Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа предпрофильной подготовки по математике в 9 классе "Готовимся к ОГЭ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа предпрофильной подготовки по математике в 9 классе "Готовимся к ОГЭ"

библиотека
материалов

Частное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат № 9 среднего общего образования открытого акционерного общества «Российские железные дороги»



Утверждаю:

И.о директора школы-интерната №9

ОАО «РЖД»

_______________ Титова Т.Н

«____» ______________20___ г.






Программа принята на основании

решения педагогического совета школы-интерната №9 ОАО «РЖД»


Протокол №___от «___»______20__ г.



Рабочая программа

курса

для предпрофильной подготовки

по математике

«Готовимся к ОГЭ»

9 класс





Составлена учителем

математики высшей квалификационной категории Кузнецовой О.С.







г.о. Кинель

20 ____ год

Пояснительная записка

В преподавании любой дисциплины нельзя учить всех одному и тому же, в одинаковом объёме и содержании, в первую очередь, в силу разных интересов, а затем и в силу способностей, особенностей восприятия, мировоззрения.

Итоговый письменный экзамен по алгебре за курс основной школы сдают все учащиеся 9х классов. С 2005 года в России появилась новая форма организации и проведения этого экзамена ГИА. Особенности такого экзамена:

  • состоит из двух частей;

  • на выполнение каждой части дается ограниченное количество времени;

  • первая часть экзаменационной работы содержит задания в тестовой форме;

  • вторая часть – в традиционной форме;

  • оценивание работы осуществляется отметкой и рейтингом.

Структура экзаменационной работы и организация проведения экзамена отличаются от традиционной системы аттестации, поэтому и подготовка к экзамену должна быть другой.

В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях.

Оптимальной формой подготовки к экзаменам являются элективные курсы, которые позволяют расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу, развивают мышление и исследовательские знания учащихся; формируют базу общих универсальных приемов и подходов к решению заданий соответствующих типов, способствуют осознанному выбору дальнейшего пути получения образования, а так же могут учитываться при формировании профильных 10 классов.
Эта программа рассчитана на 34 часа для обучающихся 9 класса. Данная программа курса сможет привлечь внимание учащихся, которым интересна математика, кому она понадобится при учёбе, подготовке к различного рода экзаменам, в частности, к ГИА. Данный курс имеет прикладное и общеобразовательное значение, способствует развитию логического мышления учащихся, систематизации знаний при подготовке к выпускным экзаменам. Используются различные формы организации занятий, такие как групповая и индивидуальная деятельность учащихся.

Результатом предложенного курса должна быть успешная сдача ГИА. Структура экзаменационной работы требует от учащихся не только знаний на базовом уровне, но и умений выполнять задания повышенной и высокой сложности. В рамках урока не всегда возможно рассмотреть подобные задания, поэтому программа курса позволяет решить эту задачу.


Актуальность программы. Особенно это актуально сегодня, когда каждый школьник должен столкнуться с новой системой контроля знаний – Государственной Итоговой Аттестацией. Это совершенно новая для страны реальность, и с ней необходимо считаться. Программа нацелена на подготовку к успешной сдаче государственной итоговой аттестации (ГИА) по математике, которая предстоит всем учащимся в конце учебного года. Помимо подготовки к этому экзамену, ученики также научатся решать задачи с параметрами. На курсе подготовки к ГИА ученики изучат, и систематизируют все необходимые знания для успешной сдачи ГИА, узнают о подводных камнях, организационных вопросах и особенностях ГИА – 2017, а также напишут пробный экзамен.


Объём курса – 34 часа.


Форма обучения: коллективная, групповая, индивидуальная.


Цели:

На основе коррекции базовых математических знаний учащихся за курс 5-9 классов совершенствовать математическую культуру и творческие способности учащихся.

Расширение и углубление знаний, полученных при изучении курса алгебры и геометрии.

Закрепление теоретических знаний; развития практических навыков и умений. Умение применять полученные навыки при решении нестандартных задач.

Подготовить к успешной сдаче государственной итоговой аттестации (ГИА), в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами.

Систематизировать существующие знания по математике.



Задачи:

Реализация индивидуализации обучения; удовлетворение образовательных потребностей воспитанников по алгебре. Формирование устойчивого интереса учащихся к предмету.

Выявление и развитие их математических способностей.

Обеспечение усвоения обучающимися наиболее общих приёмов и способов решения задач. Развитие умений самостоятельно анализировать и решать задачи по образцу.

Формирование и развитие аналитического и логического мышления.

Расширение математического представления учащихся по определённым темам.



Ожидаемые результаты:

На основе поставленных задач предполагается, что обучающиеся достигнут следующих результатов:

  • Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.

  • Усвоят основные приемы мыслительного поиска.

Основные методические особенности курса:

  1. Подготовка по тематическому принципу, соблюдая «правила спирали»  от простых типов заданий первой части до заданий со звездочкой второй части;

  2. Максимальное использование наличного запаса знаний, применяя различные «хитрости» и «правдоподобные рассуждения», для получения ответа простым и быстрым способом.

Структура курса

Курс рассчитан на 34 занятия.

Включенный в программу материал предполагает повторение и углубление следующих разделов алгебры:

  • Выражения и их преобразования.

  • Уравнения и системы уравнений.

  • Неравенства.

  • Функции. Координаты и графики

  • Арифметическая и геометрическая прогрессии.

  • Текстовые задачи.

  • Элементы комбинаторики и теории вероятностей.

Такие темы, как «Уравнения и неравенства с модулем», «Уравнения и неравенства с параметром» будут рассматриваться лишь с отдельными учащимися.



Формы организации учебных занятий

Формы проведения занятий включают в себя лекции, практические работы. Основной тип занятий  комбинированный урок. Каждая тема курса начинается с постановки задачи. Теоретический материал излагается в форме мини - лекции. После изучения теоретического материала выполняются задания для активного обучения, практические задания для закрепления, выполняются практические работы в рабочей тетради, проводится работа с тестами.

Занятия строятся с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, их темпа восприятия и уровня усвоения материала. Систематическое повторение способствует более целостному осмыслению изученного материала, поскольку целенаправленное обращение к изученным ранее темам позволяет учащимся встраивать новые понятия в систему уже освоенных знаний.

Контроль и система оценивания

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется на каждом занятии по результатам выполнения учащимися самостоятельных, практических и лабораторных работ.

В конце курса будут проведены:

  • зачет по проверке умения ориентироваться  в  заданиях первой части и выполнять их за минимальное время;

  • тестирование по проверке умения работать с полным объемом теста ГИА.
























Тематическое планирование курса

предпрофильной подготовки по математике

«Готовимся к ОГЭ»

в 9 классе на 2016-2017 учебный год.

Тема

Количество

часов

Количество

контрольных

работ/тестов

1

Функции и графики. (5 часов)

5


2

Числа и вычисления (4 часа)

4


3

Алгебраические уравнения и неравенства. (8 часов

8


4

Решение задач. (5 часов

5


5

Степень с целым показателем и её свойства. (2 часа)

2


6

Числовая последовательность (2 часа

2


7

Элементы статистики и теории вероятностей. (3 часа)

3


8

Выполнение учебно – тренировочных тестов. (5 часов)

5



Итого

34


Содержание изучаемого курса.

Тема 1. Функции и графики. (5 часов)

Тема 2. Числа и вычисления (4 часа)

Основная цель: повторение начальных сведений о процентах и пропорциях (данная тема используются при решении текстовых задач на движение, работу и смеси).

Тема 3. Алгебраические уравнения и неравенства. (8 часов)

Основная цель: повторение методы решения уравнений: замена переменной, возвратные уравнения. Также в данной теме будут рассмотрены уравнения, содержащие переменную под знаком модуля. Обобщение всех методов решения различных уравнений. Решение комбинированных уравнений.

Тема 4. Решение задач. (5 часов)

Основная цель: повторение методов решения задач на движение; на совместную работу: на планирование: на смеси (сплавы); на разбавление.

Тема 5. Степень с целым показателем и её свойства. (2 часа)

Тема 6. Числовая последовательность (2 часа)

Тема 7. Элементы статистики и теории вероятностей. (3 часа)

Тема 8. Выполнение учебно – тренировочных тестов. (5 часов)





Поурочное планирование курса

урока

Наименование раздела

Тема занятий.

Учебно–методическое обеспечение.

Дата проведения

1

1. Функции и графики.

Способы задания функций. Виды функций.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


2


Линейная функция и её график.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


3


Разные виды функций (Функции |x|, [x], {x})

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


4


Функции 1/х, k

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


5


Квадратичная функция и её график.

Область определения функции.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


6

2.Числа и вычисления.

Числовые выражения. Числа и вычисления.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


7.


Числа и вычисления. Проценты

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


8.


Числа и вычисления. Преобразование алгебраических выражений.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


9


Числа и вычисления. Преобразование алгебраических выражений.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


10.

3.Алгебраические уравнения и неравенства.

Алгебраические уравнения.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


11


Линейные уравнения.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


12.


Квадратное уравнение. Теорема Виета. Задачи с параметрами.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


13.


Алгебраические уравнения и системы уравнений.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


14.


Алгебраические уравнения и системы.

уравнений. КИМ -2011.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


15.


Неравенства и системы неравенств. Решение рациональных неравенств методом промежутков.

Ким- 2011, 2012

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


16.


Решение задач с помощью квадратных уравнений.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


17.


Графический способ решения уравнений.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


18.

4. Решение задач.

Задачи на движение.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


19.


Задачи на совместную работу.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


20.


Задачи на планирование.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


21.


Задачи на проценты.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


22.


Задачи на смеси (сплавы) Задачи на разбавление.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


23.

5. Степень с целым показателем и её свойства.

Свойства степени с целым показателем.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


24.


Стандартный вид числа. Запись приближённых значений.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


25.

6. Числовая последовательность.

Арифметическая прогрессия.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


26.


Геометрическая прогрессия.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


27.

7. Элементы статистики и теории вероятностей»

События. Перестановки.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


28.


Размещения. Сочетания и их свойства. Бином Ньютона.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


29


Вероятность события. Сложения вероятностей. Случайные величины.

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


30

8. Выполнение учебно-тренировочных тестов.

Варианты

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


31.


Варианты

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


32


Варианты

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


33


Варианты

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.


34.


Варианты

Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике.



Планируемые результаты:

Изучение данного курса даёт учащимся возможность:

- повторить и систематизировать ранее изученный материал школьного курса математики;

- освоить приёмы решения задач;

- овладеть навыками построения и анализа предполагаемого решения поставленной задачи;

- овладеть и пользоваться на практике техникой сдачи теста;

- повысить уровень своей математической культуры, творческого развития, познавательной активности;

-познакомиться с возможностями использования электронных средств обучения, в том числе Интернет – ресурсов;

- успешная сдача ГИА - 2017 на 100%.

Результаты сравнения довольно красноречивы, но при этом в них нет ничего удивительного. Кто готовится больше – тот, разумеется, сдаёт лучше. Кто готовится правильно – тот получает качественные знания. И плоды этой подготовки никогда не пропадут, ведь знания остаются с человеком всю его жизнь!



Условия реализации программы.

  1. Оборудованный кабинет.

  2. Принадлежности для занятий.

  3. Средство ТСО (компьютеры в кабинете информатики).

  4. Наглядные пособия.

  5. Тренировочные тесты.

Литература.

  1. Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2016, Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.

  2. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Базовый уровень. 9 класс. Государственная итоговая аттестация в новой форме. И. Н. Попова

  3. Кузнецова Л. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Колесникова Т. В., Рослова Л. О. Г 72 Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Математика. 2011 / ФИПИ.

  4. Ященко И.В., Семенов А.В., Захаров П.И. ГИА. Алгебра. Тематическая рабочая тетрадь для подготовки к экзамену (в новой форме). 9 класс / И.В. Ященко, А.В. Семенов, П.И. Захаров. — М.: МЦНМО,

  5. Неискашова Е.В. Алгебра : 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ГИА : 9-й кл. / Е.В. Неискашова. — М.: ACT: Астрель, 2015.

  6. Учебник алгебры 9 класс, авт.Виленкин

  7. Учебно – тренировочные и тематические тесты по математике. Базовый уровень. 9 класс. Государственная итоговая аттестация в новой форме. И. Н. Попова

Сборник тестовых заданий предназначен для подготовки к экзамену в форме тестирования по алгебре в 9 классе на базовом уровне.



Общая информация

Номер материала: ДБ-185482

Похожие материалы