Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам

библиотека
материалов



АННОТАЦИЯ профессионального модуля

«ПОШИВ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ»



Профессиональные компетенции

  1. Проверять наличие кроя в соответствии с эскизом

  2. Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп

  3. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно -тепловой обработки узлов и изделий.

  4. Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

  5. Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.

  6. Соблюдать правила безопасности труда.

  7. Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.

  8. Выполнять работы на современном оборудовании с применением средств малой механизации


Виды учебной работы и объем учебных часов


Виды учебной работы

Объем

часов

Всего

819

Максимальная учебная нагрузка

423

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

291

Самостоятельная работа обучающегося

132

Учебная и производственная практика

396


Реализация программы профессионального модуля предполагает рассредоточенную учебную практику после изучения каждого раздела. Занятия по учебной практике проводятся в учебной мастерской с использованием специализированного оборудования, инструментов и приспособлений.

Производственная практика проводится в швейных цехах концентрированно после освоения всех разделов профессионального модуля.








Содержание обучения по профессиональному модулю

Содержание междисциплинарного курса «Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам»

Раздел 1.

Виды работ, применяемых при изготовлении одежды

Тема 1.1 Введение

Тема 1.2 Назначение и классификация одежды

Тема 1.3 Основные требования к одежде

Тема 1.4 Подготовительно-раскройное производство

Тема 1.5 Виды влажно-тепловой обработки изделий

Тема 1.6 Виды ручных работ

Тема 1.7 Виды машинных работ


Раздел 2.

Методы и технология пошива изделий одежды ассортиментных групп

Тема 2.1 Основы поузловой обработки карманов

Тема 2.2 Особенности обработка легкой женской одежды

Тема 2.3 Методы пошива изделий по индивидуальным заказам

Тема 2.4 Технологический процесс обработки юбок

Тема 2.5 Технологический процесс обработки мужской сорочки

Тема 2.6 Технологический процесс обработки мужских брюк

Тема 2.7 Технологический процесс обработки пиджака

Тема 2.8 Особенности технологического процесса обработки жилета





























Смоленское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»














РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ-01


Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам


























г. Рославль

201 год





Рассмотрено на

заседании методической

комиссии профессий

сферы обслуживания и быта

Протокол № 12

от «21» июня 2012г.

Утверждено

на педагогическом

совете

Протокол № 17

от «29» июня 2012г.


Утверждаю:

Директор СОГБОУ НПО «Профессиональный лицей № 7

г. Рославля»

_____________ Н. И. Подгурский

Приказ № 102

от «19» июля 2012г.





Рабочая программа профессионального модуля

Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам


Количество страниц - 32


Рабочая программа предназначена для преподавания, профессионального модуля обучающимся очной формы обучения, по направлению подготовки 262000 Технология изделий легкой промышленности, профиль направления подготовки 262019.03 Портной


Рабочая программа составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профилю направления подготовки 262019.03 Портной, утверждённого Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 года № 770, зарегистрировано в Минюсте 20 августа 2013 г. регистрационной № 29655.



Организация – разработчик: СОГБОУ СПО «Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»


Согласовано: ___________ Могучева Светлана Викторовна – директор швейного предприятия ИП Могучева



Составитель ___________ Савкина М.Е.

(подпись) (расшифровка подписи)


25. 03. 2011 года










СОДЕРЖАНИЕ:



1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров, направление подготовки 262000 Технология изделий легкой промышленности, профиль направления подготовки 262019.03 Портной в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  1. Проверять наличие кроя в соответствии с эскизом

  2. Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп

  3. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно -тепловой обработки узлов и изделий.

  4. Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

  5. Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.

  6. Соблюдать правила безопасности труда.

  7. Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.



Программа профессионального модуля может быть использована в рамках профессии СПО 262019.03 Портной для повышения квалификации, переподготовки, профессиональной подготовки.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • изготовления швейных изделий;

  • работы с эскизами;

  • распознавания составных частей деталей изделий одежды и их конструкций;

  • определения свойств применяемых материалов;

  • работы на различном швейном оборудовании с применением средств малой механизации;

  • поиска оптимальных способов обработки швейных изделий различных ассортиментных групп;

  • выполнения влажно-тепловых работ;

  • поиска информации нормативных документов;

уметь:

  • сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;

  • визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;

  • по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

  • определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;

  • давать характеристику тканям по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

  • заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;

  • пользоваться оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;

  • соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;

  • работать на современном оборудовании с применением средств малой механизации:

  • выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

  • применять современные методы обработки швейных изделий;

  • применять современные методы обработки швейных изделий;

  • читать технический рисунок;

  • выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями:

  • пользоваться инструкционно - технологическими картами;

  • пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ);

знать:

  • форму деталей кроя;

  • названия деталей кроя;

  • определение долевой и уточной нити;

  • волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;

  • физико-механические и гигиенические свойства тканей;

  • современные материалы и фурнитуру;

  • заправку универсального и специального швейного оборудования;

  • причины возникновения неполадок и их устранение;

  • регулировку натяжения верхней и нижней нитей;

  • оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним;

  • правила безопасного труда при выполнении различных видов работ и пожарной безопасности;

  • современное (новейшее) оборудование;

  • технологический процесс изготовления изделий;

  • виды технологической обработки изделий одежды;

  • ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

  • современные технологии обработки швейных изделий;

  • технические требования к выполнению операций ВТО;

  • технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

  • действующие стандарты и технические условия на швейные изделия




1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 819 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 423 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 291 час;

самостоятельной работы обучающегося – 132 часа;

учебной и производственной практики – 396 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по пошиву швейных изделий по индивидуальным заказам, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом

ПК 1.2

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп

ПК 1.3

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно -тепловой обработки узлов и изделий.

ПК 1.4

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

ПК 1.5

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.

ПК 1.6

Соблюдать правила безопасности труда.

ПК 1.7

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать свою собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для осуществления производственных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, работать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

3. содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8


МДК. 01.01 Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам

423

291

145

132

144

252

ПК. 1.1-1.7


Раздел 1.

Виды работ, применяемых при изготовлении одежды


54

18

22



ПК. 1.1-1.7

Раздел 2.

Методы и технология пошива изделий одежды ассортиментных групп


237

127

110




Призводственное обучение

144




Производственная практика

252




Всего:

819

291

145

132

144

252







3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения



Раздел ПМ 1.

Виды работ, применяемых при изготовлении одежды МДК. 01.01 Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам


54




Тема 1.1 Введение

Содержание:

1

2


Сфера слуг, ее задачи, спецификация деятельности, предприятия. Характеристика труда портного.




Тема 1.2

Назначение и классификация одежды

Содержание:

1

2


Определение ассортимента. Классификация одежды. Сравнительная характеристика массового производства изделий одежды и индивидуального пошива. Отличительные особенности изделий одежды.



Тема 1.3 Основные требования к одежде

Содержание:

1



2


Определение одежды, требования, предъявляемые к готовым изделиям. Соблюдение технических условий и технических нормы в процессе изготовления одежды.


Лабораторно-практические работы:

1


Определение требований к образцам изделий одежды


Тема 1.4 Подготовительно-раскройное производство

Содержание:

2

2




Основные стадии подготовительно-раскройного производства.


Изготовление лекал, перенос контуров на материал. ТУ на изготовление лекал и раскладку. Настилание материалов и их раскрой.


Лабораторно-практические работы:

1


Определение способов расположения тканей в настиле


Тема 1.5 Виды влажно-тепловой обработки изделий

Содержание:

9

2



Организация и оборудование рабочего места. Техника безопасности при выполнении ВТО. Пожарная безопасность



Сущность и назначение ВТО


Виды и назначение утюгов, прессов, парогенераторов


Техника выполнения ВТО


Терминология ВТО


Режимы ВТО


Сварные швы


Основные направления совершенствования ВТО швейных изделий


Контрольная работа


Лабораторно-практические работы:

1


Определение параметров ВТО для дублирования образцов деталей одежды



Тема 1.6

Виды ручных работ

Содержание:

6

2



















Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Инструменты и приспособления. Техника безопасности при выполнении ручных работ. Пожарная безопасность


Терминология ручных работ.


Технологические параметры элементов ниточного соединения. Классификация и виды ручных стежков и строчек


Характеристика ручных стежков и строчек:


Характеристика прямых и косых стежков.


Характеристика петлеобразных стежков, для пришивания фурнитуры, крестообразных, петельных.


Контрольная работа


Лабораторно-практические работы:

2


Определение технологических характеристик образцов ручных стежков временного назначения


Определение технологических характеристик образцов ручных стежков постоянного назначения




Практические занятия:

4



Выполнение прямых стежков


Выполнение косых стежков


Выполнение петлеобразных, крестообразных стежков, стежков для пришивания фурнитуры, для обработки петель.


Тренировочные работы по соединению деталей одежды, ручными стежками временного и постоянного назначения


Тема 1.7 Виды машинных работ

Содержание:

14

2


Классификация швейных машин. Механизация процессов швейного производства. Ведущие фирмы производители


Общее устройство швейных машин.


Процесс образования челночного и цепного стежка


Неполадки, причины возникновения и способы устранения.


Организация рабочего места. Техника безопасности при выполнении машинных работ. Пожарная безопасность


Терминология машинных работ


Классификация машинных швов


Технические условия на выполнение машинных работ


Характеристика швов:


Виды соединительных швов


Характеристика соединительных швов


Виды краевых швов


Характеристика краевых швов


Виды отделочных швов


Характеристика отделочных швов


Контрольная работа

2


Лабораторно-практические работы:

5


Исследование и заправка универсального швейного оборудования


Исследование и заправка специального швейного оборудования


Определение вида образцов соединительных швов и их технических характеристик


Определение вида образцов краевых швов и их технических характеристик


Определение вида образцов отделочных швов и их технических характеристик


Практические занятия:

4


Регулировка натяжения верхней и нижней нитей, замена иглы. Чистка швейного оборудования


Выполнение соединительных швов



Выполнение краевых швов



Выполнение отделочных швов


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Подбор режимов ВТО с учетом свойств обрабатываемых тканей.

Выполнение тренировочных работ по регулировке и заправке швейного оборудования

Выполнение ручных стежков и строчек (временного и постоянного назначения). Составление технологической карты на выполнение швов и строчек.

Выполнение машинных строчек: соединительных, краевых и отделочных

Составление технологической карты на выполнение машинных швов и строчек.


22



Примерная тематика домашних заданий


Оформление практических работ

(зарисовка схем, составление таблиц с ТУ на обработку на выполнение ручных машинных и влажно-тепловых работ).

Подбор режимов ВТО с учетом свойств обрабатываемых тканей.

Выполнение тренировочных работ по регулировке и заправке швейного оборудования

Выполнение ручных стежков и строчек (временного и постоянного назначения).

Составление технологической карты на выполнение швов и строчек.

Выполнение машинных строчек: соединительных, краевых и отделочных

Составление технологической карты на выполнение машинных швов и строчек.

Работа с журналами мод: подбор моделей, работа с лекалами, подбор тканей с учетом их свойств.





Производственное обучение:

Виды работ:


  1. изготовление образцов ручных стежков и строчек;

  2. изготовление образцов машинных швов: соединительных, краевых, отделочных

  3. изготовление лекал, используя журналы мод

  4. выполнение раскладок тканей, с учетом направления нитей основы и утка, с учетом расположения лицевой и изнаночной сторон тканей.

  5. распознавание составных частей деталей изделий одежды и их конструкций;

  6. использование инструкционно -технологических карт;

  7. выполненея влажно-тепловых работ;

  8. определение свойств, применяемых материалов;

  9. выполнение работ на различном швейном оборудовании с применением средств малой механизации;


36



Производственное практика:

Виды работ:

  1. выбор режимов ВТО с учетом свойств обрабатываемых тканей;

  2. применение современных методов и приемов обработки на универсальном и специальном швейном оборудовании;

  3. изготовление образцов машинных швов: соединительных, краевых, отделочных

  4. изготовление лекал, используя журналы мод

  5. выполнение раскладок тканей, с учетом направления нитей основы и утка, с учетом расположения лицевой и изнаночной сторон тканей.

  6. распознавание составных частей деталей изделий одежды и их конструкций;

  7. соблюдение в процессе работы техники безопасности и пожарной безопасности:

  8. выполнение межоперационного контроля

  9. использование технических условий на обработку и виды, выполняемых работ (ТУ),

  10. заправка, регулировка швейного оборудования, замена иглы.

36



Раздел ПМ 2

Методы и технология пошива изделий одежды ассортиментных групп


237



Тема 2.1 Основы поузловой обработки карманов

Содержание:

12

2


Виды карманов, назначение, особенности




Направление нити основы в деталях кроя прорезных карманов


Раскрой деталей карманов


Технология кармана с клапаном и одной обтачкой


Технология кармана в рамку


Технология кармана с клапаном и двумя обтачками


Технология кармана с листочкой с втачными концами


Технология кармана с листочкой с настрочными концами


Виды накладных карманов. Способ обработки простого накладного кармана


Особенности обработки сложных накладных карманов и соединение их с изделием.


Разновидности карманов в рельефных швах. Технология кармана с отделочной строчкой.



Контрольная работа


Лабораторно-практические работы:

8


Составление технологического паспорта образцов карманов


Практические занятия:

18


Обработка кармана с клапаном и одной обтачкой


Обработка кармана в рамку


Обработка кармана с клапаном и двумя обтачками


Обработка кармана с листочкой с втачными концами


Обработка кармана с листочкой с настрочными концами


Обработка накладных карманов


Обработка сложных накладных карманов и соединение их с изделием.


Обработка карманов в рельефных швах



Тема 2.2

Особенности обработка легкой женской одежды

Содержание:

39

2


Ассортимент легкой женской одежды


Описание внешнего вида моделей


Детали кроя платья, наименование линий и срезов


Технические условия на выкроенные детали


Разновидность вытачек и подрезов. Обработка подрезов


Разновидность рельефов и их обработки


Виды складок и их обработка


Разновидности кокеток в легкой женской одежде


Особенности обработки карманов


Виды петель и их обработка


Виды застежек


Обработка бортов подбортами


Обработка бортов планкам:


Обработка настрочных планок


Обработка втачных планок


Обработка потайной застежки и застежки обтачками - подбортами


Виды воротников, их обработка


Соединение воротников с горловиной


Соединение воротников с горловиной в изделиях с лацканами


Соединение воротников с горловиной в изделиях с застежкой доверху


Соединение отложного воротника с горловиной с помощью обтачки


Соединение с изделием воротнико-стойки


Способы обработки горловины в изделиях без воротника


Виды рукавов



Соединение срезов рукавов


Способы обработки низа рукавов без манжет


Виды манжет, способы обработки и соединения их с рукавами


Виды прямых манжет и способы их обработки


Виды фигурных манжет и способы их обработки


Виды притачных замкнутых манжет и способы их обработки


Виды притачных с застежкой манжет


Способ обработки застежки на рукавах без разреза, с разрезом


Способ обработки застежки в рукавах без разреза, обработанных окантовочным швом


Способы соединения рукавов:


С помощью обтачки


Соединение рукавов с проймами


Способы обработки пройм в изделиях без рукавов


Способы соединения лифа платья с юбкой:


Подготовка изделия к соединению лифа с юбкой


Способ соединения стачным швом лифа с юбкой


Способ соединения лифа с юбкой накладным швом


Способ соединения лифа с юбкой с эластичной тесьмой


Обработка застежки-молнии по линии талии


Окончательная отделка изделия


Лабораторно-практические работы:

10


Составление технологического паспорта обработки образцов карманов


Составление технологического паспорта обработки образцов рукавов различных видов


Составление технологического паспорта обработки образцов изделий по эскизам


Практические занятия:

22


Обработка вытачек


Обработка различных видов складок


Обработка и соединение с основной деталью кокеток с кантом, оборкой, кружевом


Обработка кокеток с внутренними углами и соединение их с основной деталью


Обработка бортов отрезными подбортами


Обработка бортов планками


Обработка потайной застежки и застежки Обтачками и подбортами


Обработка воротника и соединение его с горловиной в изделиях с лацканами


Обработка воротника и соединение его с горловиной в изделиях с застежкой доверху


Обработка воротника и соединение его с горловиной в изделиях с воротником стойка


Обработка горловины без воротника



Тема 2.3 Методы пошива изделий по индивидуальным заказам

Содержание:

7

2


Работа предприятий индивидуального изготовления одежды


Последовательность изготовления одежды с примерками


Изготовление плечевых изделий с 1 примеркой


Изготовление плечевых изделий с 2 примерками


Особенности изготовления изделий легкой женской одежды с примерками


Особенности изготовления поясных изделий с примерками


Контроль знаний


Лабораторно-практические работы:

3


Составление блок-схемы (последовательности) изготовления изделий с 1 примеркой для образца изделия


Составление блок-схемы (последовательности) изготовления изделий с 2 примеркой для образца изделия


Составление блок-схемы (последовательности) изготовления изделий с примеркой для образца поясного изделия


Практические занятия:

5



Обслуживание заказчика (приемка заказа на изготовление изделия)


Проведение примерки изделия



Тема 2.4 Технологический процесс обработки юбок

Содержание:

8

2


Модели юбок. Описание их внешнего вида.


Детали кроя. Наименование линий и срезов.


Способы обработки различных швов в юбке


Обработка застежки


Способы обработки верхнего среза


Последовательность обработки (построение блок-схемы)


Тестовый контроль знаний


Контрольная работа


Лабораторно-практические работы:

2


Составление технологического паспорта обработки образцов юбок по эскизам


Практические занятия:

12


Изготовление образцов застежек, используемых в женских поясных изделиях


Изготовление образца обработки верхнего среза юбки притачным поясом


Изготовление образца обработки верхнего среза юбки обтачкой


Обработка шлицы в среднем шве заднего полотнища


Обработка разрезов в швах изделия


Изготовление образцов с вариантами использования складок, кокеток, подрезов, драпировки



Тема 2.5 Технологический процесс обработки мужской сорочки

Содержание:

5

2


Модели. Описание внешнего вида. Детали кроя, наименование линий и срезов.


Особенности обработки полочек, спинки.


Способы обработки горловины.


Обработка рукавов и соединение их с проймами.


Контроль знаний


Лабораторно-практические работы:

1


Составление технологического паспорта обработки образцов моделей сорочки по эскизам


Практические занятия:

12


Заготовка воротника с отрезной стойкой и соединение его с горловиной


Изготовление макетов рукавов мужской сорочки различных видов


Обработка бортов настрочными планками


Соединение двойной кокетки с основными деталями в мужской сорочке



Тема 2.6 Технологический процесс обработки мужских брюк

Содержание:

17

2


Модели брюк, описание их внешнего вида.


Детали кроя. Наименование линий и срезов.


Обработка мелких деталей, соединение надставок, вытачек.


ВТО передни половинок брюк


ВТО задних половинок брюк.


Обработка подкладки и соединение ее с передними половинками брюк


Особенности обработки карманов


Обработка застежки брюк на тесьму «молния»


Обработка застежки брюк на пуговицах


Соединение боковых и шаговых срезов


Обработка верхнего среза притачным поясом


Соединение среднего среза, прикрепление леи


Обработка низа брюк


Окончательная отделка готового изделия


Контроль знаний


Лабораторно-практические работы:

2


Составление технологического паспорта обработки образцов мужских брюк по эскизам


Практические занятия:

12


Выполнение ВТО передних половинок брюк


Обработка бокового кармана брюк в боковом шве


Обработка застежек на тесьму «молния », на пуговицах


Изготовление прорезного кармана на задних половинках брюк


Обработка низа брюк с тесьмой, с манжетами


Заготовка пояса с брючной тесьмой



Тема 2.7 Технологический процесс обработки пиджака

Содержание:

19

2


Виды моделей мужского пиджака. Описание внешнего вида.


Детали кроя верха и подкладки. Наименование линий и срезов.


Дублирование деталей клеевыми прокладками


Обработка полочек:


Особенности обработки вытачек и соединение их с отрезными бочками


Особенности обработки верхнего кармана с листочкой


ВТО полочек


Обработка бортов подбортами


Обработка шлицы в среднем шве спинки


Обработка подкладки:


Выкраивание подкладки


Обработка внутреннего кармана


Обработка рукавов:


Обработка двухшовных рукавов с передними и локтевыми срезами


Обработка отлетной шлицы в локтевом шве


Соединение рукавов с подкладкой


Сборка изделия:


Особенности обработки воротников


Соединение воротника с горловиной


Соединение рукавов с проймами


Обработка пройм


Соединение притачной по низу подкладки с изделием машинным способом


Окончательная отделка изделия


Лабораторно-практические работы:

2


Составление блок-схемы последовательности обработки моделей мужских пиджаков


Составление технологического паспорта обработки моделей пиджаков


Практические занятия:

6


Обработка внутреннего кармана в подкладке


Изготовление макета узла обработки воротника и соединения его с горловиной


Обработка двух шовных рукав со шлицей в локтевом шве



Тема 2.8 Особенности технологического процесса обработки жилета

Содержание:

5

2


Виды модели жилета. Описание моделей


Особенности обработки полочек и спинки жилета


Особенности сборки жилета


Лабораторные работы:

2


Составление технологического паспорта обработки моделей жилета по эскизам


Практические занятия:

10


Изготовление макета образца модели жилета



Дифференцированный зачет

1


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

110



Примерная тематика домашних заданий


Оформление практических работ

(зарисовка схем, составление блок-схем обработки узлов, составление таблиц с ТУ на обработку мелких деталей, полуфабрикатов, изделий).

Работа с журналами мод: подбор моделей, работа с лекалами, подбор тканей с учетом их свойств.

Оформление курсовых работ по темам: Обработка легкой женской одежды

Технология пиджака

Технология мужских брюк

Технология юбок

Способы обработки застежек

Технология пальто




Производственное обучение:

Виды работ:

  1. работы с эскизами;

  2. выбор режимов ВТО с учетом свойств обрабатываемых тканей;

  3. применение современных методов и приемов обработки на универсальном и специальном швейном оборудовании;

  4. выбор технологической последовательности обработки швейных изделий в соответствии с ТУ изготовление в бригаде с разделением труда и индивидуально

  5. изготовление швейных изделий: легкой женской одежды, юбок, жакетов , мужских сорочек и брюк, жилетов

  6. распознавание составных частей деталей изделий одежды и их конструкций;

  7. определения свойств, применяемых материалов;

  8. выполнение работ на различном швейном оборудовании с применением средств малой механизации;

  9. поиск оптимальных способов обработки швейных изделий различных ассортиментных групп;

108



Производственное практика:

Виды работ:

  1. выбор режимов ВТО с учетом свойств обрабатываемых тканей;

  2. применение современных методов и приемов обработки на универсальном и специальном швейном оборудовании;

  3. выбор технологической последовательности обработки швейных изделий в соответствии с ТУ на изготовление в бригаде с разделением труда и индивидуально

  4. изготовление швейных изделий ассортиментных групп:

  5. легкой женской одежды, юбок, жакетов , мужских сорочек и брюк, жилетов, пиджаков, жакетов, пальто, куртки на утепленной подкладке и без;

  6. применение современных методы обработки швейных изделий;

  7. изготовление швейных изделий из трикотажа;

  8. чтение технического рисунка;

  9. выполнение операций влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;

  10. использование технических условий в процессе изготовления изделий одежды

  11. соблюдение в процессе работы техники безопасности и пожарной безопасности:

  12. выполнение межоперационного контроля

  13. использование технических условий на обработку и виды, выполняемых работ (ТУ),

  14. заправка, регулировка швейного оборудования, замена иглы.

216









4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

реализации профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов; материаловедения, основ художественного проектирования, информационных технологий, швейной мастерской, библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.



Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- комплект деталей, инструментов, приспособлений;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (планшеты по технологии изделий).



Оборудование мастерской и рабочих мест швейной мастерской:


рабочие места по количеству обучающихся;

универсальные швейные машины;

набор инструментов;

набор измерительных инструментов;

приспособления малой механизации;

образцы – эталоны готовых узлов, деталей одежды, изделий

специальные швейные машины

оборудование для влажно-тепловых работ.

заготовки.

заготовки.


Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить на швейных фабриках, цехах города и района.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Учебники:

  1. Амирамова Э.К., Савостицкий Н.А. Материаловедение швейного производства АКАДЕМА Москва издательский центр «Академия» 2013г.

  2. Амирамова Э.К.,Труханова А.Т., Сакулина О.В., Сакулин Б.С. Технология швейных изделий АКАДЕМА Москва издательский центр «Академия» 2012 г

  3. Амирова Е.К., Саккулина О.В. Конструирование одежды Москва изд. Мастерство 2002г.

  4. Амирамова Э.К.,Труханова А.Т., Сакулина О.В., Сакулин Б.С. Конструирование одежды АКАДЕМА Москва издательский центр «Академия» 2012г

  5. Бердник Т.О Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики. Ростов-на Дону 2001г. «Феникс»

  6. Ермилова В.В. Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды АКАДЕМА Москва издательский центр «Академия» 2010г

  7. Крючкова А.Г. Технология и материаловедение швейного производства. Москва АКАДЕМА 2003 г.

  8. Кузьмичев В.Е., Папина Н.Г. Оборудование для влажно-тепловой обработки одежды АКАДЕМА Москва издательский центр «Академия» 2011г

  9. «Портной-закройщик, модельер» ОБУЧАЮЩАЯ СИСТЕМА (электронные учебники) 2001г.

  10. Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам (4-е изд., стер.) учебник НПО Москва ИРПО 2002г.

  11. Суворова О.В. Материаловедение швейного производства. «Феникс» Ростов- на Дону 2001г.

  12. Труханова А.Т. Технология женской и детской легкой одежды. (Учебник) 2002г.

  13. Жихарев А.П. Краснов Б.Я.Практикум по материаловедению в производстве изделий легкой промышленности Москва АКАДЕМА 2004г.

  14. www.rosizolit.ru


Справочники:

Франц В.Я. Швейное производство: Справочник по эксплуатации: В 2 т.Т. 1 (1-е изд.) 2000г.


Дополнительные источники:

  1. Беляева С.Е, Розанова Е.А. Спецрисунок и художественная графика АКАДЕМА Москва издательский центр «Академия» 2012г.

  2. Ерзенкова Н.В. Женская одежда в деталях Минск «Полымя» 1994г.

  3. Ерзенкова Н.В. Шьем перешиваем Москва ГАРТ 1994г.

  4. Нилов В.И. Рассказы о ткачестве Москва «Легпроиздат» 1990г.

  5. Ольховская В.П. Кроим и шьем на любую фигуру Харьков 2008г.

  6. София Хаус Секреты кроя и шитья Москва «Легкая индустрия» 1978г.

  7. Юлина Г.И. Оборудование швейных предприятий Москва «Высшая школа» 1981г.


Отечественные журналы:

Лоскутное шитье: Энциклопедия Москва 2009г.

Журналы мод : «Ателье», «Индустрия моды», « International Textiles»,

''BURDA MODEN'' и др.



4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации».

1. Консультации для обучающихся предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательным учреждением.

2. Практика является обязательным разделом профессионального модуля. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленный на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации профессионального модуля предусмотрены следующие виды практик:

учебная и производственная.

Учебная практика и производственная практика проводится образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках ПМ.01 «Пошив изделий по индивидуальным заказам» и могут реализовываться как концентрированно, в несколько периодов, так, и рассредоточено чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.


Цели и задачи программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить на швейных фабриках, цехах города и района.

Обязательным условием допуска к производственной практики в рамках ПМ.01 «Пошив изделий по индивидуальным заказам» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующей организации.

3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.

Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающими за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.


4.Программа ПМ.01 «Пошив изделий по индивидуальным заказам», должна обеспечиваться учебно-методической документацией.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением с обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация программы профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным или электронным изданием по профессиональному модулю ПМ.019 Пошив изделий по индивидуальным заказам ( включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы, изданной за последние пять лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающему должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3-х наименований отечественных журналов.

Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам и информационным ресурсам Интернет.


5. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, предусмотренной учебным планом.

Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация профессионального модуля должна обеспечивать:

-выполнение обучающимися лабораторных работ и практических заданий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

-освоение обучающимся профессионального модуля в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.


4.4.Требования к результатам освоения профессионального модуля.

1.Оценка качества освоения профессионального модуля должна включать текущий контроль успеваемости и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

2.Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС

( текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

3.Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

-оценка уровня усвоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

4. К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план.

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы( выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа).Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего предусмотренного ФГОС СПО.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1

Проверять наличие кроя в соответствии с эскизом

-сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;

-визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;

-по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

- определять названия деталей кроя;

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

- Практические задания по демонстрации компетенций

- наблюдение за выполнением практических заданий.


Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.


Комплексный экзамен по профессиональному модулю.


Защита курсового проекта.

Дифференцированный зачет по МДК

ПК 1.2

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп

-определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;

-определение долевой и уточной нити;

-давать характеристику тканям по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

-подбирать современные материалы и фурнитуру;

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

- Практические задания по демонстрации компетенций

- наблюдение за выполнением практических заданий.


Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.


Комплексный экзамен по профессиональному модулю.


Защита курсового проекта.

Дифференцированный зачет по МДК

ПК 1.3

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно -тепловой обработки узлов и изделий.

-заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования:

-осуществлять заправку универсального и специального швейного оборудования;

-определять причины возникновения неполадок и их устранение;

-осуществлять регулировку натяжения верхней и нижней нитей;

-проверка оборудования для влажно-тепловых работ и осуществление ухода за ним;

-владеть приемами работ на современном (новейшее) оборудовании, с применением средств малой механизации;


Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

- Практические задания по демонстрации компетенций

- наблюдение за выполнением практических заданий.


Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.


Комплексный экзамен по профессиональному модулю.


Защита курсового проекта.

Дифференцированный зачет по МДК

ПК 1.4

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

-выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

-применять современные методы обработки швейных изделий;

-Самостоятельно выстраивать технологический процесс изготовления изделий при изготовлении индивидуального заказа;

- применять различные виды технологической обработки изделий одежды, в зависимости от вида изделия и свойств материала;

-применять современные технологии обработки швейных изделий;


Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

- Практические задания по демонстрации компетенций

- наблюдение за выполнением практических заданий.


Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.


Комплексный экзамен по профессиональному модулю.


Защита курсового проекта.

Дифференцированный зачет по МДК

ПК 1.5

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.

-выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;

-регулировать технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

-осуществлять ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

- Практические задания по демонстрации компетенций

- наблюдение за выполнением практических заданий.


Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.


Комплексный экзамен по профессиональному модулю.


Защита курсового проекта.

Дифференцированный зачет по МДК

ПК 1.6

Соблюдать правила безопасности труда.

-соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

- Практические задания по демонстрации компетенций

- наблюдение за выполнением практических заданий.


Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.


Комплексный экзамен по профессиональному модулю.


Защита курсового проекта.

Дифференцированный зачет по МДК

ПК 1.7

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.

-читать технический рисунок;

-пользоваться инструкционно-технологическими картами;

-пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ);


Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

- Практические задания по демонстрации компетенций

- наблюдение за выполнением практических заданий.


Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.


Комплексный экзамен по профессиональному модулю.


Защита курсового проекта.

Дифференцированный зачет по МДК



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.




Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии.

-портфолио учащегося

-конкурсы профессионального мастерства

-работа в кружках (участие в выставках технического творчества)

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и

способов ее достижения, определенных руководителем.


- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов пошива изделий по индивидуальным заказа: юбок, блузок, брюк, мужских сорочек, пальто, жакеты, пиджаки, постельное белье, изделия одежды трикотажного ассортимента;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Устный экзамен




Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и

итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести

ответственность за результаты своей работы.

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-умение использовать различные информационные источники

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-работать со средствами Интернет в различных поисковых системах

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик


- проявление ответственности за работу подчиненных.

-умение грамотно разрешать конфликтные ситуации

-владение профессиональной лексикой

-умение вести диалог

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

  • - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. демонстрация начальной военной подготовки;

-определение области применения профессиональных знаний при прохождении военной службы.  


Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик



*


5


Краткое описание документа:

Рабочая программа предназначена для изучения профессионального модуля, обучающимися очной формы обучения, по направлению подготовки 262 019 Технология изделий легкой промышленности .

Рабочая программа составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профилю направления подготовки 262019.03 Портной, утверждённого Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 года № 770, зарегистрировано в Миньюсте 20 августа 2013г. регистрационной № 29655.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров834
Номер материала 284377
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх