Рабочая программа "Право" 10 класс

Приложение

к ООП среднего общего образования

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Шугурская средняя общеобразовательная школа

Согласовано : _____________                                                                                                                              Утверждаю: ____________

Заместитель директора по УР                                                                                                                               Директор МБОУ Шугурской СОШ

С.С. Попова                                                                                                                                                             Э.М. Нохова               

«      »                       2020 г.                                                                                                                     «      »                       2020 г.           

                                                                                                                                               Приказ № ________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по праву для учащихся 10 класса

Рабочая программа составлена на основе:

1.      Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон об образовании).

2.      Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (в редакции приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577).

3.      Учебника: Право. 10 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: углубленный уровень / [Л.Н. Боголюбов и др.]; под ред. А.Ю. Лазебниковой. 2-е изд., - М.: Просвещение, 2020 г.

4.      Образовательной программы среднего общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Шугурской средней общеобразовательной школы Кондинского района Ханты-Мансийского автономного округа-Югры Тюменской области на 2020-2021 учебный год.

Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю)

Составитель: Мирзаханова Гульназ Альфаритовна, учитель обществознания.

д. Шугур

2020-2021 учебный год

                                                                        I.            Планируемые результаты изучение учебного предмета

   Личностные результаты освоения учебного предмета должны отражать:

·         российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

·         гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

·         готовность к служению Отечеству, его защите;

·         сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

·         сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

·         толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

·         навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

·         нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

·         готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

·         эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений;

·         принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно - оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков;

·         бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь;

·         осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;

·         сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;

·         ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни.

   Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать:

·         умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать  деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

·         умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать  позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

·         владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

·         готовность и способность к самостоятельной информационно - познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

·         умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники  безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

·         умение определять назначение и функции различных социальных институтов;

·         умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

·         владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

·         владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

   Предметные результаты освоения основной образовательной программы "Право" (углубленный уровень)

ü  сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;

ü  владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;

ü  владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;

ü  сформированность представлений о Конституции Российской Федерации как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;

ü  сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;

ü  сформированность основ правового мышления;

ü  сформированность знаний об основах административного, гражданского,  трудового, уголовного права;

ü  понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;

ü  сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;

ü  сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

ü  сформированность представлений о роли и значении права как важнейшего социального регулятора и элемента культуры общества;

ü  владение знаниями об основных правовых принципах, действующих в демократическом обществе;

ü  сформированность представлений о системе и структуре права,  правоотношениях, правонарушениях и юридической ответственности;

ü  владение знаниями о российской правовой системе, особенностях ее развития;

ü  сформированность представлений о конституционном, гражданском, арбитражном, уголовном видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;

ü  сформированность правового мышления и способности различать соответствующие виды правоотношений, правонарушений, юридической ответственности, применяемых санкций, способов восстановления нарушенных прав;

ü  сформированность знаний об общих принципах и нормах, регулирующих государственное устройство Российской Федерации, конституционный статус государственной власти и систему конституционных прав и свобод в Российской Федерации, механизмы реализации и защиты прав граждан и юридических лиц;

ü  понимание юридической деятельности как формы реализации права; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;

ü  сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации, выработки и доказательной аргументации собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием нормативных актов.

   В результате изучения учебного предмета «Право» на уровне среднего общего образования:

Выпускник на углубленном уровне научится:

v  выделять содержание различных теорий происхождения государства;

v  сравнивать различные формы государства;

v  приводить примеры различных элементов государственного механизма и их место в общей структуре;

v  соотносить основные черты гражданского общества и правового государства;

v  применять знания о принципах, источниках, нормах, институтах и отраслях права, необходимых для ориентации в российском нормативно-правовом материале, для эффективной реализации своих прав и законных интересов;

v  оценивать роль и значение права как важного социального регулятора и элемента культуры общества;

v  сравнивать и выделять особенности и достоинства различных правовых систем (семей);

v  проводить сравнительный анализ правовых норм с другими социальными нормами, выявлять их соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние;

v  характеризовать особенности системы российского права;

v  различать формы реализации права;

v  выявлять зависимость уровня правосознания от уровня правовой культуры;

v  оценивать собственный возможный вклад в становление и развитие правопорядка и законности в Российской Федерации;

v  различать соответствующие виды правоотношений, правонарушений, юридической ответственности, применяемых санкций, способов восстановления нарушенных прав;

v  выявлять общественную опасность коррупции для гражданина, общества и государства;

v  целостно анализировать принципы и нормы, регулирующие государственное устройство Российской Федерации, конституционный статус государственной власти и систему конституционных прав и свобод в Российской Федерации, механизмы реализации и защиты прав граждан и юридических лиц в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации;

v  сравнивать воинскую обязанность и альтернативную гражданскую службу;

v  оценивать роль Уполномоченного по правам человека Российской Федерации в механизме защиты прав человека и гражданина в Российской Федерации;

v  характеризовать систему органов государственной власти Российской Федерации в их единстве и системном взаимодействии;

v  характеризовать правовой статус Президента Российской Федерации, выделять его основные функции и объяснять их внутри- и внешнеполитическое значение;

v  дифференцировать функции Совета Федерации и Государственной Думы Российской Федерации;

v  характеризовать Правительство Российской Федерации как главный орган исполнительной власти в государстве; раскрывать порядок формирования и структуру Правительства Российской Федерации;

v  характеризовать судебную систему и систему правоохранительных органов Российской Федерации;

v  характеризовать этапы законодательного процесса и субъектов законодательной инициативы;

v  выделять особенности избирательного процесса в Российской Федерации;

v  характеризовать систему органов местного самоуправления как одну из основ конституционного строя Российской Федерации;

v  определять место международного права в отраслевой системе права; характеризовать субъектов международного права;

v  различать способы мирного разрешения споров;

v  оценивать социальную значимость соблюдения прав человека;

v  сравнивать механизмы универсального и регионального сотрудничества и контроля в области международной защиты прав человека;

v  дифференцировать участников вооруженных конфликтов;

v  различать защиту жертв войны и защиту гражданских объектов и культурных ценностей; называть виды запрещенных средств и методов ведения военных действий;

v  выделять структурные элементы системы российского законодательства;

v  анализировать различные гражданско-правовые явления, юридические факты и правоотношения в сфере гражданского права;

v  проводить сравнительный анализ организационно-правовых форм предпринимательской деятельности, выявлять их преимущества и недостатки;

v  целостно описывать порядок заключения гражданско-правового договора;

v  различать формы наследования;

v  различать виды и формы сделок в Российской Федерации;

v  выявлять способы защиты гражданских прав; характеризовать особенности защиты прав на результаты интеллектуальной деятельности;

v  анализировать условия вступления в брак, характеризовать порядок и условия регистрации и расторжения брака;

v  различать формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;

v  выделять права и обязанности членов семьи;

v  характеризовать трудовое право как одну из ведущих отраслей российского права, определять правовой статус участников трудовых правоотношений;

v  проводить сравнительный анализ гражданско-правового и трудового договоров;

v  различать рабочее время и время отдыха, разрешать трудовые споры правовыми способами;

v  дифференцировать уголовные и административные правонарушения и наказание за них;

v  проводить сравнительный анализ уголовного и административного видов ответственности; иллюстрировать примерами порядок и условия привлечения к уголовной и административной ответственности несовершеннолетних;

v  целостно описывать структуру банковской системы Российской Федерации;

v  в практических ситуациях определять применимость налогового права Российской Федерации; выделять объекты и субъекты налоговых правоотношений;

v  соотносить виды налоговых правонарушений с ответственностью за их совершение;

v  применять нормы жилищного законодательства в процессе осуществления своего права на жилище;

v  дифференцировать права и обязанности участников образовательного процесса;

v  проводить сравнительный анализ конституционного, гражданского, арбитражного, уголовного и административного видов судопроизводства, грамотно применять правовые нормы для разрешения конфликтов правовыми способами;

v  давать на примерах квалификацию возникающих в сфере процессуального права правоотношений;

v  применять правовые знания для аргументации собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием нормативных актов;

v  выявлять особенности и специфику различных юридических профессий.

   Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться:

v  проводить сравнительный анализ различных теорий государства и права;

v  дифференцировать теории сущности государства по источнику государственной власти;

v  сравнивать достоинства и недостатки различных видов и способов толкования права;

v  оценивать тенденции развития государства и права на современном этапе;

v  понимать необходимость правового воспитания и противодействия правовому нигилизму;

v  классифицировать виды конституций по форме выражения, по субъектам принятия, по порядку принятия и изменения;

v  толковать государственно-правовые явления и процессы;

v  проводить сравнительный анализ особенностей российской правовой системы и правовых систем других государств;

v  различать принципы и виды правотворчества;

v  описывать этапы становления парламентаризма в России;

v  сравнивать различные виды избирательных систем;

v  анализировать с точки зрения международного права проблемы, возникающие в современных международных отношениях;

v  анализировать институт международно-правового признания;

v  выявлять особенности международно-правовой ответственности;

v  выделять основные международно-правовые акты, регулирующие отношения государств в рамках международного гуманитарного права;

v  оценивать роль неправительственных организаций в деятельности по защите прав человека в условиях военного времени;

v  формулировать особенности страхования в Российской Федерации, различать виды страхования;

v  различать опеку и попечительство;

v  находить наиболее оптимальные варианты разрешения правовых споров, возникающих в процессе трудовой деятельности;

v  определять применимость норм финансового права в конкретной правовой ситуации;

v  характеризовать аудит как деятельность по проведению проверки финансовой отчетности;

v  определять судебную компетенцию, стратегию и тактику ведения процесса.

                                                                                                                II.            Содержание учебного предмета

   Тема 1. Право и государство (14 ч)

   Происхождение права и государства. Общественная власть и виды социальных норм при первобытно-общинном строе. Ранние формы права и государства. Сущность права. Современное понимание права: понятие, признаки, определение. Основные направления учения о праве. Сущность государства. Государство как публичная политическая власть. Признаки политической публичной власти. Механизм (аппарат) государственной власти. Формы государства. Понятие формы государства. Формы правления, формы государственного устройства, политический режим. Функции государства. Понятие функций государства. Классификация функций государства. Внутренние и внешние функции государства. Гражданское общество, право, государство. Понятие гражданского общества. Элементы гражданского общества. Роль гражданского общества в развитии демократии и самоуправления. Взаимодействие гражданского общества, права и государства.

   Тема 2. Форма и структура права (12 ч)

   Место права в системе социального регулирования общества. Понятие нормы. Социальные и технические нормы.  Виды социальных норм. Право и мораль. Право и политические нормы. Право и обычай. Корпоративные нормы. Норма права. Понятие нормы права. Особенности нормы права как социального регулятора. Структура правовой нормы. Формы (источники) права. Понятие и система источников права. Обычай, судебный прецедент и судебная практика. Нормативно-правовые акты: основные виды. Законные интересы. Действие нормативно-правовых актов в пространстве, во времени и по кругу лиц. Система права. Понятие и структурные элементы системы права. Предмет и метод правового регулирования. Основание деления права на отрасли и институты. Частное и публичное право. Нормы и основные отрасли права в России. Правовые системы современности. Понятие и классификация правовых систем. Правовые системы европейского типа. Правовые системы традиционного типа.

   Тема 3. Становление и развитие отечественного права (3 ч)

   Формирование и развитие русского права. Основные этапы формирования русского права. Русская Правда. Судебник 1497 г. Соборное уложение 1649 г. Эволюция советского законодательства. Этапы становления советского законодательства. Отрасли советского права. Правовые ограничения и запреты в советском законодательстве. Советский суд. Формирование права современной России. Становление современного российского федерализма. Реформа системы правосудия. Гражданское право. Уголовное право и уголовно-процессуальное право.

   Тема 4. Правотворчество и правореализация (20 ч)

   Правотворчество. Правотворчество и формирование права. Понятие, виды, принципы правотворчества. Стадии законодательного процесса. Законодательная техника. Реализация права. Формы реализации права: применение, исполнение, соблюдение. Общие правила применения права. Применение права как особая форма его реализации. Акты применения права. Толкование права: понятие и виды.  Правовые отношения. Правоотношения как особый вид общественных отношений. Нормы права и правоотношения. Субъекты правоотношений (правоспособность, дееспособность). Объекты правоотношений.  Законность и правовой порядок. Понятие и принципы законности. Правопорядок. Гарантии законности и правопорядка. Механизм правового регулирования. Понятие механизма (системы) правового регулирования. Элементы механизма правового регулирования. Правомерное поведение. Эффективность права. Правосознание и правовая культура. Понятие правосознания. Структура правосознания. Правовая культура как высшая ступень развития правосознания. Правовой нигилизм. Правовое просвещение и воспитание.  Правонарушения и юридическая ответственность. Понятие и виды правонарушений. Причины правонарушений. Юридическая ответственность: основания и виды. Юридический конфликт. Преступление как наиболее тяжкий вид правонарушений. Состояние преступности в современной России. Организованная преступность. Международный терроризм. Правоохранительные органы, их виды и полномочия.

   Тема 5. Право и личность (8 ч)

   Права человека. Понятие и сущность прав человека, их естественный неотчуждаемый характер. Становление и развитие идеи прав человека в истории политической и правовой мысли. Классификация видов прав человека. Поколения прав человека. Основания ограничения прав человека. Правовой статус личности. Понятие правового статуса. Элементы правового статуса. Субъективные права и обязанности. Различие правового статуса человека и гражданина.  Механизм защиты прав человека в РФ. Президент — гарант защиты прав человека. Комиссия по правам человека при Президенте РФ. Парламентский уполномоченный по правам человека. Судебная система защиты прав человека. Конституционная жалоба. Административно-правовые способы защиты. Прокурорский надзор. Адвокатура. Возможность защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом. Правозащитные общественные организации.

Международная защита прав человека. Полномочия универсальных и региональных органов защиты прав человека. Международные конвенции по правам человека и полномочия учрежденных ими контрольных органов.  Региональная система защиты прав человека.

   Тема 6. Основы конституционного права Российской Федерации (10 ч)

   Конституционное право Российской Федерации. Понятие конституционного права: структура, элементы. Конституция: сущность, особая юридическая сила, верховенство, принципы, действие на территории всего государства.  Основы конституционного строя РФ. Российская Федерация — демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Принцип разделения властей. Социальная деятельность государства. Система органов государства. Президент — глава государства. Федеральное собрание — представительный и законодательный орган РФ. Исполнительная власть. Судебная власть, ее органы. Система конституционных прав, свобод и обязанностей человека в Российской Федерации. Конституционные права и свободы граждан РФ. Конституционные обязанности граждан, права и обязанности налогоплательщиков. Воинская обязанность и право на альтернативную гражданскую службу. Гражданство Российской Федерации. Понятие гражданства, приобретение и прекращение гражданства. Правовое положение иностранцев и лиц без гражданства (апатридов). Закон о гражданстве РФ. Избирательное право. Значение и разновидности выборов в России. Сущность избирательного права. Принципы проведения выборов в РФ. Избирательная система. Избирательный процесс. Основные стадии избирательного процесса. Финансовое обеспечение выборов. Ответственность за нарушение законодательства о выборах.

   Итоговое повторение по курсу «Право» (1 ч)

                                                                                           III.            Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема урока	Количество часов	Дата		Примечание
			По плану	По факту
Тема 1. Право и государство (14 ч)
1	Происхождение права и государства	1	1.09
2	Происхождение права и государства	1	4.09
3	Сущность права	1	8.09
4	Практикум : «Происхождение права и государства. Сущность права»	1	11.09
5	Сущность государства	1	15.09
6	Власть и формы государства	1	18.09
7	Формы государства: основные элементы	1	22.09
8	Функции государства	1	25.09
9	Практикум: «Формы государства. Функции государства»	1	29.09
10	Правовое государство	1	2.10
11	Гражданское общество и его основные элементы	1	6.10
12	Гражданское общество	1	9.10
13	Правовой диктант по теме: «Право и государство»	1	13.10
14	Повторительно-обобщающий урок по теме 1 «Право и государство»	1	16.10
Тема 2. Форма и структура права (12 ч)
15	Право в системе социальных регуляторов	1	20.10
16	Право в системе социальных регуляторов	1	23.10
17	Практикум: «Право в системе социальных регуляторов»	1	24.10
18	Нормы права. Структура правовой нормы и способы ее закрепления	1	10.10
19	Источники права: сущность и виды	1	13.11
20	Источники права: закон как источник права	1	17.11
21	Нормы права и нормативно-правовые акты	1	20.11
22	Система права: отрасли права	1	24.11
23	Система права: правовые системы	1	27.11
24	Практикум: «Система права»	1	1.12
25	Правовые системы современности	1	4.12
26	Правовой диктант по теме: «Форма и структура права»	1	8.12
Тема 3. Становление и развитие отечественного права (3 ч)
27	Формирование и развитие русского права	1	11.12
28	Эволюция советского законодательства	1	15.12
29	Формирование права современной России	1	18.12
Тема 4. Правотворчество и правореализация (20 ч)
30	Правотворчество - сущность понятия	1	22.12
31	Правотворчество: правовой процесс	1	25.12
32	Практикум: «Правотворчество»	1	29.12
33	Реализация и толкование права	1	12.01
34	Реализация и толкование права	1	15.01
35	Правовые отношения	1	19.01
36	Правовые отношения	1	22.01
37	Практикум: «Реализация и толкование права. Правовые отношения»	1	26.01
38	Законность и правопорядок	1	29.01
39	Законность и правопорядок	1	2.02
40	Механизм правового регулирования	1	5.02
41	Механизм правового регулирования	1	9.02
42	Практикум: «Законность и правопорядок. Механизм правового регулирования»	1	12.02
43	Правосознание и правовая культура	1	16.02
44	Правонарушение и юридическая ответственность	1	19.02
45	Правонарушение и юридическая ответственность	1	26.02
46	Практикум: «Правонарушение и юридическая ответственность»	1	2.03
47	Преступление и наказание	1	5.03
48	Преступление и наказание	1	9.03
49	Повторительно-обобщающий урок по теме 4 «Правотворчество и правореализация»	1	12.03
Тема 5. Право и личность (8 ч)
50	Права человека: понятие, сущность, структура	1	16.03
51	Права человека: понятие, сущность, структура	1	19.03
52	Правовой статус человека и гражданина	1	30.03
53	Практикум: «Права человека. Правовой статус человека и гражданина»	1	2.04
54	Юридические механизмы защиты прав человека в Российской Федерации	1	6.04
55	Юридические механизмы защиты прав человека в Российской Федерации	1	9.04
56	Международная защита прав человека	1	13.04
57	Практикум: «Право и личность»	1	16.04
Тема 6. Основы конституционного права Российской Федерации (10 ч)
58	Конституционное право Российской Федерации	1	20.04
59	Основы конституционного строя Российской Федерации	1	23.04
60	Система органов государственной власти Российской Федерации. Президент Российской Федерации	1	27.04
61	Федеральное Собрание Российской Федерации. Правительство Российской Федерации	1	30.04
62	Судебная власть	1	4.05
63	Судебная система	1	7.05
64	Система конституционных прав и свобод в Российской Федерации	1	11.05
65	Институт гражданства. Гражданство Российской Федерации	1	14.05
66	Избирательное право	1	18.05
67	Избирательный процесс	1	21.05
68	Итоговое повторение по курсу «Право»	1	25.05