Администрация МО «Заиграевский район»
Управление образования администрации МО «Заиграевский
район»
МБОУ «Старобрянская СОШ»
«Утверждаю»
Согласовано заместитель Программа рассмотрена и
директор:
директора по УВР: одобрена на заседании МО
___________
_____________ протокол №___от «__»_____20___г.
/Владимирова М.А./
/Бурлакова О.Ю./ Руководитель ШМО_________
/Тютрина Н.М./
Рабочая программа
«Русский язык (подготовка к ЕГЭ)»
для учащихся 10-11 классов.
Учителя Тютриной Татьяны Александровны
с. Старая Брянь
2021г
Пояснительная записка
Обоснование
актуальности программы
Элективный курс
«Русский язык. (Подготовка к ЕГЭ)» составлен в соответствии с требованиями
Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего
(полного) общего образования. На III ступени среднего (полного) общего образования
базового уровня курс направлен на подготовку обучающихся 10-11 классов к
государственной (итоговой) аттестации.
Программа адресована
учащимся 10-11 классов МБОУ «Старобрянская СОШ» и составлена из расчёта 1
час в неделю – 35 часов для учащихся 10 класса и 1 час в неделю – 35 ч для
учащихся 11 класса. Программа составлена на 2021-2022 учебный год согласно
учебному плану школы и образовательной Программе на 2021-22 учебный год
Раздел I.
Цели и задачи
спецкурса
Программа
спецкурса «Подготовка к сдаче ЕГЭ по русскому языку» составлена для учащихся
10-11 классов, следовательно, ориентирована на итоговую аттестацию и
абитуриентский экзамен. Поскольку ЕГЭ по русскому языку значительно отличается
от привычных форм аттестации в старших классах (сочинения и изложения с
элементами сочинения), а система уроков в 10-11 классах не всегда ориентирована
на подготовку к ЕГЭ, целью данного спецкурса является стремление помочь
учащимся организовать систематическую и качественную подготовку к ЕГЭ.
Главная задача
курса – формирование и развитие у выпускников трех видов компетенций: языковой
(умение определять, правильно ли написано слово, верно ли расставлены знаки
препинания в предложении), лингвистической (способность опознавать языковые
единицы и классифицировать их) и коммуникативной (способность понимать
высказывание, связно и логично строить текст).
В связи с этим
ставятся следующие цели:
• обобщить и
систематизировать знания по разделам языкознания, представленным в КИМах ЕГЭ-
2019 г и изучаемым в школьной программе;
• обобщить знания
об особенностях разных стилей речи русского языка и сфере их использования;
• совершенствовать
навык анализа текстов различных стилей;
• развивать
письменную речь учащихся, пополнять их теоретико-литературный словарь;
• совершенствовать
знания и умение находить в тексте и определять функцию средств выразительности
разных уровней;
• совершенствовать
умение отражать личностную позицию в сочинении при помощи аргументации; стройно
и последовательно излагать свои мысли и оформлять их в определённом стиле и
жанре;
• повышать уровень
грамотности учащихся.
Программа
рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю в 10 и в 11 классах) и отрабатывается
на изучении материала, параллельно повторяемого на уроках русского языка.
Программа спецкурса предусматривает не только повторение пройденных разделов
лингвистики, но и комплекс тренировочных упражнений для отработки навыков по
решению заданий. Ожидаемые
результаты.
В
результате успешного изучения курса:
Обучающиеся должны
знать:
- алгоритмы
выполнения тестовых заданий ЕГЭ;
- основные единицы
и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
- орфоэпические,
лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы
современного русского литературного языка;
Обучающиеся
должны уметь:
- владеть разными
видами чтения (поисковым, просмотровым, ознакомительным, изучающим), текстов
разных стилей и жанров;
- извлекать
необходимую информацию из различных источников;
- отбирать и
систематизировать материал на определенную тему;
- создавать устные
и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров;
- свободно и
правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы
построения текста;
- адекватно
выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к
прочитанному, услышанному, увиденному.
Раздел II.
Содержание тем учебного курса.
Данный курс
разработан с учётом последних официальных документов и берёт в основу
демонстрационные тесты ЕГЭ 2021 года, а также перечень заданий КИМов 2021 года.
Структура тестов
ЕГЭ такова, что, кроме заданий по орфографии и синтаксису, они содержат задания
по теории языка, требуют знаний, умений и навыков по различным разделам языкознания
– от орфоэпии до культуры речи. Отдельным блоком ЕГЭ является задание,
связанное с конкретным текстом. Для его выполнения надо уметь анализировать
текст, а также создавать свой текст на основе данного.
Подготовка к
экзамену в форме ЕГЭ требует особого подхода. Прежде всего, это систематическое
повторение всех разделов лингвистики и постоянная тренировка в выполнении
разных тестов и творческих заданий. Все задания группируются определённым
образом и не выходят за рамки школьной программы, что способствует освоению
приёмов работы с тестами. Программа предусматривает не только повторение
пройденных разделов лингвистики, но и комплекс тренировочных упражнений для
отработки навыков по решению заданий с изменениями 2021 г.
В программе курса
рассматриваются наиболее сложные случаи в орфографии и пунктуации, как то:
образование родительного падежа множественного числа от некоторых
существительных, глагольных форм; знаки препинания в сложных предложениях, при
цитировании и т. д. Представлен большой теоретический материал, необходимый
педагогу при подготовке занятий, и многочисленные упражнения, аналогичные
экзаменационным заданиям.
В основу курса
легли разработки и исследования в данной области И.П. Цыбулько, С.И. Львова,
Н.В. Егоровой, Е.А. Влодавской, Н.А.Сениной, Нарушевича А.Г
Курс
имеет практическую направленность и служит дополнением к основному курсу русского
языка в 10-11 классах.
Последовательность
изучения тем.
1. Изучение правил
сдачи ЕГЭ.
Типология заданий
ЕГЭ.
2. Орфоэпия.
Современные орфоэпические
нормы. Акцентологический минимум.
3. Лексика и
фразеология.
Основные
лексические категории и единицы. Лексические нормы. Лексико-фразеологический
анализ.
4.
Словообразование.
Основные способы
словообразования частей речи.
5. Морфология.
Морфологический
разбор всех частей речи. Трудные случаи морфологического разбора. Повторение
признаков таких частей речи, как наречие, предлог, частица.
6. Грамматические
нормы.
Образование форм
числительных, образование форм различных степеней сравнения прилагательных,
образование форм повелительного наклонения глаголов, образование форм
деепричастий, местоимений, существительных (окончания множественного числа).
7. Орфография.
Принципы русской
орфографии. Типы орфограмм и принципы проверки. Грубые и негрубые ошибки.
8. Пунктуация.
Принципы русской
пунктуации. Типы пунктограмм.
9. Синтаксис.
Трудные случаи
синтаксического анализа словосочетания и предложения.
10. Синтаксические
нормы русского языка.
Построение
предложений с деепричастным оборотом, построение предложений с однородными
членами, употребление имен собственных в предложении, построение предложений с
причастным оборотом, построение сложноподчиненных предложений, трудные случаи
управления, построение предложений с косвенной речью.
11. Работа с
текстом.
Установление
причинно-следственных отношений в тексте. Языковые приемы связи предложений.
Понятие “ключевого” слова.
12. Анализ
языковых средств выразительности.
Функции изобразительно-выразительных
средств. Понятия: градация, метафора, контекстные антонимы, синонимы,
парцелляция.
13. Подготовка к
написанию сочинения
Знакомство с
критериями оценки задания 25. Проблема, поставленная автором текста, и способы
её формулировки. Комментарий проблемы. Виды комментариев. Авторская позиция и
способы её выявления. Аргументация. Смысловая цельность, речевая связность и
последовательность изложения текста. Виды речевых и грамматических ошибок.
Этические нормы. Фактологические ошибки.
Раздел III.
Учебно - тематический план
|
№ п/п
|
Тема
|
Количество
часов
|
|
|
10 класс
|
|
|
1.
|
Типология
заданий
|
1
|
|
2
|
Лексика
|
5
|
|
3
|
Орфоэпия
|
3
|
|
5
|
Морфология -
Орфография
|
22
|
|
6
|
Практические-
контрольные
|
4
|
|
|
Итого:
|
35
|
|
|
11 класс
|
|
|
7
|
Синтаксис и
пунктуация
|
25
|
|
8
|
Работа с текстом
части С
|
10
|
|
|
Итого:
|
35
|
|
Общее количество
часов:
|
70
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.