МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» В Г.КАЗАНИ
(ФИЛИАЛ СамГУПС В Г.КАЗАНИ)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ.02 Техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ
специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)
Базовая подготовка среднего профессионального образования
Казань
2020
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)
Организация-разработчик: филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Казани.
Составители: О.В. Ершова, Куликова М.А. – преподаватели филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Казани.
Рассмотрена предметной (цикловой) комиссией специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте) филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Казани.
Протокол № ___ от «____» ______________20 __г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии
специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте
(железнодорожном транспорте) ______________ О.В.Ершова
УТВЕРЖДАЮ
«____» ______________20__ г.
Заместитель директора по учебной работе _____________С.А. Семикозова
Эксперт от работодателя:
Главный инженер Казанской дистанции сигнализации, централизации и блокировки Горьковской дирекции инфраструктуры структурного подразделения Центральной дирекции инфраструктуры – филиала ОАО «РЖД»_________________А.А. Овчинников
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ УСТРОЙСТВ СИСТЕМ
СЦБ И ЖАТ»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ОВП): «Техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1 Обеспечивать техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ.
ПК 2.2 Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики.
ПК 2.3 Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики.
ПК 2.4 Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики.
ПК 2.5 Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания.
ПК 2.6 Выполнять требования Правил технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения.
ПК 2.7 Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по принципиальным схемам.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при подготовке и переподготовке рабочих для железнодорожного транспорта по профессиям:
19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки.
1.2. Место профессионального модуля в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный модуль входит в профессиональный цикл специальности СПО 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте).
1.3. Цели и задачи профессионального модуля — требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
– технического обслуживания, монтажа и наладки систем железнодорожной автоматики, аппаратуры электропитания и линейных устройств;
– применения инструкций и нормативных документов, регламентирующих технологию выполнения работ и безопасность движения поездов;
уметь:
–выполнять основные виды работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств железнодорожной автоматики, аппаратуры электропитания и линейных устройств в соответствии и требованиями технологических процессов;
–читать монтажные схемы в соответствии с принципиальными схемами устройств и систем железнодорожной автоматики;
– осуществлять монтажные и пусконаладочные работы систем железнодорожной автоматики;
–обеспечивать безопасность движения при производстве работ по техническому обслуживанию устройств железнодорожной автоматики;
знать:
–технологию обслуживания и ремонта устройств СЦБ и систем железнодорожной автоматики, аппаратуры электропитания и линейных устройств СЦБ;
–приемы монтажа и наладки устройств СЦБ и систем железнодорожной автоматики, аппаратуры электропитания и линейных устройств СЦБ;
–особенности монтажа, регулировки и эксплуатации аппаратуры электропитания устройств СЦБ;
– особенности монтажа, регулировки и эксплуатации линейных устройств СЦБ;
– способы организации электропитания систем автоматики и телемеханики;
– правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации, инструкции, регламентирующие безопасность движения поездов.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен обладать следующими компетенциями
Профессиональные компетенции: |
|
ПК 2.1 |
Обеспечивать техническое обслуживание устройств СЦБ и систем ЖАТ |
ПК 2.2
|
Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики. |
ПК 2.3
|
Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики. |
ПК 2.4
|
Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики. |
ПК 2.5
|
Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания. |
ПК 2.6 |
Выполнять требования технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения. |
ПК 2.7 |
Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по принципиальным схемам. |
Общие компетенции: |
|
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3 |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4 |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6 |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7 |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК 8 |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК 9 |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
1.4. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего –1020 часов, в том числе:
обязательной учебной нагрузки обучающегося — 696 часов, включая
обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося — 464 часа;
самостоятельную работу обучающегося — 232 часа;
занятиями практическими работами – 94 часов;
учебной практики — 180 часов;
производственной практики — 144 часа.
1.5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине:
Виды, перечень и содержание внеаудиторной самостоятельной работы установлены преподавателем самостоятельно с учетом мнения обучающихся.
Объем времени, запланированный на каждый из видов внеаудиторной самостоятельной работы, соответствует её трудоемкости.
Для выполнения обучающимися запланированных видов внеаудиторной самостоятельной работы имеется следующее учебно-методическое обеспечение:
Методическое пособие по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по ПМ.02 Техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ специальности СПО 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)
1.6. Перечень используемых методов обучения
1.6.1. Пассивные. Взаимодействие преподавателя как субъекта с обучающимся как объектом познавательной деятельности: лекция, работа с текстом учебника, составление вопросов и ответы на вопросы, решение задач.
1.6.2. Активные и интерактивные. Взаимодействие преподавателя как субъекта с обучающимся как субъектом познавательной деятельности: эвристические беседы, решение проблемных задач, защита задач, выполнение и защита презентаций, выполнение индивидуальных заданий, анализ ситуаций, круглые столы, кейс-метод, конкурсы самостоятельных и практических работ, деловые игры и др.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: «Техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 2.1 |
Обеспечивать техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ |
ПК 2.2 |
Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики |
ПК 2.3 |
Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики |
ПК 2.4 |
Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики |
ПК 2.5 |
Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания |
ПК 2.6 |
Выполнять требования Правил технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения |
ПК 2.7 |
Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по принципиальным схемам |
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 3 |
Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК 4 |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
ОК 6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7 |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий |
ОК 8 |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 9 |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ УСТРОЙСТВ СИСТЕМ СЦБ И ЖАТ»
3.1. Тематический план профессионального модуля (очное обучение)
Коды профессиональных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля |
Всего часов (максимальная учебная нагрузка и практика) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов), ч |
Практика, ч |
|||||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося |
учебная |
производственная (по профилю специальности) |
||||||||
всего |
в т.ч. практические работы |
в т.ч. курсовой проект |
всего |
в т.ч. курсовой проект |
|||||||
МДК.02.01 ПК 2.3
|
Раздел 1. Построение электропитающих устройств и систем СЦБ и ЖАТ |
176 |
69 |
10 |
- |
35 |
- |
72 |
- |
||
МДК.02.01 ПК 2.2
|
Раздел 2. Построение линейных устройств СЦБ и ЖАТ |
114 |
76 |
6 |
- |
38 |
- |
- |
- |
||
МДК.02.01 ПК 2.1, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.7
|
Раздел 3. Обслуживание, монтаж и наладка устройств и систем СЦБ и ЖАТ |
450 |
228 |
68 |
- |
114 |
- |
108 |
- |
||
МДК.02.01 ПК 2.6
|
Раздел 4. Изучение правил технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения |
136 |
91 |
10 |
- |
45 |
- |
- |
- |
||
ПК 2.1-ПК 2.7 |
Производственная практика (по профилю специальности), ч (концентрированная практика). |
144 |
- |
- |
144 |
||||||
|
Всего |
1020 |
464 |
94 |
– |
232 |
– |
180 |
144 |
||
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю
ПМ.02 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ УСТРОЙСТВ СИСТЕМ СЦБ И ЖАТ»
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) |
Объём часов |
Уровень освоения |
||
МДК.02.01 Основы технического обслуживания устройств систем СЦБ и ЖАТ |
1020 |
- |
|||
Раздел 1. Построение электропитающих устройств систем СЦБ и ЖАТ |
176 |
- |
|
||
Тема 1.1. Общие принципы организации электропитания устройств систем СЦБ и ЖАТ |
24 |
- |
|
||
Тема 1.1. Общие принципы организации электропитания устройств систем СЦБ и ЖАТ
|
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Ознакомление обучающихся с формой итоговой аттестации, основной и дополнительной литературой по МДК. Общие принципы организации электроснабжения и электропитания устройств систем СЦБ и ЖАТ. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить презентацию по теме: «Изучение принципов организации электроснабжения и электропитания устройств систем СЦБ и ЖАТ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Системы электропитания. Резервирование электропитания. Источники резервного питания. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: «Изучение устройства и принципов работы источников резервного питания (дизель-генераторных установок, аккумуляторных батарей, источников бесперебойного питания)». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Химические процессы происходящие при заряде и разряде свинцово-кислотных аккумуляторов. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить опорный конспект по теме: «Химические процессы происходящие при заряде и разряде свинцово-кислотных аккумуляторов.» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Конструкция стационарных и переносных свинцово-кислотных аккумуляторов |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: «Конструкция стационарных и переносных свинцово-кислотных аккумуляторов» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электрические характеристики свинцово-кислотных аккумуляторов. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: «Электрические характеристики свинцово-кислотных аккумуляторов». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Щелочные аккумуляторы (конструкция, электрические характеристики). Правила эксплуатации аккумуляторов (требование к аккумуляторным помещениям и особенности содержания в эксплуатации каждой разновидности аккумуляторов (кислотно-свинцовых и щелочных). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме : «Щелочные аккумуляторы». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электропитание от высоковольтных проводов, подвешенных на опорах контактной сети. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: «Электропитание от высоковольтных проводов, подвешенных на опорах контактной сети. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Приборы защиты устройств автоматики и телемеханики от атмосферных перенапряжений и токов короткого замыкания. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить опорный конспект: Защита цепей электропитания устройств автоматики и телемеханики от перенапряжений и токов короткого замыкания |
|
||||
Тема 1.2. Электропитание станционных устройств систем СЦБ и ЖАТ |
69 |
- |
|
||
Тема 1.2. Электропитание станционных устройств систем СЦБ и ЖАТ |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Электропитание устройств ЭЦ крупных станций: вводная панель ПВ1-ЭЦК, схема взаимозависимостей фидеров. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: Вводная панель ПВ – ЭЦК(схема взаимозависимостей фидеров) |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Вводная панель (схема управления индикацией контроля фидеров и ДГА, мнемосхема разводки питания). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить презентацию по теме: «Вводная панель» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Распределительная панель ПР1-ЭЦК (технические характеристики выходов панели, схема питания первой группы нагрузок). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить опорный конспект: Распределительная панель ПР1-ЭЦК (технические характеристики выходов панели, схема питания первой группы нагрузок). |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Распределительная панель ПР1-ЭЦК (схема питания второй группы нагрузок, схема контроля изоляции, мнемосхема разводки питания) |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить опорный конспект по теме: «Распределительная панель ПР1-ЭЦК (схема питания второй группы нагрузок, схема контроля изоляции, мнемосхема разводки питания)» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Выпрямительно-преобразовательная панель ПВП1 – ЭЦК (схема питания релейной нагрузки, заряда батареи и включения инверторов). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить опорный конспект по теме: «Выпрямительно-преобразовательная панель ПВП1 – ЭЦК (схема питания релейной нагрузки, заряда батареи и включения инверторов).» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Выпрямительно-преобразовательная панель ПВП1 – ЭЦК (схема питания дополнительных нагрузок ЭЦ постоянного тока, включения индикаторов и мнемосхема разводки питания). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: «Выпрямительно-преобразовательная панель ПВП1 – ЭЦК (схема питания дополнительных нагрузок ЭЦ постоянного тока, включения индикаторов и мнемосхема разводки питания).» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Стрелочная панель ПСТН1 – ЭЦК (технические характеристики выходов, схема панели). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: Стрелочная панель ПСТН1-ЭЦК(технические характеристики выходов, схема панели). |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Преобразовательная панель ПП25.1-ЭЦК(схема включения первой группы преобразователей, контрольных и измерительных приборов, мнемосхема разводки питания). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: Преобразовательная панель ПП25.1-ЭЦК(схема включения первой группы преобразователей, контрольных и измерительных приборов, мнемосхема разводки питания). |
|
||||
Практическое занятие №1 |
2 |
2 |
|
||
Ознакомление с назначением, принципом действия, устройством конструкцией панелей электропитающей установки поста ЭЦ крупной станции. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: Назначение, принципы действия, устройство конструкцией панелей электропитающей установки поста ЭЦ крупной станции. |
|
||||
Практическое занятие №2 |
2 |
2 |
|
||
Ознакомление с назначением, принципом действия, устройством конструкцией панелей электропитающей установки поста ЭЦ промежуточной станции. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: Ознакомление с назначением, принципом действия, устройством, конструкцией панели электропитающей установки поста ЭЦ промежуточной станции. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электропитание устройств электрической централизации промежуточной станции: вводная панель ПВ2-ЭЦ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить опорный конспект по теме: Вводная панель ПВ2-ЭЦ поста ЭЦ промежуточной станции. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Распределительная панель ПР2-ЭЦ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить опорный конспект по теме: Распределительная панель ПР2-ЭЦ. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Вводно-выпрямительная панель ПВВ-ЭЦ (схема взаимодействия вводов двух фидеров и ДГА, включения трехфазных изолирующих трансформаторов и нагрузок переменного тока). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Изучение вводно-выпрямительной панели ПВВ-ЭЦ (схема взаимодействия вводов двух фидеров и ДГА, включения трехфазных изолирующих трансформаторов и нагрузок переменного тока). |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Вводно-выпрямительная панель ПВВ-ЭЦ (схема электропитания реле, аккумуляторной батареи и инверторов; мнемосхема разводки переменного тока). |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить конспект по теме: «Вводно-выпрямительная панель ПВВ-ЭЦ (схема электропитания реле, аккумуляторной батареи и инверторов; мнемосхема разводки переменного тока). |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Преобразовательные панели ПП25-ЭЦ и ПП50-Ц. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: Преобразовательные панели ПП25-ЭЦ и ПП50-Ц. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электропитание устройств автоматики на сортировочных горках: структурная схема электропитания, вводная панель ПВ1-ЭЦК . Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: Электропитание устройства автоматики на сортировочных горках: структурная схема электропитания, вводная панель ПВ1-ЭЦК |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Распределительная панель ПР1-ЭЦК, выпрямительно-преобразовательная панель ПВП1-ЭЦК |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить конспект по теме: Распределительная панель ПР1-ЭЦК, выпрямительно-преобразовательная панель ПВП1-ЭЦК в системе электропитания устройств автоматики на сортировочных горках. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Стрелочная панель ПСПН1-ЭЦК, конденсаторная панель ПК-1. Обобщение и систематизация знаний |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить конспект по теме: Стрелочная панель ПСПН1-ЭЦК, конденсаторная панель ПК-1. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электропитание устройств диспетчерской централизации |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Составить опорный конспект по теме: Общая характеристика электропитающих устройств диспетчерской централизации. Электропитание линейных пунктов ДЦ. |
|
||||
Практическое занятие №3 |
2 |
1 |
|
||
Расчет мощности потребляемой устройствами ЭЦ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение: Расчет мощности, потребляемой устройствами ЭЦ крупной станции |
|
||||
Практическое занятие №4 Исследование работы автоматического регулятора тока РТА1 |
2 |
2 |
|
||
|
|||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Изучение принципа работы автоматического регулятора тока РТА1 |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|||
Электропитание микропроцессорных устройств систем СЦБ и ЖАТ: электропитание микропроцессорных систем ЭЦ. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Ознакомиться с особенностями построения системы электропитания микропроцессорных устройств систем СЦБ и ЖАТ: электропитание микропроцессорных систем ЭЦ. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электропитание микропроцессорных систем диагностики подвижного состава на ходу поезда. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Ознакомиться с электропитанием комплекса технических средств автоматического контроля технического состояния подвижного состава на ходу поезда КТСМ |
|
||||
Тема 1.3. Электропитание перегонных устройств систем СЦБ и ЖАТ |
11 |
- |
|
||
Тема 1.3. Электропитание перегонных устройств систем СЦБ и ЖАТ |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Электропитание устройств автоблокировки с децентрализованным расположением аппаратуры. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщения по теме: «Классификация систем электропитания перегонных устройств с децентрализованным расположением аппаратуры» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электропитание устройств полуавтоматической блокировки и контроля свободности перегона методом счета осей. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: «Электропитание устройств полуавтоматической блокировки и контроля свободности перегона методом счета осей» |
|
||||
Практическое занятие №5 |
2 |
2 |
|
||
Электропитание автоматических о ограждающих устройств на переездах. |
|
||||
Содержание учебного материала |
1 |
1 |
|
||
Электропитание автоматических ограждающих устройств на переезде. Систематизация и обобщение знаний. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: «Электропитание автоматических ограждающих устройств на переезде». Рассмотреть схему электропитания релейного шкафа переезда на переезде. |
|
||||
УП 02.01 Учебная практика (электромонтажная, слесарно-механическая, монтаж устройств СЦБ и ЖАТ, работа на ЭВМ с ПО систем и устройств ЖАТ, монтаж электронных устройств) Виды работ: Слесарно-механические работы, 36 часов Электромонтажные работы, 36 часов |
72 |
|
|||
Раздел 2. Построение линейных устройств СЦБ и ЖАТ |
114 |
- |
|
||
Тема 2.1. Общие принципы построения линейных цепей устройств систем СЦБ и ЖАТ |
21 |
- |
|
||
Тема 2.1. Общие принципы построения линейных цепей устройств систем СЦБ и ЖАТ
|
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Ознакомление обучающихся с формой итоговой аттестации, основной и дополнительной литературой по МДК. Классификация и требования к линейным устройствам систем СЦБ и ЖАТ. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Перспективы развития линейных устройств СЦБ» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Воздушные линии СЦБ. Оборудование, материалы и арматура воздушных линий |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение рисунка на тему: «Профили опор воздушных линий» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Кабельные линии СЦБ. Оборудование, материалы и арматура кабельных линий |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Оборудование высоковольтно-сигнальных линий автоматики и телемеханики при различных видах тяги» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Классификация, устройство и маркировка кабелей СЦБ и кабельных муфт |
|
||||
Практическое занятие №1 |
2 |
2 |
|
||
Изучение конструкции и маркировки кабелей СЦБ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Выполнение презентации на тему: «Устройство и маркировка кабелей СЦБ» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электрические измерения и испытания кабелей |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Методы контроля электрического состояния кабельных линий. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Выполнение презентации на тему: «Устройство и маркировка кабелей СЦБ» |
|
||||
Тема 2.2. Строительство линий СЦБ |
9 |
- |
|
||
Тема 2.2. Строительство линий СЦБ |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Изучение норм и правил проектирования линий |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Выбор трассы для прокладки кабеля» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Разбивка трассы, рытье и подготовка траншей для прокладки кабеля. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Транспортировка кабеля и подготовка его к прокладке» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Особенности прокладки кабелей в помещениях, искусственных сооружениях при преодолении естественных преград |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Укладка кабеля в траншею и защита его от механических повреждений» |
|
||||
Тема 2.3. Волоконно-оптические каналы передачи сигналов |
33 |
- |
|
||
Тема 2.3. Волоконно-оптические каналы передачи сигналов |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Принцип передачи информации по оптическим волокнам. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение чертежа на тему: «Структурная схема волоконно-оптической сети связи» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Конструкция и классификация оптических волокон |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Механическая прочность и срок службы оптических волокон» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Сердцевина и отражающая оболочка |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Источники и приёмники оптического излучения» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Первичное защитное покрытие и защитные оболочки оптических волокон |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Пассивные оптические элементы» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Лучевой подход процесса распространения света в оптических волокнах |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Волоконно-оптические усилители» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Электромагнитный подход процесса распространения света в оптических волокнах |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: « Затухание волн оптических волокон» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Дисперсия импульсных сигналов |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Дисперсия материала» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Модовая и волноводная дисперсия |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Разновидности одномодовых волокон и области их использования» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Классификация, устройство и маркировка волоконно-оптических кабелей. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Зарубежные оптические кабели» |
|
||||
Практическое занятие №2 |
2 |
2 |
|
||
Изучение конструкции и маркировки волоконно- оптического кабеля |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Подвеска оптических кабелей» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Монтаж волокон оптических кабелей. Способы сращивания. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Прокладка оптических кабелей» |
|
||||
Тема 2.4. Защита кабельных и воздушных линий СЦБ от опасных и мешающих влияний |
30 |
- |
|
||
Тема 2.4. Защита кабельных и воздушных линий СЦБ от опасных и мешающих влияний |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Классификация и источники опасных и мешающих влияний |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Меры защиты от опасных и мешающих влияний» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Методы и средства защиты линий СЦБ от опасных и мешающих влияний. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Влияние грозовых разрядов» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Симметрирование кабелей |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Основные меры защиты цепей воздушных линий связи от взаимных влияний» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Воздействие атмосферного электричества на линейные сооружения |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Особенности защиты кабельных линий связи от влияния радиостанций» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Устройства защиты аппаратуры автоматики, телемеханики и связи от электромагнитных влияний |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: « Электрические характеристики и отличительные особенности выравнивателей» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Схемы защиты устройств автоматики и телемеханики |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Начертить схемы защиты: трансформатора типа ОМ, цепей полуавтоматической блокировки |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Виды коррозии и средства защиты от коррозии линий СЦБ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Заземляющие устройства» |
|
||||
Практическое занятие №3 |
2 |
2 |
|
||
Изучение методов защиты подземных кабелей от коррозии |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Мероприятия по защите кабелей от коррозии» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Защита волоконно-оптических линий с помощью подземных тросов от опасных влияний высокого напряжения |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Нормы допустимых опасных и мешающих влияний |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Строительство подземных оптических кабелей» |
|
||||
Тема 2.5. Заземление устройств систем СЦБ и ЖАТ |
12 |
- |
|
||
Тема 2.5. Заземление устройств систем СЦБ и ЖАТ |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Способы заземления и типы заземляющих устройств |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Переходное затухание между цепями в кабельных линиях» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
||
Определение мест повреждения кабеля |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Способы заземления и типы заземляющих устройств» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Схемы заземления различных устройств систем СЦБ и ЖАТ. Интерактивное занятие. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Расчет сопротивления заземления |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Принципы построения защитных устройств систем СЦБ и ЖАТ» |
|
||||
Тема 2.6 Техника безопасности при работах на ВОЛС и на кабельных линиях |
9 |
|
|||
Тема 2.6 Техника безопасности при работах на ВОЛС и на кабельных линиях |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Основные положения техники безопасности при работах на кабельных и воздушных линиях. Техническое обслуживание и ремонт кабельных линий передачи |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнение сообщения на тему: «Эксплуатация кабельных линий в зимних условиях » |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Техническая эксплуатация ВОЛС, организация эксплуатационно-технического обслуживания Безопасные приемы производства работ |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Систематизация и обобщение знаний. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Подготовка отчета по выполнению самостоятельной работы
|
|
||||
Раздел 3. Обслуживание, монтаж и наладка устройств и систем СЦБ и ЖАТ |
450 |
|
|||
Тема 3.1. Организация технического обслуживания устройств и систем СЦБ |
15 |
|
|||
Тема 3.1. Организация технического обслуживания устройств и систем СЦБ |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Ознакомление обучающихся с формой итоговой аттестации, основной и дополнительной литературой по МДК.Виды и методы технического обслуживания и ремонта устройств систем СЦБ и ЖАТ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить план - конспект раздела № 1 Инструкция №3168р от 25.12.2015г. по техническому обслуживанию устройств СЦБ. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Организация процессов технического обслуживания и ремонта устройств систем СЦБ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить план -конспект раздела №2, 3 Инструкция №3168р от 25.12.2015г. по техническому обслуживанию устройств СЦБ. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Планирование работ по техническому обслуживанию устройств СЦБ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить план -конспект раздела № 4 Инструкция №3168р от 25.12.2015г. по техническому обслуживанию устройств СЦБ. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Организация учета и контроля выполнения работ по техническому обслуживанию устройств СЦБ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить план -конспект раздела № 5,6 Инструкция №3168р от 25.12.2015г. по техническому обслуживанию устройств СЦБ. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Действие работников СЦБ при транспортных происшествиях и стихийных бедствиях. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить план -конспект раздела № 7 Инструкция №3168р от 25.12.2015г по техническому обслуживанию устройств СЦБ. |
|
||||
Тема 3.2. Специальные электрические измерения в устройствах СЦБ |
27 |
|
|||
Тема 3.2. Специальные электрические измерения в устройствах СЦБ |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Перечень технической документации применяемой в устройствах СЦБ. |
|
||||
Практическое занятие № 1 |
2 |
2 |
|
||
Ознакомление с основными измерительными приборами и документацией, применяемой в устройствах СЦБ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Привести технические характеристики прибора Ц4380М. Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Лабораторное занятие №1 |
2 |
2 |
|
||
Измерение и регулировка напряжения на лампах светофоров. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология измерения времени замедления сигнальных реле светофоров |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 2.1.5.1, 2.1.6.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Лабораторное занятие №2 |
2 |
2 |
|
||
Измерение времени замедления на отпускание якорей сигнальных реле входных, выходных и маршрутных светофоров |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 3.2.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Лабораторное занятие №3 |
2 |
2 |
|
||
Измерение тока электродвигателя МСП при нормальном переводе и работе на фрикцию. |
|
||||
Лабораторное занятие №4 |
2 |
2 |
|
||
Измерение и регулировка напряжения на путевых реле на станции. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Способы кодирования станционных рельсовых цепей и технология измерения тока кодирования АЛСН. |
|
||||
Лабораторное занятие №5 |
2 |
2 |
|
||
Измерения и регулировка кодового тока АЛСН в станционных рельсовых цепях. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Техническое обслуживание устройств АЛСН. Распределение обязанностей по обслуживанию локомотивных приборов АЛСН между службами ТЧ и ШЧ» |
|
||||
Тема 3.3. Светофоры, маршрутные и световые указатели |
21 |
|
|||
Тема 3.3. Светофоры, маршрутные и световые указатели
|
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Требования к содержанию линзовых карликовых и мачтовых светофоров |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 1.1.1, 1.2.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Практическое занятие №2 |
2 |
2 |
|
||
Проверка на станциях правильности сигнализации светофоров и изменения любого из разрешающих показаний на запрещающее |
|
||||
Практическое занятие №3 |
2 |
2 |
|
||
Проверка дневной видимости сигнальных огней светофоров. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 1.14.1, 1.15.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Практическое занятие № 4 |
2 |
2 |
|
||
Проверка и чистка внутренней части светофорных головок, световых и маршрутных указателей. |
|
||||
Практическое занятие № 5 |
2 |
2 |
|
||
Изучение порядка смены ламп светофоров |
|
||||
Практическое занятие №6 |
2 |
2 |
|
||
Проверка внутреннего состояния стакана светофора и трансформаторного ящика. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
||
Дифференцированный зачет |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Устройство светофоров. Технология обслуживания светофоров, маршрутных и световых указателей» |
|
||||
Тема 3.4. Электрические централизованные стрелки |
33 |
|
|||
Тема 3.4. Электрические централизованные стрелки |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Техническое обслуживание стрелок, стрелочных электроприводов и гарнитур |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 2.2.1.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». Оформление записи в Журнале осмотра путей, стрелочных переводов, устройств СЦБ формы ДУ-46 на выполнение работы согласно инструкции ЦШ-530. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Основные виды работ, выполняемые на стрелочных электроприводах без выключения устройств |
|
||||
Практическое занятие № 7 |
2 |
2 |
|
||
Проверка наружного состояния электропривода, гарнитуры и плотности прижатия остряка к рамному рельсу. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 2.1.2.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». Оформление записи в Журнале осмотра путей, стрелочных переводов, устройств СЦБ формы ДУ-46 на выполнение работы согласно инструкции ЦШ-530. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Внутренняя проверка электропривода с переводом стрелки. Проверка правильности регулировки контрольных тяг |
|
||||
Практическое занятие № 8 |
2 |
2 |
|
||
Наружная чистка электропривода, стрелочной гарнитуры, шибера, контрольных линеек. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Отказы централизованных стрелок и причины их проявления» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Определение исправности стрелочного электродвигателя типа МСП |
|
||||
Практическое занятие №9 |
2 |
2 |
|
||
Проверка состояния стрелочного электродвигателя и измерение сопротивления изоляции обмоток. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
|
|||||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 2.1.10.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». Оформление записи в Журнале осмотра путей, стрелочных переводов, устройств СЦБ формы ДУ-46 на выполнение работы согласно инструкции ЦШ-530. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология проверки, совместно с бригадиром пути, стрелок «на отжим» при закладке щупа 2 и 4 мм. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карты № 3.3.2 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Практическое занятие № 10 |
2 |
2 |
|
||
Участие в проверке состояния стрелочных переводов, проводимых бригадиром пути |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Отказы централизованных стрелок и причины их проявления» |
|
||||
Практическое занятие № 11 |
2 |
2 |
|
||
Проверка совместно с бригадиром пути стрелок на невозможность их замыкания в плюсовом и минусовом положениях при закладке между остряком и рамным рельсом щупа 4 мм. |
|
||||
Практическое занятие №12 |
2 |
2 |
|
||
Проверка внутреннего состояния электропривода с переводом стрелки; чистка и смазывание электропривода; чистка и регулировка контактов автопереключателя. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Отказы централизованных стрелок и причины их проявления» |
|
||||
Тема 3.5. Электрические рельсовые цепи |
42 |
|
|||
Тема 3.5. Электрические рельсовые цепи |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Основные виды работ по техническому обслуживанию рельсовых цепей. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка исправности стыковых соединителей. Поиск отказов по неисправности стыковых соединителей и места короткого замыкания |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 3.2.1, 3.3.2 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология обслуживания рельсовых цепей. Порядок проверки шунтовой чувствительности |
|
||||
Практическое занятие №13 |
2 |
2 |
|
||
Проверка станционных рельсовых цепей на шунтовую чувствительность |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карте №3.4.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка чередования полярности в двухниточных рельсовых цепях с дроссель-трансформаторами |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка чередования полярности в двухниточных рельсовых цепях без дроссель-трансформаторами |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Техническое обслуживание рельсовых цепей» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка чередования полярности в рельсовых цепях постоянного тока с непрерывным и импульсным питанием |
|
||||
Практическое занятие №14 |
2 |
2 |
|
||
Проверка состояния рельсовых цепей на станции, в том числе индикатором тока. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Техническое обслуживание рельсовых цепей» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология проверки состояния напольных элементов заземляющих устройств СЦБ и исправности искровых промежутков |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карте №12.2.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка на шунтовую чувствительность рельсовых цепей на сортировочной горке |
|
||||
Практическое занятие №15 |
2 |
2 |
|
||
Проверка исправности заземляющих устройств СЦБ и искровых промежутков. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карте №3.11.1, 3.12.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология проверки состояния кабельных стоек и путевых трансформаторных ящиков |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на выполнение работы и в Журнале ШУ-2 о выполнении работы согласно ЦШ-530 по практическим работам № 13 - 16 |
|
||||
Практическое занятие №16 |
2 |
2 |
|
||
Проверка внутреннего состояния кабельных стоек, путевых трансформаторных ящиков; внешний осмотр дроссель – трансформаторов. |
|
||||
Практическое занятие №17 |
2 |
2 |
|
||
Проверка внутреннего состояния дроссель -трансформатора. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовка ответов на контрольные вопросы по подразделу 3.5. «Электрические рельсовые цепи». |
|
||||
Тема 3.6. Аппараты управления. Приборы СЦБ. |
18 |
- |
|
||
Тема 3.6. Аппараты управления. Приборы СЦБ. |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Конструкция пультов и табло. Технология обслуживания аппаратов управления. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка состояния аппаратов управления и табло |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карты № 4.4.1, 4.5.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Практическое занятие №18 |
2 |
2 |
|
||
Одиночная смена приборов и блоков штепсельного типа. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на выполнение работы и в Журнале ШУ-2 о выполнении работы согласно ЦШ-530. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка состояния реле, релейных и конденсаторных блоков, трансформаторов, штепсельных розеток и приборов защиты от перенапряжения. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на выполнение работы и Журнале |
|
||||
ШУ-2 о выполнении работы согласно требований ЦШ-530. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология измерения напряжения на конденсаторах и выпрямителях дешифраторных ячеек и блоков дешифратора кодовой автоблокировки |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Измерение напряжения на конденсаторах и выпрямителях; измерение других параметров кодовой автоблокировки. Документальное оформление. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовка ответов на контрольные вопросы по подразделу № 3.6. «Приборы СЦБ. Порядок замены». |
|
||||
Тема 3.7. Автоматическая переездная сигнализации и автоматические шлагбаумы |
18 |
|
|||
Тема 3.7. Автоматическая переездная сигнализации и автоматические шлагбаумы |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Техническое обслуживание автоматической переездной сигнализации автоматических шлагбаумов. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка действия устройств автоматики на переездах. Проверка действия открытия и закрытия шлагбаумов со щитка управления |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карты № 9.1.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Практическое занятие №19 |
2 |
2 |
|
||
Комплексное обслуживание устройств автоматики на переездах, не обслуживаемых дежурным работником. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на выполнение работы и в Журнале ШУ-2 о выполнении работы. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология обслуживания аппаратуры и оборудования автоматических ограждающих устройств на переездах |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на выполнение работы, в Журнале ПУ-67 о проверки АПС и в Журнале ШУ-2 о выполнении работы. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Комплексное обслуживание устройств автоматики на переездах, обслуживаемых дежурным работником. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка параметров автоматической переездной сигнализации и автоматических шлагбаумов. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовка ответов на контрольные вопросы по подразделу 3.7. «Автоматическая переездная сигнализация». |
|
||||
Тема 3.8. Кабельные сети. Внутренний монтаж. Устройства электропитания. |
66 |
|
|||
Тема 3.8. Кабельные сети. Внутренний монтаж. Устройства электропитания.
|
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Технология обслуживания кабельных линий СЦБ |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология обслуживания воздушных линий СЦБ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 10.1.2, 10.11.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Осмотр воздушной сигнальной линии |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка кабельных муфт со вскрытием |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 10.2.1.1, 10.2.3.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Осмотр трассы подземных кабелей и кабельных желобов. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка состояния изоляции кабелей от релейных шкафов и светофоров на участках с электротягой. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка сопротивления изоляции монтажа на станциях, оборудованных сигнализатором заземления. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Методы определения объектов, управляемых и контролируемых с помощью кабельных сетей |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 11.1.11, 11.13.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Назначение цепей питания применяемых в устройствах СЦБ, их обозначения и нормы напряжения. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
||
Контрольная работа по темам раздела 3.8 «Кабельные сети». Зачет |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале осмотра путей, стрелочных переводов, устройств СЦБ формы ДУ-46 на выполнение работы согласно инструкции ЦШ-530. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология обслуживания электропитающей установки |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка на питающей установке пакетных переключателей, контакторов, трубчатых предохранителей |
|
||||
Лабораторное занятие №6 |
2 |
2 |
|
||
Измерение напряжения всех цепей питания на питающей установке. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Осмотр электропитающей установки. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Аккумуляторы. Техническое обслуживание аккумуляторов» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Требования к состоянию изолирующих элементов рельсовых цепей на станции и перегоне. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Общие требования к выполнению заземлений и их виды |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить план-конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 11.1.2.1, 11.5.1.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». Документация для внесения результатов измерений на питающей установке. |
|
||||
Лабораторное занятие №7 |
2 |
2 |
|
||
Измерение электрического сопротивления заземлений |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка состояния выпрямителей и их напряжений. Измерение прямого тока выпрямителей, работающих в буферном режиме |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Пояснить принцип работы аккумулятора типа ОР-3, привести технические характеристики и правила эксплуатации в неотопливаемых помещениях. |
|
||||
Практическое занятие №20 |
2 |
2 |
|
||
Проверка соответствия номиналов плавких вставок предохранителей и автоматических выключателей мощности, потребляемой питающими установками, и утвержденной документации |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка состояния предохранителей, действия схем контроля их перегорания. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовить сообщение на тему: «Эксплуатация аккумуляторов на постах ЭЦ и в напольных сигнальных установках» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология измерения напряжения на аккумуляторах и зарядных устройствах |
|
||||
Практическое занятие №21 |
2 |
2 |
|
||
Проверка состояния аккумуляторов и измерение плотности электролита. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовка ответов на контрольные вопросы по теме 3.8. «Кабельные сети. Устройства электропитания». |
|||||
Тема 3.9. Проверка зависимостей |
75 |
|
|||
Тема 3.9. Проверка зависимостей
|
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Технология проверки зависимостей между стрелками и сигналами в устройствах СЦБ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить сообщение по теме: «Технологии проверки зависимостей на станции» на основании технологии обслуживания устройств СЦБ и инструкции №3168р. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Требования к электрическому сопротивлению балласта и технология измерения сопротивления балласта и шпал. |
|
||||
Лабораторное занятие №8 |
2 |
2 |
|
||
Измерение электрического сопротивления балласта и шпал в рельсовых цепях. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 3.9.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка исправности изолирующих стыков в двухниточных рельсовых цепях без дроссель-трансформаторов |
|
||||
Лабораторное занятие №9 |
2 |
2 |
|
||
Измерение электрического сопротивления изолирующих стыков |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 3.10.1, 3.11.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Требования к состоянию сопротивления изоляции жил кабелей СЦБ относительно земли и между собой |
|
||||
Лабораторное занятие №10 |
2 |
2 |
|
||
Измерения сопротивления изоляции жил кабелей по отношению к земле и другим жилам. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Составить конспект порядка выполнения работ по технологической карте № 10.1.3.1 «Технологии обслуживания устройств СЦБ». |
|
||||
Практическое занятие № 22 |
2 |
2 |
|
||
Проверка на станциях правильности сигнализации светофоров и изменения любого из разрешающих показаний на запрещающее. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на проверку зависимостей и заполнение таблицы «Проверки правильности сигнализации светофоров» по форме, приведенной в технической карте № 1. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка выходных светофоров на невозможность повторного их открытия при изъятом ключе-жезле. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на проверку зависимостей и заполнение таблицы «Проверки зависимостей» приведенной в технологической карте № 3. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология проверки выходных светофоров на невозможность их открытия при несоответствующем направлении движения; при занятом участке удаления. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка на станции соответствия посылаемых кодовых сигналов в рельсовой цепи сигнальным показаниям входных и выходных светофоров. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на проверку зависимостей и заполнение таблицы «Проверка соответствия кодов посылаемых в рельсы» по форме, приведенной в технической карте № 2. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка входных, маршрутных светофоров на невозможность их открытия при занятом изолированном участке. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на проверку зависимостей и заполнение акта и таблицы «Проверки зависимостей» приведенной в технологической карте № 3. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка выходных светофоров на невозможность их открытия при несоответствующем направлении движения. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на проверку зависимостей и заполнение таблицы «Проверки зависимостей» приведенной в технологической карте № 3. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка стрелок на невозможность их перевода в незаданном и заданном направлениях. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на проверку зависимостей и заполнение акта «Комиссионной проверки зависимостей» приведенной в технологической карте № 3. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка правильности чередования полярности или фаз напряжения и работы схем защиты смежных рельсовых цепей на станции и перегонах. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Оформление записи в Журнале ДУ-46 на проверку зависимостей и заполнение таблицы «Проверки правильности чередование полярности» приведенной в технологической карте № 4 |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Проверка времени выдержки на отмену маршрута и выдержки схемы искусственной разделки изолированных участков. |
|
||||
Практическое занятие №23 |
2 |
2 |
|
||
Проверка соответствия действующих устройств СЦБ утвержденной технической документации. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Проверка принципиальной и монтажной схем на соответствие действующим устройствам автоматической переездной сигнализации с отметкой «Соответствует действующим устройствам». |
|
||||
Практическое занятие №24 |
2 |
2 |
|
||
Обнаружение отказа в двухпроводной схеме управления стрелкой. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовка ответов на контрольные вопросы по подразделу № 3.9. «Проверка зависимостей». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Обнаружение отказа в пятипроводной схеме управления стрелкой. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Обнаружение отказа в рельсовой цепи. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Обнаружение отказа в схеме управления входным светофором. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Обнаружение отказа в постовых схемах электрической централизации. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Обнаружение отказов в работе устройств СЦБ» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Поиск отказа на сигнальной установке числовой кодовой автоблокировки. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Обнаружение отказов в работе устройств СЦБ» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
2 |
|
||
Составление анализа отказа устройств; разработка мероприятий по повышению надежности их работы. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Контрольная работа по темам раздела 3.9 |
|
||||
Самостоятельная работа |
2 |
- |
|
||
Подготовка отчета по выполнению самостоятельной работы |
|
||||
Тема 3.10 Монтаж и наладка оборудования устройств систем СЦБ и ЖАТ |
15 |
|
|||
Тема 3.10 Монтаж и наладка оборудования устройств систем СЦБ и ЖАТ |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Монтажные схемы устройств систем СЦБ и ЖАТ. Составление монтажных схем по принципиальным схемам |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Нормы, правила и технология монтажа устройств систем СЦБ и ЖАТ» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Нормы, правила и технология монтажа устройств систем СЦБ и ЖАТ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Нормы, правила и технология монтажа устройств систем СЦБ и ЖАТ» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок регулировки и проверки зависимостей устройств систем СЦБ и ЖАТ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Нормы, правила и технология монтажа устройств систем СЦБ и ЖАТ» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология и сроки переключения устройств СЦБ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Нормы, правила и технология монтажа устройств систем СЦБ и ЖАТ» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Нормы, правила и технология выполнения пусконаладочных работ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Нормы, правила и технология монтажа устройств систем СЦБ и ЖАТ» |
|
||||
Тема 3.11 Эксплуатация устройств систем СЦБ и ЖАТ в зимних условиях |
12 |
|
|||
Тема 3.11 Эксплуатация устройств систем СЦБ и ЖАТ в зимних условиях |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Особенности эксплуатации устройств систем СЦБ и ЖАТ в зимних условиях |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Мероприятия по подготовке устройств систем СЦБ и ЖАТ к работе в зимних условиях и контроль их исполнения |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Эксплуатация устройств систем СЦБ и ЖАТ в зимних условиях» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Технология выполнения работ по подготовке устройств систем СЦБ и ЖАТ к работе в зимних условиях |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Обобщение и систематизация знаний |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
- |
|
||
Подготовить реферат на тему: «Эксплуатация устройств систем СЦБ и ЖАТ в зимних условиях» |
|
||||
УП 02.01 Учебная практика (электромонтажная, слесарно-механическая, монтаж устройств СЦБ и ЖАТ, работа на ЭВМ с ПО систем и устройств ЖАТ, монтаж электронных устройств) Виды работ: 1.Монтаж электронных устройств, 18 часов 2.Монтаж устройств СЦБ и ЖАТ, 72 часа 3.Работа на вычислительных машинах и с программным обеспечением систем и устройств ЖАТ, 18 часов |
108 |
|
|||
Раздел 4. Изучение правил технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения |
136 |
- |
|
||
Тема 4.1. Правила технической эксплуатации железнодорожного транспорта Российской Федерации |
57 |
- |
|
||
Тема 4.1. Правила технической эксплуатации железнодорожного транспорта Российской Федерации.
|
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Ознакомление обучающихся с формой итоговой аттестации, основной и дополнительной литературой по МДК. Единая транспортная система России. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовка сообщения на тему: «Перспективы развития железнодорожного транспорта» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Общие положения и основные понятия. Структура ПТЭ |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Общие обязанности работников организаций железнодорожного транспорта. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Подготовить сообщение на тему: «Вокзалы мира» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Сооружения и устройства инфраструктуры железнодорожного транспорта и их обслуживание. Габариты. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Структура земляного полотна, УГО |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Техническая эксплуатация сооружений путевого хозяйства. Элементы железнодорожного пути. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Основные части обыкновенного стрелочного перевода, УГО |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Верхнее строение пути. Искусственные сооружения. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Поперечный разрез изолирующего стыка, УГО |
|
||||
Практическое занятие №1 |
2 |
2 |
|
||
Определение неисправностей стрелочного перевода |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовка сообщения на тему: «Перспективы развития высокоскоростного движения на железнодорожном транспорте» |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Организация эксплуатации железнодорожного транспорта на участках движения пассажирских поездов со скоростями свыше 140 до 250 км/ч |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Схемы железнодорожных узлов. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Организация и управление движением поездов на железнодорожном транспорте. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: «Границы станций на участках», УГО |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Назначение и характеристика сооружений и устройств станционного хозяйства. Работа станций |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Нумерация путей и стрелок, УГО |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Техническая эксплуатация устройств СЦБ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Светофоры различного назначения. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Классификация сигналов. Требования, предъявляемые к ним. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Видимость основного светофора. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Сигналы ограждения, ручные и звуковые сигналы. Сигнальные указатели и знаки. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Ручные и звуковые сигналы при маневрах. |
|||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Техническая эксплуатация устройств сигнализации и блокировки на перегонах. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Размещение сигналов автоблокировки. Общая схема автоблокировки. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Техническая эксплуатация устройств сигнализации и блокировки на станциях |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Схематический план железнодорожной станции с осигнализованием. |
|
||||
Практическое занятие №2 |
2 |
2 |
|
||
Изучение схем поездных маршрутов при различных сигнальных показаниях светофоров |
|||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Техническая эксплуатация технологической электросвязи. Технические средства связи. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Подготовить тематическое сообщение: Инновационные технологии технологической электросвязи. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Техническая эксплуатация железнодорожного подвижного состава. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Подготовить сообщение на тему: Перспективы развития телекоммуникационных технологий на железнодорожном транспорте. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Техническая эксплуатация сооружений и устройств технологического электроснабжения железнодорожного транспорта. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Устройство контактной сети. Профиль контактного провода. УГО |
|
||||
Тема 4.2. Правила организации движения поездов и маневровой работы на железных дорогах Российской Федерации. |
22 |
- |
|
||
Тема 4.2. Правила организации движения поездов и маневровой работы на железных дорогах Российской Федерации.
|
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Правила организации движения поездов и маневровой работы на железных дорогах Российской Федерации. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
2 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему: Общие положения ИДП |
|
||||
Содержание учебного материала |
3 |
1 |
|
||
Движение поездов при различных средствах сигнализации и связи. Систематизация и обобщение знаний. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Фрагмент аппарата управления. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Формирование поездов. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему: Порядок приема поездов на станцию |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
График движения поездов. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему: График движения поездов, предъявляемые к нему требования |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок приема, отправления поездов и производства маневров в условиях нарушения нормальной работы устройств СЦБ. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему: Включение пригласительного сигнала |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Виды неисправностей, при которых необходимо прекращать действие перегонных систем автоблокировки. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему: Порядок действий при неисправностях автоблокировки. |
|||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|||
Порядок движения поездов при перерыве действия всех средств связи и сигнализации. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающегося |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Структурная схема классификации технологической связи
|
|
||||
Тема 4.3. Правила обеспечения безопасности движения поездов при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств СЦБ. |
42 |
- |
|
||
Тема 4.3. Правила обеспечения безопасности движения поездов при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств СЦБ. |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Правила обеспечения безопасности движения поездов при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств СЦБ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему: Виды технического обслуживания устройств СЦБ |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок выключения устройств СЦБ без сохранения пользования сигналами. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему:Порядок хранения курбелей, макетов, запасных ключей от релейных помещений, красных колпачков и табличек. ЦШ-530 |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Понятие «Технологическое окно». Нормативное оформление, допуски, разрешение. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему:Порядок производства работ в технологическое окно. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок выключения устройств СЦБ с сохранением пользования сигналами. Интерактивное занятие. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составить конспект на тему: Порядок выключения светофоров и маршрутных указателей. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок оформления записей в Журнале осмотра путей, стрелочных переводов, устройств СЦБ, связи и контактной сети. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовка тематического сообщения на тему: Технологическое окно |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок оформления записей в Книге приема и сдачи дежурств дежурных работников. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовка тематического сообщения на тему: Рабочий день в РЖД |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок оформления записей инструктажа дежурных работников. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовка тематического сообщения на тему: Вредные производственные факторы |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок взаимодействия работников различных служб при обнаружении нарушений нормальной работы устройств систем СЦБ и ЖАТ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему: Перечень основных работ, выполняемых с выключением устройств СЦБ и записью журнал формы ДУ-46 |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Изучение основных положений о порядке проведения работ на станции, при техническом обслуживании, ремонте и устранении неисправностей устройств СЦБ. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовить план - конспект на тему: Перечень основных работ, выполняемых с разрешения дежурного по станции и с предварительной записью в журнале формы ДУ-46, ЦШ-530 |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок производства работ на переездах. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Структурная схема переезда. УГО |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Порядок производства работ на перегоне. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Выполнить схематический рисунок: Порядок ограждения мест работ на перегонах |
|
||||
Практическое занятие №3 |
2 |
2 |
|
||
Деловая игра «Выполнение работ с разрешения дежурного по станции и записью в Журнале ДУ-46» |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Выполнить сообщение на тему: Фотография рабочего дня дежурного по станции |
|
||||
Практическое занятие №4 |
2 |
2 |
|
||
Деловая игра «Взаимодействие работников дистанции СЦБ при обнаружении нарушений нормальной работы устройств систем СЦБ |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Выполнить сообщение на тему: Фотография рабочего дня работника железнодорожного транспорта |
|
||||
Практическое занятие №5 |
2 |
2 |
|
||
Деловая игра «Действия работников дистанции СЦБ в нестандартных ситуациях». Интерактивное занятие |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Выполнить сообщение на тему: Фотография рабочего дня работника дистанции СЦБ |
|
||||
Тема 4.4. Руководящие документы ОАО «РЖД» по обеспечению безопасности движения поездов. |
15 |
- |
|
||
Тема 4.4. Руководящие документы ОАО «РЖД» по обеспечению безопасности движения поездов. |
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
|
Руководящие документы ОАО «РЖД» по обеспечению безопасности движения поездов. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составление конспекта на тему: Основные положения Федерального закона № 17-ФЗ «О железнодорожном транспорте в Российской Федерации». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Стандарты, приказы, ОАО «РЖД» по обеспечению безопасности движения на железнодорожном транспорте. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составление конспекта на тему: «Государственное регулирование в области ж.д. транспорта». |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Инструкции, распоряжения ОАО «РЖД» по обеспечению безопасности движения на железнодорожном транспорте. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составление конспекта на тему: основные положения Инструкции по технической эксплуатации устройств и систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Стандарты, приказы, ОАО «РЖД» по обеспечению пожарной безопасности на объектах инфраструктуры железных дорог. |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Составление конспекта на тему: Структура Стандарта ОАО «РЖД» СТО РЖД 1.15.004–2009 Объекты инфраструктуры железных дорог. Требования по обеспечению пожарной безопасности. |
|
||||
Содержание учебного материала |
2 |
1 |
|
||
Дифференцированный зачет |
|
||||
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
- |
|
||
Подготовка к защите рабочей тетради.
|
|
||||
ПП.02.01 Производственная практика по профилю специальности (техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ) Виды работ: |
144 |
- |
|
||
1.Изучение инструкции по техническому обслуживанию и ремонту устройств и систем сигнализации, централизации и блокировки №3168р от 31.12.15 с измен. №1795р от 1.09.16г. |
12 |
|
|||
2.Составление схемы дистанции, оснащенность дистанции |
12 |
|
|||
3.Выполнение работ по карте технологического процесса №11.1.10.1 Устройства электропитания. Основные и резервные источники электропитания. №11.2.2.1, №11.2.4.1. Аккумуляторы. |
24 |
|
|||
4.Диагностирование и классификация отказов и неисправностей в устройствах СЦБ и системах ЖАТ. |