Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по здоровьеформированию, 3 «Б» класс.

Рабочая программа по здоровьеформированию, 3 «Б» класс.



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ Гимназия № 3

Г.О. Тейково Ивановской области


Согласовано на заседании НМС руководитель кафедры

/



Утверждено


Директор МОУ Гимназии №3

/Кукушкина СВ.

Приказ № от

« » 20

Заместитель Руководителя по УВР

I

«—» 200 г.








Рабочая программа педагога

Михайличенко Инны Владимировны, 2 категория.

Ф.И.О., категория, по здоровьеформированию, 3 «Б» класс.








































2011 - 2012 учебный год.

Пояснительная записка


Календарно-тематическое планирование уроков здоровья разработано на основании программы «Здоровье» МОУ Гимназия №3 и в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, Дрофа, 2004).

Курс «Уроки здоровья» рассчитан на 34 учебного часа.

Количество часов в неделю - 1.

Уроки здоровья направлены на формирование знаний, умений и навыков, необходимых для самореализации и ориентации ребёнка данного возраста в социуме. А также они большие возможности для творческой реализации личности.

Курс «Уроки здоровья» расширяет сведения о физическом, психическом и социальном здоровье человека, рассматриваемые в школьной программе по окружающему миру. Получение учащимися знаний в этой области позволит укрепить их здоровье, предупредить развитие вредных привычек в условиях неблагоприятного окружения, возродить спортивные и оздоровительные традиции как условие укрепления нравственных устоев семьи и школы. Предлагаемый курс носит обучающий, развивающий и социальный характер. Он является необходимым, для учащихся младшей ступени, так как позволит школьникам знать причину многих заболеваний, заставит их задуматься о своём здоровье и его сохранении.


Цель программы: расширение и углубление знаний учащихся в области современных достижений гигиены и санитарии, оказание первой помощи при травмах и отравлениях.

Достижение этих целей планируется через решение следующих задач:

1)формировать осознанное отношение к своему здоровью;

  1. научить применять полученные гигиенические знания в жизни и практической деятельности;

  2. использовать полученные знания для обеспечения безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья школьников.

К концу 3 класса учащиеся должны знать:

  • резервы здоровья, систему профилактических и коррекционных мероприятий;

  • возрастные изменения в детском организме;

  • режим сна и бодрствования, труда и отдыха;

  • заповеди психологического и психического здоровья;

  • влияние привычек на здоровье человека;

  • правила поведения за столом во время еды, в гостях, в общественных местах, с незнакомыми людьми;

  • представление о правовых законах общества, направленных на сохранение здоровья и окружающей среды;

  • представление о взаимной приспособляемости детей в семье, других социальных группах;

  • понятие о лекарственных растениях и их использование для сохранения здоровья;

  • правила общения, этикетного диалога, различия истинной вежливости от показной;


  • понятия об интеллекте;

  • как организовывать свой досуг, направленный на развитие здоровья;

- правила ухода за больными и беспомощными, жизненные ограничения, возникающие у инвалидов;

  • методы исследования эмоций, приемы владения неприятными эмоциями;

  • правила ухода за своей внешностью;

- представление о различных темпах роста и особенностях развития мальчиков и девочек;

- методы интенсивного закаливания;

- представление о роли животной и растительной пищи в жизни организма как источника энергии для обеспечения работы, учебы и игры;

- режим приема пищи;

- значение здорового образа жизни для личного здоровья, для жизни, отдыха, учебы и здоровья окружающих людей;

- пути оздоровления своего организма;

Должны знать:

  • обеспечить личную безопасность и оказать помощь другим;

  • выполнять систематический уход за волосами, зубами, ногами и т.д.;

  • определять болезни: инфекционные, хронические, детские;


  • классифицировать пищу в соответствии с основными питательными веществами;

  • определять личную ответственность за уменьшение риска и избежание несчастных случаев;

- описывать формы охраны здоровья;

  • выполнять упражнения и игры, развивающие память, наблюдательность, воображение, способность сосредоточению, подвижные игры, гимнастику для глаз, дыхательную гимнастику, оздоровительные минутки, самомассаж;

  • предупредить факторы риска, способные повлиять на эмоциональное здоровье;

  • противостоять вредным привычкам;

  • контролировать своё здоровье.






Календарно-тематическое планирование уроков здоровья в 3«Б» классе на 2010-2011 учебный год.



дата

Тема занятия

Чего не надо бояться

1


Вводный инструктаж по ТБ и ОТ.

2


Как воспитывать уверенность и бесстрашие

Добрым быть приятнее чем злым, завистливым и жадным.

3


Учимся думать.

4

г

Спешите делать добро.

Почему мы говорим неправду.

5

/~

Поможет ли нам обман?

6

л »

'Лг

«Неправда-ложь» в пословицах и поговорках.

Почему мы не слушаемся родителей?

7


Надо ли прислушиваться к совету родителей?

8

Ц

Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?

Надо уметь сдерживать себя.

9

-

Все ли желания исполнимы?

10


Как воспитывать в себе сдержанность.

Не грызи ногти, не ковыряй в носу.

11


Как отучить себя от вредных привычек.

12


Как отучить себя от вредных привычек.

Как относиться к подаркам.

13


Я принимаю подарок.

14


Я дарю подарки.

Как следует относиться к наказаниям.

15


Наказание.

Как нужно одеваться.

16


Одежда.

Как вести себя с незнакомыми людьми.

17


Ответственное поведение.

Как вести себя когда что-то болит.

18


Боль.

Как вести себя за столом.

19


Сервировка стола.

20


Правила поведения за столом.

Как вести себя в гостях.

21


Ты идёшь в гости.

Как вести себя в общественных местах.

22


Как вести себя в транспорте и на улице.

23


Как вести себя в театре, кино, школе.

«Нехорошие слова». Недобрые шутки.

24


Умеем ли мы вежливо общаться.

25


Умеем ли мы разговаривать по телефону?

Что делать если не хочется в школу.

26


Помоги себе сам.

Чем заниматься после школы.

27


Умей организовывать свой досуг

28


Что такое дружба.

29


Кто может считаться настоящим другом?

Как помочь родителям.

30

z

Как доставить радость родителям?

Как помочь больным и беспомощным.

31

Если кому-нибудь нужна твоя помощь.

32


Спешите делать добро.

Повторение изученного.

33

2

Путешествие в страну здоровья.

34


Культура здорового образа жизни.



Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров37
Номер материала ДБ-283162
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх