Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Сретенская средняя
общеобразовательная школа № 1».
|
Рассмотрено на заседании
Методического совета школы
протокол № ____ от
«____»______2018 г.
|
СОГЛАСОВАНО
Руководитель ШМО
Кузнецова И.С.
«____»______2018 г.
Заместитель директора по
УВР
Зимина В.И.
«____»______2018 г.
|
________ УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ «Сретенская
СОШ №1» Е.В. Гусевский
Приказ № ___от
«___»_________2018 г.
|
Рабочая программа
предмета «Право»
для 11 класса
на 2018-2019 учебный год.
|
|
Составитель:
Окладникова
Елена Викторовна,
учитель
истории и обществознания
I
квалификационной категории
|
Сретенск, 2018
Аннотация к рабочей программе
по «Праву» 11 класс.
Учебный
предмет Право включен в образовательную область Гуманитарных предметов учебного
плана школы.
Рабочая программа по праву для 11 класс разработана в соответствии
с федеральным компонентом государственного стандарта среднего
(полного) общего образования, примерной программы среднего (полного) общего
образования (базового и углубленного уровня), программы «Право. 10 – 11 класс»
(под редакцией А.Ф. Никитина)- М.: «Просвещение», 2005. Программа
по праву для 10-11 классов общеобразовательных школ, автор А.Ф. Никитин, 2014
г. Учебника: Никитин А.Ф. Право: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват.
учреждений . – М.: Просвещение, 2017.
Основные содержательные линии программы «Право» для 10-11 классов базовых
классов отражают ведущие и социально значимые проблемы юридической науки и
практики, педагогически адаптированные к системе образования школьников. К ним
относятся: проблемы взаимоотношений права и государства; система и структура
права; правотворчество и правоприменение; правоотношения; правонарушения и
юридическая ответственность; право и личность; основные правовые системы
современности; конституционное право; гражданское право; семейное право;
трудовое право; административное право; уголовное право; экологическое право;
международное право.
Право, как учебный предмет обеспечивает углубленное изучение основ
юриспруденции в соответствии с современными требованиями высших учебных
заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит с современным
профессиональным юридическим образованием, основными юридическими
профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что
позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию и
специальность в будущем; изучить современные научные подходы к решению
актуальных вопросов правоведения и государствоведения, в том числе в отношении
характера эволюции основных общественных институтов, а также принять участие в
осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности.
Школьники приобретают навыки использования норм права при решении
учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в
учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного
исследования, ведении дискуссии.
В старшей школе право, будучи важным компонентом
социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных
дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков.
Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой
активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение
основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения,
необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных
ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи,
собственника, потребителя, работника). Право как профильный учебный предмет
создает основу для становления социально-правовой компетентности
обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения
права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели
получения образования в будущем.
Выпускник старшей школы должен уметь использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для: поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения
в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; анализа норм
права с точки зрения конкретных условий их реализации.
Планируемые результаты освоения
учебного предмета. .
В результате изучения права на профильном уровне ученик должен
знать/понимать
·
систему и структуру права, современные правовые системы; общие
правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы
правосудия; органы и способы международно-правовой защиты прав человека;
основные юридические профессии;
уметь
·
характеризовать: право как элемент
культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему
конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и
защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы организации
и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения
гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и
расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального
обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг;
объяснять: происхождение
государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание
основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав,
обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных
правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного,
·
работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности
правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;
·
различать: формы (источники) права,
субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения
наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса,
международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота;
организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и
неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых
договоров;
·
приводить примеры: различных видов
правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных
конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за
причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм
международного права; правоприменительной практики;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
·
поиска, анализа, интерпретации и использования правовой
информации;
·
анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения
конкретных условий их реализации;
·
изложения и аргументации собственных суждений о происходящих
событиях и явлениях с точки зрения права;
·
применения правил (норм) отношений, направленных на согласование
интересов различных сторон (на заданных примерах);
·
осуществления учебных исследований и проектов по правовой
тематике;
·
выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных
жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации
прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения
споров;
·
обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической
помощью.
Требования направлены на реализацию личностно ориентированного,
деятельностного и практикоориентированного подходов; освоение учащимися
интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями,
востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем
мире, значимыми для реализации и защиты прав и законных интересов личности,
поддержания правопорядка в обществе, а также выбора и освоения профессии
юриста.
Рубрика «Знать/понимать» включает требования к учебному материалу,
который усваивается и воспроизводится учащимися.
Рубрика «Уметь» включает требования, основанные на более сложных
видах деятельности, в том числе творческой: объяснять, изучать, распознавать и
описывать, выявлять, сравнивать, определять, анализировать и оценивать,
проводить самостоятельный поиск необходимой информации.
В рубрике «Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни» представлены требования,
выходящие за рамки учебного процесса и нацеленные на решение разнообразных
жизненных задач. Эти требования, как и некоторые другие результаты обучения,
связанные с реализацией целей воспитания и развития личности учащихся, могут
быть определены как прогнозируемые и не подлежат непосредственной проверке.
Содержание учебного предмета «Право»
11 класс (34 часа.)
Раздел II. Избирательное право. Избирательный процесс.(3
часа)
Тема 1. Избирательное право. Избирательный процесс.- 3 часа.
Права,
свободы и обязанности человека и гражданина связанные с избирательным правом.
Значение избирательного права для государства и человека. Основные
избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная. Активное
избирательное право. Принципы демократических выборов. Избирательное
законодательство.
Раздел III. Гражданское, налоговое и семейное право. (16
час.)
Тема 2. Гражданские право.- 8 час.
Понятие
и источники гражданского права. Гражданский Кодекс РФ, его содержание и
особенности. Обязательственное право. Понятие обязательства. Понятие сделки,
договора. Стороны договора. Виды договоров. Право собственности. Понятие
собственности. Виды собственности. Правомочия собственника. Объекты
собственника. Способы приобретения права собственности. Прекращение права
собственности. Гражданская правоспособность и дееспособность. Признание
гражданина недееспособным или ограничено дееспособным. Гражданские права
несовершеннолетних. Эмансипация. Предприниматель и предпринимательская
деятельность. Виды предприятий. Нематериальные блага, пути их защиты.
Причинение и возмещение вреда.
Тема
3. Налоговое право.- 3 час.
Понятие налога, сбора, пошлины. Налоговое право. Система
налогового законодательства. Права и обязанности налогоплательщика. Субъекты и
объекты налоговых правоотношений. Налоговые организации. Аудит. Налоги с
физических лиц. Налоговая дееспособность. Подоходный налог. Налог на имущество.
Декларация о доходах. Ответственность за уклонение от уплаты налогов.
Административная и уголовная ответственность.
Тема 4.
Семейное право.- 5
час.
Понятие и источники семейного права. Семейный кодекс
РФ. Понятие семьи. Члены семьи. Семейные правоотношения. Брак, условия его
заключения. Порядок регистрации брака. Права и обязанности супругов. Брачный
договор. Личные права. Имущественные права и обязанности. Брачный договор.
Прекращение брака. Права и обязанности родителей и детей. Лишение,
ограничение, восстановление родительских прав. Алименты. Усыновление. Опека.
Попечительство.
Раздел IV. Трудовое, административное и уголовное право (14
час.)
Тема 5. Трудовое право.-5 час.
Понятие
и источники трудового права. Трудовой кодекс РФ. Трудовые правоотношения. Права
и обязанности работника и работодателя. Трудовой договор: понятие и виды,
порядок заключения и расторжения. Трудовая книжка. Коллективный договор.
Стороны и порядок заключения трудового договора. Оплата труда. Заработная
плата в производственной сфере. Системы оплаты труда: повременная, сдельная,
дополнительная. Охрана труда. Государственный надзор и контроль за соблюдением
законов об охране труда. Охрана труда и здоровья женщин и несовершеннолетних.
Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Комиссия по трудовым спорам
(КТС). Забастовки. Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка.
Дисциплинарная и материальная ответственность работников. Порядки возмещения
ущерба.
Тема
6. Административное право.- 3 час.
Понятие
и источники административного права. Административное правовое регулирование.
Административная ответственность. Кодекс РФ об административных
правонарушениях. Административные правонарушения. Признаки и виды
административных правонарушений. Административные наказания и их виды.
Подведомственность дел об административных правонарушениях.
Тема
7. Уголовное право.-6 час.
Понятие
преступления. Принципы российского уголовного права. Уголовный кодекс РФ, его
особенности. Понятие преступления. Состав преступления. Категория преступлений.
Неоднократность преступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступлений.
Основные группы преступлений. Понятие уголовной ответственности, ее
основания. Понятие и цели наказания.
Виды наказаний. Ответственность несовершеннолетних. Меры
процессуального принуждения. Досудебное производство. Судебное
производство. Защита прав обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в
уголовном процессе. Конституционное, гражданское, арбитражное, уголовное
судопроизводство. Основания и порядок обращения в Конституционный суд РФ.
Правовые последствия принятия решения Конституционным судом РФ. Принципы
гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство.
Порядок обжалования судебных решений. Особенности уголовного процесса. Стадии
уголовного процесса. Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе.
Профессиональной юридическое образование. Особенности профессиональной
юридической деятельности. Профессиональная этика. Юридические профессии: судьи
и адвокаты. Юридические профессии: прокуроры, нотариусы, следователи.
Особенности профессиональной юридической деятельности.
Раздел V.
Правовая культура. (2 час.)
Тема
10. Правовая культура.- 2 час.
Понятие
правовой культуры. Содержание правовой культуры. Пути совершенствование
правовой культуры.
Итоговая
контрольная работа. (1 час)
Тематическое планирование. «Право»
в 11 классе. (34 час.)
|
№
|
Тема
|
Количество
час.
|
|
Раздел II
|
Права и
свободы человека
|
|
|
1
|
Избирательное
право. Избирательный процесс.
|
1
|
|
2
|
Избирательный
процесс.
|
1
|
|
3
|
Контрольная
работа по теме: «Избирательное право». Избирательный
процесс.
|
1
|
|
Раздел III
|
Гражданское,
налоговое и семейное право.
|
16 час.
|
|
Тема 2.
|
Гражданское
право.
|
8
|
|
4
|
Понятие
и источники гражданского права.
|
1
|
|
5
|
Обязательственное
право.
|
1
|
|
6
|
Право
собственности.
|
1
|
|
7
|
Гражданская
правоспособность и дееспособность.
|
1
|
|
8
|
Предпринимательство.
|
1
|
|
9
|
Защита
нематериальных благ. Причинение и возмещение вреда.
|
1
|
|
10
|
Зачет «Гражданское
право».
|
1
|
|
11
|
Контрольная работа по
теме: «Гражданское право».
|
1
|
|
Тема 3.
|
Налоговое
право.
|
3
|
|
12
|
Налоговое
право. Налоговые органы.
|
1
|
|
13
|
Ответственность
за уклонение от уплаты налогов.
|
1
|
|
14
|
Контрольная
работа по теме: «Налоговое право».
|
1
|
|
Тема 4.
|
Семейное
право.
|
5
|
|
15
|
Понятие
и источники семейного права.
|
1
|
|
16
|
Брак,
условия его заключения.
|
1
|
|
17
|
Права и
обязанности супругов.
|
1
|
|
18
|
Права и
обязанности родителей и детей.
|
1
|
|
19
|
Контрольная работа
по теме: «Семейное право».
|
1
|
|
Раздел IV
|
Трудовое,
административное и уголовное право.
|
14 час.
|
|
Тема 5.
|
Трудовое
право.
|
5
|
|
20
|
Понятие
и источники трудового права.
|
1
|
|
21
|
Трудовой
договор. Коллективный договор.
|
1
|
|
22
|
Оплата
труда. Охрана труда.
|
1
|
|
23
|
Трудовые
споры. Ответственность по трудовому праву.
|
1
|
|
24
|
Контрольная работа
по теме: «Трудовое право».
|
1
|
|
Тема 6.
|
Административное
право.
|
3
|
|
25
|
Административное
право. Административные правонарушения.
|
1
|
|
26
|
Административная
ответственность.
|
1
|
|
27
|
Контрольная
работа по теме: «Административное право».
|
1
|
|
Тема 7.
|
Уголовное
право.
|
6
|
|
28
|
Понятие
и источники уголовного права.
|
1
|
|
29
|
Преступления.
|
1
|
|
30
|
Уголовная
ответственность.
|
1
|
|
31
|
Контрольная
работа по теме: «Уголовное право».
|
1
|
|
Раздел V
|
Правовая
культура.
|
2 час.
|
|
Тема8.
|
Правовая
культура.
|
2
|
|
32
|
Содержание
правовой культуры.
|
1
|
|
33
|
Совершенствование
правовой культуры.
|
1
|
|
34
|
Итоговая
контрольная работа.
|
1 час
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.