Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Рабочая программа предпрофильная подготовка для 9 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Рабочая программа предпрофильная подготовка для 9 классов

библиотека
материалов

Пояснительная записка



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРЕДМЕТ: Предпрофильная подготовка: «Познай свой путь!».

КЛАСС: 9

УЧИТЕЛЬ Кулиева Фатима Агададашевна

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

Всего 35 часов в год,

1 час в неделю 9 класс


ЦЕЛЬ: актуализация процесса профессионального и личностного самоопределения учащихся 9 классов на основе получений знаний о себе, о мире профессионального труда, соотнесения и сопоставления двух типов знаний, а так же целью предпрофильной подготовки является создание образовательного пространства для осознанного выбора учащимися собственной образовательной траектории.

ЗАДАЧИ:

1.Ознакомление учащихся с миром профессий и его особенностями в актуальных социально-экономических условиях.

2.Повышение уровня психологической компетентности учащихся.

3.Формирование способности соотносить свои индивидуально-психологические особенности и возможности с требованиями выбираемой профессии.


Задачи курса

Личностные задачи:

  • повысить уровень психологической компетенции учащихся за счет вооружения их соответствующими знаниями и умениями, расширения границ самовосприятия, пробуждения потребности в самосовершенствовании;

  • сформировать положительное отношение к самому себе, осознание своей индивидуальности, уверенность в своих силах применительно к реализации себя в будущей профессии;

Предметные задачи:

  • ознакомить учащихся со спецификой профессиональной деятельности и новыми формами организации труда в условиях рыночных отношений и конкуренции кадров;

  • сформировать у обучающихся представления о требованиях современного общества к выпускникам;

  • развить у обучающихся отношение к себе, как к субъекту профессиональной деятельности;

  • способствовать овладению обучающимися способами и приемами принятия решений о выборе индивидуального профессионального маршрута;

  • способствовать приобретению практического опыта, соответствующего интересам, склонностям личности обучающегося и профилю его дальнейшего обучения;

Метапредметные задачи:

  • ознакомить учащихся с приемами самопознания и самоанализа личности;

  • научить учащихся соотносить свои склонности и возможности с требованиями, предъявляемыми к человеку определенной профессии;

  • выработать привычку намечать планы реализации профессиональных намерений;

  • ознакомить учащихся: с группами родственных или смежных профессий; содержанием, характером и условиями труда рабочих (инженеров) различных отраслей народного хозяйства.

Формы организации занятий и методы обучения

  • комбинированный урок, индивидуальные и групповые беседы; демонстрация кино- и видеофильмов, описание профессий, встреча с представителями отдельных профессий.

Специфика задач курса исключает обращение к традиционной системе оценивания знаний и умений учащихся. Эффективность усвоения следует оценивать по показателям сформированности у школьников способности к выбору профессии.







Требования к уровню подготовки учащихся в 9 классах.

Учащийся должен:

иметь представление:

Об учреждениях профессионального образования различного уровня, расположенных в территории, оказываемых ими образовательных услугах, условиях поступления и особенностями обучения,

  • О процессе профильного обучения на старшей ступени, своих правах и обязанностях, связанных с определением индивидуальной образовательной траектории, образовательных учреждениях, в которых он может получить полное общее среднее образование,

  • О мире труда, основных группах профессий и тенденциях их развития,

  • О ситуации на рынке труда в территории и тенденциях ее развития;

Уметь:

  • Анализировать свои мотивы и причины принятия тех или иных решений,

  • Анализировать результаты и последствия своих решений, связанных с выбором и реализацией образовательной траектории,

  • Анализировать свои предпочтения и возможности, связанные с освоением определенного уровня образовательных программ и реализацией тех или иных видов деятельности;

Получить опыт:

  • Проектирования своей образовательной траектории в зависимости от поставленной задачи.










Календарно-тематическое планирование по ПП «Познай свой путь!» в 9 классах.

урока

Тема урока. Основное содержание.

Количество Часов

Вид урока.

Требование к уровню подготовки обучающихся.

Класс

Дата


План

Факт

1

Введение в курс предпрофильной подготовки

1 час в неделю

Урок-лекция

Учащиеся выявляют свои личностные особенности. Должны научиться адекватно анализировать имеющиеся

способности и примерять их на примеряемые профессии.

Сформирован.

коммуникативных компетенций.

Формируется адекватная самооценка

Учащиеся учатся самостоятельно принимать правильные решения.

9 А

9 Б

9 В

05.09.15г.

03.09.15г.

01.09.15г.

05.09.15г.

03.09.15г.

01.09.15г.

2

Индивидуальная ситуация выбора профессии..

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

9 А

9 Б

9 В

12.09.15г.

10.09.15г.

08.09.15г.

12.09.15г.

10.09.15г.

08.09.15г.

3

Правило хорошего выбора профессии

(«хочу»- «могу»- «надо»)

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

9 А

9 Б

9 В

19.09.15г.

17.09.15г.

15.09.15г.

19.09.15г.

17.09.15г.

15.09.15г.

4

Профессиональные интересы ( «хочу»)

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

9 А

9 Б

9 В

19.09.15г.

17.09.15г.

15.09.15г.

19.09.15г.

17.09.15г.

15.09.15г.

5

Возможности личности в профессиональной

деятельности («могу»)

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

9 А

9 Б

9 В

03.10.15г.

01.10.15г.

29.10.15г.

03.10.15г.

01.10.15г.

29.10.15г.

6

Современный рынок труда и образовательных услуг («надо»)

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

9 А

9 Б

9 В

10.09.15г.

08.10.15г.

06.10.15г.

10.09.15г.

08.10.15г.

06.10.15г.

7

Классификация профессий по Е.А.Климову

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

9 А

9 Б

9 В

17.10.15г.

15.10.15г.

13.10.15г.

17.10.15г.

15.10.15г.

13.10.15г.

8

Технология совершенствования

1 час в неделю

Урок-практикум

9 А

9 Б

9 В

24.10.15г.

22.10.15г.

20.10.15г.

24.10.15г.

22.10.15г.

20.10.15г.

9

Технология совершенствования 2

1 час в неделю

Урок-практикум

9 А

9 Б

9 В

31.10.15г.

29.10.15г.

27.10.15г.

31.10.15г.

29.10.15г.

27.10.15г.

10

Технология совершенствования 3

1 час в неделю

Урок-практикум

9 А

9 Б

9 В



10.11.15г.



10.11.15г.

11

Кого мы видим, когда смотрим

1 час в неделю

Урок-семинар

9 А

9 Б

9 В



12

Понятия: профессия, специальность, должность.

1 час в неделю

Урок-лекция

9 А

9 Б

9 В



13

Профессия и время. Потребность и причины смены профессии

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

9 А

9 Б

9 В



14

В чем секрет популярности или как стать лидером

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

9 А

9 Б

9 В



15

Самостоятельная работа

1 час в неделю

Контроль знаний

9 А

9 Б

9 В



16

Новые профессии

1 час в неделю

Урок-семинар

9 А

9 Б

9 В



17

Мы выбираем, нас выбирают

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

9 А

9 Б

9 В



18

Мы выбираем, нас выбирают 2

1 час в неделю

Комбинирова нный урок


9 А

9 Б

9 В











19

Субъект в профессии типа

«Человек – человек», «Человек-техника», «Человек - знаковая система»,


1 час в неделю

Комбинирова нный урок

тест

9 А

9 Б

9 В



20

Воображение и творческие способности

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

Устный и индивидуальный опрос

9 А

9 Б

9 В



21

«Азбука делового человека»

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

Практическая работа

9 А

9 Б

9 В



22

" Человек - профессия "

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

Тест

9 А

9 Б

9 В



23

«Подарок с намеком».

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

Устный и индивидуальный опрос

9 А

9 Б

9 В



24

Характер и выбор профессии.

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

Устный и индивидуальный опрос

9 А

9 Б

9 В



25

«Ошибка в выборе профессий».

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

Устный и индивидуальный опрос

9 А

9 Б

9 В



26

Самостоятельная работа.

1 час в неделю

Групповой опрос

9 А

9 Б

9 В



27

"Я-Другой, Карьера-Дело"

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

Тест

9 А

9 Б

9 В



28

«Пути получения профессии»

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

Видео-урок

9 А

9 Б

9 В



29

Как искать информацию о трудоустройстве. Викторина «Мир профессий»

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

Практическая работа

9 А

9 Б

9 В



30

Общение в выбираемой профессии.

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

Устный и индивидуальный опрос

9 А

9 Б

9 В



31

Основы риторики и публичное выступление.

Урок-лекция с элементами

беседы

Устный индивидуальный

опрос

Видео-урок

9 А

9 Б

9 В




9 А

9 Б

9 В



32

Диагностика профессиональной готовности


1 час в неделю

Урок с элементами беседы

Тест

9 А

9 Б

9 В



33

Правила составления резюме. Организация собеседования.

1 час в неделю

Комбинирова нный урок

Практическая работа

9 А

9 Б

9 В



34

Личный профессиональный план.

1 час в неделю

Урок-лекция с элементами беседы

Устный и индивидуальный опрос

9 А

9 Б

9 В



35

Критерии выбора профессионального учебного заведения.

Итоговая работа.

1 час в неделю

Контрольная работа

Групповой опрос

9 А

9 Б

9 В




Учебно- методический комплекс

1.Е.Ю.Пряжникова, Н.С. Пряжников Профориентация , Москва, Издательский центр «Академия», 2006, стр 4952.Г.Б.Голуб, А.В.Великанова Предпрофильная подготовка учащихся, Издательский дом Федоров, издательство «Учебная литература»,2006,стр.160


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров91
Номер материала ДБ-243192
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх