РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 Основы гидравлики и теплотехники по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства квалификация: техник-механик Срок обучения: 3 года 10 месяцев (заочное отделение

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Обшаровский государственный техникум им. В.И.Суркова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа подготовки специалистов среднего звена УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05 Основы гидравлики и теплотехники

по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

квалификация:  техник-механик

Срок обучения:  3 года 10 месяцев

(заочное отделение)

с. Обшаровка, 2019 г.

Рассмотрена                                                      Составлена на основании ФГОС

на заседании                                                     3-го поколения по программе

методической комиссии                                  подготовки специалистов

Протокол №                                                      среднего звена по специальности

от «    »                 2019  г.                                 35.02.07.  Механизация сельского

                                                                            хозяйства

Председатель                                                    и примерной программы учебной

_________    _________                                   дисциплины  Основы гидравлики

  подпись           расшифровка                                    и теплотехники

Разработчик:                                                          Утверждаю:

преподаватель                                                    Зам. директора по УПР

_________ Филев А.П                                         ____________ Монина Е.В.

                                                                               «__» _______________2019г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.07. Механизация сельского хозяйства.

 Организация-разработчик: ГБПОУ «Обшаровский государственный техникум им. В.И. Суркова».

Разработчик:

Филев А.П. -  преподаватель.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт программы учебной дисциплины …………	5
1.1. Область применения программы учебной дисциплины ………...	5
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы …………………….	5
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины ………………………………………... 1.4. Результатом освоения программы учебной дисциплины…………	5 5
1.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины.	7
2. Содержание учебной дисциплины и тематическое планирование …………………………………………………….	8
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ………….	8
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ………	9
3. Условия реализации учебной дисциплины …………	13
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины …………………………………………………………	15

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы гидравлики и теплотехники

1.1. Область применения рабочей программы

     Рабочая программа учебной дисциплины  Основы гидравлики и теплотехники является частью примерной  программы  подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации  по специальности: 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, входящей в укрупненную группу 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.                                                                             

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный учебный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·        Использовать гидравлические устройства и тепловые установки в производстве.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·        Основные законы гидростатики, кинематики и динамики движущихся потоков;

·        Особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам);

·        Основные положения теории подобия гидродинамических и теплообменных процессов;

·        Основные законы термодинамики;

·        Характеристики термодинамических процессов и тепломассообмена;

·        Принципы работы гидравлических машин и систем, их применение;

·        Виды и характеристики насосов и вентиляторов;

·        Принцип работы теплообменных аппаратов, их применение.

1.4. Результатом освоения программы учебной дисциплины ОП.05 Основы гидравлики и теплотехники является овладение обучающимися профессиональными и  общими компетенциями

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ПК.5.1.Управлять автомобилями, тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами.

ПК.5.2. Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.

ПК.5.3.Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.

ПК.5.4.Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

ПК.5.5.Работать с документацией установленной формы.

ПК.5.6.Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.

ОК 1.   Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.   Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.   Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.   Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.   Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.   Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.   Брать за себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.   Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.   Ориентироваться в условиях частой сменой технологий в профессиональной деятельности.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 88 часа, в том числе

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  16 часов

самостоятельной работы обучающегося  72 часов.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	88
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	16
в том числе:
практические занятия	6
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	72
в том числе:     Написание реферата     Составление конспекта     Решение практических задач.	5 62 5
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

 2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы гидравлики и теплотехники

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень  усвоения
1	2	3	4
Раздел 1. Основы гидравлики		54
Тема 1.1. Основные понятия и определения гидравлики	Содержание учебного материала	10
	1. Основные понятия гидравлики. Физические свойства жидкости и газов.	1	1
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Составление конспекта «Основные свойства жидкостей и приборы для их измерений».	9
Тема 1.2. Силы действующие в жидкостях	Содержание учебного материала	15
	1. Силы действующие в жидкостях. Расход жидкости.	1	1
	2.Практическое занятие № 1. Определение физических свойств жидкости.	1	2
	3. Практическое занятие № 2. Определение давления рабочей жидкости	1	2
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Составление конспекта «Приборы и механизмы, принцип действия, которых основан на давлении жидкости»	12
Тема 1.3. Гидравлические машины	Содержание учебного материала	7
	1. Насосы и водоподъемники	1	1
	2. Практическое занятие №3. Определение режимов движения жидкостей	1	2
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Применение уравнения Бернулли для решения практических задач.	5
Тема 1.4. Гидро- и пневмотранспорт. Основы водоснабжения	Содержание учебного материала	22
	1. Общие сведения о гидро- и пневмотранспорте. Основы сельскохозяйственного водоснабжения	1	1
	2. Практическое занятие №4 Расчет простого трубопровода.	1	2
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Составление конспекта «Виды местных гидравлических сопротивлений» Составление конспекта «Основные технические характеристики насосов» Составление реферата «Способы защиты трубопроводов от гидравлического удара. Кавитация при течении жидкости в трубах»	16 4 8 4
Раздел 2. Основы теплотехники.		37
Тема 2.1. Основные понятия технической термодинамики.	Содержание учебного материала	10
	1. Основные понятия технической термодинамики.	1	1
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Составление конспекта «Основные понятия технической термодинамики»	9
Тема 2.2. Идеальные циклы ДВС. Компрессоры и компрессорные установки. Водяной пар	Содержание  учебного материала	8
	1. Понятие о действительных циклах в ДВС. Компрессорные установки.	1	1
	2. Водяной пар	1	1
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Составление конспекта «Критическое состояние вещества. Диаграмма водяного пара»	6
Тема 2.3. Основные понятия и определения процесса теплообмена. Теплопередача и теплообменные аппараты	Содержание учебного материала	10
	1. Виды теплообмена. Котельные агрегаты	1	1
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Составить конспект «Виды теплообмена, теплообменные аппараты»	9
Тема 2.4.Водогрейные и паровые котлы, водонагреватели. Нагреватели воздуха	Содержание учебного материала	9
	1. Водогрейные и паровые котлы. Водонагреватели. Воздухонагреватели	1	1
	2. Практические занятия №5 Определение параметров пара	1	2
	3. Практические занятия №6  Применение основных положений теории теплообмена.	1	2
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Составить конспект «Водогрейные и паровые котлы, водонагреватели, воздухонагреватели»	6
Дифференцированный зачет		1
Максимальная учебная нагрузка (всего)		88

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатория гидравлики и теплотехники, топлива и смазочных материалов                                                   

Доска ученическая  - 1 шт., стол преподавателя -1 шт., стул преподавателя - 1шт., ученические парты – 12 шт., стулья ученические -  24 шт., стенды по определению гидростатических и гидродинамических характеристик жидкости, учебное оборудование по определению тепловых характеристик приборов отопления, теплотехнике газов и жидкостей.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Драгунова Б.Х. «Теплотехника и применение теплоты в сельском хозяйстве»- М; Агропромиздат,2014. 284с.

 2. Кузнецов А.В. «Основы теплотехники ,топливо и смазочные материалы»-М; Колос,2014 г .216с.

3. Исаев А.П. «Гидравлика и гидромеханизация сельскохозяйственных процессов»-М; Агропомиздат,2013г. 186с

Дополнительная :

1. Бахшаева Л.Т. «Техническая термодинамика и теплотехника» М; Высшая школа,2016.272с.

2. Метревели В.Н. «Сборник задач по курсу гидравлики» М; Высшая школа,2016.192с.

3. Пригожин И.А. «Современная термодинамика»-Мир, 2012. 263с.

4.Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь: ·        использовать гидравлические устройства и тепловые установки в производстве. Знать: ·        основные законы гидростатики, кинематики и динамики движущихся потоков; ·        особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам); ·        основные положения теории подобия гидродинамических и теплообменных процессов; ·        основные законы термодинамики; ·        характеристики термодинамических процессов и тепломассобмена; ·        принцип работы гидравлических машин и систем, их применение; ·        виды и характеристики насосов и вентиляторов; ·        принцип работы теплообменных аппаратов, их применение.

Практическое занятие Письменный опрос Практическое занятие Письменный опрос Письменный опрос Письменный опрос Практическое занятие Письменный опрос

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к рабочей программе учебной дисциплины

УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОСНОВЫ  ГИДРАВЛИКИ  И ТЕПЛОТЕХНИКИ

№ п/п	Тема учебного занятия	Активные и интерактивные формы и методы обучения
1.	Физические свойства жидкости	Урок -конференция
2.	Насосы и водоподъемники	Презентация
3.	Водонагреватели. Воздухонагреватели	Урок - игра