Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа ПП 03
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа ПП 03

библиотека
материалов


Министерство образования и науки РТ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Казанский строительный колледж»

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР

________/О.В.Вахонина/

«____»___________20 год

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР

________/О.В.Вахонина/

«____»___________20 год

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР

________/О.В.Вахонина/

«____»___________20 год

Рассмотрено на заседании ПЦК

Специальности 270802 «Строительство и

эксплуатация зданий и сооружений»

«___» ____________201….. г.

Председатель предметной цикловой комиссии

___________/_______________________/

Рассмотрено на заседании ПЦК

Специальности 270802 «Строительство и

эксплуатация зданий и сооружений»

«___» ____________201….. г.

Председатель предметной цикловой комиссии

___________/_______________________/

Рассмотрено на заседании ПЦК

Специальности 270802 «Строительство и

эксплуатация зданий и сооружений»

«___» ____________201….. г.

Председатель предметной цикловой комиссии

___________/_______________________/



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПП 03.01


профессионального модуля ПМ 03


«Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений»



(для специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» углубленная подготовка)




2013




Рабочая программа производственной практики разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) и соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки студента по специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»


Организация разработчик: ГБОУ СПО «Казанский строительный колледж»»



Разработчики:

  1. Ефимова Олеся Николаевна –преподаватель специальных дисциплин второй квалификационной категории.


Согласовано:


Организация:

Рецензент __________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________

подпись ________________ /_______________________________/


«_______»______________201 г.




Согласовано:


Организация:

Рецензент __________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________

подпись ________________ /_______________________________/


«_______»______________201 г.




СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ






























1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


1.1. Область применения программы


Рабочая программа производственной практики (по профилю специальности) – является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «Казанский строительный колледж» по специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» углубленный уровень подготовки, в части освоения основного вида профессиональной деятельности «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении СМР., текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

ПК 3.4. Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении СМР, ремонтных и работ по реконструкции строительных объектов.

ПК 3.5. Принимать участие в проведении подрядных торгов.


Рабочая программа производственной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства.

1.2 Цели и задачи – требования к результатам освоения производственной практики:


Производственная практика является составной частью подготовки квалифицированных специалистов, способных адаптироваться и успешно работать в профильных организациях.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:


- осуществления оперативного планирования деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов;

-обеспечения деятельности структурных подразделений при выполнении производственных задач;

-контроля деятельности структурных подразделений;

-обеспечения соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов;

-участие в подготовке и проведении подрядных торгов;


Уметь:

-планировать последовательность выполнения производственных процессов с целью эффективного использования имеющихся в распоряжении ресурсов;

-оформлять заявку обеспечения производства строительно-монтажных работ материалами, конструкциями, механизмами, автотранспортом, трудовыми ресурсами;

-определять содержание учредительных функций на каждом этапе производства;

-составлять предложения по повышению разрядов работникам, комплектованию количественного профессионально-квалификационного состава бригад;

-принимать решения по профессиональной ориентации рабочих;

-организовать работу по повышению квалификации рабочих;

-производить расстановку бригад и не входящих в их состав отдельных работников на участке;

-устанавливать производственные задания;

-проводить производственный инструктаж;

-выдавать и распределять производственные задания между исполнителями работ(бригадами и звеньями)

-делить фронт работ на захватки и делянки;

-закреплять объемы работ за бригадами;

-организовывать выполнение работ в соответствии с графиками и сроками производства работ;

-обеспечивать работников инструментами, приспособлениями, средствами малой механизации, транспортом, спецодеждой, защитными средствами;

-обеспечивать условия для освоения и выполнения рабочими установленных норм выработки;

-проводить работу по распространению передовых приемов и методов труда;

-рассчитывать бюджет рабочего времени;

-рассчитывать натуральные и стоимостные показатели производительности труда;

-обеспечивать соблюдение законности на производстве;

Защищать свои гражданские, трудовые права в соответствии с правовыми и нормативными документами;

-организовывать оперативный учет выполнения производственных заданий;

-оформлять документы по учету рабочего времени, выработки, простоев;

-оценивать трудовую активность работника;

-контролировать работу, выполнение отдельных поручений и заданий подчиненными структурными подразделениями и отдельными рабочими;

-проводить хронометраж рабочего времени;

-пользоваться основными нормативными документами по охране труда и охране окружающей среды;

-проводить анализ травм опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

-использовать экобиозащитную технику;

-обеспечивать соблюдения рабочими требований охраны труда и техники безопасности на рабочих местах;

-проводить аттестацию рабочих мест;

-разрабатывать и осуществлять мероприятия по предотвращению производственного травматизма;

-вести надзор за правильным и безопасным использованием технических средств на строительной площадке;

-проводить инструктаж по охране труда работников на рабочем месте в объеме инструкций с записью в журнал инструктажа;

-читать проектно-сметную документацию;

-определять цену на строительную продукцию;

-составлять договора строительного подряда на строительство, капитальный ремонт и реконструкцию строительного объекта;

-составлять доверенности и приглашения к торгам, иные договоры;

-представлять интересы предприятия в сторонних организациях по вопросам, относящимся к производственной деятельности предприятия;

-определять технический объект исследования, формулировать цель, составлять план выполнения исследования;


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля


Всего – 2 недели – 72 часа



2. результаты освоения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


Результатом освоения программы практики является:

Овладение студентами видом профессиональной деятельности «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями


Код

Наименование результата обучения

1

2

ПК3.1

Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении СМР, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

ПК3.2

Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК3.3

Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

ПК3.4

Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении СМР, ремонтных и работ по реконструкции строительных объектов.

ПК 3.5

Принимать участие в проведении подрядных торгов.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использования информационно-коммуникативной технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей)

3 СТРУКТУРА и содержание ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ


3.1 Тематический план производственной практики


Код и наименование профессионального модуля

Наименование практики

Производственная (по профилю специальности) практика

Количество недель

Количество часов

Сроки проведения практики согласно графику учебного процесса

1

2

3

4

5

ПМ 03 Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений.

Производственная практика

2

72

72

ВСЕГО

2

72

72












3.2. Содержание обучения по производственной практики


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ. 03 Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации реконструкции зданий и сооружений.





Содержание

72


Тема 1. Краткая характеристика управляющей компании, структура и система управления, год образования, вид деятельности.

6

2

Тема 2. Краткая характеристика объекта практики, ремонтируемых и реконструируемых зданий и сооружений.

6

2

Тема 3. Организация труда в структурном подразделении организации.

12

2

Тема 4. Планирование и управление структурных подразделений.

12

2

Тема 5. Формы оплаты труда, материального и морального стимулирования рабочих.

6

2

Тема 6. Организация системы контроля качества.

6

2

Тема 7. Описание работ, выполненных во время практики, образцы заполненных документов, используемых во время работы.

12

2

Тема 8. Охрана труда и техника безопасности в профильной организации.

12

2

4. условия реализации программы практики


4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Для Казанского строительного колледжа, реализующего практикоориентированную профессиональную подготовку, одним из приоритетных направлений социального партнерства стало взаимодействие со сферой труда. Это обеспечило значительное приближение подготовки специалистов к требованиям строительной отрасли, ус­тановление связи обучения студентов с такими подразделениями как ООО «СК Технологии», ООО «Строй Универсал-К», ООО «Регион Монолит Спец строй», ООО «Инвент», ТСЖ «Лик», ООО «Рем строй сервис», ИП Шубин Е.В., Учебно-производственный центр по дефектоскопии и сварке ООО «Центр ДиС»,ООО «Арслан», ООО «Заман», ООО «Ирбистрой»,ООО «Газпромтрансгаз Казань» УЭЗиС, ООО «СК ВОК-строй», ООО «Унистрой», МУП г. Набережные Челны, «Служба градостроительного развития», ООО «Элви-плюс», КГУ «Пригородное лесничество», ООО «Фортекс», ООО «Альфа строй», ООО «Газаквастрой», ООО «Строй альянс», ООО «Ак Таш», ООО «СМ Стройинвест», Строительная компания «Агро строй конструкция», ООО «Стем», ОАО «Казметрострой», ООО «Техно торг», ООО «ТЕМП», ОАО «РАФФ», ООО «Бил групп», ООО «Финансово-строительная компания «Гефест» и другими, на которых им предстоит работать.

На предприятиях должна быть гарантирована возможность в полном объеме и качественно выполнить все задачи производственной практики. Для этого необходимо наличие современной техники, новых строительных материалов, использование новейших технологий, применение передовых методов организации труда, поддержание строгой дисциплины на производстве, наличие достаточного количества квалифицированного персонала, способного осуществлять систематическую помощь и контроль над процессом прохождения практики, а также наличие материалов, необходимых для составления отчета (вся исполнительно – техническая документация, необходимая для проведения практики выдается в организации.

Производственная практика проводится, как правило, в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и профильными организациями (Приказ Минобрнауки России от 26 ноября 2009 г. № 673).

Студенты заочного и очно-заочного отделений проходят практику (преимущественно) по месту работы.

При выборе рабочего места студентам необходимо руководствоваться, прежде всего, моделью его специальности, а также исходить из того, что на рабочем месте будущий специалист должен получить определенные практические навыки выполнения конкретной работы.


4.2. Требования к учебно – методическому обеспечению практики

На производственную практику руководитель практики от учебного заведения выдает студенту путевку и методические рекомендации по выполнению отчетных документов по производственной практике.



4.3. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. В.В. Федоров «Реконструкция и реставрация зданий» М.:Лань Трейд 2014 год.

2. В.И Краснов 2реконструкция трубопроводных инженерных сетей и сооружений» М.:Лань Трейд 2014 год.

3. В.А. Комков «техническая эксплуатация зданий и сооружений» М.:Лань Трейд 2013 год.

4. Г.В. Девятаева «Технология реконструкции и модернизации зданий» М.:Лань Трейд 2013 год.

5. В.М. Калинин «Оценка технического состояния зданий» М.:Лань Трейд 2010 год. 6. Положение о производственной (профессиональной) практики студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Приказ Минобразования России от 21.07.99 г. № 1991

7. Рекомендации по применению Положения о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Письмо Минобразования России от 16.09.99 г. № 16-51-198/16-15

8. Рекомендации по планированию и организации производственной (профессиональной) практики студентов по техническим специальностям в условиях действия государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Письмо Минобразования России от 02.12.99 г. № 16-52-151ин/16-13.







Нормативно – техническая документация

9. ВСН 53-86(р) Правила оценки физического износа жилых зданий.

10.ВСН 57-88(р) Положения по техническому обследованию жилых зданий

11.ВСН 58-88(р) Положение об организации и проведении реконструкции, ремонта и технического обслуживания зданий, объектов коммунального и социально-культурного назначения.

12. ВСН 61-89 (р) Реконструкция и капитальный ремонт жилых зданий

13. СП 13-102, 2003.

14. ВСН 42-85(р) Правила приемки в эксплуатацию законченных капитальным ремонтом жилых зданий.

15. ГОСТ 12.1.030-81 (2001) ССБТ система стандартов безопасности труда «Заземление. Зануление»

16. ГОСТ 12.1.009-76 (99) ССБТ система стандартов безопасности труда «Электробезопасность. Термины и определения.»

17. МДС 13-4.2000 Положение о порядке оформления разрешений на переоборудование и перепланировку жилых и нежилых помещений в жилых домах.

18. МДС 2-04-2004 Методическое пособие по содержанию и ремонту жилищного фонда.

19. МДС 13-14.2000 Положение о проведении планово – предупредительных ремонтов производственных зданий и сооружений.

20. Правила и нормы технической эксплуатации жилищного фонда. Госкомитет РФ по строительству и жилищно-коммунальному комплексу. Элита. 2005.

21. СНиП 2.04.01.-85 Внутренний водопровод и канализация зданий

22. СНиП 3.05.01-85 Внутренние санитарно-технические системы

23. СНиП 41-01-2003 Отопление, вентиляция и кондиционирование

24. СНиП 112.04-2002 Безопасность труда в строительстве. часть 2. Строительное производство.





Отечественные журналы:

1. водоснабжение и санитарная техника.

2. Мир строительства и недвижимости.

3. Наука и жизнь

4. Охрана труда и техника безопасности в строительстве.

5. Прораб.

6. Стройка.

7. Строительство. Новые технологии, новое оборудование.

Интернет – ресурсы:

www.best-story.ru/gost

www.tyumfair.ru


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Производственная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) ПМ.03 «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов».

Организацию и руководство производственной практикой осуществляют руководители практики от образовательного учреждения и от организации. В качестве руководителей от организации должны выбираться ведущие специалисты, начальники отделов, прорабы, мастера с техническим образованием. Руководитель практики на предприятии организует работу студента на всех этапах практики, наблюдает за его трудовой дисциплиной и по итогам практики дает характеристику с заключением и оценкой качества работы студента.


5. Контроль и оценка результатов Освоения производственной практики


Отчетные документы по производственной практике состоят из:

- приказа о зачислении на работу.

Приказ о зачислении на практику, необходимо представить в трехдневный
срок после начала практики руководителю практики от техникума.

- отзыва-характеристика;

- табель выхода на практику;

- дневника практики по профилю специальности;

- отчет по практике.

Отчет - основной документ, отражающий порядок и сроки прохождения практики. Отчет должен быть заверен подписью руководителя практики от производства и печатью данной организации.

Отчет составляется по разделам в следующей последовательности:

1. Введение. (Указываются основные положения реформы строительства РФ).

2. Краткая характеристика строительной компании и, год образования, вид деятельности. (Дается история развития организации, работы, услуги, оказываемые организацией. )

3. Краткая характеристика объекта практики, ремонтируемых и реконструируемых зданий и сооружений.

4. Организация труда в структурном подразделении организации (Схема структурного подразделения)

5. Планирование и управление структурных подразделений. (Ознакомление с аттестацией рабочих мест, подразделения: профессии, квалификации, численный состав подразделения).

6. Формы оплаты труда, материального и морального стимулирования рабочих.

7. Организация системы контроля качества в структурном подразделении.

8. Описание работ, выполняемых во время практики, образцы заполненных документов, используемых во время работ .

9. Охрана труда и техника безопасности в профильной организации.

10. Подведение итогов практики. Выводы и предложения. (В заключительном разделе отчета студент высказывает мнение о результатах практики, приобретенных знаниях и навыках, необходимых для будущей работы. На основе наблюдений в процессе практики, критического анализа и сопоставления фактического положения дела с современными требованиями, студент вносит предложения в вопросы технологии и организации производства работ, технике безопасности, охраны труда и производственной санитарии).

Завершающим этапом производственной практики является защита отчета в комиссии специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» с выставлением оценки, которая проводится не позднее 3 дней после окончания практики.

На защиту представляется отчет по практике со всеми материалами о выполнении индивидуальных заданий.

Все документы, характеризующие работу студента в период практики, заверяются подписями и печатями руководства профильной организации.

Отчет должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 2.105-95 (Оформление текстовых документов) с применением печатающих и графических устройств вывода ЭВМ (ГОСТ 2.004.88) на одной стороне листа белой писчей бумаги формата А4 (210х297мм) по ГОСТ 2.301, обрамленных рамкой и основной надписью по ГОСТ 2.104-68.

Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку (характеристику), отчисляются из учебного заведения, как имеющие академическую задолженность с выдачей справки установленного образца. В случае уважительной причины, студенты направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.



Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.


- знание и умение использовать научно-технические достижения и опыт организации строительного производства;

- планирование последовательности выполнения производственных процессов с целью эффективного использования имеющихся в распоряжении ресурсов;

- использование принципов оперативного планирования производства строительно-монтажных работ;

- определение содержания функций структурных подразделений на каждом этапе производства;

- использование методов научной организации рабочих мест и форм организации труда рабочих;



Выполнение практических и работ.

Тестирование.

Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

Зачеты по производственной практике профессионального модуля.

Экзамены по междисциплинарным курсам. Квалификационный экзамен по модулю.


ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

- умение оформления заявок обеспечения производства строительно-монтажных работ материалами, конструкциями, механизмами, автотранспортом, трудовыми ресурсами;

- навыки в расстановка бригад и отдельных работников на участке; распределение производственных заданий между исполнителями работ;

- проведение производственного инструктажа;

- организация и учет выполнения работ в соответствии с графиками и сроками производства работ; оформление документов по учёту рабочего времени, выработки, простоев;



Выполнение практических и работ.

Тестирование.

Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

Зачеты по производственной практике профессионального модуля.

Экзамены по междисциплинарным курсам. Квалификационный экзамен по модулю.


ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.


- знание и умение использовать приемы и методы контроля деятельности структурных подразделений;

- знание и умение использовать формы и методы стимулирования коллективов и отдельных работников;

- знать порядок установления рабочего времени и времени отдыха для разных категорий работников

- знать порядок и условия выплаты заработной платы.

Выполнение практических и работ.

Тестирование.

Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

Зачеты по производственной практике профессионального модуля.

Экзамены по междисциплинарным курсам. Квалификационный экзамен по модулю.


ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.


- знать основные нормативные документы по охране труда и охране окружающей среды;

- уметь разрабатывать и осуществлять мероприятия по предотвращению производственного травматизма; вести надзор за правильным и безопасным использованием технических средств на строительной площадке;

- уметь проводить аттестацию рабочих мест;

-знать основы пожарной безопасности


Выполнение практических и работ.

Тестирование.

Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

Зачеты по производственной практике профессионального модуля.

Экзамены по междисциплинарным курсам. Квалификационный экзамен по модулю.


ПК 3.5. Принимать участие в подготовке и проведении подрядных торгов.

- уметь составлять договора строительного подряда на строительство, капитальный ремонт и реконструкцию строительного объекта;

- уметь составлять доверенности и приглашения к торгам, иные договоры;


Выполнение практических и работ.

Тестирование.

Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

Зачеты по производственной практике профессионального модуля.

Экзамены по междисциплинарным курсам. Квалификационный экзамен по модулю.









Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии;

- участие в профессиональных конкурсах;

- работа над исследовательским проектом;

- активность на лабораторных и практических занятиях;

- участие в проведении «Декады науки и творчества»;

-участие в работе научно-технических студенческих обществ;

-выступления на научно-практических конференциях;

-участие в конкурсах профессионального мастерства, выставках, олимпиадах;

-высокие показатели производственной деятельности.

Наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, при участии в деловых играх, семинарах, при подготовке рефератов, докладов, при курсовом проектировании, при выполнении работ на различных этапах учебной практики (производственной, преддипломной).


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области проектирования зданий и сооружений;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач;

- изучение дополнительных источников информации;

- помощь в подготовке материала к практическим и лабораторным работам.




Наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях. Интерпретация результатов активности студента при проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики. Создание фотоколлажа по итогам учебной практики (производственной, преддипломной)

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

- анализ профессиональных ситуаций.

Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- работа с Интернет источниками (использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов практики)


Интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, в ходе компьютер­ного тестирования, подготовки электронных презентаций, при выполне­нии индивидуальных домашних заданий.


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.


- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий (AutoCAD, Word, Exell, ГрандСмета и т.д.) в профессиональной деятельности.

- изучение и внедрение новых информационно – коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.


Интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, в ходе компьютер­ного тестирования, подготовки электронных презентаций, при выполне­нии индивидуальных домашних заданий.

Интерпретация результатов использования студентом информационных технологий при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики.


ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

взаимодействие:

-с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий;

-с преподавателями, мастерами в ходе обучения;

- с потребителями и коллегами в процессе прохождения практики.

Интерпретация результатов коммуникативной деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной практик, при выполнении индивидуальных домашних заданий.

Наблюдение и оценка использования студентом коммуникативных методов и приемов при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

- умение ставить цели, организовывать подчиненных, контролировать их работу;

- мотивация работы подчиненных;

- умение работать в группе;

- демонстрация способности руководителя среднего звена;

- самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при

выполнении коллективных заданий;

- ответственность за результат выполнения заданий.

Наблюдение и интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях при работе в малых группах.

Интерпретация результатов уровня ответстве­нности студента при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики (культурных и оздоровительных групповых мероприятий, соревнований, походов, профессиональных конкурсов и т.п.)


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня.;

-организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

- определение этапов и содержания работы по реализации самообразования.

Интерпретация результатов использования студентом методов и приемов личной организации в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий

Оценка использования студентом методов и приемов личной организации при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики.

Оценка динамики достижений студента в учебной и общественной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;

- адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;

- проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов практики.

Интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий.


ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

Оценка межличностного общения студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях.

Оценка использования студентом приёмов межличностного общения при подготовке и проведе­нии учебно-воспитательных мероприятий различной тематики.



Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров423
Номер материала ДВ-057025
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх