Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа потехнологии УМК "Школа 2100 "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа потехнологии УМК "Школа 2100 "

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» Чистопольского муниципального района РТ



«Рассмотрено» «Согласовано» Утверждено

Руководитель МО зам. директора и введено в действие

Протокол №1 от «» августа 2015г. Приказ № от

«» августа 2015г. /Николаева С.А./ «» августа 2015г.

/Каюмова Е.В./ /Г.Г.Нуруллина/







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии для 2 в класса



Составитель: учитель первой квалификационной категории

Андронова Ирина Григорьевна




2015 – 2016 учебный год







Тематическое планирование

п/п


Тема урока


Кол-

во

часов


Тип урока


Элементы

содержания


Предметные результаты

Метапредметные результаты


Вид

контроля


Домашнее

задание

Дата

проведения

план

факт

1

Вспомни!

1

Урок повторения (экскурсия)

Место человека в природе, ее влияние на эстетические чувства и практические стороны жизни человека

Знать:

различие видов изображения;

способы изображения;

виды мозаики.

Уметь:

рисовать орнамент;

называть материалы

и инструменты;

самостоятельно организовать рабочее место

Планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения.

Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки. Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного).

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ.

Организовывать свою деятельность: подготавливать своё рабочее место рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда

Текущий контроль.

Вспомнить

виды орнамента

03.09


2

Мозаика из природного материала

1

Урок повторения

Бережное использование материалов. Способы соединения деталей из природных материалов. Отражение человеческих чувств и отношений к природе в произведениях искусства

Текущий контроль. Мозаика

Природные материалы в виде мозаики

10.09


3

Композиция

из природного материала

1

Урок повторения

Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами, материалами

Уметь составлять многодетальную композицию

Текущий контроль. Композиция

Подбор репродукций художников

17.09


4

Изготовление открытки другу

1

Комбинированный

урок

Соблюдение безопасных приемов труда, декоративное изготовление изделия

Уметь организовывать рабочее место.

Знать способы разметки деталей, склеивания, технику безопасности

Текущий контроль. Поздравительная

открытка

Подобрать открытки с изображением предметов народного творчества

24.09


5

Аппликация-коллаж «Мои родители»

1

Комбинированный урок

Бережное использование материалов

Знать технологию коллажа, распространенные виды мира профессий

Исследовать (наблюдать, сравнивать, сопоставлять) доступные материалы: их виды, физические свойства (цвет, фактура, форма и др.), технологические свойства – способы обработки материалов (разметка, выделение деталей, формообразование, сборка, отделка), конструктивные особенности используемых инструментов (ножницы, канцелярский нож), чертёжных инструментов (линейка, угольник, циркуль), приёмы работы приспособлениями (шаблон, трафарет, лекало, выкройка и др.) и инструментами.

Планировать последовательность практических действий для реализации замысла поставленной задачи.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного).

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов: принятие идеи, поиск и отбор необходимой информации, создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности.

Осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата

Текущий контроль. Коллаж

Открытки достопримечательностей города

01.10


6

Аппликация-коллаж «Замок»

1

Урок повторения

Соблюдение безопасных приемов труда

Знать технологию коллажа, распространенные виды мира профессий

Текущий контроль.

Коллаж (практика)

Подбор рисунков

08.10


7

Изготовление поделки «Кукла»

1

Урок повторения

Передача настроения в творческой работе

Знать технологию коллажа, распространенные виды мира профессий

Текущий контроль.

Изделие

«Кукла»

Символика

15.10


8

Поделка «Конверт для Карлсона»

1

Урок повторения

Использование различных художественных техник

Уметь в одном изделии сочетать различные техники исполнения

Тематический контроль.

Поделка «Конверт»

Веселые стихи

22.10


9

Поделка сказочного героя

1

Комбинированный урок

Передача настроения в творческой работе с помощью цвета, тона, композиции

Знать технологию

Организовывать свою деятельность: подготавливать своё рабочее место рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда; работать в малых группах, осуществлять сотрудничество, исполнять разные социальные роли (уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми).

Оценивать результат деятельности: проверять изделие в действии, корректировать при необходимости его конструкцию и технологию изготовления.

Обобщать (осознавать, структурировать и формулировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке

Текущий

контроль.

Поделка

Киндер-сюрприз

29.10


10

Поделка из футляра для киндер-сюрприза

1

Урок повторения

Многообразие материалов и сфера их применения

Уметь использовать подручный материал

Искать, отбирать и использовать необходимую информацию (из учебника и других справочных и дидактических материалов, использовать информационно-компьютерные технологии).


Текущий

контроль.

Поделка

Выучить стихотворение

12.11


11

Вечное движение жизни

1

Урок введения нового материала

Отражение в произведениях изобразительного искусства отношения к природе

Знать основные эстетические категории: прекрасное, безобразное, трагическое и др.

Уметь видеть красоту окружающего мира, природы

Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки. Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного)


Текущий

контроль.

Устный опрос

Цветной картон. Виды

кораблей

19.11


12

Поделка «Живой кораблик»

1

Комбинированный урок

Изготовление объемных деталей по образцу

Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного).

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ

Текущий

контроль.

Поделка

Подбор стихов

26.11


13

Изготовление панно

1

Комбинированный урок

Декоративное оформление изделия накладными деталями

Уметь изготавливать картины с использованием ткани растительного происхождения

Наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края. Сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта, отмечать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий и материалов для рукотворной деятельности

Текущий

контроль. Панно

Выучить стихотворение

о радуге

03.12


14

Цветик-семицветик

1

Урок повторения

Определение формы и размера, последовательного изготовления

Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного).

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ

Текущий

контроль.

Поделка

Раскрасить

10.12


15

Мозаика

1

Комбинированный урок

Изготовление изделия по сборочной схеме. Понятие: заготовка деталей изделия

Наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края. Сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта, отмечать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий и материалов для рукотворной деятельности

Текущий

контроль. Мозаика

Краски, стихотворение о цвете

17.12


16

Коллаж-аппликация «Радость»

1

Урок введения новых знаний

Передача настроения в творчестве с помощью цвета. Создание декоративной композиции. Рациональное использование материалов

Планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения.

Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки. Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного)

Текущий

контроль. Коллаж

Цветная бумага, краски.

Закончить выполнение работы

24.12


17

Коллаж-аппликация «Тоска»

1

Урок обобщения

Подбор материалов для коллажа и аппликации, гармоничное их сочетание

Уметь оригинально выражать эмоциональное состояние тоски в своей поделке

Анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертёжи, и эскизы, схемы).

Планировать последовательность практических действий для реализации замысла поставленной задачи.

Искать, отбирать и использовать необходимую информацию (из учебника и других справочных и дидактических материалов, использовать информационно-компьютерные технологии)

Тематический контроль. Коллаж

Практическая работа: портрет

14.01


18

Поделка. Кукла-дергунчик

1

Урок развития умений и навыков

Краткая характеристика операций обработки проволоки

Знать особенности и технику безопасности при работе с проволокой.

Планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения.

Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки. Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного)

Текущий

контроль.

Составные части поделки

Картон, нитки, проволока

21.01


19

Поделка. Кукла-дергунчик. Способы соединения деталей из проволоки

1

Урок-обобщение

Плетение из проволоки.

Способы соединения деталей из проволоки

Уметь выполнять приемы плетения и способы соединения деталей из проволоки

Анализировать предлагаемые задания: понимать поставленную цель, отделять известное от неизвестного, прогнозировать получение практических результатов в зависимости от характера выполняемых действий, находить и использовать в соответствии с этим оптимальные средства и способы работы

Текущий

контроль.

Игрушка-дергунчик

Завершение работы

28.01


20

Аппликация «Зимний пейзаж»

1

Комбинированный урок


Знать технику коллажа. Уметь подать материал в соответствии с сюжетом

Наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края. Сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта, отмечать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий и материалов для рукотворной деятельности

Текущий

контроль. Аппликации

Иллюстрации пейзажей

04.02


21

Знакомство

с техникой

набрызга

1

Комбинированный урок

Техника набрызга

Уметь замечать необычное в обычном

Анализировать предлагаемые задания: понимать поставленную цель, отделять известное от неизвестного, прогнозировать получение практических результатов в зависимости от характера выполняемых действий, находить и использовать в соответствии с этим оптимальные средства и способы работы

Оценивать результат деятельности: проверять изделие в действии, корректировать при необходимости его конструкцию и технологию изготовления

Текущий

контроль. Композиция

Завершение работы

11.02


22

Загадочный мир предметов

1

Урок-путе-шествие

Необычный предметный мир. Сказки

о предметах и образах

в искусстве

Знать технику выполнения объемного панно.

Уметь называть различия, соединять детали

Организовывать свою деятельность: подготавливать своё рабочее место рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда; работать в малых группах, осуществлять сотрудничество, исполнять разные социальные роли (уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми).

Оценивать результат деятельности: проверять изделие в действии, корректировать при необходимости его конструкцию и технологию изготовления.

Обобщать (осознавать, структурировать и формулировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке

Текущий

контроль. Устный

опрос

Виды панно

18.02


23

Изготовление панно.

Загадочный мир предметов

1

Комбинированный урок

Техника панно

Текущий

контроль. Коллаж

Рисование звезд


25.02


24

Натюрморт. Вышивка

1

Комбинированный урок

Понятие натюрморт; особенности его изображения

Знать способы перевода рисунка на ткань.

Уметь:

выполнять различные виды швов;

составлять композицию с помощью вышивки

Текущий

контроль. Поделка

Загадки

о фруктах

03.03


25

Объемная ком- позиция «Букет»

1

Урок обобщения

Работа со всеми видами материалов

Текущий

контроль. Поделка

Свой пример

10.03


26

Панно «Город»

1

Урок повторения

Техника панно

применять технику коллажа

Текущий

контроль.

Панно

Сказочные герои

17.03


27

Изготовление книжки «Царевна-лягушка»

1

Комбинированный урок

Работа со всеми видами материалов

Знать технологию изготовления книжки, простые переплетные работы

Текущий

контроль. Книжка-блокнот

Подготовить песню о птицах

31.03


28

Изготовление книжки «Царевна-лягушка». Книжка-блокнот

1

Урок-обоб-щение

29

Человек создал искусство для вечности

1

Урок ознакомления

с новым материалом

Работа со всеми видами материалов

Знать историю создания памятника искусства

Текущий

контроль. Устный опрос

Виды пирамид

07.04


30

Изготовление пирамиды

1

Урок развития умений и навыков

Работа со всеми видами материалов

Знать технологию изготовления пирамиды по шаблону.


Текущий

контроль. Пирамида

Закончить выполнение работы

14.04


31

Изготовление макета древнего храма

1

Урок введения новых знаний

Работа со всеми видами материалов

Знать античные художественные произведения, уметь их различать

Текущий

контроль. Устный опрос

Закончить выполнение работы

21.04


32

Изготовление макета древнего храма. Чертеж

1

Урок развития умений и навыков

Работа со всеми видами материалов

Уметь читать чертеж


Текущий

контроль. Чертеж

Закончить выполнение работы

28.04


33

Изготовление макета древнего храма. Макет

1

Урок обоб-щения

Работа со всеми видами материалов

Уметь составлять единую композицию

Текущий

контроль. Макет

Статуэтка

05.05


34

Лепка человеческой фигуры по каркасу

1

Урок развития умений и навыков

Изготовление изделия по сборочной схеме.

Знать особенности строения человека.

Уметь называть части его тела

Текущий

контроль. Фигуры из пластилина

Театральные

маски

12.05



Резерв














Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров58
Номер материала ДБ-134107
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх