Тереебут дойдубут столицата, куораттара. Куорат олохтоохторо, ыалдьыттара. Уулусса5а сылдьыы быраабылата. Аа5ыллар айымньылар: Дьокуускай. Куорат уола. Мирнэй куорат.

Куорат аата улахан буукубаттан суруллуутун таба туттуу.

16/03


Сайдыы суола.


1

Аныгы технология. Техника сайдыыта. Араас идэлэр.

Аа5ыллар айымньылар: Космоска бастакы киьи. Аныгы уйэ сибээьэ. Ким буолабын?

Космоска бастакы киьи тахсыытын туьунан билиини ханатарга араас кинигэни булан аа5арга наардааьын.

Идэ уратыларын билии. Айымньыны ойуунан кердеруу.

17/03


Сынньаланна.

1

Сынньаланы туьалаахтык атаарыы. Сынньанабыт-сайдабыт.

Аа5ыллар айымньылар: Сынньалан паарката. Цирк. Кер-кулуу. Саха циркэтэ. «Дьээбэ» театр.

Нууччаттан киирбит тыллары таба санарыы, суруйуу

30/03





Дойдубут тэбэр сурэ5э.

1

Москва - дойдубут тэбэр сурэ5э. Москва кэрэ миэстэлэрэ.

Аа5ыллар айымньылар: Улуу куорат. Москва зоопаркатыгар

Ийэ дойдуга тапталы этэргэ уустаан-ураннаан санарыы.. Кетердеру, хамсыыр - харамайдары харыстыырга улэ керуннэрин билии.

31/03


Айыл5а уьуктуута.

1

Сааьы хоьуйуу суруйааччылар айымньыларыгар. Бэйэбит суруйарга холонобут.

Аа5ыллар айымньылар: Саас кэлиитэ. Эьэ сэргэтэ. Хаас о5олоох куурусса.

Айыл5а уларыйыытын кэтээн керуу. Иэйиини уус-уран тылынан биэрэргэ холонуу. Айыл5а5а харыстабыллаахтык сыьыаннаьыы. Айымньыны оонньоон кердеруу. Айыл5а5а тапталы сатаан этии.

06/04


1

07/04


Тиэргэннээ5и зоопарк.

1

Дьиэ кыыллара. Дьиэ кыылларын керуу-харайыы. Аа5ыллар айымньылар: Ат барахсан. Адаар муос. Суутук. Ыт о5ото.

Тыл саппааьын байытыыга тылдьыты таба туттуу.

13/04


Туругур, эйэ!

1

Эйэлээх олох. Араас норуоттар до5ордоьуулара.

Аа5ыллар айымньылар: Маай кунэ.

Хоьоону дор5оонноохтук аа5ыы.

14/04


Сахам сирин сандал сааьа.

1

Саас кэлиитэ суруйааччылар айымньыларыгар.

Аа5ыллар айымньылар: Сааскы кун. Чыычаах дьиэтэ. Сэмэлиибит. Кыталык. Дорообо, туруйалар! Куерэгэй уйата. Урумэччи.

Айыл5а сааскы кэмин туьунан санааны ситимнээн этии.

Айыл5а туьунан тыллар ситимнэрин оноруу.

20/04


Ол этэ уот сэрии ынырык сыллара…

2

История бэлиэ куннэрин билии Кыайыыны уьансыбыттар. Аа5ыллар айымньылар: Федор Попов хорсун быьыыта

А5а дойду сэриитин геройдарын туьунан билии.

21/04

27/04


Бэрэбиэркэлиир аа5ыы

1

Суруйаачылар - о5олорго. Кинигэ быыстапкалара. Билэр суруйааччыларбыт.

Айымньыны уус-уран аа5ыы. Аахпыт айымньыларбыт.

Ыйытыыга толору эппиэтти биэрии.

28/04


Са5аланна самаан сайын

1

Сайын кэлиитин керсебут. Аа5ыллар айымньылар: Сайын ханна барабын? Уунуулээх ходуьа5а. Ходуьа5а. Оттоьобун. Сайынны сынньаланна

Хамсыыр харамай эйгэтин кэрэхсээьин. Кэпсээн аатынан ис хоьоонун быьаарыы. Киьиэхэ сэрэхтээх уеннэри- кейуурдэри билии.

04/05


Урун тунах ыьыах.


1

Аа5ыллар айымньылар: Ыьыах.

Ыьыах оонньуута

Норуот тылынан уус-уран айымньытын араастарын билии.

05/05


Сахам сирэ барахсан.

2

Мин - Саха сирин олохтоо5обун. Мин - сахабын. Аа5ыллар айымньылар: Саха сирэ. Кымыс ырыата. Оьуокай

Тереебут дойду туьунан санааны ситимнээн этии. Норуот уус - уран айымньытын уратытын билии. Оьуокай тылын утуктэргэ, хаамыытын сатыырга холонуу.

11-12/05


Хонтуруолунай аа5ыы.

1

Айымньыны уус-уран аа5ыы. Айымньы ис хоьоонунан сорудахтар.

Ыйытыыларга чопчу, толору ис хоьоонноох эппиэти биэрии. Аахпытыттан толору ситимнээх этиилэринэн кэпсээн оноруу. Ойдообуту сааьылаан кэпсээьин.

18/05


Аа5ыы түһүлгэтэ

1

«Аахпыт айымньыларым» - уруьуйунан быыстапка. Себулээбит айымньыбыт туьунан сана атастаьыыта. Оьуокай тылын, хаамыытын хатылааьын. Сайын аа5арга сорудах.

Уус-уран айымньы ис хоьоонун уруьуйунан кердеруу. Бэйэ билиитин ханатарга былаан ылыныы.

19/05





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров21
Номер материала ДБ-278792
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх