1.
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
МДК.02.01 Управление коллективом исполнителей
1.1. Область
применения рабочей программы
Программа ПМ 02 «Организация деятельности
коллектива исполнителей » является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.03 Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта в части освоения основного
вида профессиональной деятельности (ВПД): Управление коллективом
исполнителей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1.
Планировать и
организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
2.
Контролировать
и оценивать качество работы исполнителей работ.
3.
Организовывать безопасное
ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
1.2.
Цели и задачи рабочей программы
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения МДК должен:
иметь
практический опыт:
-
планирования и
организации работ производственного поста, участка;
-
проверки
качества выполняемых работ;
-
оценки
экономической эффективности производственной деятельности;
-
обеспечения
безопасности труда на производственном участке;
уметь:
-
планировать работу участка по установленным срокам;
-
осуществлять
руководство работой производственного участка;
-
своевременно подготавливать производство;
-
обеспечивать рациональную расстановку рабочих;
-
контролировать соблюдение технологических процессов;
-
оперативно выявлять и устранять причины их нарушения;
-
проверять качество выполненных работ;
-
осуществлять производственный инструктаж рабочих;
-
анализировать результаты производственной деятельности участка;
-
обеспечивать правильность и своевременность оформления первичных документов;
-
организовывать
работу по повышению квалификации рабочих;
-
рассчитывать по принятой
методологии основные технико-экономические
показатели производственной деятельности;
знать:
-
действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие
производственно-хозяйственную деятельность;
-
положения действующей системы менеджмента качества;
-
методы нормирования и формы оплаты труда;
-
основы
управленческого учета;
-
основные технико-экономические показатели производственной деятельности;
-
порядок разработки и оформления технической документации;
-
правила
охраны труда, противопожарной и экологической безопасности, виды, периодичность и правила оформления инструктажа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ
Результатом
освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности «Организация деятельности коллектива
исполнителей», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК
2.1.
|
Планировать
и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта
|
ПК 2.2.
|
Контролировать и оценивать качество работы исполнителей
работ.
|
ПК 2.3
|
Организовывать
безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность,
определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
|
ОК 3.
|
Решать проблемы, оценивать риски и принимать
решения в нестандартных ситуациях.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск, анализ и оценку
информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать в коллективе и команде,
обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
|
ОК 7.
|
Ставить цели, мотивировать деятельность
подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.
|
ОК 8.
|
Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
|
ОК 9.
|
Быть готовым к смене технологий в
профессиональной деятельности.
|
4. условия
реализации РАБОЧЕЙ программы
4.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы модуля предполагает наличие учебного кабинета: теоретической
подготовки; охраны труда.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- учебные места по
количеству обучающихся;
- комплект плакатов;
- комплект
учебно-методической документации;
- комплект мультимедийных
программ.
Технические средства обучения: персональный компьютер, средства мультимедиа.
Реализация
программы модуля предполагает учебную практику и практику по управлению
коллективом исполнителей.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест для выполнения
практических заданий: персональные компьютеры.
4.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Алешина И.В. Маркетинг для
менеджеров. М.: Фаир-Пресс, 2003.– 456 с.
2.
Бачурин А.А. Анализ
производственно – хозяйственной деятельности автотранспортных организаций: Учебник
для студентов учреждений высшего профессионального образования. - М.:
Издательство «Академия», 2010. – 352с.
3. Волков, О.И. Экономика
предприятия [Текст]:Учебник. О.И. Волков.- М.: Ин-фра - М, 2006.
4.
Горфинкель В.Я. Экономика
предприятия. – ЮНИТИ. Москва, 2001.
5. Демиденко О.В. учебное
пособие «Экономика автомобильной отрасли», 2006г.
6.
Драчева Е.Л., Юликов Л.И.
Менеджмент; учебник – М; «Академия», СПО 2008 с. – 288с.
7.
Драчева Е.Л.; Юликов Л.И.
Менеджмент; Практикум, учебное пособие – М; «Академия», СПО, 2010 – 288 с.
8. Зайцев, Н.Л. Экономика
организации [Текст]: Учебник. Н.Л. Зайцев.- М: Экзамен, 2008.
9.
Котлер
Ф., Келлер К. Маркетинг и менеджмент. 12-е изд. Спб.: Питер, 2007. – 816с.
10.
Сафронов, И.А. Экономика предприятия. [Текст]: Учебник. И.А. Сафронов.-
М.: Финансы и статистика, 2002.
11.
Туревский
И.В. Экономика отрасли
(автомобильный транспорт) : учебник. М.: ИД «(ФОРУМ»: ИНФРА - М, 2011. 288 с.
(Профессиональное образование) .
12.
Туревский И.В. Охрана
труда на автомобильном транспорте: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФА – М,
2010. – 240с.
13.
Шилков В.И. Стратегический
менеджмент; учебное пособие – М; «Профобразование». СПО – 2009 г. с – 304 с.
Дополнительные
источники:
Учебники
и учебные пособия:
1.
Бернадский
В.В. Экологическая безопасность при эксплуатации и ремонте автомобилей: Учебник
для студентов учреждений среднего профессионального образования. –
Ростов-на-Дону: «Феникс», 2010. – 384с.
2.
Графкина
М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности: Автомобильный транспорт:
Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального
образования. - М.: Издательство «Академия», 2009. – 192с.
3.
Раздорожный,
А.А. Охрана труда и производственная безопасность: учебно-методическое пособие/
4-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 510, [2] с
4.
Туревский
И.С. Техническое обслуживание автомобилей. Книга 2. Организация хранения,
технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта: Учебное пособие.
– М.: ФОРУМ: ИНФА – М, 2005. – 256с.
5.
Туревский И. С. Дипломное проектирование автотранспортных
предприятий: учебное пособие. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. - 240 с.
6.
Туревский
И. С. Охрана труда на автомобильном транспорте: учебное пособие. - М.: ИД
«ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010. - 240 с.
7.
Отечественные
журналы:
·
«За рулем»
·
«Автомобильный
транспорт»
·
Российская газета»,
·
«Маркетинг».
Интернет –
ресурсы:
8.
Охрана
труда. Нормативные документы по охране труда [Электронный ресурс]. – Режим
доступа : http://www.znakcomplect.ru/doc/, свободный. — Загл. с экрана.
9.
Единое
окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный
ресурс]. — Режим доступа : http://window.edu.ru/window,
свободный. — Загл. с экрана.
10.
Российская
национальная библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://
nlr.ru/lawcenter, свободный. — Загл. с экрана.
11.
Рос
Кодекс. Кодексы и Законы РФ 2010 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.roskodeks.ru, свободный. — Загл. с экрана.
12.
Электронные
библиотеки России /pdf учебники студентам [Электронный ресурс]. — Режим
доступа : http://www.gaudeamus.omskcity.com/my_PDF_library.html,
свободный. — Загл. с экрана.
13.
Экономико–правовая
библиотека [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.vuzlib.net, свободный. — Загл.
с экрана.
4.3.
Общие требования к организации образовательного процесса
Модуль
«Организация
деятельности коллектива исполнителей» является завершающим модулем ОПОП по
специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта (по отраслям) и изучается после освоения студентами
профессиональных модуля 1.
Изучение разделов
1, 2, 3 модуля возможно параллельно.
При работе над
курсовой работой обучающимся оказываются консультации.
Завершается изучение
модуля учебной практикой.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования
к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих
обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального
образования, соответствующего профилю модуля «Организация работы
первичных трудовых коллективов» и специальности «Техническое обслуживание и
ремонт автомобильного транспорта (по отраслям)»
Требования
к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.
Инженерно-педагогический
состав: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю
модуля «Организация
работы первичных трудовых коллективов» и специальности «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (по отраслям)».
Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным для
преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти
преподаватели обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не
реже одного раза в 3 года.
5. Контроль и
оценка результатов освоения
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 2.1. Планировать и организовывать работы
по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
|
-
ставить
производственные задачи коллективу исполнителей;
-
докладывать
о ходе выполнения производственной задачи;
-
проверять
качество выполняемых работ;
-
защищать
свои права в соответствии с трудовым законодательством.
|
Текущий
контроль в форме:
- защиты
практических занятий;
-
контрольных работ по темам МДК.
- наблюдение
при выполнении курсовой работы.
- экспертная
оценка руководителя с преддипломной практики
|
ПК 2.2. Контролировать и оценивать качество работы
исполнителей работ.
|
-
осуществлять
руководство работой производственного участка;
-
своевременно
подготавливать производство;
-
контролировать
соблюдение технологических процессов;
-
оперативно
выявлять и устранять причины их нарушения;
-
проверять
качество выполненных работ;
-
обеспечивать
правильность и своевременность оформления первичных документов;
|
Текущий
контроль в форме:
- защиты
практических занятий;
-
контрольных работ по темам МДК;
- экспертная
оценка руководителя с преддипломной практики
|
ПК 2.3. Организовывать безопасное
ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
|
- осуществлять
производственные инструктажи рабочих в соответствии с правилами оформления
инструктажа, противопожарной и экологической безопасности, по видам и
периодичности
|
Текущий
контроль в форме:
- защиты
практических занятий;
-
контрольных работ по темам МДК.
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
-
проявление
ярко выраженного интереса к профессии;
-
высокая
степень самостоятельности при изучении профессионального модуля;
-
стремление
к трудоустройству по выбранной профессии.
|
-
тестирование
на выявление профессиональных интересов.
-
экспертная
оценка;
-
экспертная
оценка и анализ.
-
опрос.
|
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
-
правильная
последовательность выполнения действий на лабораторных и практических
работах и во время учебной, производственной практики в соответствии с
инструкциями, технологическими картами и т.д.;
-
обоснованность
выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;
-
личная
оценка эффективности и качества выполнения работ
|
-
наблюдение;
-
экспертная
оценка в соответствии с разработанной «Ведомостью критериев оценки выполнения
работ».
-
наблюдение
за действиями на практике.
- экспертное
наблюдение и оценка на при выполнении работ по производственной практике.
|
ОК
3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
|
- адекватность
оценки рабочей ситуации в решении стандартных и нестандартных профессиональных
задач;
- самостоятельность
осуществления текущего контроля и корректировки ошибок выполняемых работ в
соответствии с технологическими процессами;
- осознание
полноты ответственности за последствия некачественно и несвоевременно
выполненной работы.
|
- экспертное
наблюдение и оценка на при выполнении работ по производственной практике;
|
ОК 4.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
-
владение
различными способами поиска информации;
-
адекватность
оценки полезности информации;
-
применение
найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных
задач, для профессионального роста и личностного развития;
-
самостоятельность
поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.
|
-
экспертная
оценка.
-
экспертная
оценка;
-
наблюдение.
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности
|
-
устойчивость
навыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной
деятельности;
-
демонстрация
на практике навыков использования ИКТ при оформлении результатов
самостоятельной работы;
-
правильность
и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением
самостоятельно найденной информации.
|
-
наблюдение.
-
экспертная
оценка;
-
наблюдение.
-
экспертная
оценка в соответствии с разработанной «Ведомостью критериев оценки выполнения
работ».
|
ОК 6. Работать
в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
|
-
степень
развития и успешность применения коммуникационных способностей на практике (в
общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе
обучения);
-
степень
понимания того, что успешность и результативность выполненной работы зависит
от согласованности действий всех участников команды работающих;
-
владение
способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;
-
соблюдение
принципов профессиональной этики.
|
-
наблюдение;
-
тестирование
сформированности коммуникативных способностей.
- наблюдение;
- экспертное
наблюдение и оценка на при выполнении работ по производственной практике.
|
ОК
7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат
выполнения заданий
|
- самоанализ
и коррекция результатов собственной работы;
- проявление
ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.
|
- экспертное
наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по
производственной практике
|
ОК
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
- организация
самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
- планирование
обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.
|
- экспертное
наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по
производственной практике;
-
анкетирование
|
ОК
9.Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
|
-
анализ
инноваций в области
технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта
|
экспертное
наблюдение и оценка на над курсовой работой
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.