Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 Обслуживание и ремонт электропроводок профессии 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

Министерство образования РК

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Карелия «Сортавальский колледж» 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02 Обслуживание и ремонт электропроводок

профессии 35.01.15 Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

Сортавала 2014

Одобрена  цикловой методической комиссией технических и строительных  дисциплин  «__»_________________________2014 Протокол №___  Председатель цикловой комиссии: ____________________ В.А. Вдовиченко

Составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по  профессии 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве Заместитель директора по учебной работе _______________________Т.С.Колобук

Автор: ____________________ С.В. Грязнов

Преподаватель первой квалификационной категории

Рецензент:______________________ Д.В. Грязнов

Преподаватель высшей квалификационной категории

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	5
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	6
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	10
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	11

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02 Обслуживание и ремонт электропроводок

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО профессии 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве, по укрупнённой группе 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Обслуживание и ремонт электропроводок, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

2. Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и при профессиональной подготовке рабочих  в области обслуживания и ремонта электропроводок по профессиям:  электромонтажник по освещению и осветительным сетям, электромонтёр по обслуживанию электроустановок, электромонтажник наладчик, по силовым сетям и электрооборудованию, вышкомонтажник электромонтёр, слесарь-электромонтажник, при наличии основного общего, среднего (полного) общего образования. Опыт  работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

– технического обслуживания внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

– ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

уметь:

– определять трассы силовых и осветительных электропроводок;

– диагностировать неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

– выполнять технологические операции по ремонту внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

– выполнять технологические операции по техническому обслуживанию внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

знать:

– принципы передачи электрической энергии от источников потребителям;

– основные источники электроснабжения;

– характеристики потребителей электрической энергии в сельском хозяйстве;

– структуру и построение систем электроснабжения сельскохозяйственных потребителей;

– общие сведения об электрических сетях;

– особенности сельских электрических сетей;

– меры по профилактике ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;

– виды дефектов внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок, их признаки, причины, методы предупреждения и устранения;

– способы определения трасс силовых и осветительных электропроводок

1.3. Количество часов, отводимое на освоение программы профессионального модуля:

Всего – 222 часа:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 150 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 50 часов;

учабной практики – 72 часа

 

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

               Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Обслуживание и ремонт электропроводок, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.	Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.
ПК 2	Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.	Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

3. СТРУКТУРА и  содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 2.1 - 2.2	Раздел 1. Выполнение технического обслуживания и ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.	150	100	40	50		-
	Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)	-					-
	Всего:	222	100	40	50	72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ.02)

№ занятия	Наименование разделов и тем, содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Лекции	ЛПЗ	Сам. раб.	Домашнее задание	Уровень освоения
1	2	3	4	5	6	7
ПМ.02 Обслуживание и ремонт электропроводок		222
МДК 02.01. Технология обслуживания и ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок		150
Тема 1.1.  Принципы передачи электрической энергии от источников потребителям.		60	40	50
1	Лекция 1. Системы снабжения потребителей электроэнергией. Общие сведения об электрических сетях сельских районов. Передача электрической энергии от источников к потребителям.	2			конспект	1
2	Лабораторное занятие 1. Изучение типовых схем  электроснабжения помещений сельхозпотребителей.		2		отчет	2
3	Лекция 2. Общие требования к системам электроснабжения. Основные источники электроснабжения сельских районов	2			конспект	1
4	Лекция 3. Структура и потребление систем электроснабжения. Преимущества централизованного электроснабжения сельскохозяйственных потребителей	2			конспект	1
5	Лабораторное занятие 2. Построение графиков нагрузки сельскохозяйственных потребителей.		2		отчет	2
6	Лекция 4. Радиальные схемы питания сельскохозяйственных потребителей. Магистральные схемы питания сельскохозяйственных потребителей	2			конспект	1
7	Лекция 5. Общие сведения об электрических сетях Основные понятия и определения.	2			конспект	1
8	Лекция 6. Устройство сельских электрических линий напряжением до и выше 1000 В.	2			конспект	1
9	Лабораторное занятие 3. Разработка схем электроснабжения сельхозпотребителей при сочетаниях рабочих напряжений и применяемой аппаратуры.		2		отчет	2
10	Лабораторное занятие 4. Выполнение линий для внутреннего электроснабжения сельскохозяйственных потребителей		2		отчет	2
11	Лекция 7. Общие характеристики сельских электрических сетей. Выполнение воздушных питающих и распределительных линий.	2			конспект	1
12	Лабораторное занятие 5. Расчёт электрических нагрузок, силовых и осветительных		2		отчет	2
13	Лабораторное занятие 6. Определение трассы силовых и осветительных проводок		2		отчет	2
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: «Автоматизация работы сельскохозяйственных подстанций и сетей»				5
14	Лекция 8. Характеристики проводов воздушных линий. Конструкции опор воздушных линий электропередач.	2			конспект	1
15	Лекция 9. Особенности выполнения воздушных линий различного назначения и напряжения.	2			конспект	1
16	Лекция 10. Кабельные линии для питания сельхозпотребителей напряжением до 1000В.	2			конспект	1
17	Лекция 11. Номинальные напряжения электрических сетей и электрооборудования.	2			конспект	1
18	Лекция 12. Режимы нейтрали электрических сетей различных напряжений.	2			конспект	1
19	Лекция 13. Характеристика потребителей электроэнергии. Категории надежности потребителей.	2			конспект	1
20	Лекция 14. Режимы работы электроприёмников	2			конспект	1
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: «Релейная защита установок сельского электроснабжения»				5
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: «Токи короткого замыкания, понятие об их расчёте и выборе электрооборудования»				5
21	Лекция 15. Проектирование освещения производственного здания	2			конспект	1
22	Лабораторное занятие 7. Проектирование электроснабжения производственного здания		2		отчет	2
23	Лекция 16. Источники света. Меры безопасности при передаче электрической энергии от источников  к потребителям.	2			конспект	1
24	Лабораторное занятие 8. Изучение схем подключения осветительных приборов с автоматическими выключателями защиты		2		отчет	2
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: « Система обслуживания сетей уличного освещения»				5
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: « Использование новых технологий при ремонте и эксплуатации сетей электроснабжения»				5
25	Лекция 17. Дефекты внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок, их признаки, причины, методы предупреждения и устранения.	2			конспект	1
26	Лабораторное занятие 9. Диагностика неисправностей наружных силовых и осветительных приборов		2		отчет	2
27	Лабораторное занятие 10. Диагностика неисправностей внутренних силовых и осветительных приборов		2		отчет	2
28	Лекция 18. Периодические осмотры электропроводки	2			конспект	1
29	Лекция 19. Проверка состояния проводов и кабелей и их изоляции, натяжения и закрепления проводов на роликах и изоляторах.	2			конспект	1
30	Лабораторное занятие 11. Проверка и прозвонка проводов		2		отчет	2
31	Лабораторное занятие 12. Проверка состояния проводов и кабелей, их изоляции, натяжения и закрепления на роликах и изоляторах.		2		отчет	2
32	Лекция 20. Замена поврежденных участков проводки	2			конспект	1
33	Лекция 21. Характерные неисправности выключателей. Ремонт различных выключателей.	2			конспект	1
34	Лекция 22. Неисправности штепсельных розеток и вилок.	2			конспект	1
35	Лекция 23. Проверка исправности различных ламп, патронов, щитков. Обслуживание и ремонт ламп, патронов, щитков. Возможные неисправности в светильниках с люминесцентными лампами, причины и способы их устранения.	2			конспект	1
36	Лекция 24. Обслуживание и ремонт электрических счётчиков и автоматических выключателей.	2			конспект	1
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: «Виды исполнения автоматических выключателей, штепсельных разъёмов и другой коммутационной аппаратуры по способу защиты				5
37	Лекция 25. Профилактические испытания электропроводок. Проверка, правильности выполнения монтажных работ.	2			конспект	1
38	Лабораторное занятие 13. Испытание изоляции электропроводок		2		отчет	2
39	Лабораторное занятие 14. Проверка исправности различных ламп, патронов, щитков		2		отчет	2
40	Лекция 26. Наружный осмотр смонтированной установки. Измерение сопротивления изоляции силовых и осветительных электропроводок. Способы проверки целостности жил и правильности фазировки - подключение фазы на выключатель и на центральный контакт патрона	2			конспект	1
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: « Приборы применяемые при проверке фазировки, . проверке петли «фаза – ноль», проверки наличия заземления.				5
41	Лекция 27. Испытания изоляции электропроводок	2			конспект
42	Лабораторное занятие 15. Испытание сопротивления изоляции силовых и осветительных проводок		2		отчет	2
43	Лабораторное занятие 16. Проверка целостности жил и правильности фазировки- подключение фазы на выключатель и на центральный контакт патроноа		2		отчет	2
44	Лекция 28. Испытания электроустановочных устройств после ремонта под напряжением.	2			конспект	1
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: « Робота лаборатории испытаний повышенным напряжением»				5
45	Лекция 29. Неисправности устройств учета электроэнергии. Ремонт устройств учета электроэнергии .Меры безопасности при ремонте и обслуживании внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок	2			конспект	1
46	Лабораторное занятие 17. Обнаружение неисправности в сетях электроснабжения зданий		2		отчет	2
47	Лабораторное занятие 18. Сборка трёхфазных схем с трёхфазным прямоточным счётчиком		2			2
48	Лабораторное занятие 19. Сборка трёхфазных схем с трёхфазным счётчиком с трансформаторами тока		2			2
49	Лабораторное занятие 20. Сборка этажного щита		2		отчет	2
50	Лекция 30. Сроки выполнения ремонтов силовых и осветительных электропроводок. Виды и марки проводов и кабелей используемых во внутренних сетях	2			конспект	1
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: «Кабельные линии наружных сетей»				5
Самостоятельная работа: Отчёт по теме: «Токопроводы, шины, кабели внутренних сетей»				5
УП.02 Виды работ: Техническое обслуживание осветительных электропроводок Техническое обслуживание силовых электропроводок Ремонт внутренних электропроводок Ремонт наружных электропроводок Ремонт силовых кабелей Виды прокладки электропроводок Виды прокладки силовых кабелей Монтаж вводных  РУ Монтаж силовых РЩ Составление электрических схем на подключение объекта Расчет электропроводок по нагрузке		72				2

Для характеристики степени освоения обучаемыми содержания учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, их свойств и качеств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по инструкции или образцу, умение повторить за преподавателем действия или содержание учебного материала);

3 – продуктивный (самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач, самостоятельные выводы и оценка сложившейся ситуации

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие

Технические средства обучения:

  - компьютер с лицензионным программным обеспечением и   мультимедиапроектор. Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета и лаборатории электротехники;

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

-     посадочные места по количеству обучающихся;

-     комплект учебно-наглядных пособий, кодотранспоранты «Электротехника с основами электроники»

-     Оборудование учебной лаборатории «Электротехника»:

-     Лабораторная установка «Электроника» (цепи постоянного и переменного тока, однофазные и тёхфазные цепи)

-     Лабораторный стенд СТЦТ-01-(сборка и тестирование цепей переменного и постоянного тока);

Для проведения лабораторных работ необходима специализированная лаборатория, оборудованная стендами типа ЭВ4 и измерительной аппаратурой, обеспечивающими проведение всех  предусмотренных в программе лабораторных работ. 

Для моделирования и исследования электрических схем и устройств при проведении лабораторного практикума, выполнении индивидуальных заданий на практических занятиях, а также текущего и рубежного контроля уровня усвоения знаний необходим  специализированный компьютерный класс  на 12 – 15 рабочих мест, на базе процессоров Pentium и программ Electronics Workbench, PSpice или LabView и WEWB” (Электронная скамья), электронная информационная база «Лектор».

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

–   набор слесарных и измерительных инструментов;

–   заготовки для выполнения слесарных работы;

–   инструмент электромонтажника индивидуального пользования типа Мб-1м;

–   набор инструментов электромонтажника бригадного пользования;

–   изделия для электропроводки;

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Потребители электрической энергии. Форма доступа: http://revolution.allbest.ru/manufacture/00030119_0.html-

2.                  Информационный сайт по электротехническим и электромонтажным работам: устройство, проектирование, электрические схемы, монтаж электропроводок и электрооборудования. Эксплуатация электрических сетей. Учет электроэнергии, способы экономии электроэнергии и энергоресурсов. ПУЭ (правила устройства электроустановок), СНиП (строительные нормы и правила), справочник электрика, правила электробезопасности и первая помощь при поражении электрическим током. Форма доступа: http://www.works-electric.ru/index.html-

3.                  Ремонт внутренних электропроводок Форма доступа: http://www.esdr.ru/innernet.htm-

4.                  Разметка трасс электропроводок и мест установки светильников http://www.electricalschool.info/main/electromontag/616-razmetka-trass-jelektroprovodok-i-mest.html-

5.                  Ремонт электропроводки. Форма доступа: http://www.remstroi.biz/shcola_elektro.html 

6.                  Ремонт электропроводки: ремонт розеток. Форма доступа: http://remont220.ru/contact1.php-

7.                  Виды электропроводки и основные требования по монтажу и ремонту. Форма доступа: http://5ballov.qip.ru/referats/preview/39376/

8.                  Неисправности электрооборудования и способы их устранения. Форма доступа: http://www.ielectro.ru/news42248/index.html

9.                  Технические требования к электропроводкам: Форма доступа http://www.energycenter.ru/article/392/41/3/

10.              Обслуживание и ремонт электропроводки. Форма доступа: http://www.electrik.info/main/electrodom/293-obsluzhivanie-i-remont-yelektroprovodki.html

1.                  .Рыженко В.И. Назаров В.И Монтаж и эксплуатация электропроводки Издат.: Оникс год изд.2009

2.                  Акимова Н.А ., Котеленец Н.Ф. . Сентюрихин Н.И.«Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования», издательство Академия 2009

3. Нестеренко В.М.. Мысьянов А.М. «Технология электромонтажных работ», издательство Академия 2009

4. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий .—М.

Дополнительные источники:

1. Сибикин Ю.Д. «Справочник электромонтажника» издательство Академия 2009

2. Москаленко В.В. «Справочник электромонтёра» издательство Академия 2009

 

4.3.Общие требования к организации образовательного процесса

Условия проведения занятий:

Лабораторные и практические занятия проводятся в мастерских «Ремонтная», «Электромонтажная». При проведении практических и лабораторных занятий в зависимости от сложности изучаемой темы и условий проведения возможно деление группы на подгруппы. Теоретические занятия проводятся в лаборатории электроснабжения сельского хозяйства. При организации учебных занятий в целях реализации компетентностного подхода должны применятся активные и интерактивные формы и методы обучения  деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций и т.п.), средства повышения мотивации к обучению. Часть занятий может быть проведена на базе предприятий социальных партнеров.

Консультационная помощь обучающимся оказывается за счет проведения индивидуальных и групповых консультаций во внеурочное время по расписанию, утвержденному учебной частью. При подготовке к итоговой аттестации по модулю организуется проведение консультаций с учётом содержания практики как индивидуально, так и в составе группы.

Самостоятельная внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением (учебными элементами, методическими рекомендациями и т.п). Во время самостоятельной подготовки, обучающиеся  должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Освоению данного  профессионального модуля должно предшествовать  изучению следующих общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла:  основы технического черчения, основы электротехники, техническая механика с основами технических измерений, основы материаловедения и технология общеслесарных работ, безопасность жизнедеятельности, МДК.02.01. Технологии обслуживания и ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
ПК 1. . . Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.	Демонстрация показа приёмов выполнения технического обслуживания  внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок в  соответствии  с СНиП, ПУЭ.	-  Оценка на практических занятиях, - Оценка на учебной практике; - Защита лабораторных работ. - Квалификационный эказамен
ПК 2. Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок	Демонстрация показа приёмов выполнения ремонта  внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок  соответствии  с СНиП, ПУЭ.	- Оценка на практических занятиях, - Оценка на учебной практике; - Защита лабораторных работ - Квалификационный экзамен

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
91-100	5	отлично
76-90	4	хорошо
60-75	3	удовлетворительно
Менее 60	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка.