Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа профессионального модуля

Рабочая программа профессионального модуля

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:


АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ hello_html_6f174fc2.jpg

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

«ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»









Рабочая программа

по профессиональному модулю

ПМ. 01. «ВЫПОЛНЕНИЕ КАМЕННЫХ РАБОТ»

программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессииCПО

_08.01.07«МАСТЕР ОБЩЕСТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ»

код и наименование профессии/специальности





СОГЛАСОВАНО

ООО «ЮграМегаСтрой

Директор Захаров С.П.

«___»______________________2016_ г.

МП








Ханты-Мансийск, 2016

РАССМОТРЕНО

на заседании ПЦК «___»

Протокол №____ от «____»________2016__ г.

Председатель ________/_________________






Организация-разработчик: автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»




Разработчик:ПТК мастер производственного обучения Ванюкова Татьяна Александровна,













СОДЕРЖАНИЕ




Для автоматического обновления содержания необходимо:

1. Нажать правую клавишу мыши на любое слово внутри содержания.

2. В появившемся меню выбрать пункт «Обновить поле».

3. В появившемся окне выбрать пункт «Обновить целиком».






1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля «ПМ.01 Выполнение каменных работ»


1.1. Область применениярабочей программы профессионального модуля

Программа профессионального модуля является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО,входящей в состав укрупненной группы профессий

Техника и технологии строительства_

в части освоенияосновноговидапрофессиональной деятельности (ВПД):

выполнение каменных работи соответствующих профессиональных компетенций (ПК)

ПК 3.1.Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 3.2.Производить общие каменные работы различной сложности

ПК3.3Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК3.4.Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК3.5Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

ПК3.6..Контролировать качество каменных работ.

ПК3.7.Выполнять ремонт каменных конструкций.

Рабочаяпрограммапрофессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и программам профессиональной подготовки по укрупненной группе - техника и технологии строительства_

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

уметь:

У 1 выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных работ;

У 2 подбирать требуемые материалы для каменной кладки;

У 3 приготавливать растворную смесь для производства каменной кладки;

У 4 организовать рабочее место;

У 5 устанавливать леса и подмасти;

У 6 создавать безопасные условия труда при выполнении каменных работ;

У 7 читать чертежи и схемы каменных конструкций;

У 8 выполнять разметку каменных конструкций;

У 9 производить каменную кладку стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов;

У 10 выполнять армированную кирпичную кладку;

У 11 производить кладку стен облегченных конструкций;

У 12 выполнять бутовую бутобетонную кладку;

У 13 выполнять смешанные кладки;

У 14 выкладывать перегородки из различных каменных материалов4

У 15 выполнять лицевую кладку и облицовку стен;

У 16 выкладывать конструкции из стеклоблоков и стеклопрофилита;

У 17 соблюдать безопасные условия труда при выполнении общих каменных работ;

У 18 производить кладку перемычек, арок, сводов и куполов;

У 19 выполнять кладку карнизов различной сложности;

У 20 выполнять декоративную кладку;

У 21 устраивать при кладке стен деформационные швы;

У 22 выкладывать колодцы, коллекторы и трубы переменного сечения;

У 23 выполнять кладку каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехнических сооружений;

У 24 соблюдать безопасные методы труда;

У 25 выполнять монтаж фундаментов и стен подвалов;

У 26 монтировать ригеля, балки и перемычки;

У 27 монтировать лестничные марши, ступени и площадки;

У 28 монтировать крупнопанельные перегородки, оконные и дверные блоки подоконники;

У 29 выполнять монтаж панелей и плит перекрытий и покрытий;

У 30 производить заделку стыков и заливку швов сборных конструкций;

У 31 соблюдать безопасные условия труда при монтаже;

У 32 подготавливать материалы для устройства гидроизоляции;

У 33 устраивать горизонтальную гидроизоляцию из различных материалов;

У 34 устраивать вертикальную гидроизоляцию из различных материалов;

У 35 проверять качество материалов для каменной кладки;

У 36 контролировать соблюдение системы перевязки швов. Размеров и заполнение швов;

У 37 контролировать вертикальность и горизонтальность кладки;

У 38 проверять соответствие каменной конструкции чертежам проекта;

У 39 выполнять подсчет объемов работ каменной кладки и потребности материалов;

У 40 выполнять геодезический контроль кладки монтажа;

У 41 выполнять разборку кладки;

У 42 заменять разрушенные участки кладки;

У 43 пробивать и заделывать отверстия. Борозды, гнезда и проёмы;

У 44 выполнять заделку концов балок и трещин;

У 45 производить ремонт облицовки;

У 46 соблюдать безопасные условия труда;

знать:

З. 1 нормокомплект каменщика;

З. 2 виды, назначение и свойства материалов для каменной кладки;

З.3 правила подбора состава растворных смесей для каменной кладки и их приготовление;

З. 4 правила организации рабочего места каменщика;

З. 5 виды лесов и подмастей, правила их установки и эксплуатации;

З. 6 правила техники безопасности при выполнении каменных работ;

З. 7правила чтения чертежей и схем каменных конструкций;

З. 8 правила разметки каменных конструкций;

З. 9 общие правила кладки;

З.10 системы перевязки кладки;

З. 11 порядные схемы кладки различных конструкций. Способы кладки;

З 12 технологию армирования кирпичной кладки;

З 13технологию кладки облегченных конструкций;

З 14технологию бутовой и бутобетонной кладки;

З 15 технологию смешанной кладки;

З 16 технологию кладки перегородок из различных материалов;

З 17 технологию лицевой кладки и облицовки стен;

З 18 технологию кладки из стеклоблоков и стеклофилита;

З 19 правила техники безопасности при выполнении общих каменных работ;

З20виды опалубки для кладки перемычек, арок, сводов, куполов и технологию изготовления и установки;

З 21 технологию кладки перемычек различных видов;

З 22 технологию кладки арок, сводов и куполов;

З 23 порядные схемы и технологию кладки карнизов различной сложности;

З 24 виды декоративных кладок и технологию их выполнения;

З 25 конструкции деформационных швов и технологию их устройства;

З 26 технологию кладки колодцев, коллекторов и труб;

З27особенности кладки каменных конструкции мостов, промышленных и гидравлических сооружений;

З 28 правила техники безопасности;

З 29 требования к подготовке оснований под фундаменты;

З 30технологию монтаж фундаментных блоков и стен подвала;

З 31 требования к заделке швов;

З 32 виды монтажных соединений;

З 33 технологию монтажа лестничных маршей, ступеней и площадок;

З 34 технологию монтажа крупнопанельных перегородок, оконных и дверных блоков, подоконников;

З 35 технологию монтажа панелей и плит перекрытия и покрытия;

З 36 правила техники безопасности;

З 37назначение и виды гидроизоляции;

З 38 виды и свойства материалов для гидроизоляционных работ;

З39 технологию устройства горизонтальной и вертикальной гидроизоляции из различных материалов;

З 41 требования к качеству материалов при выполнении каменных работ;

З 42 размеры допускаемых отклонений;

З 43 порядок подсчетов объёмов каменных работ и потребности материалов;

З 44 порядок подсчета трудозатрат стоимости выполненных работ;

З 45 основы геодезии;

З 46 ручной и механизированный инструмент для разборки кладки, пробивки отверстий;

З 47 способы разборки кладки;

З 48 технологию разборки каменных конструкций;

З 49 способы разметки, пробивки и заделки отверстий, борозд, гнезд;

З 50 технологию усилия и подводки фундаментов;

З 51 технологию ремонта облицовки

Иметьпрактическийопыт:

О1.выполнияподготовительных работ при производстве каменных работ;

О2.производства каменных работ различной сложности;

О3.выполния архитектурных элементов из кирпича и камня;

О4.выполнения монтажных работ при возведении кирпичных зданий;

О5.производства гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки;

О6.контроля качества каменных конструкций.


Для определения содержательных элементов профессионального модуля составленаматрица логических связей между объектами (предметами) контроля и разделами (темами) профессионального модуля (Приложение 1).









1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего 826часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося286часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 191 часов;

самостоятельной работы обучающегося -95 часов;

учебной и производственной практики 540- часов.

2. Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности каменными работами, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

(Наименование результатов обучения приводится в соответствии с текстом ФГОС по специальностям / профессиям, пункт V).


3. Структура и содержание профессионального модуля

3.1 Тематический план профессионального модуля (вариант дляпрофессии СПО)

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1,2,3,5,6,7

МДК 1.1Технология каменных работ

241

159

86

80


*

ПК 4

МДК 1.2 Технология монтажных работ при возведении кирпичных зданий

45

32

20

15


*


Учебная практика

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

252

288

2522225222



252

2882288828822222222


2222222882222228822


Всего:

826

191

106

95

252

*288



3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля


Тема 1.1 История развития каменной кладки

Здания и их конструктивные элементы

История развития строительства. Строительство нашего города. Здания : гражданские (социально-бытовые, административные), производственные (промышленные, сельскохозяйственные). Этаж, подвал, крыша, отмостка.

2

1

Тема1.2Основные элементы и конструктивные типы зданий

Архитектурно конструктивные элементы зданий (цоколь, проёмы, карниз, фронтон). Фундаменты, стены, перекрытия, опоры, перегородки, лестницы, крыши. Конструктивные типы зданий

2

2

Тема1.3Строительно-монтажаные работы.

Виды и назначение строительно-монтажных работ. Основные строительные работы (каменные, бетонные, монтажные)

2

2

Тема 1.4Архитектурные – конструктивные элементы стен

Конструктивные элементы: цоколь, проёмы. Простенки, перемычки, карниз, парапет. Фронтон, балкон. Эркер, лоджия.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

4


Подготовка сообщения «Применяемые материалы для каменной кладки в настоящее время и именно в нашем регионе»



Тема 2Общие сведения о каменной кладке

20


Тема2.1Виды назначение кладки.

Виды каменной кладки: кирпичная, из керамических блоков, искусственных крупных блоков, керамических блоков, природных камней. Смешанная кладка.

2

2

Тема2.2 Правила разрезки.

Действующие на кладку силы. Первое правило разрезки, 2 правило разрезки, 3 правило разрезки.

2

2

Тема2.3 Элементыкаменной кладки

Практическое занятие 1Выполнение чертежей: ряды кладки, грани кирпича, размеры кирпича. Версты (наружная, внутренняя, забутка). Размеры горизонтальных и вертикальных швов. Толщина стены в 1 кирпич-25см, в 1,5 кирпича-38см. в 2 кирпича-51см. в 2 кирпича-64см. Швы вертикальные поперечные и продольные. Горизонтальные швы, толщина швов.

2

3

Тем 2.4 Основные свойства кладки

Прочность, устойчивость кладки. Основные факторы, влияющие на прочность и устойчивость кладки: свойства раствора. Размеры и формы каменных материалов. Качество швов кладки. Квалификация каменщика.

2

2

Тем 2.5 Инструменты, приспособления каменщика

Практическое занятие 2заполнение таблицы: основной инструмент каменщика, контрольно-измерительный инструмент, вспомогательный инструмент. Приспособления и инвентарь каменщика.

2

3

Тем 2.6Подмасти и леса

Виды и назначение лесов и подмастей, Работа каменщика на высоте. Техника безопасности при работе на лесах и подмастях.

2

2

Тем 2.7Рабочее место каменщика

Три зоны размещения на рабочем месте каменщика. Общая ширина рабочего места. Первая зона- рабочая, вторая зона- складирования материалов, третья зона- транспортная. Размещение инструментов и материалов на рабочем месте.

2

2

Тем 2.8Организация рабочего места

Практическое занятие 3Выполнение чертежей рабочего места при кладке прямого угла, примыкания стен, простенка.

2

3

Тема 2.9 Подача и раскладка кирпича. Подача раствора

Практическое занятие 4Складирование кирпича. Раскладка кирпича для тычкового ряда, раскладка кирпича для ложкового ряда, забутовки. Подача раствора на рабочее место.

2

3

Тема2.10 Контрольная работа

Правила техники безопасности.

Контрольная работа. Тестовые задания. Четыре варианта.

Правила внутреннего трудового распорядка, режим работы, техника безопасности в мастерской каменщиков и на отдельных рабочих местах. Защитные устройства и их применение. Правила пользования противопожарным инвентарем. Мероприятия по предупреждению травматизма. Первая помощь при несчастных случаях.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

10


Подготовка сообщения «Кирпичные здания нашего города»

Составить конспект: «Растворы длякаменой кладки»

Составить кроссворд: «инструменты и приспособления для работы каменщика»



Тема 3Кладка конструкций

62


Тема3.1СЦП-цепная система перевязки швов.

В систему перевязки входят, продольные, поперечные вертикальные швы. Перевязка продольных и поперечных швов. Чередование рядов. Процент качества кладки. Конструктивные элементы, выкладываемые по цепной системе перевязки.

2

2

Тем 3.2Способы клади

Способы кладки: вприжим, вприсык, вприсык с подрезкой раствора, вполуприсык. Расстилание растворной постели. Толщина растворной грядки, ширина для тычкового ряда, ложкового ряда. Инструменты для расстилания раствора.

2

2

Тема3.3 Последовательность ведения кладки

Технология кладки конструктивных элементов. Порядный способ ведения кладки. Ступенчатый способ. Смешанный способ.

2

2

Тема3.4 Вертикальное ограничение стен.

Прямой угол. Простенок.

Практическое занятие 5Выполнение чертежей схем вертикального ограничения стены толщиной в 1; 1,5; 2; и 2.5 кирпича. Схемы прямого угла в 1; 1/5; 2; 2/5 кирпича. Схемы простенка в 1,5 и 2 кирпича

2

3

Тема3.5Виды и назначение вентиляционных каналов

Разметка и размещение вентиляционных каналов. Размещение каналов, сечение каналов. Рассечки между каналами. Применение неполномерного кирпича при кладке каналов. Инструменты для чистки каналов. Контроль качества кладки вентиляционных каналов

2

2

Тем 3.6Примыкание, пересечение стен

Вентиляционные каналы

Практическое занятие 6Выполнение чертежей схем примыкание в 1,5 на 1; 1,5 на 1,5; 2 на 1,5 кирпича. Пересечение 1,5 на 1,5; 1,5 на 2; 2 на 2 кирпича. Вентиляционные каналы размером 0,5 на 1; 1 на1 кирпича при толщине стены в 2 кирпича.

2

3

Тема3.7Расшивка швов.

Штробы.

Практическое занятие7Способы расшивки швов. Инструменты для расшивки швов. Виды и назначение расшивки. Виды и назначение штроб. Способы кладки вертикальной штробы. Способы кладки убежной штробы.

2

3

Тема3.8МСП-многорядная система перевязки швов.

Многорядная система перевязки швов – чередование рядов, процент качества кладки. Конструктивные элементы: прямой угол, пересечение, примыкание, простенок, вентиляционные каналы, вертикальное ограничение.

Кладка облегченных конструкций стен по МСП

2

2

Тема3.9Кладка сплошных стен

Практическое занятие 8Заготовка неполномерного кирпича. Правила кладки стен. 1-способ установка порядовок, кладка маяков, зачаливание шнура-причалки.2-способ.Укрепление шнура-причалки при помощи причальной скобы. Неполномерный кирпич отколотой стороной укладывают внутрь кладки.

2

3

Тема3.10 Порядовая раскладка кирпича.

Организация рабочего места

Кладка вертикальное ограничение.

Практическое занятие 9Раскладка кирпича для первого тычкового ряда. Раскладка кирпича для второго ложкового ряда. Кладку второго ряда начинаем с двух трехчетверток для правильной перевязки швов. Формирование вертикальных швов.

6

3

Тема3.11Кладка прямого угла

Практическое занятие 10Прямой угол при толщине стены в1кирпич начинают с укладки двух трехчетверток в тычковой наружной версте, промежутки в забутке закладываются четвертинками. Второй, четвертый, шестой ряд выкладывают ложками. Третий, пятый ряд ложками.

2

3

Тема3.12Порядовая раскладка кирпича.

Вентиляционные каналы.

Практическое занятие 11Раскладка кирпича для первогоряда. Формирование вентиляционных каналов в 0,5 на 1 кирпич. Для перевязки швов используется неполномерный кирпич.

2

3

Тема3.13Кладка примыканий и пересечений

Практическое занятие 12Составление инструкционно- технологической карты на кладку примыкания стен: толщина основной стены в 1,5 кирпич. Примыкающая толщиной в 1 кирпич. Пересечение: толщина стены 1 на1,5 кирпича.

2

3

Тема3.14 Кладка простенков.

Практическое занятие 13Составлениеинструкционно- технологической карты на кладку простенка в 1кирпич; на кладку простенка в 1,5 кирпича ; на кладку простенка в 2 кирпича

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

16


Составление конспекта: основные системы перевязки вертикальных швов каменной кладки

1.Выполнить подсчет объёмов работ каменной кладки и потребность материалов;

Презентация: кирпичных зданий нашего города;

Составление конспекта: материалы для приготовления глиняного раствора;

Составлениеинструкционно-технологической карты на кладку прямого угла, вертикального ограничания;

Заполнение таблицы: последовательность ведения кладки;

Подготовка сообщения: новые материалы для кладки стен

2.Выполнять подсчет объёмов работ каменной кладки и потребность материалов



Тема3.15 ТСП-трехрядная система перевязки швов.

Трехрядная система перевязки швов- чередование рядов, процент качества. кладки.

Кладка отдельно стоящих столбов. Кладка простенков до 1 метра.Допускается совпадение наружных вертикальных швов в трёх ложковых рядах. Выкладывать в пустошовку швы не разрешается.

2

2

Тема3.16 Кладка отдельно стоящего столба


Практическое занятие14Составление инструкционно- технологической карты на кладку столба сечением 1х1 кирпич Кладка отдельно стоящего столба сечением 1.5х1.5; 1.5х2 кирпича.

2

3

Тема3.17 Кладка отдельно стоящего столба

Кладка столба способом «вприжим».

Контроль качества при кладке столба.



Практическое занятие15Разметка, раскладка кирпича, расстилание раствора способом «вприжим». Столб сечением2х2 кирпича. Кладка тычковых, ложковых рядов. Формирование горизонтальных (толщина12-15мм.), вертикальных швов (0.8-12мм. )Осуществление контроля качества кладкиуровнем, отвесом, угольником. Толщина и заполнение вертикальных и горизонтальных швов

6

3

Тема3.18 Контрольная работа

Контрольная работа выполняется по четырем вариантам

2

2

Тема3.19Армирование кладки

Практическое занятие 16Выполнение эскизов, чертежей. Продольное, поперечное армирование. Поперечное армирование выполняется сетками. Для армирования сетки: прямоугольные и зигзаг. Виды и назначение армирования.Конструктивные элементы, подлежащие армированию. Продольное и вертикальное армирование.

2

2

Тема3.20 Кладка стен облегченных конструкций

Виды кладки (кирпично-бетонная, колодцевая, кладка с уширенными швами). Кирпичная кладка с облицовкой теплоизоляционными плитами. Стену с внутренней стороны утепляют пеносиликатными и другими плитами. Кладка ведется по многорядной системе перевязки швов. Материалы для заполнения колодцев: сыпучие (керамзит, шлак, песок легких горных пород), бетон. Уширенный шов располагается ближе к наружной поверхности стены. Шов заполняется неорганическими теплоизоляционными материалами.

2

2

Тема3.21Кладка рядовых перемычек

Практическое занятие 17Составление инструкционно-технологической карты на кладку кирпичной рядовой перемычки. Виды и назначение перемычек. Особенности кладки рядовых кирпичных перемычек. Армирование перемычек, толщина и заполнение швов. Опалубка для устройства перемычек

2

3

Тема3.22Кладка арок, сводов.

Особенности кладки лучковых и арочных перемычек. Устройство опалубки, разметка рядов по опалубке. Формирование клинообразных швов, заполнение, толщина швов. Закрепление шнура в центре арки. Сроки выдерживания перемычек на опалубке

2

2

Тема3 23Кладка арочной перемычки по шаблону.

Разметка рядов кладки.

Особенности кладки клинчатых швов



Практическое занятие 18Кладка ведется поперечными рядами по опалубке.На опалубке размечаютряды кладки с таким расчетом, чтобы число их было нечетным, учитывая при этом толщину шва. Ряды кладки считаем не по вертикали, а по горизонтали. Замковый кирпич находится в центре в вертикальном положении. Кладку ведем с двух сторон. Расстилается раствор и формируется клинообразный шов 0,5х25мм. Контроль качества кладки

6

3

Тема3.24Кладка деформационных швов

Виды и назначение деформационных швов. Расположение, устройство, толщина швов. Шов устраивают в виде шпунта. Материалы для заполнения шпунта. Устройство глиняного замка.Особенности устройства температурных и осадочных швов

2

3

Тема3.25Требования к качеству кладки

Контрольная работа

Инструменты для контроля качества кладки. Инструмент для закладки прямого угла. Приёмы контроля горизонтальности и вертикальности кладки стен и углов.

Определение толщины и заполнения швов. Контрольная работа по вариантам


2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщения: армирование отдельно стоящих столбов;

Составлениекроссворда по теме: однорядная цепная перевязка швов;

Подготовка сообщения: материалы для заполнения деформационных швов;

Выполнение расчета кладки арочной перемычки по индивидуальному заданию

Выполнять подсчет объёмов работ и потребность материалов при кладке отдельно стоящего столба

Подготовить презентацию: Техника безопасности при работе на высоте

12




Тема: 4 Кладка из искусственных и природных камней правильной формы.

16


Тема4.1Стены из керамических пустотелых камней.

Кладку из керамических пустотелых камней и укрупненных размером 288х138х138 и 250х250х138мм выполняется по цепной системе перевязки швов. Способы укладки кирпича. Толщина горизонтальных швов должна быть не более 15 и не менее 10мм, а вертикальных - не более 15 и не менее 8мм.

2

2

Тема4.2 Стены из бетонных и природных камней.

Кладку из камней, имеющих гладкие торцы, перевязывают по двухрядной системе. Каждый вертикальный шов должен перекрываться верхним камнем другого ряда. Кладка стен со сквозными пустотами. Кладка стен из легкобетонных камней. Кладка из обработанных природных камней правильной формы

2

2

Тема4.3 Смешанные кладки

Контрольная работа

Кладка из двух различных материалов, например из кирпича и искусственных камней. Способы кладки стен из различных материалов. Контрольная работа по вариантам

2

2

Тема4.4Кладка перегородок.


Практическое занятие19Перегородки в ½ кирпича, разметка вертикали и горизонтали для кладки перегородок. Устройство гидроизоляции. Армирование перегородок, кладка углов. Межквартирныеперегородки из гипсовых плит делают двойными с воздушной прослойкой. Подготовка основания под кладку. Контроль качества кладки.

2

3

Тема 4.5Заполнение проёмов стеклоблоками.

Подготовка основания для кладки стеклоблоков.

Способы заполнения швов.


Практическое занятиие20Виды и размеры стеклоблоков. Подготовка основания для заполнения проёмов. Расстилание раствора, установка блоков на ребро. Способы заполнения горизонтальных и вертикальных швов. Формирование горизонтальных (толщина12-15мм.), вертикальных швов (толщина 0,8-12мм.) Чистка стеклоблоков. Расшивка швов. Контроль качества кладки стеклоблоками.

6

3

Тема4.6Бутовая кладка Организация труда и контроль качества

Материалы для бутобетонной кладки. Бетонная смесь для выполнения работы. Бетонную смесь и камни укладывают последовательно горизонтальными рядами. Слой бетонной смеси не более 25см, затем в него втапливают ряд камней, затем слой бетонной смеси и уплотняют ее вибраторами. Подготовка оснований и траншей для устройства фундамента. Контроль качества бутовой кладки. Технология выполнения бутобетонной кладки. Способы укладки бутового камня.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

8


Подготовка сообщения: материалы для изготовления каркасов;

Составление инструкционно-технологической карты на кладку арочной перемычки

Подборка фотоматериала: кирпичные здания города с элементами архитектурной отделки



Тема: 5 Лицевая кладка и облицовка стен

10


Тема5.1Лицевая кладка из кирпича и камней

Практическое занятие21Выполнение кладки из керамического или силикатного кирпича. Для облицовки подбирается кирпич, одинаковый по тону окраски. Кладка выполняется по многорядной системе перевязки швов. Облицовочный слой перевязывают с массивом стены, укладывая тычковые ряды в лицевом слое. Стены из кирпича толщиной 88 мм с облицовкой лицевым кирпичом перевязывают по схеме

2

3

Тема5.2Декоративная кладка

Практическое задание 22Заполнение таблицы: Материалы для выполнения декоративной кладки.Архитектурные детали фасадов зданий. Особенности и сложности декоративной кладки. Способы ведения кладки. Требования к лицевой кладке.

2

3

Тема5.3Декоративная кладка стен.

Кладка стен с орнаментом.

Расшивка швов.

Практическое занятие23Выполнение чертежей-схем, для декоративного оформления лицевой поверхности кладки. Кладка участка стены с применением красного и желтого кирпича, по выполненным индивидуальным чертежам. Формирование горизонтальных (толщина12-15мм.), вертикальных швов (толщина 0,8-12мм.). Подготовка лицевой поверхности кладки. Расшивка вертикальных, затем горизонтальных швов. Контроль качества выполненной работы.

6

3

Самостоятельная работа обучающихся

5


Подготовка сообщения: арматура для изготовления сеток;

Составление конспекта: облицовка стен одновременно с облицовкой.

Составление инструкционно-технологической карты на кладку участка стены с декоративным пояском




Тема:6 Каменная кладка в зимних условия

18


Тема 6.1 Процессы, происходящие в растворах при отрицательных температурах

Каменная кладка в зимних условиях, преимущества и недостатки.Процессы, происходящие с раствором при отрицательных температурах. Твердение цементного раствора. Способы выполнения каменных работ

2

2

Тема 6.2 Кирпичная кладка способом замораживания

Сущность способа замораживания. Марки раствора, применяемые при этом способе. Температура воздуха и раствора при выполнении работ. Способы расстилания раствора и уклады кирпича, заполнение швов. Особенности кладки углов, облегченных конструкций стен.

2

2

Тема 6.3 Кладка на растворах с химическими добавками

Практическое занятие24Заполнение таблицы:Виды химических добавок. Способы введения добавок в раствор. Правила работы с растворами.

2

3

Тема 6.4 Бутобетонная кладка.

Правила техники безопасности

Электропрогрев бутобетона. Подготовка бутового камня. Закладка стержневых электродов и подключение их к сетевому напряжению. Контролирование температурного режима. Правила техники безопасности при выполнении каменных работ при отрицательных температурах.

2

2

Тем 6.5 Мероприятия, проводимые в период оттаивания зимней кладки.

Практическое занятие25Выполнение чертежей, схем: усиление столбов и простенков, дверных, оконных проёмов.

2

3

Тема6.6 Каменная кладка в сейсмических условиях.

Огнеупорная кладка

Особенности кладки в сейсмических районах. Прочность материалов для кладки. Армирование кладки. Особенности огнеупорной кладки, Материалы для кладки. Толщина и заполнение швов. Современные виды каменной кладки.

2

2

Тема6.7 Современные виды каменной кладки.

Подготовка пеноблоков к работе.


Практическое занятие26Выполнение кладки из пеноблоков. Подготовка блоков (разметка, пилка). Кладка первого ряда на растворную постель, толщина растворной грядки 20-25мм. Второй ряд выкладывается с перевязкой швов. Полное заполнение вертикальных швов.

4

3

Тема 6.8 Контрольная работа

Контрольная работа выполняется по четырем вариантам

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

9


Подготовка сообщения: бутобетонная кладка при отрицательных температурах;

Составление конспекта: применение паропрогрева при отрицательных температурах;

Подготовка сообщения: безопасные методы труда при работе с химическими добавками;

Составление конспекта: зимняя кладка в тепляках



Тема 7 Гидроизоляция каменных конструкций

12


Тема7.1Виды и назначение гидроизоляции.

Контрольная работа

Основные сведения о гидроизоляции. Виды и назначение гидроизоляции. Материалы для выполнения гидроизоляции. Приготовление битумных мастик.

Контрольная работа по тестовым заданиям

2

2

Тема7.2 Гидроизоляция фундаментов и стен подвала

Практическое занятие27Составление инструкционно-технологической карты на выполнение горизонтальной и вертикальной гидроизоляции стен подвала и фундамента.

2

3

Тема 7.3 Гидроизоляция фундаментов

Практическое занятие28Выполнение чертежей и эскизов гидроизоляции стен подвалов и фундамента.

2

3

Тема 7.4 Горизонтальная гидроизоляция фундаментов.

Горизонтальная гидроизоляциястен подвала.

Вертикальная гидроизоляция конструкций.

Практическое занятие29Выполнение горизонтальной гидроизоляции. Подготовка раствора. Стяжка из цементного раствора толщиной20-25мм. Контроль горизонтальности стяжки. Разметка и резка рубероида полосами шириной 30-40см. Расстилание полос рубероида на подготовленную растворную стяжку.

6

3

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщения: требования безопасности при гидроизоляции каменных конструкций;

Составление инструкционно-технологической выполнение горизонтальной гидроизоляции

Рассчитать расход материала для гидроизоляции фундамента.

6




Тема 8 Ремонт каменных конструкций

13


Тема 8.1 Дефекты стен. Классификация износа

Практическое занятие30Заполнение таблицы: Основные причины деформации и повреждения стен. Конструктивные ошибки. Неудовлетворительная эксплуатация. Производственные ошибки. Ошибки проектирования

2

2

Тема 8.2 Ремонт и усиление оснований фундамента

Основные причины деформации и повреждений фундаментов. Усиление оснований ( закрепление грунтов, силикатизация, битумизация, цементация). Укрепление фундаментов. Инструменты и приспособления

2

2

Тема 8.3 Усиление фундаментов

Подводка фундаментов. Способы подводки, материалы для подводки фундаментов.

2

2

Тема 8.4 Ремонт и усиления стен.

Ремонт и усиление кирпичных перемычек. Ремонт слабых участков стен. Усиление кирпичных простенков, перекладка простенка

2

2

Тема 8.5 Ремонт кирпичной стены.

Практическое занятие 31Составление инструкционно-технологической карты: выполнение ремонта кирпичной кладки стен толщиной в 2 кирпича, выполнения ремонта кирпичной кладки стен в 0,5 кирпича.

2

3

Тема8.6 Машины, механизмы, инструменты, приспособления.

Механизмы, инструменты, приспособления для выполнения ремонтных работ. Механизмы для подготовки раствора.Ручной строительный инструмент. Средства измерения и контроля

2

3

Тема 8. 7 Контрольная работа

Контрольная работа выполняется по тестовым заданиям.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Составление конспекта: восстановление гидроизоляции стен;

Подготовка сообщения: требования безопасности при ремонтных работах;

Составление инструкционно-технологической ремонт кирпичной стены

Составление конспекта: инструменты для выполнения окрасочной изоляции

8




МДК 03.02.Технология монтажных работ при возведении кирпичных зданий



Тема 1Монтажные работы при возведении кирпичных и блочных зданий

32


Тема 1.1Общие сведения о монтажных работах.

Инструменты монтажника

Общие сведения о монтажных работах при возведении кирпичных зданий. Монтажная технологичность. Основные составляющие технологичности. Организация монтажных работ.

2


Тема 1.2 Основные, подготовительные и транспортные работы.

Доставка, разгрузка, складирование, приёмка сборных элементов. Способы складирования.


2


Тема 1.3 Подготовка к монтажу конструкции. Подготовка средств механизации


Проверка маркосмотр, очистка. Осмотр и очистка мест опирания элементов. Грузоподъёмные механизмы, башенные, самоходные стреловые краны.

2


Тема 1.4 Технология монтажного цикла.


Строповка, подъём и установка конструкций. Временная выверка и закрепление конструкций. Окончательная выверка и закрепление. Инструменты для монтажных работ. Заделка стыков.

2


Тема 1.5 Техника безопасности при монтажных работах.

Контрольная работа

До начала работы: проверить состояние монтажных механизмов, Очистить конструкции, от грязи, наледи, снега. Спец. одежда монтажника. Рабочие в момент подъёма, должны находиться в безопасной зоне. Контрольная работа по вариантам.

2


Тема 1.6Складирование сборных железобетонных элементов.


Практическое занятие1Составление схемы складирования плит перекрытий, перемычек, лестничных площадок и маршей. Допускаемая высота штабеля при складировании конструкция


2


Тема 1.7 Монтаж перегородочных панелей.

Практическое занятие2Расчет объемов работ и потребности в материалах монтажа перегородочных панелей. По индивидуальному заданию

Составление инструкционно-технологической карты на монтаж перегородочных плит

2


Тема 1.7 Сигналы стропальщика

Правила строповки конструкций

Практическое занятие3Отработка сигналов стропольщика.

Изучение правил строповки.

2


Тема 1.8 Монтаж лестничных площадок и маршей.

Практическое занятие4.Составление инструкционно-технологической карты на монтаж лестничной площадки и марша в кирпичном здании.

2


Тема 1.9 Монтаж фундамента и стен подвала

Практическое занятие5 Составление инструкционно-технологической карты на монтаж фундамента и стен подвала. Технологическая последовательность монтажа.

2


Тема 1.10 Основные монтажные операции. Поэлементный метод монтажа

Практическое занятие6Составление плана основных монтажных операций

Поэлементный (дифференцированный метод монтажа)

2


Тема 1.11Контроль качества при производстве монтажных работ

Практическое занятие7Заполнение таблицы: допустимые отклонения при монтаже конструкций

2


Тема 1.12 Монтаж перемычек над оконными и дверными проёмами.

Практическое заняие8 Составление инструкционно-технологической карты на монтаж железобетонных перемытчек над оконными и дверными проёмами.

2


Тема 1.13 Монтаж плит перекрытий первого этажа кирпичного здания.

Практическое задание9Составление инструкционно-технологической карты на монтаж межэтажных плит перекрытий.

2


Тема 1.14 Последовательность монтажа плит перекрытий.

Практическое занятие10 Составление последовательности монтажа плит перекрытий, пяти этажного жилого дома

4


Тема 1.15Диффиринцированный зачет


2


Самостоятельная работа обучающихся

15


Составление конспекта: ручной инструмент для монтажных работ;

Подготовка сообщения: устройство и принцип работы вспомогательного оборудования (стропы, полиспасты);

Составление конспекта: монолитные монтажные соединения;

Подготовка сообщения: монтаж крупных стеновых блоков;

Составление конспекта: геодезический контроль точности монтажа;

Подготовка сообщения: безопасность труда при монтажных работах;

Составлениеинструкционно-технологической монтаж плит перекрытия

*

*

*

*


Внутри каждого раздела указываются соответствующие укрупнённые темы, которые состоят из поурочных тем. Раздел программы отмечается римской цифрой и прописывается в объединённых 1 и 2 графах (Раздел I.) (если предусмотрен), укрупнённая темаотмечается порядковым номером (Тема 1.) и прописывается в объединённых 1 и 2 графах. Поурочная тема, а также наименование лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ отмечается двойным номером (Тема 1.1., Тема 1.2. и т.д.)и прописывается в первой графе таблицы. Лабораторные,практические и самостоятельные работы указываются в порядке их проведения

По каждой поурочной темев графе 2 описывается содержание учебного материала,лабораторных работ и практических занятий, контрольных работ, а такжетематика и заданиясамостоятельной работы. При планировании самостоятельной внеаудиторной работы, в зависимости от цели получения результата, обучающимся могут быть рекомендованы различные виды заданий (Приложение 2)Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается их примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


4. Условия реализации профессионального модуля

При заполнении данного раздела можно пользоваться информацией из пункта VII ФГОС

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебного кабинета спецтехнологии_; мастерскихкаменщиков_;


Оборудование учебного кабинета: посадочные места студентов (30мест); рабочее место преподавателя; рабочая меловая доска; наглядные пособия(учебники, опорные конспекты, плакаты, стенды,карточки, раздаточный материал)

Технические средства обучения ПК с лицензионным программным обеспечением; видеопроектор; проекционный экран

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: Инструменты каменщика; кирпич; раствор; рабочая меловая доска; рабочие места обучающихся


Для учебного кабинета указывается наименование, мастерские и лаборатории при необходимости перечисляются


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.Ищенко, И. И. Каменные работы: учебник / И. И. Ищенко. – 7-е изд., стер. – СПб.: Лань, 2012. – 240 с. : ил. – ( Учебники для вузов.Специальная литература).

2.Куприянова, Г. В. Каменщик: учеб.пособие / Г. В. Куприянова. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2012. – 64 с. – (Непрерывное профессиональное образование). – Допущено.

3.Лукин, А. А. Технология каменных работ: учеб.пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/ А. А. Лукин. – 4-е изд., стер.- М.: Академия, 2014.-304 с. – Профессиональное образование). – Рекомендовано. – Соответствует ФГОС.

4.Черноиван, В. Н. Каменные работы: учебно-методическое пособие / В. Н. Черноиван, С. Н. Леонович. – М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов.знание, 2014. – 156 с.: ил. – URL: http:// znanium.com. – (Дата обращения: 15.01.2014


Дополнительные источники:

1 Журавлев, И. П. Каменщик: учеб.пособие для учащихся профессиональных лицеев и училищ / И. П. Журавлев. – 7-е изд. – Ростов-н/Дону: Феникс, 2007. – 406 с. – (Начальное профессиональное образование). – Рекомендовано.

2Искусство кирпичной кладки / А. М. Спивак. – 4-е изд. – Ростов-н/Дону: Феникс, 2007. – 174 с. – (Дом моей мечты).

3Общестроительные работы: иллюстрированное учеб.пособие /сост. И. И. Чечерин, Н. И. Чечерин. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2004. – 40 плакатов. – Допущено.

4Организация и технология строительных каменных работ: практические основы профессиональной деятельности: учеб.пособие /Л. Н. Борилова, А. В. Исправникова, Л. В. Кузеванова и др. – М.: Академкнига /Учебник, 2005. – 176 с. : ил. – (Начальное профессиональное образование).

5Стаценко, А. С. Технология каменных и монтажных работ: учеб.пособие / А. С. 6Стаценко. – Мн.: Выш.шк.,2002. – 192 с.: ил. – Допущено.

7Филимонов, П. И. Справочник молодого каменщика / П. И. Филимонов. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: Высш. Шк., 1990г.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика (производственное обучение) проводится на базе образовательного учреждения, т.е. в учебных мастерских или учебном участке каменных и монтажных работ..

Описываются условия проведения занятий, организации учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся. Перечисляются учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля.

4.4. Спецификация учебно-методического комплекса


(Методическое обеспечение профессионального модуля)

Прописываются все элементы учебно-методического комплекса, которыми оснащен профессиональный модуль. (Приложение 3)

4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля..

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса «Технология каменных и монтажных работ при возведении кирпичных зданий», а также общетехнических дисциплин: «Материаловедения» и «Основы технологии общестроительных работ»._.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным._.


5.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Раздел «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля» отражает освоение профессиональных и общих компетенций.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся по освоению профессиональных компетенций в процессе реализации образовательной программыдолжна соответствовать содержанию таблицы в КОС по профессиональному модулю «Матрица логических связей между объектами (предметами) контроля и разделами (темами) профессионального модуля»


Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Предмет оценивания

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Виды оценочных средств

ПК1.1Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

Демонстрация практических навыков:

-узнавания и определения основных видов и прочности кладки, размеров различных швов и системы перевязки кирпичной кладки;

-умения выполнять простейшие разбивочные операции;

-умения выбирать элементы нормокомплекта каменщика

Текущий контроль в форме:

-защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных и самостоятельных работ по темам МДК.


ПК 1.2Производить общие каменные работы различной сложности.

Демонстрация практических навыков:

-Выполнения кладки стен из кирпича и мелких блоков различными способами, под штукатурку, с расшивкой швов по ходу кладки.

Использования материалов, набора инструментов и приспособлений для выполнения кирпичной кладки.

Заполнения каркасных стен.

Определения качества кладки.

Применения безопасных приемов работ

Текущий контроль:

-проверочные работы по теме;

-экспертное оценивание




Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.



Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

Демонстрация практических навыков:

-Выполнения декоративной кладки и облицовки стен различными способами.

Использования материалов, набора инструментов и приспособлений для выполнения этих работ.

Определение качества кладки и облицовки стен.

Применения безопасных приемов работ.

Выполнения каменных работ в различных климатических условиях различными способами кладки.

Использования материалов, набора инструментов и приспособлений для выполнения этих работ.

Определениекачества кладки.

Применениеябезопасных приемов работ.

Комплексный экзамен по профессиональному модулю

Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

Демонстрация практических навыков:

Выполнения гидроизоляционных работ.

Использования материалов, инструментов и инвентаря при устройстве гидроизоляции.

Определения качества выполненных работ.

Применения безопасных приемов работ.


Контролировать качество каменных работ

Демонстрация практических навыков:

Выполнения измерительных операций, вычисление необходимых допусков и отклонений от установленных норм и требований. Работа с контрольно-измерительными приборами и инструментами


Выполнение ремонта каменных конструкций.


Демонстрация практических навыков:

Использования материалов, инструментов и инвентаря при ремонте каменных конструкций.

Определения качества выполненных работ.

Применения безопасных приемов работ.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений (Приложение4).










Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы








Организовыватьсобственнуюдеятельность, исходяизцелииспособовеедостижения, определенныхруководителем.

Выбориприменениеметодовиспособоврешенияпрофессиональныхзадачвобластиразработкитехнологическихпроцессов

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

самоанализ и коррекция результатов собственной работы

-оценка эффективности и качества выполнения

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Организовывать собственнуюдеятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности


ОК З. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

-умение работать в команде, взаимодействуя с коллегами и преподавателем


ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. рофессионального и личностного развития.

-проявление ответственности за работу подчинённых;

-анализ выполнения задания.


Результаты указываются в соответствии с паспортом программы и разделом 2. Перечень форм контроля должен быть конкретизирован с учетом специфики обучения по программе профессионального модуля.



1Приложение 1

Матрицы логических связей между объектами (предметами) контроля и разделами (темами) профессионального модуля

Объекты (предметы) контроля (знания, умения)







Разделы (укрупнённые темы)

программы МДК

знания

З1-8, 41

З9-19, 42-45

З19-26

З37-39

З46-51

У1-У6, 35

У7-

У17, 36-39

У18-24, 15

У32-34

У40-46

Тема Основные сведения о каменной кладке

+





+





Тема.Технология кирпичной кладки


+





+




Тема Сложные архитектурные элементы



+





+



Тема Гидроизоляция каменных конструкций




+





+


Тема Ремонт каменных конструкций.





+





+

Матрицы логических связей между объектами (предметами) контроля и разделами (темами) профессионального модуля

Объекты (предметы) контроля

(умения, практический опыт)





Темы программы учебной и

производственной практик

О1

О2

О3

О4

О5

1.выполния подготовительных работ при производстве каменных работ;

+





2.производства каменных работ различной сложности


+




3.выполния архитектурных элементов из кирпича и камня;



+



4.производства гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки;




+


5.контроля качества каменных конструкций.





+













































ПпРолдлжвапролджукенгшщ45678г9щ




Приложение 2

Виды заданий при планировании самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся:

для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.;

для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекций (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование и др.);

подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции: подготовка рефератов, докладов; составление библиографии, тематических кроссвордов; тестирование и др.;

для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариантных задач и упражнений; выполнение чертежей, схем; выполнение расчётно-графических работ;

решение ситуационных производственных (профессиональных) задач: подготовка к деловым играм; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; подготовка курсовых и дипломных работ (проектов); экспериментально-конструкторская работа; опытно-экспериментальная работа;

упражнения на тренажёре: упражнения спортивно-оздоровительного характера; рефлексивный анализ профессиональных умений с использованием аудио- и видеотехники и др.

Приложение 4

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


-участие в работе научно-студенческих обществ,

-выступления на научно-практических конференциях,

-участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/ специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т.п.), - высокие показатели производственной деятельности.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях ( при решении ситуационных задач, при участии в деловых играх; при подготовке и участии в семинарах, при подготовке рефератов, докладов и т.д.);

при выполнении и защите курсовой работы (проекта);

при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

при проведении контрольных работ, зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного по модулю).



**Раздел профессионального модуля состоит из междисциплинарного курса и соответствующих частей учебной и производственной практик.




Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров18
Номер материала ДБ-240115
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх