|
№
п/п
|
№
урока в четверти
|
Дата
|
Раздел. Тема.
|
Коррекционная направленность
|
Учебно-методическое обеспечение
|
Формы контроля
КИМ
|
Домашнее задание
|
|
|
|
|
1
четверть (17ч)
|
|
|
|
Работа с природными материалами
9 часов
|
|
1
|
1
|
|
Вводный урок. Повторение пройденного в 3 классе
|
Зрительное восприятие, стр7
, № 1
|
|
Закрепление изученного
материала
|
Ответить на вопросы
|
|
2
|
2
|
|
Виды
бумаги и картона, получение и их использование, свойства и цвет.
|
Зрительное
восприятие, стр7, № 5
|
Образцы бумаг
|
Различать бумагу по виду
и цвету
|
Стр.5
|
|
3
|
3
|
|
Изготовление
аппликации по образцу дом.
|
Развитие
памяти, стр2, приложение 2
|
Цветная бумага, клей ножницы
|
Вырезание и наклеивание деталей на аппликацию
|
Раскрасить рисунок
|
|
4
|
4
|
|
Аппликация-
орнамент (коврик)
|
Зрительное
восприятие, стр7,
№
4
|
Цветные
макароны, клей
|
Распределения деталей на рисунке, наклеивание
|
Раскрасить коврик
|
|
5
|
5
|
|
Экскурсия с целью сбора природного материала.
|
Развитие
внимания стр 4, прил2, №5
|
|
Соблюдение
правил безопасности
|
Ответить
на вопросы
|
|
6
|
6
|
|
Складывания
простых форм из квадрата
|
Развитие
мелкой моторики рук стр8 №5
|
Бумага,
карандаш, линейка, ножницы
|
Складывание форм квадрата из деталей
|
Стр.12
|
|
7
|
7
|
|
Изготовление
конверта.
|
Развитие мелкой моторики рук стр8 №6
|
Бумага,
карандаш, линейка
|
Сгибание бумаги по линиям и склеивание
|
Вырезать детали по шаблону
|
|
8
|
8
|
|
Композиция
«Осенний лес»
|
Зрительное восприятие,
стр7, № 8
|
Картон,
клей, засушенные листья
|
Расположения листьев на рисунке и приклеивание
|
Раскрасить рисунок
|
|
9
|
9
|
|
Нахождение на линейке длины заданной в миллиметрах
|
Формирования
осанки стр 20 №1
|
Линейка, бумага
в клетку
|
Нахождение длины на линейке и перенесение длины на лист бумаги
|
Стр.14
|
|
|
|
|
Работа с
нитками и тканью-5часов.
|
|
|
|
|
|
10
|
10
|
|
Что
ты знаешь о ткани? Материалы, инструменты и приспособления
|
Развитие мышления, стр48,№1
|
Ткань, инструменты
|
Определение инструментов, ткани
|
Стр.15
|
|
11
|
11
|
|
Виды
ткани, свойства, цвет. Как ткани ткут.
|
Развитие воображения, стр51,упр. №1
|
Ткань
разных видов.
|
Определения по внешнему виду ткани
|
Стр.16
|
|
12
|
12
|
|
Виды
работы с тканью. Технологические операции при работе с нитками и тканью
|
Развитие внимания, стр35,№ 1
|
Игла,
нитки, бумага в клеточку.
|
Виды работ с тканью
|
Стр.19
|
|
13
|
13
|
|
Скручивание
ткани. Игрушка «Кукла-скрутка».
|
Развитие мелкой моторики рук, стр 60, № 9
|
Канва,
нитки, игла.
|
Умение скручивать нить
|
Стр.25
|
|
14
|
14
|
|
Изготовление
цветка из ниток.
|
Развитие
улучшения слуха, стр31, №. 1
|
Образцы
узоров, нитки
|
Умение скручивать, разрезать, изготовлять цветок
|
Раскрасить цветок
|
|
|
|
|
Работа с тканью 3 часа
|
|
|
|
|
|
15
|
15
|
|
Выполнение
стежка по образцу.
|
Развитие
воображения, стр52,упр. № 4
|
Картон,
нитки, игла
|
Умение продергивать нить с иглой по образцу
|
Ответить на вопросы
|
|
16
|
16
|
|
Контрольная работа «Разметка
наклонных линий с помощью угольника»
|
Развитие
мышления, стр 48,№1
|
Угольник,
карандаш
|
Соединение точек прямой линией
|
|
|
17
|
17
|
|
Изготовление
салфетки по образцу
|
Развитие
памяти, стр45, №2
|
Ткань,
картон, линейка, карандаш, ножницы, поролон
|
Уметь применять материал по назначению
|
Раскрасить салфетку
|
|
|
|
|
2
четверть(16ч)
РАБОТА С
БУМАГОЙ И КАРТОНОМ
8 часов
|
|
|
|
|
|
18
|
1
|
|
Виды
бумаги для изготовления ёлочных украшений.
|
Развитие
памяти, стр 45, №1
|
Образцы,
цветная. бумага, ножницы
|
Определять по внешнему виду бумагу
|
Раскрасить рисунок
|
|
19
|
2
|
|
Складная
снежинка(вычерчивание и вырезание квадратов)
|
Развитие
зрительного воображения, стр 54,№1
|
Салфетки,
ножницы, карандаш
|
Вычерчивание и вырезание линий
|
|
|
20
|
3
|
|
Объёмное
ёлочное украшение
|
Развитие
мышления, стр 49,№ 2
|
Бумага, картон, ножницы, карандаш
|
Изготовление объемной
игрушки
|
Стр.81
|
|
21
|
4
|
|
Вырезание
симметричных деталей из бумаги
|
Упражнения
на релаксацию, стр 29, №1
|
Картон, цв.
бумага, клей,
|
Вырезать симметричные
детали
|
|
|
22
|
5
|
|
Игрушка
«Птица», «Снежинка»
|
Развитие мелкой моторики рук, стр 58, № 2
|
Цветная
бумага, ножницы, карандаш
|
Изготовление игрушки
|
Стр.41
|
|
23
|
6
|
|
Изготовление
коробок разных размеров, оклеивание бумагой.
|
Развитие
памяти, стр46, № 3
|
Картон,
ножницы, клей, скотч, карандаш, линейка
|
Соединение деталей при помощи клея, оклеивание бумагой
|
|
|
24
|
7
|
|
Закладка
для книг из зигзагообразных полос
|
Развитие
слухового внимания, стр 31, № 6
|
Ножницы,
фигурная линейка, карандаш, клей
|
Вырезание зигзага на листе бумаги
|
Стр.58
|
|
25
|
8
|
|
Изготовление
елочной игрушки «Дом»
|
Развитие
памяти, стр46, № 4
|
Картон, клей
, ножницы
|
Соединение деталей клеем
|
|
|
|
|
|
Работа с тканью
4часа
|
|
|
|
|
|
26
|
9
|
|
Петельный стежок. Выполнение петельного стежка на
образце
|
Развитие
памяти, стр46, № 4
|
Бумажные
образцы, игла, нитки
|
Выполнение стежка по образцу
|
|
|
27
|
10
|
|
Салфетки
– прихватки
|
Развитие
внимания, стр35, № 2
|
Ткань,
ножницы, линейка, карандаш
|
Изготовление прихватки
|
|
|
28
|
11
|
|
Экскурсия
в швейную мастерскую.
|
Развитие
воображения, стр53,упр. №6
|
|
Соблюдение правил безопасного поведения
|
Ответить на вопросы
|
|
29
|
12
|
|
Изготовление
и пришивание вешалок
|
Развитие
слухового внимания, стр 31, №2
|
Нитки,
ножницы, игла
|
Скручивание и пришивание нити
|
|
|
|
|
|
Работа с металлом
4часа
|
|
|
|
|
|
30
|
13
|
|
Применение
металла
|
Развитие
устойчивости зрительного внимания, стр 36, №1
|
Презентация
«Виды метала»
|
Применение металла
|
|
|
31
|
14
|
|
Виды,
свойства, цвет металла
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 60, № 12
|
Рисунки
с видами металлов
|
Определения металла по внешнему виду на рисунке
|
|
|
32
|
15
|
|
Контрольная
работа «Пришивание пуговиц»
|
Развитие
воображения, стр51,упр. №2
|
Нитки,
пуговицы, иглы
|
Пришивание пуговиц
|
|
|
33
|
16
|
|
Инструменты
для металла
|
Развитие распределения
внимания стр35 ,упр. №1
|
Презентация
«Инструменты для металлов»
|
Определения и названия инструментов
|
Раскрасить и подписать инструменты
|
|
|
|
|
Работа с
пластилином4ч
3 четверть (18 часов)
|
|
|
|
|
|
34
|
1
|
|
Изготовления
дерева из алюминиевой фольги
|
Развитие
мышления, стр 49,№ 3
|
Пластилин, иллюстрации к сказке.
|
Изготовление и соединение деталей из фольги с помощью пластилина
|
Стр. 42
|
|
35
|
2
|
|
Лепка
из пластилина фруктов и овощей.
|
Развитие
памяти, стр46, №4
|
Пластилин,
нагдные фрукты
|
Изготовление форм для фруктов из пластилина
|
Нарисовать фрукты и овощи
|
|
36
|
3
|
|
Лепка из
пластилина посуды.
|
Развитие
слухового внимания, стр 31, № 3
|
Пластилин,
наглядные изделия
|
Изготовление форм для посуды из пластилина
|
Подписать виды посуды
|
|
37
|
4
|
|
Лепка
из пластилина геометрических тел.
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 59, № 7
|
Иллюстрации, пластилин, толстый
картон.
|
Изготовление из пластилина геометрических форм
|
Соединить фигуру по точкам
|
|
|
|
|
Работа с бумагой и картоном
3часа
|
|
.
|
|
|
|
38
|
5
|
|
Вырезание
симметричных деталей, сложенных пополам
|
Развитие формы,
цвета, величины, стр 53,№7
|
Ножницы,
заготовки деталей
|
Вырезание по линии деталей
|
Соединить деталь по точкам и вырезать
|
|
39
|
6
|
|
Изготовление
растягивающейся игрушки «Матрешка»
|
Развитие
мышления, стр 49, №3(в)
|
Ножницы,
заготовка матрешки
|
Вырезание рисунка по линии
|
Раскрасить рисунок
|
|
40
|
7- 8
|
|
Летающая
модель самолет
|
Развитие
памяти, стр46, №3
|
Ножницы,
детали самолета
|
Вырезание и соединение деталей
|
Соединить деталь по точкам и вырезать
|
|
|
|
|
Работа с нитками
2часа
|
|
|
|
|
|
41
|
9
|
|
Изделие
помпон из ниток
|
Развитие
слухового внимания, стр 31, №3
|
Нитки,
ножницы, кольца картона
|
Обматывание нитки картонных колец с применением иглы, связывание
ниток в пучок.
|
Стр.101
|
|
42
|
10
|
|
Аппликация
цветок из ниток
|
Развитие
воображения, стр36, упр. № 1
|
Виды ниток,
рисунок
|
Выделение деталей в пространственном соотношении
|
Стр.103
|
|
|
|
|
Работа с проволокой
3часа
|
|
|
|
|
|
43
|
11
|
|
Изготовление
декоративных изделий из проволоки
|
Развитие
памяти, стр46, № 3
|
Декоративные
фигурки птиц, зверей
|
Приемы сгибания в кольцо, волной, в спираль под прямым и острым углом
|
Стр.105
|
|
44
|
12
|
|
Сборка
изделий из разных материалов
|
Развитие
мышления, стр 49, №3(г)
|
Пластилин,
виды проволоки, бумага
|
Приемы соединения деталей
|
Стр.106
|
|
45
|
13
|
|
Изготовление
«Мухи»
|
Развитие
воображения,
стр36
,упр. № 2
|
Проволока,
нитки и бумага
|
Соединения деталей. Определения сходства и различия между материалами
|
Стр.107
|
|
|
|
|
Работа с древесиной
5часов
|
|
|
|
|
|
46
|
14
|
|
Материалы
и инструменты для древесины
|
Развитие
слухового внимания, стр 32, № 9
|
Образцы и
изображения инструментов, материалов, приспособлений.
|
Название и применение инструментов
|
Стр.113
|
|
47
|
15
|
|
Заготовка
древесины
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 59, № 6
|
Образцы
изображения древесины, инструментов
|
Различия понятия древесина и дерево
|
Стр.115
|
|
48
|
16
|
|
Обработка
древесины ручными инструментами
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 59, № 5
|
Презентация
«Обработка древесины»
|
Приемы обработки древесины
|
Стр.118
|
|
49
|
17
|
|
Контрольная
работа «Аппликация из карандашной стружки Букет»
|
Развитие
мышления, стр 49,№3 (а)
|
Стружка
карандашная, клей
|
Заточка карандаша с применение точилки, соединение деталей
|
Ответить на вопросы
|
|
50
|
18
|
|
Экскурсия
в школьную мастерскую
|
Развитие
памяти, стр45, №1
|
|
Соблюдения правил безопасности
|
Ответить на вопросы
|
|
|
|
|
4 четверть(18ч)
Работа с древесиной
2 часа
|
|
|
|
|
|
51
|
1
|
|
Аппликация
из древесных заготовок «Подсолнух»
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 59, № 7
|
Древесные
опилки, клей, краски
|
Определение деталей, пространственное расположение в композиции
|
Стр.119
|
|
52
|
2
|
|
Аппликация
из древесных заготовок «Дом»
|
Развитие
воображения, стр53,упр. №6
|
Древесные
опилки, клей, краски
|
Определение деталей, пространственное расположение в композиции
|
стр.120
|
|
|
|
|
Ручные швейные работы
5часов
|
|
|
|
|
|
53
|
3
|
|
Изготовления
подушечки для игл
|
Развитие
слухового внимания, стр 31, № 1
|
Ткань,
ножницы, выкройка подушечки
|
Выкраивание деталей подушечки по шаблону
|
Стр.133
|
|
54
|
4
|
|
Изготовления
подушечки для игл
|
Развитие переключения внимания,
стр 37, №1
|
Выкройка ,
игла, нитки
|
Соединение деталей подушечки, строчкой прямого стяжка
|
Стр.133
|
|
55
|
5
|
|
Экскурсия
в швейную мастерскую
|
Развитие
памяти, стр45, № 2
|
|
Соблюдение правил безопасности
|
Ответить на вопросы
|
|
56
|
6
|
|
Пришивание
пуговицы с ушком
|
Развитие
мышления, стр 50,№3 (д)
|
Пуговицы с
ушком, нитки, иголка, ткань
|
Технология пришивания пуговиц, завязывание узелка
|
Стр.125
|
|
57
|
7
|
|
Аппликация
из пуговиц
|
Развитие формы, цвета,
величины, стр 53,№3
|
Ткань с
рисунком, пуговицы, нитки, игла
|
Пришивание пуговиц на ткань
|
Раскрасить рисунок
|
|
|
|
|
Работа с проволокой
5 часов
|
|
|
|
|
|
58
|
8
|
|
Изгибание
проволоки
|
Развитие формы, цвета,
величины, стр 53,№4
|
Виды
проволоки
|
Приемы сгибания в кольцо, волной, в спираль под прямым и острым углом
|
Соединить точки по цифрам
|
|
59
|
9
|
|
Изготовление
корзиночки из проволоки
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 58, № 2
|
Виды проволоки
|
Приемы соединения деталей волной
|
Раскрасить рисунок корзинка
|
|
60
|
10
|
|
Изготовление
аппликации из проволоки «Кошка»
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 58, № 2
|
Виды
проволоки нарезанной, клей
|
Определение деталей, пространственное расположение в композиции
|
Ответить на вопросы
|
|
61
|
11
|
|
Сборка
изделий из разных материалов
|
Развитие
мышления, стр 50,№ 4
|
Бумага,
пластилин, проволока
|
Соединение деталей разных материалов
|
Раскрасить рисунок дом
|
|
62
|
12
|
|
Изготовления
изделия «Паук»
|
Развитие
слухового внимания, стр 32, №8
|
Проволока,
иллюстрация паука
|
Сгибание проволоки под прямым углом
|
Раскрасить рисунок паука
|
|
|
|
|
Картажно - переплетные работы
6 часов
|
|
|
|
|
|
63
|
13
|
|
Материалы для переплетных работ
|
Развитие
воображения, стр51,упр. № 2
|
Картон,
переплетная крышка
|
Назначение материалов
|
Стр.129
|
|
64
|
14
|
|
Инструменты для картажно -
переплетных работ
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 59, № 3
|
Ножницы,
линейка, клей
|
Назначение инструментов
|
Стр.130
|
|
65
|
15
|
|
Картажные изделия
|
Развитие формы, цвета,
величины, стр 53,№1
|
Презентация
«Картонажные изделия»
|
Определения картонажных изделий
|
Раскрасить рисунок книга
|
|
66
|
16
|
|
Контрольная
работа «Определение и назначения изделий из различных материалов»
|
Развитие
мелкой моторики рук, стр 59, № 8
|
Виды работ
из разных материалов
|
Определения материала на различных работах
|
|
|
67
|
17
|
|
Оклеивание учебников
|
Развитие формы, цвета,
величины, стр 53,№2
|
Клей, бумага
|
Соединение деталей учебников
|
Ответить на вопросы
|
|
68
|
18
|
|
Оклеивание учебников
|
Развитие
слухового внимания, стр 31, №5
|
Клей, бумага
|
Соединение и оклеивание учебников
|
Ответить на вопросы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.