Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 Оформление причесок

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 Оформление причесок

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



Министерство образования Республики Мордовия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Мордовия среднего профессионального образования

«Саранский техникум сферы услуг и промышленных технологий»
















Рабочая программа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04 Оформление причесок









Профессия:

43.01.02 - Парикмахер














2016г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 43.01.02 «Парикмахер».



Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия среднего профессионального образования «Саранский техникум сферы услуг и промышленных технологий»



Разработчик:

Денисова Е.М. - мастер производственного обучения, преподаватель специальных дисциплин.



Рекомендована Управляющим советом ГБОУ РМ СПО «СТСУ и ПТ»

Заключение Управляющего совета от «30»июня 2016 г.























СОДЕРЖАНИЕ



стр.

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



6

3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕСОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

14





  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Оформление причесок»

1.1. Область применения примерной программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии СПО в соответствии с ФГОС по профессии 43.01.02 Парикмахер (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Оформление причесок и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

  2. Выполнять прически с моделирующими элементами.

  3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов



Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке по профессии 16437 « Парикмахер» при наличии среднего (полного) общего и основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью освоения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

  • выполнения причесок с моделирующими элементами

(повседневных и нарядных);

  • выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов.

уметь:

  • организовывать рабочее место;

  • подбирать препараты, принадлежности для причесок;

  • пользоваться парикмахерским инструментом;

  • выполнять все виды причесок в соответствии с инструкционно- технологической картой;

  • производить коррекцию прически;

  • выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов;

знать:

  • состав и свойства профессиональных препаратов;

  • современные направления моды в парикмахерском искусстве;

  • нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;

  • технологии выполнения причесок с моделирующими элементами;

  • критерии оценки качества причесок


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

Всего – 837 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 81 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 54 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 27 часов;

учебной и производственной практики – 252 часа.

производственной практики - 504 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Оформление причесок, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Оформление причесок

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и

способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и

итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

Всего, часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1-3

Раздел 1. Основы моделирования прически

333

54

30

27

252

-


Производственная практика, (профилю специальности), часов

504


504


Всего:

837

54

30

27

252

504

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов

профессионального модуля

(ПМ), междисциплинарных

курсов(МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

ПМ.04. Оформление причесок




МДК 04.01. Искусство прически.



Раздел 1.Моделирование причесок.



Тема 1.1. История прически.

Содержание

4

Прически Древнего мира

Прически народов средневековой Европы (V-XIV вв.). Прически эпохи Возрождения (XV-XVI вв.). Европейские прически стиля барокко (конец XVII- середина XVIII в

Европейские прически стиля рококо (первая половина XVIII в.). Европейские прически XIX в. Прически XX в.

2



1

Практические занятия

2


1. Определить стиль прически по фотографии и дать различительную характеристику.

Тема 1.2. Общие сведения о прическах.





Содержание

6

Мода и задачи моделирования прически.

Классификация прически и их особенности. Основные стили причесок.

Моделирование причесок.

4



2

Практические занятия

2


1. Определить по фото виды причесок, типы причесок, стили причесок. Дать полную характеристику каждой прическе.


Тема 1.3. Коррекция формы лица, головы, фигуры и частей лица с помощью прически.


Содержание

4

Типы лица. Коррекция формы лица. Коррекция формы головы. Коррекция фигуры и частей лица. Типы волос.


2

2

Практические занятия

2


1. Определить тип лица. Выявить его достоинства и недостатки и скорректировать его при помощи прически.


Тема 1.4. Композиция прически.






Содержание

6

Понятие «Композиция прически». Основные законы композиции. Компоненты композиции.

Композиционные средства. Оформление лицевой части прически. Силуэт прически анфас и в профиль.

4



3

Практические занятия

2


1. Дать полную характеристику композиции прически.

Тема 1.5. Технологии выполнения причесок.




















Содержание

34


Организация подготовительных и заключительных работ в процессе выполнения причесок (мытье головы, подготовка инструментов и рабочего места и т.д). Элементы прически. Технология выполнения валика из волос и прически на его основе. Технология прически «Ракушка». Прически на основе «Ракушки». Технологии выполнения причесок с элементом «волна» и локон. Технологии выполнения причесок на основе буклей, плетений, жгутов. Технологии выполнения причесок на основе гладких форм, гофрированных волос, накладных прядей и сеточек для волос. Последовательность моделирования причесок.


12








3

Практические занятия

1.Выполнить прическу на основе валика.

2.Выполнить прическу на основе валика.

3.Выполнить прическу «Ракушка».

4.Выполнить прическу с элементом «волна».

5.Выполнить прическу с элементом «локон».

6.Выполнить прическу на основе буклей.

7.Выполнить прическу на основе плетений.

8.Выполнить прическу на основе «жгутов».

9.Разработать технологию прически с различными элементами.

10.Смоделировать и выполнить вечернюю прическу.

11.Смоделировать и выполнить свадебную прическу.

22









Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специализированной литературы (по вопросам, составленным преподавателем).Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы. Изучение технологий причесок с различными элементами. Изучение работ отечественных и зарубежных мастеров.

27

Учебная практика. Отработка коррекции лица с помощью прически. Выполнение проборов различных видов. Выполнение буклей, локонов, волн. Плетение кос из 3,5,7,9,25 прядей. Плетение сеток. Отработка причесок на основе кос. Отработка классических причесок. Отработка современных техник выполнения причесок. Отработка причесок из жгутов. Отработка причесок на основе гладких форм. Отработка причесок с накладными прядями различной длины. Отработка детских причесок. Отработка причесок на гофрированных волосах.



252


Производственная практика. Оказание парикмахерских услуг населению города. Выполнение классических женских стрижек: Диана, Молодежная, Асимметрия, Мечта, Боб, Каре с углом, Каре на ножке, Градуированное каре. Выполнение мужских классических стрижек; Канадка, Полька, Молодежная, Теннис, Площадка, Бокс, Полубокс. Спортивная. Выполнение химической завивки. Выполнение долговременной укладки волос. Выполнение окрашивания волос различной сложности. Выполнение мелирования волос. Выполнение колорирования волос. Выполнение ламинирования волос. Выполнение окрашивания бровей и ресниц. Выполнение укладок волос. Выполнение вечерних причесок на выпускные балы, свадебных причесок.

504





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля требует наличия учебного кабинета «Специальных дисциплин» и парикмахерской мастерской.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- тренировочные маникен-головы с волосами разной длины;

- образцы инструментов и приспособлений для выполнения причесок;

- образцы препаратов для выполнения причесок.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением. Оборудование мастерской:

Парикмахерские кресла, зеркала, столики для инструментов и препаратов, мойки для мытья волос, сушуары, стерилизаторы, водонагреватель, профессиональные препараты.

по количеству обучающихся:

- тренировочные маникен-головы;

- профессиональные препараты;

- комплект рабочих инструментов;

- рабочая одежда;

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Т.А. Черниченко, И.Ю. Плотникова «Моделирование причесок и декоративная косметика» Издательский центр «Академия»,2011.

2. О.А. Панченко «Парикмахерское дело: учебное пособие».- Ростов-на-Дону: Феникс, 2010, 318 стр.

3. Панина Н.И. «Основы парикмахерского дела:учеб.пособие»-3-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия»,2010.-64с.


Дополнительные источники: 1.Смирнова Л.В. Уроки парикмахерского искусства. С. Пб. Издательский дом «Паритет» 2010г.



Отечественные журналы:


  1. ESTETICA

  2. ДОЛОРЕС

  3. HAIRS



4.3.Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Оформление причесок» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Оформление причесок»

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающим обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Оформление причесок».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты- преподаватели междисциплинарных курсов, а также общеобразовательных дисциплин.

Мастера: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования.

Выполнять прически с моделирующими элементами



























Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

-умение технологически правильно выполнять прически: * комбинировать элементы причёски с учетом модных направлений моделирования; * корректировать индивидуальные особенности клиента с помощью формы и элементов прически; *соблюдать масштабность и пропорции прически с учётом индивидуальных анатомических особенностей клиента; *выявлять композиционный центр, в соответствии с правилами композиции; *использовать элементы прически различной конфигурации с учётом сложности выполняемой работы; *подбирать постижерные и декоративные украшения в соответствии с назначением прически; *выполнять прическу в соответствии с нормами времени.



-соблюдение порядка проведения заключительных работ по обслуживанию клиентов; -правильность расчета с клиентом; -умение содержания рабочего места в чистоте.

Текущий контроль в форме: -практических занятий; -зачеты по производственной и учебной практике и по итогам курса.









































Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умение.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и

способов ее достижения, определенных руководителем.

-выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области стрижки и укладки волос; -оценка эффективности и качества выполненной работы.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и

итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

-самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач.

-эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников информации.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

-применять на практике компьютерный подбор причесок.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

-взаимодействие с обучающимися, мастерами, преподавателями в ходе обучения.



Разработчик:

ГБОУ РМ СПО мастер производственного обучения, преподаватель специальных дисциплин Денисова Е.М.

Эксперты:

ГБОУ РМ СПО «СТСУ и ПТ» председатель цикловой комиссии О. А._ Маркина

Место работы Занимаемая должность Инициалы, фамилия

Салон-красоты «Улыбка» представитель Управляющего Совета _Т.С.Уткаева

Место работы Занимаемая должность Инициалы, фамилия

ГБОУ РМ СПО «СТСУ и ПТ» заместитель директора по УПР Н. А._ Маркова Место работы Занимаемая должность Инициалы, фамилия









*


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 43.01.02 «Парикмахер».

  • 1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
  • 2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
  • 3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕСОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
  • 4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
  • 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров81
Номер материала ДБ-226319
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх