Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Обслуживание и ремонт электропроводок

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Обслуживание и ремонт электропроводок

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

















Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Обслуживание и ремонт электропроводок
























2012г.



Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования (далее – НПО) по профессии 110800.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию

электрооборудования в сельскохозяйственном производстве


Организация-разработчик:

Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей №31 г. Бирск




Разработчики:


Коньков Виктор Кузьмич - преподаватель высшей квалификационной категории.











Рекомендована_______________________________________________ ________________________________________________________________

Заключение № ____________ от «____»__________ 20___ г.






СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


5

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


8

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


13

1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Обслуживание и ремонт электропроводок


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 110800.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве», входящей в состав укрупненной группы профессий 110000 «Сельское и рыбное хозяйство», по направлению подготовки

110300 «Агроинженерия»

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

ПК 2.2. Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и переподготовке, а также курсовой подготовке незанятого населения по направлениям 110300 «Агроинженерия» на базе среднего (полного) общего образования.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля


В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен

иметь практический опыт:

-технического обслуживания внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

-ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

уметь:

-определять трассы силовых и осветительных электропроводок;

-диагностировать неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

-выполнять технологические операции по ремонту внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

-выполнять технологические операции по техническому обслуживанию внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;


знать:

-принципы передачи электрической энергии от источников потребителям;

-основные источники электроснабжения;

-характеристики потребителей электрической энергии в сельском хозяйстве;

-структуру и построение систем электроснабжения сельскохозяйственных потребителей;

-общие сведения об электрических сетях;

-особенности сельских электрических сетей;

-меры по профилактике ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

-виды дефектов внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок, их признаки, причины, методы предупреждения и устранения;

-способы определения трасс силовых и осветительных электропроводок.



1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:


всего – 348 часов, в том числе:


-максимальной учебной нагрузки обучающегося –180 часов, включая:


-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –110 часов;


-самостоятельной работы обучающегося 70часов;


-учебной практики -72часа


-производственной практики –36часов.











2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности

электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве


в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения


ПК 2.1.


Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.



ПК 2.2.


Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.


ОК 1.


Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

OK 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8.


Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).




3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля Обслуживание и ремонт электропроводок

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производствен

ная,

часов


Всего,

часов

в т.ч.

лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8


ПК 2.1

OKI-8


Раздел 1.

Характеристика потребителей электрической энергии в сельском хозяйстве


12


7


2


5


ПК 2.1

OKI-8


Раздел 2.

Системы снабжения потребителей электроэнергии.


12


7


2


5



ПК 2.1

OKI-8


Раздел 3.

Устройство сельских электрических линий напряжением до 1000 В.


33


19


5


14



ПК 2.1 -2.2

OKI-8


Раздел 4.

Эксплуатация и ремонт электроустановок до 1000В.


37


28


19


9



ПК 2.1

OKI-8


Раздел 5.

Эксплуатация средств автоматизации установок.


90


77


64


13



ПК 2.1 -2.2

OKI-8



Раздел 6.

Эксплуатация и ремонт резервных электростанций.


66


42


18


24


72



Производственная практика,

часов

З6





36

ИТОГО: 358

180

110

70

72

36













3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ.02) Обслуживание и ремонт электропроводок.

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК.02.01.

Технологии обслуживания и ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок





180



Раздел 1.

Характеристика потребителей электрической энергии в сельском хозяйстве



7



Тема 1.1.

Задачи сельского электроснабжения.

Содержание:


1

1

1


1

1.

Задачи сельского электроснабжения.

2.

Деление потребителей сельского хозяйства на группы.

3.

Удельные нормы потребителей электрической энергии

по группам.


Тема 1.2.

Особенности нагрузок сельскохозяйственных потребителей.

Содержание:



1

1


1


1



2

2

1.

Особенности режимов потребления энергии сельскохозяйственными потребителями.

2.

Суточные и сезонные графики нагрузок потребителей.


Практическая работа:


1.Графики построения годовых нагрузок потребителей по продолжительности использования максимума нагрузок.


2.Расчетные коэффициенты графиков нагрузок

Раздел 2.

Системы снабжения потребителей электроэнергии.





7





Тема 2.1.

Системы электроснабжения сельскохозяйственных потребителей


Содержание:



1


1



2

1.

Основные источники электроснабжения сельских районов.

2.

Структура и построение системы электроснабжения сельскохозяйственных потребителей


Тема 2.2.

Общие требования к системам сельского электроснабжения.

Содержание:



1

1

1



1

1



2

2

2



1.

Общие сведения о электрических сетях сельских районов.

2.

Требования к системам сельского электроснабжения.

3.

Особенности многоступенчатых схем передачи и распределения электроэнергии потребителям


Практическая работа:


1.Передача электроэнергии от источника к потребителям.


2.Радиальные схемы питания сельскохозяйственных потребителей.

Раздел 3.

Устройство сельских электрических линий напряжением до 1000 В.






16







Тема 3.1.

Сельские электрические сети.

Содержание:




1

1


1


1

1



2

2


2


2

2

1.

Общие характеристики сельских электрических сетей.

2.

Требования, предъявляемые к электрическим сетям.


3.

Характерные особенности сельских электрических сетей.


4.

Напряжение электрических сетей.


5.

Система напряжений 380/220В с заземленной нейтралью.


Тема 3.2.

Конструкции опор воздушных линий


Содержание:


1

1

2

1


1

1



2

2

2

2

1.

Основные параметры и характеристики воздушных линий.

2.

Характеристика проводов воздушных линий.

3.

Понятие о механическом расчете воздушных линий.

4.

Элементы монтажа воздушных линий.


Практическая работа:


1.Конструкции опор воздушных линий различного назначения и напряжения.


2. Изоляторы и арматура.


Тема 3.3.

Кабели

Содержание:



2

1

1



Практическая работа:


1.Типы кабелей. Их устройство.


2.Способы прокладки кабелей.


3.Соединения и концевые заделки кабелей.

Раздел 4.

Эксплуатация и ремонт электроустановок до 1000В.





26



Тема 4.1.

Приемка новой или отремонтированной линии в эксплуатацию.

Содержание:


1

1

1


2

2

2

1.

Приемка новой или отремонтированной линии в эксплуатацию.

2.

Соблюдение режимов по токам нагрузки.

3.

Осмотры линий.


Тема 4.2.

Профилактические измерения и испытания на ВЛ.




Содержание:




1


1


1


1




Практическая работа:


1.Профилактические измерения и испытания на ВЛ.


2.Проверка состояния деревянных и железобетонных опор и приставок.


3.Проверка заземляющих устройств.


4.Проверка расстояния от провода до поверхности различных объектов на пересечениях.


Тема 4.3.

Определение мест повреждения кабелей


Содержание:





1

1

1

1

1

1

1



Практическая работа:


1.Импульсный метод.


2.Петлевой метод.


3.Емкостный метод.


4.Индукционный метод.


5.Акустический метод.


6.Метод кабельного разряда


7.Испытания кабелей.


Дифференцированный зачет

2



Тема 4.4.

Эксплуатация и ремонт электрических двигателей.


Содержание:


1

1


1

1



2


1.

Эксплуатация электрических двигателей.

2.

Ремонт электрических двигателей.


Практическая работа:


1.Послеремонтные испытания электрических двигателей.


2.Виды испытаний, их применение.

Тема 4.5.

Эксплуатации и ремонт пусковой, защитной и регулирующей аппаратуры распределительных устройств напряжением до 1000В.

Содержание:



1

1



1

1




2

1.

Эксплуатации и ремонт регулирующей аппаратуры.

2.

Эксплуатации и ремонт распределительных устройств до 1000В


Практическая работа:


1. Эксплуатации и ремонт пусковой аппаратуры.


2. Эксплуатации и ремонт защитной аппаратуры.

Тема 4.6.

Эксплуатации и ремонт распределительных устройств (РУ).

Содержание:


1

1


4


2

1.

Сроки и объем ремонта распределительных устройств (РУ).

2.

Ремонт ошиновки распределительных устройств (РУ).


Лабораторная работа:


1.Испытания распределительного устройства.


Раздел 5.

Эксплуатация средств автоматизации установок.







77




Тема 5.1.

Автоматизация водоснабжения.

Содержание:


1

4

4

4


2

1

Водоподъёмники.


Лабораторная работа:


1.Автоматизация водокачек.


2.Электрические водонагреватели.


3.Кипятильник непрерывного действия.


Тема 5.2.

Автоматизация кормоприготовления.





Содержание:



1

1

2

2


2



2

2

1.

Вспомогательные механизмы в кормоцехах и кормокухнях.

2.

Раздатчики кормов.


Практические работы:


1.Машины для обработки и переработки грубых кормов.


2.Машины для обработки и переработки корнеклубнеплодов


3.Машины для обработки и переработки концентрированных кормов.


Тема 5.3.

Автоматизация доения коров.

Содержание:


1


2

2


2

1.

Доильный агрегат.


Практическая работа:


1.Принцип действия доильного аппарата «Волга»


2. Принцип действия доильного аппарата «Майга»


Тема 5.4.

Автоматизация первичной обработки молока.


Содержание:



1

1


4

4


2

1.

Холодильная машина МХУ-8С (электрическая схема)

2.

Пастеризаторы (электрическая схема)


Лабораторные работы:


1.Сепаратор.


2. Холодильная машина МХУ-8С


Тема 5.5.

Автоматизация стрижки овец

Содержание:


1

1


2


2

2


2

1.

Электростригальный агрегат ЭСА-1Д.

2.

Электростригальный агрегат АСТ-36.


Практическая работа:


1.Высокочастотный стригальный агрегат.


2.Комплект технологического оборудования КТО-24 и выносной стригальный цех ВСЦ-24-200


3.Электростригальный пункт.

Тема 5.6.

Автоматизация птицеводства




Содержание:



4

4

4



Лабораторные работы:


1.Инкубатор «Универсал»


2.Поворот лотков в инкубаторе «Универсал»


2.Автоматизация работ по содержанию птиц.

Тема 5.7.

Автоматизация полеводства.


Содержание:


1

1


2

2

1.

Автоматизация очистки, сортировки и сушки зерна.

2.

Автоматизация орошения.


Тема 5.8.

Автоматизация теплиц.

Содержание:



1

1

1


4



2

2

2

1.

Электрообогрев парников и теплиц

2.

Электроосвещение в теплицах.

3.

Электропривод машин для овощеводства.


Лабораторные работы:


1.Автоматическое регулирование режимов в парниках и теплицах

Тема 5.9.

Автоматизация подсобных предприятий.

Содержание:



4


4

4

2


Практическая работа:


1.Электротельфер.


Лабораторные работы:


1.Электросварочное оборудование.


2.Электропривод станков механических мастерских.

Дифференцированный зачет

Раздел 6.

Эксплуатация и ремонт резервных электростанций.





42




Тема 6.1.

Типы и назна­чение резервных электростанций.


Содержание:



1

1

1


1




2

2

1.

Типы и назна­чение резервных электростанций.

2.

Порядок ввода резервных электро­станций в эксплуатацию.

3.

Контроль за работой дизельной электростанции (ДЭС).

4.

Сроки, объем, нормы профилактических осмот­ров и испытаний синхронных генераторов и возбудителей ДЭС.




Тема 6.2.

Бензоэлектрический

агрегат АБ-4

(Карбюраторный двигатель-УД-2)





Содержание:



2

2

2

2


2


2

2


Лабораторные работы:


1.Кривошипно-шатунный механизм двигателя УД-2.


2.Распределительный механизм двигателя УД-2.


3.Система питания двигателя УД-2.


4.Система смазки двигателя УД-2. Регулятор числа оборотов.


5.Система зажигания двигателя УД-2 (от магнето)


6.Установка зажигания на двигателе УД-2


7.Эксплуатация двигателя УД-2.


Тема 6.3.

Бензоэлектрический

агрегат АБ-4

(Электрическая часть)


Содержание:



1

1

1


4



2


2

1.

Электрическая схема генератора.

2.

Регулировка напряжения.

3.

Контрольно-измерительные приборы.


Лабораторная работа:


1.Генератор бензоэлектрического агрегата АБ-4.



Тема 6.4.

Эксплуатация внутренних проводок и электроустановок спе­циального назначения.



Содержание:




1

1

1

1






2

2

2

2

1.

Эксплуатация внутренних электропроводок.

2.

Сроки, объем и нормы испытаний.

3.

Эксплуатация электроустановок в животноводстве.

4.

Эксплуатация облучающих и ионизирующих электроустановок.

Тема 6.5.

Эксплуатация перед­вижных электрифицированных машин истановок

Содержание:


1


1


2



2

1.

Эксплуатация перед­вижных электрифицированных машин и установок, электрифицирован­ного инструмента.

2.

Эксплуатация солнечных энергоуста­новок.


Тема 6.6.

Повышение коэффициента мощности электроустановок

Содержание:



1

1

1



2

2

2

1.

Причины снижения коэффициента мощности электрических установок.

2.

Пути повышения коэффициента мощности электрических установок.

3.

Общие требования к компенсирующим устройствам.



Тема 6.7.

Аварии в электрических установках, их предупреждение и устра­нениие









Содержание:


1

1


1

1

1

1


1

1


2

2


2

2

2

2

2


2























1.

Ущерб от перерывов в электроснабжении. Понятие об аварии.

2.

Стационарные, электросетевые и системные аварии.

3.

Потребительские отключения, «погашения» установок; их характеристика.

4.

Классифи­кация причин, вызывающих аварии и брак в работе электроустано­вок, их характеристика.

5.

Аварии из-за стихийных бедствий.

6.

Умень­шение последствий коротких замыканий.

7.

Основные меры борьбы с авариями

8.

Акт о результатах аварии. Журнал регистрации аварий и брака.





Самостоятельная работа при изучении раздела МДК.02.01.




70




1.

Типы гидроэлектростанций (приплотинная, деривационная, приливная).


4

2.

Типы тепловых электростанций (ТЭС,КЭС,КЭС)


4

3.

Атомные электостанции.


4

4.

Система трехфазного тока с глухозаземленной

нейтралью.


4

5.

Устройство заземления на ВЛ.

4

6.

Основные параметры воздушных линий.

4

7.

Низковольтные изоляторы.

4

8.

Арматура ВЛ.

4

9.

Шкала стандартных напряжений.

4

10.

Испытания кабелей.

4

11.

Вводное распределительное устройство.

4

12.

Обязанности ответственного за электрохозяйство предприятия


4

13.

Обязанности персонала обслуживающего электроустановки.


4

14.

Обязанности электротехнического персонала.

4

15.

Обязанности дежурного.

4

Экзамен



Темы учебной практики ПМ.02 МДК 02.01.

72




Выполнение установка зажигания на двигателе УД-2

6




Выполнение соединения и оконцевания заделки кабелей.

6




Выполнение обслуживания и ремонта коммутационных и защитных аппаратов.

6




Выполнение работ по автоматизации башенной водокачки (выполнение монтажа электрической схемы).

6




Выполнение работ по подключению электрического водонагревателя.

6




Выполнение послеремонтного испытания электрических двигателей

6




Выполнение работ по подключению инкубатора «Универсал».

6




Выполнение работ по ремонту и обслуживанию системы питания двигателя УД-2.

6




Выполнение работ по эксплуатации двигателя УД-2.

6




Выполнение работ по ремонту и обслуживанию генератора бензоэлектрического агрегата АБ-4.

12




Выполнение работ по подключению холодильной машины МХУ-8С

6




Темы производственной практики ПМ.02 МДК02.01

36




Выполнение монтажа и ремонта электропроводок на зданиях.

6




Выполнение работ по обслуживанию, проверке и монтажу электропроводок в рабочих цехах

12




Выполнение работ по обслуживанию, проверке и монтажу электропроводок на основных магистралях с напряжением до 1000 В

18




Экзамен



















условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений

Кабинеты:

инженерной графики;

материаловедения;

технической механики;

безопасности жизнедеятельности и охраны труда.

Лаборатории:

электротехники;

электроснабжения сельского хозяйства;

применения электрической энергии в сельском хозяйстве;

эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств автоматизации.

Мастерские:

слесарная;

электромонтажная;

Полигоны: воздушная линия 0,4 кВ, 10 кВ; трансформаторная подстанция 10/04 кВ;

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион,

полоса препятствий;

стрелковый тир

Залы:

библиотека,

читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектором

выход в сеть Интернет;

- видеопроектор;

видеофильмы;

лабораторные стенды.












4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы



1.Зайцев В.Е.,

Нестерова Т.А.


Электротехника:

Электроснабжение, электротехнология и электрооборудование строительных площадок

ОИЦ "Академия"

2009

2. Лапынин Ю.Г.



Контрольные материалы по электротехнике и электронике

ОИЦ "Академия"

2010

3. Лобзин С.А.

Электротехника. Лабораторный практикум.

ОИЦ "Академия"

2010

4. Мартынова И.О.

Электротехника. Лабораторно-практические работы.

ООО «Издательство КноРус»

2009

5. Морозова Н.Ю.



Электротехника и электроника

ОИЦ "Академия"

2010


6. Немцов М.В.,

Немцова М.Л.


Электротехника и электроника


ОИЦ «Академия»


2009

7. Петленко Б.И.,

Иньков Ю.М.,

Крашенинников А.В. и др.

Электротехника и электроника

ОИЦ «Академия»

2009

8. Полещук В.И.

Задачник по электротехнике и электронике.

ОИЦ "Академия"

2010

9. Полещук В.И.

Задачник по электронике

ОИЦ «Академия»


2008


10.Рыбаков И.С.


Электротехника

ИД «Риор»

2007

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Реализация основных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.




Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине общеобразовательного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатным или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав:

Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и специальности «Электромонтер по обслуживанию и ремонту электрооборудования» с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.


Мастера:

Наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.










5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только

сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)



Основные показатели оценки результата


Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1.

Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.




Выполнение технического обслуживания согласно планово-предупредительного ремонта (ППР)

и соблюдения правил техники безопасности


Оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной


ПК 2.2.

Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.




Выполнение текущего ремонта

согласно плана и по поводу обнаружения неисправности.


Оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной


Результаты

(освоенные общие

компетенции)



Основные показатели оценки результата


Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Демонстрация интереса к будущей

профессии


Экспертная оценка. Выполнение практического задания

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практики.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов; демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач


Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практики.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач.

Нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практики.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Демонстрация навыков использования информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практики.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.


Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практики.

ОК 7.

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

Организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности.

В процессе работы не нарушать требований охраны труда и экологической безопасности.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практики.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

Экспертное наблюдение усвоения знаний по предмету ОБЖ и отношение к физическому воспитанию.

Разработчики:


ГБОУ НПО ПЛ №31 преподаватель Коньков В.К.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)








Эксперты:



____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)






3


Краткое описание документа:

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 110800.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве», входящей в состав укрупненной группы профессий 110000 «Сельское и рыбное хозяйство», по направлению подготовки

110300 «Агроинженерия»

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

ПК 2.2. Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и переподготовке, а также курсовой подготовке незанятого населения по направлениям 110300 «Агроинженерия» на базе среднего (полного) общего образования.

Автор
Дата добавления 04.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров328
Номер материала ДA-000446
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх