Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа «ПОДГОТОВКА ТРАКТОРА К РАБОТЕ И ВОЖДЕНИЕ ЕГО С ПРИЦЕПОМ»

Рабочая программа «ПОДГОТОВКА ТРАКТОРА К РАБОТЕ И ВОЖДЕНИЕ ЕГО С ПРИЦЕПОМ»

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Филиал государственного автономного профессионального

образовательного учреждения Республики Хакасия

«Аграрный техникум»




Методическая разработка для проведения лабораторно-практического занятия

производственного обучения







«ПОДГОТОВКА ТРАКТОРА К  РАБОТЕ И  ВОЖДЕНИЕ ЕГО  С  ПРИЦЕПОМ»

                                                       






  Составитель: Трофим Г.С.

                                                                     мастер производственного обучения







 2015 год.

П. Копьево





Содержание:

 

  1. Пояснительная записка

  2. Основная часть

  3. Заключение

  4. Литература              

Пояснительная записка.

              Данная методическая разработка предназначена для проведения уроков производственного обучения (длительность урока производственного обучения для начального профессионального образования – 360 минут (6 часов))  по теме «Подготовка трактора к работе и вождение его с прицепом».

             Лабораторно-практические занятия по предметам  «Техническое обслуживание и ремонт машин» проводятся в специально оборудованных лабораториях, где помимо комплектных тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных машин и технологического оборудования, должны находиться и сборочные единицы в количестве, достаточном для организации трех одинаковых рабочих мест по каждому заданию.

             Лабораторно-практические занятия по предмету «Техническое обслуживание и ремонт машин» проводятся в пункте технического обслуживания.

Заключительный инструктаж на лабораторно-практических занятиях и на производственном обучении целесообразно проводить в форме производственного совещания коллектива учебной группы, на котором подводятся итоги выполнения заданий. Оценивается работа каждого звена, выделяются лучшие, выдаются задания на подготовку учащихся к  следующему занятию.

             Программой предусмотрено пять этапов производственного обучения: в лабораториях, учебных мастерских, на учебном полигоне, в учебном хозяйстве и на производстве.

             Подготовка машинно-тракторных агрегатов к работе и работа на них выполняется параллельно с лабораторно-практическими занятиями по предметам «Тракторы и автомобили» и «Сельскохозяйственные машины» в составе звеньев под руководством мастера производственного обучения.

             Урок разработан с элементами педагогической технологии - формирования профессиональных и общих компетенций.

В разработке представлены:

  • учебно-производственная  работа  по    теме «Подготовка трактора к работе и вождение его с прицепом ».

  • вопросы по проверке знаний обучающихся по теме.

  • критерии оценок  выполнения работы.

  • инструкционная    карта    по    выполнению  операций по подготовке тракторов и прицепа к работе,

  • материалы  и оборудование,

  • график  чередования  подзвеньев  по  рабочим  местам,

  • указания по технике безопасности,

  • контрольные операции,

  • список используемой литературы.

             Вопросы для проверки теоретических знаний обучающихся составлены таким образом, что позволяют мастеру производственного обучения отследить теоретический уровень подготовки обучающихся по данной теме. Вместе с тем каждый обучающийся имеет возможность самостоятельной проверки своих знаний, как по теоретической части урока, так и по производственной при  выполнении практических заданий.

             

          Урок обеспечен в полном объеме  слесарным инструментом, наглядными пособиями,  учебно – методической литературой, подъёмными средствами, мед.аптечкой, подставками противооткатниками и ветошью.  

           В ходе урока  у обучающихся формируются  профессиональные компетенции:

•    Проверять     комплектность,  техническое состояние колесного  и гусеничного тракторов, прицепа  2ПТС - 4;

  • Осуществлять подготовку, регулировки ходовой части тракторов и прицепов;

  • Проводить техническое обслуживание колёсных и гусеничных тракторов, различных прицепов;

  • Осуществлять контроль за  правильностью  эксплуатации машинно – тракторного агрегата.

          Общие компетенции:

  • Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

  • Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности.

  • Нести ответственность за результаты своей работы.

  • Осуществлять   поиск информации,   необходимой   для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

  • Соблюдать правила  эксплуатации  машинно – тракторного агрегата,  правила дорожного движения и техники безопасности.







  1. Основная часть.

Инструкционно-технологическая карта №1.

Профиль: Тракторист - машинист с/х производства

Задание: № 13

Тема занятия: «Подготовка трактора к работе и вождение его с прицепом».

Число учебных часов на задание: 6 часов

Цель занятия: 

- научить  учащихся   подготавливать гусеничные и колёсные  тракторы   к   работе,     составлять   транспортный   тракторный  агрегат, управлять  им на различных передачах с соблюдением правил дорожного  движения и требований охраны труда

- развивать  основы  мыслительной деятельности, умения сравнивать, анализировать, делать выводы; склонности к инициативному самовыражению.

- воспитывать чувства коллективизма, формирование дружеских отношений в коллективе, чувства взаимопомощи, любовь к своей будущей профессии.

1. Провести ЕТО колесного

трактора МТЗ -80

- проверить положение рычага переключения передач - нейтральное положение;

- проверить уровень масла в двигателе; 

- проверить уровень масла в гидросистеме трактора;

- проверить наличие охлаждающей жидкости в системе охлаждения; 

- проверить наличие топлива в бачке пускового двигателя;

- проверить наличие топлива в баке основного двигателя;

- проверить состояние ходовой части: давление передних колес - 1,2 кгс/см2; давление задних колес - 1,4 кгс/см2;

- проверка работы электрооборудования трактора;

- убедиться в отсутствии течи двигателя и трансмиссии.

Ветошь, ГСМ, слесарный инструмент, манометр

2. Подготовка колесного

трактора МТЗ -80 к работе с прицепом 2ПТС - 4

- Установить колею трактора на 1400- 1500 мм;

- установить  на навеску трактора гидрокрюк для агрегатирования  его с прицепом;

Слесарный инструмент, домкрат, подставки, рулетка.

3. Агрегатирование МТЗ-80 с прицепом 2ПТС - 4

- Соединить  электропроводку трактора с электрооборудованием прицепа через разъём;

- присоединить гидросистемы трактора с прицепом.

- установить страховочную цепь.

Слесарный инструмент.

Указания по технике безопасности.

1.Техника безопасности при работе со слесарным инструментом.

2.Техника безопасности при пользовании горюче-смазочными материалами.

3.Техника безопасности при  запуске двигателя трактора МТЗ - 80.

4. Техника безопасности при агрегатировании трактора с прицепом.

5. Техника безопасности при вождении трактора с прицепом.

Контрольные вопросы.

1. Провести  ЕТО трактора МТЗ – 80

2. Установить  колею трактора на 1400- 1500 мм.

3. Отрегулировать давление передних колес - 1,2 кгс/см2; давление задних колес - 1,4 кгс/см2.

4.При включении рычага подьёма прицепа, он не поднимается. Устранить неисправность?

5. Двигатель трактора не запускается,  Устранить неисправность?

6. К чему может привести не стопорение соединительного пальца сприцепом?

Инструкционно-технологическая карта №2.

Профиль:  Тракторист - машинист с/х производства

Задание:  № 13

Тема занятия: «Подготовка трактора к работе и вождение его с прицепом».

Число учебных часов на задание: 6 часов

Цель занятия: 

- научить  учащихся   подготавливать гусеничные и колёсные  тракторы   к   работе,     составлять   транспортный   тракторный  агрегат, управлять  им на различных передачах с соблюдением правил дорожного  движения и требований охраны труда

- развивать  основы  мыслительной деятельности, умения сравнивать, анализировать, делать выводы; склонности к инициативному самовыражению.

- воспитывать чувства коллективизма, формирование дружеских отношений в коллективе, чувства взаимопомощи, любовь к своей будущей профессии.


Последовательность выполнения задания



Технические условия и указания к выполнению задания с элементами самоконтроля


Оборудование и инструменты



1

2

3


Провести  ЕТО  трактора  ДТ - 75


1. Проверить уровень масла и при необходимости долить его: 

-в картер основного двигателя, 



-в корпус топливного насоса, в корпус регулятора частоты вращения коленчатого вала основного двигателя





Во время работы нужно следить за давлением масла и периодически проверять его уровень в картере двигателя. Уровень должен быть между нижней и верхней метками на маслоизмерительном стержне - щупе. 



В корпуса топливного насоса и регулятора доливать масло до появления его из контрольного отверстия












ГСМ, лейка, нагнетатель, ветошь.












2. Проверить уровень охлаждающей жидкости в системе охлаждения (в радиаторе) и при необходимости долить





В систему охлаждения нужно заливать мягкую и чистую воду через воронку с сеткой до уровня горловины радиатора. Понижение уровня от верхней кромки заливной горловины на 8 см и более не допускается

Ослабленные крепления нужно затянуть, течь устранить


Ветошь, слесарный инструмент, воронка, ёмкость для воды.

3. Проверить техническое состояние наружных креплений и отсутствие подтекания топлива, масла и охлаждающей жидкости,    а   также    электролита

Ослабленные крепления нужно затянуть, течь устранить






Ветошь, щетка, набор ключей, лампочки, масло

4. Проверить и при необходимости отрегулировать натяжение ремня вентилятора

При нажатии большим пальцем руки с усилием 30-50 Н (3-5кгс) ремень должен прогибаться на 10- 15 мм

Слесарный инструмент, угломер, силомер.

5. Завести двигатель, проверить работу контрольных приборов, ослушать двигатель и проверить работу систем сигнализации и освещения. Пустить трактор в движение и убедиться в отсутствии посторонних стуков и шумов в трансмиссии и ходовой части

Эти операции проводить в присутствии и под руководством мастера производственного обучения

Автостетоскоп,

тестер.

                                Указания по технике безопасности.

1.Техника безопасности при работе со слесарным инструментом.

2.Техника безопасности при проведении ЕТО трактора ДТ - 75.

3.Техника безопасности при натяжении ремня вентилятора.

4. Техника безопасности при пользовании горюче-смазочными материалами.

5. Техника безопасности при запуске двигателя трактора ДТ – 75.

                                    Контрольные вопросы.

1. Провести  ЕТО трактора  ДТ – 75.

2. Трактор не поворачивает на лево. Установить причину и устранить её..

3.Отрегулировать  свободный ход рычагов управления тормозом планетарного механизма поворота трактора.

4. Устранить подтекание топлива в фильтре тонкой очистки .

5. При включении рычага управления навесной гидросистемой в положение «подъём», навесное устройство опускается. Почему? Устранить этот недостаток.

Инструкционно-технологическая карта №3.

Профиль: Тракторист - машинист с/х производства

Задание: № 13

Тема занятия: «Подготовка трактора к работе и вождение его с прицепом».

Число учебных часов на задание: 6 часов

Цель занятия: 

- научить  учащихся   подготавливать гусеничные и колёсные  тракторы   к   работе,     составлять   транспортный   тракторный  агрегат, управлять  им на различных передачах с соблюдением правил дорожного  движения и требований охраны труда

- развивать  основы  мыслительной деятельности, умения сравнивать, анализировать, делать выводы; склонности к инициативному самовыражению.

- воспитывать чувства коллективизма, формирование дружеских отношений в коллективе, чувства взаимопомощи, любовь к своей будущей профессии.

1. Провести ЕТО  прицепа 2ПТС- 4

- очистить от пыли и грязи, проверить  состояние наружных креплений узлов прицепа


- проверить  давление воздуха в шинах и при необходимости подкачать


- проверить крепление сцепной петли 


- проверить регулировку подшипников ступиц колес, при наличии люфта в подшипниках отрегулировать




- прицеп должен быть  чистым, наружные крепления затянуты




- давление воздуха в шинах должно быть 0,35 МПА (3,5 ктс/см кв.)



- гайка сцепной петли должна быть затянута до конца


- поднять колесо и установить подставку, снять крышку ступицы, отвернуть регулировочную гайку, снять колесо, промыть подшипники и ступицу, подшипники смазать на 2/3 объема

- колесо устанавливают на ступицу и затягивают без рывков. Гайку затягивают пока колесо туго поворачивает от толчка, затем отпускают на 1,5-2,0 грани для приработанных и 2,0-2,5 новых подшипников

- устанавливают замочную шайбу и затягивают контргайку 

- под крышку заполняют смазкой



Ветошь, ГСМ, слесарный инструмент, манометр, домкрат, контрольная лампочка.

2. Проверить работу приборов световой  сигнализации прицепа 2ПТС - 4

-при включении освещения на прицепе должны гореть габаритные огни и освещаться номерной знак. 

- при нажатии  на тормоз трактора должны загораться стоп-сигналы прицепа.

- при включении  тумблеров поворота на прицепе должны гореть мигающие огни левого и правого фонарей соответственно.

Отвёртка, тестер.

3. Проверить исправность и герметичность  гидравлической системы прицепа 2ПТС - 4

- не допускается подтекания масла в гидроцилиндре и гидротрассе.

Слесарный инструмент.

Указания по технике безопасности.

  1. Техника безопасности при работе со слесарным инструментом.

  2. Техника безопасности при регулировке агрегатировании трактора МТЗ – 80 с прицепом  2ПТС - 4.

  3. Техника безопасности при  пользовании подъёмными средствами.

  4. Техника безопасности при  вождении трактора с прицепом по прямой и задним ходом.

Контрольные вопросы.

         

  1. Провести  ЕТО  прицепа  2ПТС- 4.

  2. Отрегулировать давление  воздуха в шинах давление воздуха в шинах 0,35 МПА (3,5 ктс/см кв.)

  3.  При подъёме прицепа, он поднимается не внужном направлении. Почему?

  4. К чему может привести эксплуатация прицепа со слабым давлением воздуха в шинах?

  1. Заключение.

Урок производственного обучения рассчитан  на  обучающегося со средним уровнем знаний.

               Урок производственного обучения соответствует всем современным требованиям. Он спроектирован с учетом содержания программы и обязательного минимума содержания образования,  построен на основе  проблемного метода обучения.

              Ставились учебно-познавательные задачи, направленные на развитие мышления, памяти и внимания.

             Для организации учебной деятельности были использованы  такие формы как групповая, индивидуальная.

           Состоялись дидактические отношения мастер- обучающийся, обучающийся-обучающийся, обучающийся - учебный материал, обучающийся –с/х техника.

 На уроке производственного обучения я формировал  у обучающихся такие компетенции:

  • Целостно-смысловую (способность видеть и понимать окружающий мир);

  • Учебно-познавательную (самостоятельная познавательная деятельность);

  • Информационная (деятельность ученика с информацией);

  • Коммуникативная (способность взаимодействия с окружающими людьми).

           Для более глубокого восприятия материала обучающимся, придачи наглядности и образности изучаемому вопросу, формированию умения работать с информацией был  использован  компьютер.

               Функции мастера на данном уроке производственного обучения: консультант – организатор.  При подведении итогов деятельности обучающихся оценивается результат работы на уроке производственного обучения.  

               Методическая разработка может быть использована на уроках производственного обучения и в производственной деятельности по профессии «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства».

  1. Литература.

Тракторы и автомобили

Родичев В.А. Тракторы: учеб. пособие / В.А. Родичев. - 7-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2008.

Родичев В.А. Грузовые автомобили: учебник  / В.А. Родичев. - 6-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2007.

Родичев В.А. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей: учебник / В.А. Родичев. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

Родичев В.А.Легковой автомобиль: учеб. пособие. – М.: Академия, 2007

Котиков В.М.Тракторы и автомобили: учебник. – М.: Академия, 2008

Сельскохозяйственные машины   и оборудование животноводства

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-277021
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх