Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 01. ОБСЛУЖИВАНИЕ АППАРАТНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПЕРСО-НАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ, СЕРВЕРОВ, ПЕРИФЕРИЙНЫХ УСТРОЙСТВ, ОБОРУДОВАНИЯ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ОРГТЕХНИКИ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 01. ОБСЛУЖИВАНИЕ АППАРАТНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПЕРСО-НАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ, СЕРВЕРОВ, ПЕРИФЕРИЙНЫХ УСТРОЙСТВ, ОБОРУДОВАНИЯ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ОРГТЕХНИКИ

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СЕЛА ХОВУ-АКСЫ

РЕСПУБЛИКИ ТЫВА



РАССМОТРЕНО

На заседании МК

Протокол № ______

От «____»_______2015г.

Председатель МК

__________М.Л.Монгуш

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УПР

___________С.К.Куулар

«____»__________2015г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ с.Хову-Аксы

________А.В.Чаш-оол

«_____»_______2015г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01.
ОБСЛУЖИВАНИЕ АППАРАТНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ, СЕРВЕРОВ, ПЕРИФЕРИЙНЫХ УСТРОЙСТВ, ОБОРУДОВАНИЯ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ОРГТЕХНИКИ
























2015 год

Рабочая программа профессионального модуля ПМ01. Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 года № 852. Входящей в укрупненную группу профессий 09.00.00 Информатика и вычислительная техника

Организация – разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение села Хову-Аксы Республики Тыва

Разработчики:

  • Сарыглар Чойганмаа Сарыг-ооловна- мастер производственного обучения ГБПОУ с.Хову-Аксы РТ

Рекомендовано методической комиссией мастеров производственного обучения ГБПОУ с.Хову-Аксы РТ протокол № 1 от 1 сентября 2015 г.




СОДЕРЖАНИЕ







1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Аппаратное и программное обеспечение персональных
компьютеров и серверов»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, входящей в состав укрупненной группы профессий 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

В части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования, компьютерной оргтехники и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию.

2. Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники.

3. Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.

Программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке по профессии 09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 года № 852 при наличии основного общего образования.







1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • ввода средств вычислительной техники и компьютерной оргтехники в эксплуатацию на рабочем месте пользователей;

  • диагностики работоспособности и устранения простейших неполадок и сбоев в работе вычислительной техники и компьютерной оргтехники;

  • замены расходных материалов и быстро изнашиваемых частей аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;

уметь:

  • выбирать аппаратную конфигурацию персонального компьютера, сервера и периферийного оборудования, оптимальную для решения задач пользователя;

  • собирать и разбирать на основные компоненты (блоки) персональные компьютеры, серверы, периферийные устройства, оборудование и компьютерную оргтехнику;

  • подключать кабельную систему персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники;

  • настраивать параметры функционирования аппаратного обеспечения;

  • диагностировать работоспособность аппаратного обеспечения;

  • устранять неполадки и сбои в работе аппаратного обеспечения;

  • заменять неработоспособные компоненты аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;

  • заменять расходные материалы и быстро изнашиваемые части аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые;

  • направлять аппаратное обеспечение на ремонт в специализированные сервисные центры;

  • вести отчетную и техническую документацию;

знать:

  • классификацию видов и архитектуру персональных компьютеров и серверов;

  • устройство персонального компьютера и серверов, их основные блоки, функции и технические характеристики;

  • назначение разделов и основные установки BIOS персонального компьютера и серверов;

  • виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;

  • нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, серверами, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;

  • методики диагностики конфликтов и неисправностей компонентов аппаратного обеспечения;

  • способы устранения неполадок и сбоев аппаратного обеспечения;

  • методы замены неработоспособных компонентов аппаратного обеспечения;

  • состав процедуры гарантийного ремонта аппаратного обеспечения в специализированных сервисных центрах.


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 363 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 213 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –__142 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 71 часов;

учебной и производственной практики – 150 часов.



2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Наладчик аппаратного и программного обеспечения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Вводить средства вычислительной техники в эксплуатацию.

ПК 1.2

Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники.

ПК 1.3

Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость к своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний для юношей.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная, часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5


Раздел 1 Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники

213

142

60

71

114

36


Производственная практика






36


Всего:


213


142

60

71

114

36

3.2. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ (ПМ)


Наименование разделов
профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники


213



МДК.01.01. Аппаратное обеспечение персональных компьютеров и серверов


142



Тема 1.

Средства вычислительной техники и компьютерной оргтехники

Содержание

54


1

Классификация видов персональных компьютеров и серверов

Системы классификации компьютеров. Виды серверов. Классификация серверов

4

2

2

Архитектура персональных компьютеров и серверов: общие сведения

Типы архитектур. Классы архитектур. Магистрально-модульный принцип строения ПК. Принцип открытой архитектуры.

Внутренняя архитектура: материнская плата, чипсет, оперативная память, центральный процессор, видеокарта, накопитель на жестких магнитных дисках, звуковая карта, сетевая плата, блок питания, дисководы, система охлаждения, шинная организация.

4

2

3

Устройство персонального компьютера и серверов, их основные блоки, функции и технические характеристики: общие сведения

Состав и структура ПЭВМ. Базовая комплектация ПК.

Основные конструктивные элементы: корпуса, материнские платы, чипсет, микропроцессоры, внутренняя и внешняя память, блоки питания, система охлаждения.

5

2

4

Назначение разделов и основные установки BIOS персонального компьютера и серверов

Аппаратные и программные части BIOS. Производители BIOS. Разделы BIOS. Основные установки BIOS.


2

5

Виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации: общие сведения

Устройства ввода информации: виды и назначение, устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации.


2


Устройства вывода информации: виды и назначение, устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации.

Накопители информации: виды и назначение, устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации.




Назначение, возможности, основные параметры и принцип работы звукового оборудования: звуковая карта, звуковые колонки, микрофон, музыкальные клавиатуры, наушники.

Назначение, возможности, основные параметры и принцип работы видеооборудования: монитор, видеоадаптер, графический акселератор. Интерфейсы подключения

Средства мультимедиа: цифровые фото- и видеокамеры, видеопроектор: назначение, возможности, основные параметры и принцип работы. Интерфейсы подключения



6

Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, серверами, периферийным оборудование и компьютерной оргтехникой


2

Практические занятия



1-2

Выбор аппаратной конфигурации ПК, сервера и периферийного оборудования, оптимальной для решения задач пользователя



3-4

Сборка и разборка на основные компоненты (блоки) ПК и серверов

5-6

Сборка и разборка на основные компоненты (блоки) периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники

7-8

Подключение кабельной системы ПК, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники

9

Исследование основного меню Setup BIOS

10

Ведение технической документации

Тема 2.

Диагностика работоспособности и устранения простейших неполадок и сбоев в работе вычислительной техники и оргтехники

Содержание

56


1

Методики диагностики конфликтов и неисправностей компонентов аппаратного обеспечения. Способы устранения неполадок и сбоев аппаратного обеспечения

Виды конфликтов и неисправностей оборудования. Особенности их проявления и обнаружения. Методы диагностики.

2

Практические занятия

30


11-14

Неисправности блоков питания, их признаки, причины возникновения и способы устранения. Диагностика работоспособности блока питания. Устранение сбоев и неполадок

15-18

Основные неисправности системной платы, их признаки, причины возникновения и способы устранения Диагностика работоспособности системной платы. Устранение сбоев и неполадок

19-22

Виды дефектов НЖМД и методы их устранения. Неисправности аппаратной части НЖМД их характер проявления, методика их устранения Диагностика работоспособности НЖМД .Устранение сбоев и неполадок

23-24

Неисправности НОД их характер проявления, методика их устранения

25-27

Поиск неисправностей мониторов и способы устранения. Диагностика работоспособности монитора. Устранение сбоев и неполадок

28-31

Поиск неисправностей принтеров и способы устранения. Диагностика работоспособности принтера. Устранение сбоев и неполадок

32-33

Поиск неисправностей сканеров, способы устранения. Диагностика работоспособности сканера. Устранение сбоев и неполадок

34-35

Диагностика и обслуживание устройств ввода - клавиатуры и манипулятора типа мышь Диагностика работоспособности манипуляторных устройств ввода. Устранение сбоев и неполадок

36

Диагностика и обслуживание флэш – накопителей.

37-40

Диагностика работоспособности видеооборудования. Устранение сбоев и неполадок

Тема 3.

Замена расходных материалов и быстроизнашиваемых частей аппаратного обеспечения


Содержание

32


1

Расходные материалы. Быстроизнашиваемые части аппаратного обеспечения

Виды расходных материалов. Ресурс расходных материалов. Совместимые и оригинальные расходные материалы.

Изнашиваемые элементы вычислительной техники и компьютерной оргтехники. Изнашиваемые элементы печатающей и копировальной техники: ролики, ремни, щетки, печатающие головки, картриджи, девелоперы, фотобарабаны. Замена изнашиваемых частей проектора, сканера. Замена кулеров, термопасты

2

2

Состав процедуры гарантийного ремонта аппаратного обеспечения в специализированных
сервисных центрах

Направление оборудования на ремонт в специализированные сервисные центры

2

Практические занятия

22


41-42

Методы и замена неработоспособных компонентов системного блока: блока питания и системы охлаждения.


43-44

Методы и замена неработоспособных компонентов системного блока: процессора, оперативной памяти, материнской платы.




45-47

Методы и замена неработоспособных компонентов системного блока: жестких дисков, дисководов гибких дисков, оптических накопителей, карт-ридеров.



48-50

Методы и замена неработоспособных компонентов системного блока: видео и звуковых карт, сетевой карты и модема



51-52

Методы и замена изношенных элементов печатающей и копировальной техники



53-54

Методы и замена элементов оптической системы проекторов и сканеров



55

Методы и замена картриджей принтеров



56-57

Заправка картриджа струйного принтера



58-59

Заправка картриджа лазерного принтера



60

Направление аппаратного обеспечения на ремонт в специализированные сервисные центры


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1

  • Подготовить сообщение «Современная внутренняя память ПК»

  • Подготовить сообщение «Современная внешняя электронная память ПК»

  • Подготовить презентацию «Система охлаждения ПК»

  • Подготовить презентацию «Звуковые сигналы BIOS»

  • Подготовить презентацию «Выбор корпуса ПК»

  • Подготовить презентацию «Устройства ввода и вывода информации»

  • Подготовить презентацию «Звуковое оборудование ПК - звуковые колонки, микрофон, музыкальные клавиатуры, наушники»

  • Подготовить презентацию «Мультимедийное аппаратное обеспечение»

  • Подготовить презентацию «Диагностика и обслуживание флэш – накопителей»

  • Подготовить презентацию «Настройка параметров функционирования аппаратного обеспечения»

  • Подготовить презентацию «Замена неработоспособных компонентов аппаратного обеспечения»

  • Подготовить презентацию «Замена и заправка картриджа»


70




Учебная практика

Виды работ:

  1. Ознакомление обучающихся с оборудованием компьютерного кабинета. Правила безопасной работы.

  2. Открытие системного блока и определение местонахождения основных устройств: блока питания, системной платы, процессора, оперативной памяти.

  3. Определение местонахождения разъемов на материнской плате для подключения накопителей на гибких магнитных дисках, жестких магнитных дисков, оптических накопителей.

  4. Идентификация портов на задней панели ПК и определение разъёмов для подключения клавиатуры, мыши, принтера, сканера, акустической системы, микрофона, внешнего модема, флеш-накопителя

  5. Сборка-разборка системного блока ПК

  6. Подключение периферийных устройств с различным интерфейсом

  7. Определение состава и характеристик компонентов ПК с использованием стандартных средств ПК (тип и тактовая частота процессора, тип и объем ОЗУ, тип и объем жесткого диска, тип оптического накопителя).

  8. Проведение диагностики ПК при помощи стандартных средств ОС.

  9. Работа с БИОС: проведение установки системного времени, изменение порядка загрузки ОС. Определение основных параметров работы ПК с использованием аппаратных и программных средств

  10. Работа с установками различных разделов BIOS.

  11. Диагностика конфликтов оборудования стандартными средствами ОС

  12. Отработка методов устранения конфликтов

  13. Замена различных компонентов системного блока ПК: ОЗУ, процессор, материнская плата, блок питания, дисковые накопители, элементы системы охлаждения

  14. Замена красящей ленты у различных типов специализированных матричных принтеров

  15. Замена контейнера с чернилами у монохромных и цветных струйных принтеров

  16. Замена картриджа с тонером у лазерного принтера

  17. Заправка картриджа тонером

  18. Замена картриджа у копира

114


Производственная практика

Виды работ:

  1. Ввод средств вычислительной техники и компьютерной оргтехники в эксплуатацию на рабочем месте пользователей

  2. Диагностика работоспособности и вычислительной техники и компьютерной оргтехники

  3. Устранение простейших неполадок и сбоев в работе вычислительной техники и компьютерной оргтехники

  4. Замена расходных материалов на аналогичные или совместимые

  5. Замена быстро изнашиваемых частей аппаратного обеспечения на аналогичные или совместимые


36


Всего:

363


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Материально-техническое обеспечение


Реализация программы профессионального модуля проходит в учебном кабинете информатики и информационных технологий и лабораторий электротехники с основами радиоэлектроники.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест
кабинета информатики и информационных технологий:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и разработки;

- учебно-методические пособия на СD/DVD - дисках;

- видеоматериалы по ремонту и устройству оборудования;

- плакаты по устройству различного оборудования;

- образцы инструментов, приспособлений;

- измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;

- макеты аппаратных частей вычислительной техники и оргтехники.

Технические средства обучения: персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор. Рабочие станции с выходом в интернет и сервер. Локальная сеть. Коммуникаторы.

Оборудование лаборатории и рабочих мест
лаборатории электротехники с основами радиоэлектроники:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- аппаратные части средств вычислительной техники и оргтехники;

- измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;

- цифровой мультиметр;

- логические пробники;

- генераторы одиночных импульсов для проверки цифровых схем;

- тестовые разъемы;

- платы мониторинга системы (РОST- платы)

- программно-аппаратные комплексы проверки материнской платы;

- специализированные программно-аппаратные комплексы

- программно-аппаратные комплексы проверки отдельных элементов системы;

- программно-аппаратные комплексы проверки НЖМД;

- стандартный набор инструментов: отвертка (крестовая и плоская), пинцет, цанговый зажим;

- тестер сетевой розетки;

- химические препараты для очистки контактов;

- баллончик со сжатым газом;

- приспособления для извлечения микросхем из гнезд;

- комплект для пайки;

- клещи обжимные;

- станции по очистки картриджей;

- сервисный пылесос для оргтехники и вычислительной техники;

- зарядные устройства;

- сверла для картриджей;

- промывочные жидкости;

- смазочные материалы;

- термопаста;

- антистатические средства;

- чистящие средства для вычислительной техники и компьютерной оргтехники.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Балабанов П.В., Мозгова Г.В. Методы и средства контроля и диагностики аппаратного и программного обеспечения компьютерных сетей [Текст]: лабораторные работы. – Тамбов. Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009.

  2. Логинов М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной техники [Текст]: учебное пособие. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010.

  3. Мюллер С. Модернизация и ремонт ПК, 18-е издание.: Пер. с англ. [Текст] – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2009.

  4. Сидоров В.Д., Струмпэ Н.В. Аппаратное обеспечение ЭВМ, учебник серия «Начальное профессиональное образование» – Издательство «Академия», 2011, 352 с.

  5. Струмпэ Н.П. Аппаратное обеспечение ЭВМ, практикум серия «Начальное профессиональное образование» – Издательство «Академия», 2011, 160 с.


Дополнительные источники:

  1. Хубаев Г.И. Информатика[Текст]: учебное пособие. – Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс,2010

  2. Системный администратор. [Текст]Ежемесячный журнал.

  3. UPGrade. Ежемесячный журнал о компьютерах и компьютерных технологиях.

  4. Острейковский В.А. Информатика. – Издательство «Высшая школа», 2009, стр. 320

  5. Шаньгин В.Ф. Информационная безопасность компьютерных систем и сетей, учебное пособие, серия «Профессиональное образование» - Издательство «Форум, Инфра-М», 2010, 416 с

  6. Рудометов Е. Современное железо. Настольные, мобильные и встраиваемые компьютеры - Издательство «БХВ-Петербург», 2010, 464 с.

  7. Исаченко О.В. Введение в информационные технологии. Серия «Профессиональное мастерство» - Издательство «Феникс», 2009, 240 с.

  8. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации - Издательство «БХВ-Петербург», 2010, 304 с.

Интернет-ресурсы:

1. Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com – режим доступа: http://ruslan-m.com .

2. Собираем компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ svkcomp.ru – режим доступа: http://www.svkcomp.ru/.

3. Ремонт настройка и модернизация компьютера. [Электронный ресурс]/ remont-nastroyka-pc.ru – режим доступа: http://www.remont-nastroyka-pc.ru.


    1. Общие требования к организации образовательного процесса

Профессиональный модуль обеспечивается учебно - методической документацией.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация программы профессионального модуля обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню модуля.

Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечивается не менее чем одним учебным и учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой теме междисциплинарного курса (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждых 100 обучающихся. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

ГБПОУ с.Хову-Аксы РТ предоставляет обучающимся доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Практика является обязательным разделом профессионального модуля. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико - ориентированную подготовку обучающихся. При реализации профессионального модуля предусматриваются следующие виды практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная практика.

Учебная практика (производственное обучение) проводится ГБПОУ с.Хову-Аксы РТ при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и реализуется параллельно с проведением занятий МДК.

Производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и реализуется концентрированно в конце модуля.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Руководство производственной практикой осуществляется мастером производственного обучения. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

В ГБПОУ с.Хову-Аксы РТ проводятся согласно графику консультации в следующих формах: групповые, индивидуальные, письменные, устные.

Освоению данного модуля должно предшествовать изучение дисциплины «Основы информационных технологий».


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу.

Реализация программы по профессиональному модулю обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю модуля.

Опыт деятельности в организациях профессиональной сферы является обязательным для преподавателей и мастеров производственного обучения, отвечающих за освоение обучающимся профессионального модуля, которые проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля
и оценки

Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои аппаратного обеспечения средств вычислительной техники.


Соблюдение правил техники безопасности при выполнении работ

наблюдение за соблюдением инструкций и правил по технике безопасности

Владение методами диагностики конфликтов компонентов аппаратного обеспечение

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами диагностики неисправностей компонентов аппаратного обеспечение

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение способами устранения неполадок и сбоев блоков питания

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение способами устранения неполадок и сбоев системной платы

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение способами устранения неполадок и сбоев накопителей на жестком магнитном диске

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение способами устранения неполадок и сбоев накопителей оптических дисков

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение способами устранения неполадок и сбоев мониторов

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение способами устранения неполадок и сбоев принтеров

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение способами устранения неполадок и сбоев сканеров

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение способами устранения неполадок и сбоев манипуляторных устройств ввода

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами диагностики и обслуживания флеш - накопителей

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Заменять расходные материалы, используемые в средствах вычислительной и оргтехники.

Знание видов и ресурсов расходных материалов

тестирование

Знание быстроизнашиваемых частей аппаратного обеспечения

тестирование

Знание состава процедуры гарантийного ремонта аппаратного обеспечения

тестирование

Владение методами замены блока питания

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены системы охлаждения

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены процессора

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены оперативной памяти

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены материнской платы

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены дисководов

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены карт-ридеров

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены видеокарт

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены звуковых карт

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены сетевых карт

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены модема

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены изношенных элементов печатающей и копировальной техники

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены оптической системы проекторов и сканеров

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами замены картриджей принтеров

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик

Владение методами заправки картриджей

наблюдение за деятельностью во время выполнения заданий в ходе проведения практических занятий, учебной и производственной практик


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие
компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость к своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

  • адекватное объяснение понимание сущности профессии;

  • активное участие в конкурсах, мероприятиях, отражающих профессиональную деятельность;

  • эффективность самостоятельной работы в рамках обучения по профессии;

  • аргументированное объяснение значимости будущей профессии для собственного развития

  • социологический опрос;

  • устный опрос;

  • экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практики, на конкурсах профессионального мастерства, создания портфолио


Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения

  • правильность последовательности поэтапного выполнения действий во время лабораторных, практических работ, заданий, во время производственной и учебной практики в соответствии с нормативными документами (технологические карты, инструкции);

  • обоснованность выбора и применения выборов и способов производственных ситуаций

  • личная оценка результативности;

  • личная оценка качества выполненной работы;

  • экспертное наблюдение и оценка последовательности поэтапного выполнения действий во время лабораторных, практических работ, заданий, во время производственной и учебной практики в соответствии с нормативными документами (технологические карты, инструкции);

  • личная оценка результативности;

  • личная оценка качества выполненной работы;

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

  • определение ответственности за результаты своей работы;

  • правильность и адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами;

  • правильность осуществления самостоятельного текущего контроля;

  • составление самоанализа деятельности во время учебной и производственной практики;

  • тестирование;

  • личная оценка;


Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • использование различных способами поиска информации;

  • оптимальный выбор полезную информацию для решения профессиональных целей и задачами;

  • оперативность поиска необходимой информации;

  • самостоятельность поиска информации в нестандартной ситуации;

  • экспертная оценка подобранной информации по данному модулю;

  • тестирование;

  • личная оценка;

  • написание рефератов;

  • выполнение творческих работ

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • применение информационно-коммуникационных технологии в оформлении результатов самостоятельной работы профессиональной деятельности;

  • использование информационно- коммуникационных технологий в оформлении рефератов, заданий, учебной производственной практике;

  • оценка созданных электронных презентаций;

  • оценка электронного портфолио

Работать в команде эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

  • эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами для достижения профессиональных задач;

  • степень развития и успешность применения на практике коммуникационных качеств в процессе общения с сокурсниками, с педагогическим составом, сотрудниками, руководством, работодателями;

  • степень владения без конфликтного общения;

  • соблюдение принципов профессиональной этики;

  • полнота понимания и четкость представления того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всей участников команды;

  • тестирование;

  • личная оценка;

  • наблюдение за эффективным общением при работе с коллегами и руководством на производственной практике;

  • характеристика с производственной практики;

  • наблюдение на конкурсах профессионального мастерства, создание портфолио, участия в работе профессиональных кружков.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний для юношей.

  • определение роли полученных профессиональных знаний при исполнении воинской обязанности;

  • аргументированное объяснение важности исполнения ВО для общества (для себя)

  • анкетирование;

  • социологический опрос





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров334
Номер материала ДБ-096111
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх