Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02 ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02 ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Приложение 32а

hello_html_m4a5546b8.jpg








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 02 ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по дереву)























Тольятти, 2016г.


ОДОБРЕНА


Программа профессионального модуля разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 54.02.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)

предметной (цикловой) комиссией


«ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ»


Протокол № __ от «_______» 2016г.






Председатель: ПЦК


Зам.директора по УМР:




_______________ / Т.И.Радченко


___________________ / И.И.Уренёва








И.П. Станкеева, преподаватель первой квалификационной категории

А.М. Якимова, преподаватель ДПИ







Эксперты:


Внутренняя экспертиза:


Техническая экспертиза:

Н.А. Гончарова, руководитель службы методического обеспечения и разработки ОПОП



Содержательная экспертиза:

Т.И. Радченко, председатель ПЦК



Внешняя экспертиза:

М.А. Варфоломеева, вице-президент Самарского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Творческий союз художников России»




СОДЕРЖАНИЕ


Стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


15

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)


18


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) по специальности среднего профессионального образования 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народны промыслы (художественная роспись по дереву) углубленной подготовки, входящей в состав укрупненной группы специальностей СПО 54.00.00 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВ в части освоения основного вида деятельности (ВД): Производственно-технологическая деятельность (изготовление бытовых предметов прикладного характера на традиционных художественных производствах, в организации малого и среднего бизнеса) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  • ПК 2.1. Копировать бытовые изделия традиционного прикладного искусства.

  • ПК 2.2. Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.

  • ПК 2.3. Составлять технологические карты исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства.

  • ПК 2.4. Использовать компьютерные технологии при реализации замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.

  • ПК 2.5. Планировать работу коллектива исполнителей и собственную деятельность.

  • ПК 2.6. Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.

  • ПК 2.7. Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в профессиональной деятельности.

Содержание программы профессионального модуля отвечает требованиям профессионального стандарта Специалист по техническим процессам художественной деятельности, 5 уровня квалификации (Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2014г. N 611н).

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована для повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров по профессиям СПО «Мастер народных художественных промыслов», «Изготовитель художественных изделий с художественной росписью по дереву», «Художник росписи по дереву».


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

Обязательная часть ППССЗ:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • копирования и варьирования исторических и современных образцов декоративно-прикладного искусства (художественной росписи по дереву);

  • материального воплощения самостоятельно разработанных проектов изделий декоративно-прикладного искусства;

  • применения технологических и эстетических традиций при исполнении современных изделий декоративно-прикладного искусства;

уметь:

  • выполнять изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне;

  • применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

знать:

  • физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи по дереву);

  • технологический процесс исполнения изделия декоративно-прикладного искусства (художественной росписи по дереву);

  • художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи по дереву);

  • специфику профессионального материального воплощения авторских проектов изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи по дереву);

  • правила техники безопасности при изготовлении изделия декоративно-прикладного искусства (художественной росписи по дереву).


Вариативная часть ППССЗ: - 292 час.

С учетом требований регионального рынка труда, требований работодателей обучающийся в рамках овладения указанным видом деятельности должен:

иметь практический опыт:

  • материального воплощения самостоятельно разработанных проектов изделий декоративно-прикладного искусства с использованием новых технических материалов;

уметь:

  • применять знания современных технических материалов и навыки исполнительского мастерства в процессе варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

знать:

  • физические и химические свойства новейших материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи по дереву).


Дополнительные знания, умения, практический опыт

№, наименование темы

Кол-во часов

Актуализировать процесс изготовления изделий декоративно-прикладного и народного искусства путем использования современных материалов.

иметь практический опыт:

материального воплощения самостоятельно разработанных проектов изделий декоративно-прикладного искусства с использованием новых технических материалов;

уметь:

применять знания современных технических материалов и навыки исполнительского мастерства в процессе варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

знать:

физические и химические свойства новейших материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи по дереву).

1.3.Мезень. Изучение графического письма.

1.4. Городецкая роспись.

1.5. Урало-сибирская роспись.

1.6. Хохломская роспись (под фон).

1.7. Хохломская роспись (кудрина). 2.1. Смешанная техника в росписи по дереву, поиск собственного стиля.

2.2. Изготовление изделий для интерьера в смешанной технике

46




56


44


40


48


8




50




1.4. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1516 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 1264 час, включая:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –836 час;

  • самостоятельной работы обучающегося – 132 час;

  • самостоятельной работы под руководством преподавателя – 296 час.

учебной практики (для получения первичных профессиональных навыков) - 144 час;

производственной практики (по профилю специальности/исполнительская) – 108 час.





2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом деятельности «Производственно-технологическая деятельность (художественная роспись по дереву) (изготовление бытовых предметов прикладного характера на традиционных художественных производствах, в организациях малого и среднего бизнеса)», в том числе профессиональными компетенциями (ПК), указанными в ФГОС по специальности 54.02.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам):


Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Копировать бытовые изделия традиционного прикладного искусства.

ПК 2.2

Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.

ПК 2.3

Составлять технологические карты исполнения изделий декоративно прикладного и народного искусства.

ПК 2.4

Использовать компьютерные технологии при реализации замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.

ПК 2.5

Планировать работу коллектива исполнителей и собственную деятельность.

ПК 2.6

Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.

ПК 2.7

Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в профессиональной деятельности.


Вариативная часть профессионального модуля направлена на формирование дополнительных (вариативных) компетенций (ПК(В)):


Код

Наименование результата обучения

ПК(В) 1

Актуализировать процесс изготовления изделий декоративно-прикладного и народного искусства путем использования современных материалов.


В результате освоения профессионального модуля обучающиеся должны овладеть общими компетенциями (ОК):


Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности






3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


3.1. Тематический план профессионального модуля


Коды профессио-нальных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная (для получения первичных профессио-нальных навыков), (час.)

Производст- венная (по профилю специаль-ности), (час.)


Всего, (час.)

в т.ч. ЛР и ПЗ, (час.)

в т.ч., курсовая работа (проект), (час.)

Всего, (час.)

в т.ч., под рук. препод,

(час.)

в т.ч., курсовая работа (проект),

(час.)

  1. 8

ПК 2.1. - ПК 2.8.

Раздел 1. Освоение художественно-технических приемов кистевой росписи по дереву.

1024

602

602

-

278

188


144

-

ПК 2.1. - ПК 2.8.

Раздел 2. Выполнение изделий по мотивам традиционной росписи по дереву (по выбору)

456

234

170

64

150

108

10

-

72


Производственная практика (по профилю специальности), часов

36








36


Всего:

1516

836

772

64

428

296

10

144

108



3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю


Наименование разделов ПМ, МДК и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень усвоения

Раздел 1. Освоение художественно-технических приемов кистевой росписи по дереву.


1024


МДК 02.01. Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства


880


Тема 1.1.Основные технические приемы в кистевой росписи по дереву.

Практические занятия:

34

3

1.

№1 Организация рабочего места художника мастера


2.

№2 Технологии росписи различных материалов

3.

№3 Отработка основных приемов и элементов в кистевой росписи по дереву

4.

№4 Выполнение простейших растительных мотивов на бумаге


Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Эскизирование, отрисовка шаблона

8


Тема 1.2. Постановка руки, отработка простейших элементов росписи.

Практические занятия:

44

2

1.

№5 Азбука народной росписи (капелька, листок, спираль, усики, штрихи и т. д.)


2.

№6 Копирование подлинников промысла


Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Эскизирование, отрисовка шаблона

8


Тема 1.3. Мезень. Изучение графического письма.

Практические занятия:

86

3

1.

№7 Изучение и закрепление основ техники «графического письма»


2.

№8 Выполнение копий с мезенской росписью (на планшете 60Х40)

3.

№9 Разработка проекта собственной композиции по мотивам мезенской росписи


4.

№10 Выполнение проекта в материале



Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Эскизирование, отрисовка шаблона

14

Тема 1.4. Городецкая роспись.

Практические занятия:

156

3

1.

№11 Изучение и закрепление Городецкой росписи


2.

№12 Отработка приемов письма (цветов, животных, людей, птиц)

3.

№13 Выполнение копий с городецкой росписью (на планшете 60Х40)

4.

№14 Разработка проекта собственной композиции по мотивам городецкой росписи

5.

№15 Выполнение проекта в материале

Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Эскизирование, отрисовка шаблона

16

Самостоятельная работа под руководством преподавателя

Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени

88

Тема 1.5. Урало-сибирская роспись.

Практические занятия:

64

3

1.

№16 Урало-сибирская роспись


2.

№17 Отработка приемов письма (цветов, животных, людей, птиц)

3.

№18 Выполнение копий с урало-сибирской росписью (на планшете 60Х40)

4.

№19 Разработка проекта собственной композиции по мотивам урало-сибирской росписи

5.

№20 Выполнение проекта в материале

Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Эскизирование, отрисовка шаблона

14

Самостоятельная работа под руководством преподавателя

Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени

32


Практические занятия:

90

3

1.

№21 Хохломская роспись


2.

№22 Выполнение упражнения в технике «роспись под фон»

3.

№23 Выполнение копий с хохломской росписью в технике под фон (на планшете 60Х40)

4.

№24 Разработка проекта собственной композиции по мотивам хохломской росписи под фон

5.

№25 Выполнение проекта в материале

Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Эскизирование, отрисовка шаблона

16


Самостоятельная работа под руководством преподавателя

Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени

36

Учебная практика (практика для получения первичных профессиональных навыков)

Виды работ:

  • выполнение росписи по дереву на изделии (по выбору)

144

Тема 1.7. Хохломская роспись (кудрина).

Практические занятия:

128

3

1.

№26 Выполнение упражнения в технике «кудрина»


2.

№27 Выполнение копий с хохломской росписью в технике кудрина (на планшете 60Х40)

3.

№28 Разработка проекта собственной композиции по мотивам хохломской росписи в технике кудрина

4.

№29 Выполнение проекта в материале

Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Эскизирование, отрисовка шаблона

14

Самостоятельная работа под руководством преподавателя

Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени

32



Раздел 2. Выполнение изделий в смешанной технике


456


МДК 1. Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства


384


Тема 2.1. Смешанная техника в росписи по дереву, поиск собственного стиля.

Практические занятия:

24

3

1.

№30 Совмещение ранее пройденных технологий в одном изделии


2.

№31 Выполнение росписи на изделии по выбору с учетом всех этапов технологии

Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Изготовление шаблона, оформление работы

16


Самостоятельная работа под руководством преподавателя

Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени

36


Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ

  • подготовка и ведение практической работы по изготовлению изделия декоративно-прикладного и народного искусства с соблюдением всех этапов технологического процесса (подбор материалов, приспособлений инструментов и оборудования для конкретного проекта)

  • роспись по дереву на объемном изделии (сахарница, ваза и т. д)

72


Тематика курсовых работ (проектов):

Выполнение изделия с росписью по выбору (панно или объемная форма изделия)



Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

64


Тема 2.2. Изготовление изделий для интерьера в смешанной технике.

Практические занятия:

146

3

1.

№32 Выполнение изделия на выбор (применение полученных знаний)


Самостоятельная работа обучающихся:

Поиск изобразительного материала;

Эскизирование, отрисовка шаблона, оформление работы

26



Самостоятельная работа под руководством преподавателя

Выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени

72


Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю

Виды работ

  • Выполнение в материале изделия декоративно-прикладного и народного искусства (завершающий этап работы над оформлением изделия)

36


Всего

1516

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:

Реализация программы модуля требует наличия учебной мастерской «Технология исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства» (художественная роспись ткани).

Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением;

  • мультимедиапроектор;

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

  • столы – 14;

  • стулья – 20;

  • плита электрическая настольная – 1;

  • водопроводный кран и раковина;

  • оборудование и инструменты для художественной росписи ткани (деревянные рамки, кисти, шприц-флаконы, стеклянные трубочки для резерва, нитки и веревки, скрепки и кнопки, промокательная бумага и газеты, утюг, фен, стеклянные банки, эмалированные кастрюли);

  • материалы (краски, резервирующие составы, парафин, бензин)

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  • столы – 14;

  • стулья – 20;

  • плита электрическая настольная – 1;

  • водопроводный кран и раковина;

  • оборудование и инструменты для художественной росписи ткани (деревянные рамки, кисти, шприц-флаконы, стеклянные трубочки для резерва, нитки и веревки, скрепки и кнопки, промокательная бумага и газеты, утюг, фен, стеклянные банки, эмалированные кастрюли);

  • материалы (краски, резервирующие составы, парафин, бензин)


4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники

1. Величко Н.К. Русская роспись: Техника. Приемы Изделия. М. АСТ-ПРЕСС Книга 2010г.

2. Василенко. В.М. Русская народная резьба и роспись по дереву. М. 1980

3. Барадулин. В.А. Искусство Прикамья. Народные росписи по дереву -Пермь 1987

4. Соколова. М. С. Художественная роспись по дереву. Учебное пособие М ВЛАДОС 2005г.

5. Магда Гиновар. Роспись по дереву. М. АРТ-РОДНИК 2008.

6. Бесчастнов Н. П. Изображение растительных мотивов, М ВЛАДОС 2008.

Дополнительные источники

1. Некрасова М.А. Народное искусство как часть культуры. М., Изобразительное искусство, 1983.

2. Емельянова. Т.И. Золотая Хохлома. М «Интербук бизнес» 2001г.

3. Роспись, (техники, приемы, изделия). - М.: Аст-пресс. 1999 г.


Интернет-ресурс

1. Rospismoskva. narod.ru

2. www.rospis.ru.


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса:

Образовательный процесс организуется в соответствии с календарным учебным графиком образовательной деятельности и дорожной картой по специальности.

Освоение профессионального модуля обучающимися происходит посредством организации следующих видов занятий: лекции, практические занятия.

Освоению данного модуля предшествует изучение следующих учебных дисциплин «Рисунок», «Живопись», «Цветоведение». Практические занятия проводятся с применением соответствующего учебно-методического обеспечения и с использованием персональных компьютеров. В практических заданиях смоделированы реальные производственные ситуации, решив которые, необходимо провести анализ результатов и сделать выводы.

Самостоятельная работа представляет собой обязательную часть профессионального модуля и выполняется студентами в учебных аудиториях, читальных залах библиотеки, в компьютерных классах, а также в домашних условиях. Аудиторная самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется обучающимся по заданию преподавателя, как под его руководством, так и без его непосредственного участия. Видами заданий являются: выполнение практических заданий, требующих длительного технологического процесса, по их завершению в рамках отведенного аудиторного времени. Задания имеют вариативный и дифференцированный характер и учитывают индивидуальные особенности обучающихся. Результат самостоятельной работы контролируется преподавателем.

Учебная практика (практика для получения первичных профессиональных навыков) и производственная практика (по профилю специальности) является обязательным разделом модуля и реализуется концентрированно. Она проводится в учебно-производственных мастерских колледжа.

В процессе освоения разделов модуля осуществляется текущий и рубежный контроль обучающихся в форме тестирования, проектов, исследований, практико-ориентированных и творческих заданий.

Аттестация по МДК и практике оценивает сформированность элементов компетенций (знаний и умений) и отдельных компетенций. Экзамен по МДК проводится с учетом результатов текущего контроля (рейтинговая система оценивания). Контроль и оценка по учебной и производственной практике проводится на основе характеристики обучающегося с места прохождения практики, составленной и завизированной представителем образовательного учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В характеристике отражаются виды работ, выполненные обучающимся во время практики, их объем, качество выполнения в соответствии с технологией.

Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности осуществляется на экзамене (квалификационном). Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК, учебной практике и производственной практике.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических заданий, имитирующих работу в конкретных ситуациях.

Условием положительной аттестации (вид деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид деятельности не освоен».

При освоении модуля для обучающихся предусмотрены консультации. Формы проведения консультаций: индивидуальные, устные, практические.

Индивидуальный образовательный маршрут осуществляется в соответствии с дорожной картой с учётом скорости освоение обучающимся разделов модуля. Обучающиеся, имеющие свободный график посещения учебных занятий или пропустившие занятия по уважительной причине, обучаются также в соответствии с дорожной картой, но по индивидуальной программе.



4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса:

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): реализация профессионального модуля обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого междисциплинарного курса.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: преподаватели профессионального модуля должны иметь базовое образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального модуля. Эти преподаватели должны регулярно осуществлять художественно-творческую и методическую работу и проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет. К профильным организациям и учреждениям относятся традиционные художественные производства, а также учреждения среднего и высшего профессионального образования, реализующие образовательные программы в области декоративно-прикладного народного искусства. Формами повышения квалификации является участие в международных и всероссийских выставках; получение звания лауреата международного или всероссийского конкурса; присуждение государственной премии; присуждение ученой степени.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)


Контроль и оценка результатов освоения программы модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, при курсовом проектировании и выполнении работ на различных этапах практики, а также выполнении обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы.


Образовательные результаты изучения МДК

Формы и методы контроля

Оценка результатов освоения

Раздел 1. Технология и виды росписи по дереву (ПК 2.1. - ПК 2.8.)

Умения:

  • выполнять изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне;

  • применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

  • применять знания современных технических материалов и навыки исполнительского мастерства в процессе варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

Практическое занятие


Практические работы к темам 1.1 Основные технические приемы в кистевой росписи по дереву. 1.2. Постановка руки, отработка простейших элементов росписи. 1.3. Мезень. Изучение графического письма. 1.4. Городецкая роспись. 1.5. Урало-сибирская роспись. 1.6. Хохломская роспись (под фон). 1.7. Хохломская роспись (кудрина).

Знания:

  • физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • технологический процесс исполнения изделия декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • специфику профессионального материального воплощения авторских проектов изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • правила техники безопасности при изготовлении изделия декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • физические и химические свойства новейших материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани).

Практическое занятие


Практические работы к темам 1.1.

Основные технические приемы в кистевой росписи по дереву. 1.2. Постановка руки, отработка простейших элементов росписи. 1.3. Мезень. Изучение графического письма. 1.4. Городецкая роспись. 1.5. Урало-сибирская роспись. 1.6. Хохломская роспись (под фон). 1.7. Хохломская роспись (кудрина).

Раздел 2. Выполнение изделий в смешанной технике (ПК 2.1. - ПК 2.7.)

Умения:

  • выполнять изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне;

  • применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

  • применять знания современных технических материалов и навыки исполнительского мастерства в процессе варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;

Практическое занятие


Практические работы к темам 2.1. Смешанная техника в росписи по дереву, поиск собственного стиля. 2.2. Изготовление изделий для интерьера в смешанной технике.

Знания:

  • физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • технологический процесс исполнения изделия декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • специфику профессионального материального воплощения авторских проектов изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • правила техники безопасности при изготовлении изделия декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани);

  • физические и химические свойства новейших материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (художественной росписи ткани).

Практическое занятие


Практические работы к темам 2.1. Смешанная техника в росписи по дереву, поиск собственного стиля. 2.2. Изготовление изделий для интерьера в смешанной технике.



Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Копировать бытовые изделия традиционного прикладного искусства.

Копии бытовых изделий традиционного прикладного искусства соответствуют оригинальным образцам

Экспертная оценка


Просмотр работ

ПК 2.2. Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.

Изделия декоративно-прикладного и народного искусства выполнены путем варьирования технологических и колористических решений.

Экспертная оценка


Просмотр работ

ПК 2.3. Составлять технологические карты исполнения изделий декоративно прикладного и народного искусства.

Технологические карты исполнения изделий декоративно прикладного и народного искусства составлены в соответствие с эталоном

Соответствие с эталоном


Практическая работа

ПК 2.4. Использовать компьютерные технологии при реализации замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.

Используемые компьютерные технологии позволяют реализовать замысел в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.

Экспертная оценка


Просмотр работ

ПК 2.5. Планировать работу коллектива исполнителей и собственную деятельность.

Работа коллектива исполнителей и собственная деятельность осуществляется по заранее проработанному плану, который обеспечивает эффективность работы

Наблюдение


Практическая работа


ПК 2.6. Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.

Изготовление изделий декоративно-прикладного и народного искусства осуществляется с поэтапным контролем и оценкой соответствия требованиям.

Наблюдение


Беседа


Практическая работа

ПК 2.7. Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в профессиональной деятельности.

Профессиональная деятельность осуществляется с соблюдением правил и норм безопасности.

Наблюдение

Беседа

Практическая работа

ПК(В) 1 Актуализировать процесс изготовления изделий декоративно-прикладного и народного искусства путем использования современных материалов.

Изготовление изделий декоративно-прикладного и народного искусства осуществляется с применением современных материалов

Наблюдение

Беседа

Практическая работа


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Студент в полной мере раскрывает сущность и определяет значимость своей будущей профессии, интерес к ее освоению не снижается на протяжении курса обучения

Наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения модуля.

Экспертная оценка.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Студент самостоятельно определяет этапы собственной деятельности, методы и способы выполнения профессиональных задач, производит их поэтапное качество и эффективность в соответствии с изученными критериями

Наблюдение за деятельностью обучающихся.

Составление плана-конспекта занятия.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

Студент в нестандартных ситуациях адекватно оценивает риски и находит оптимальное решение проблемы

Игровое моделирование.

Экспертная оценка.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Студент осуществляет поиск, анализ и оценку информации в соответствии с поставленной профессиональной задачей, использует полученную информацию для профессионального и личностного развития

Конкурсы профессионального мастерства

Диспуты

Ролевые игры

Экспертная оценка.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Студент грамотно и адекватно использует информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Подготовка электронной презентации занятия по заданной теме.

Публичная презентация урока с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Студент владеет средствами позитивной коммуникации в коллективе, выстраивает эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями

Интерпретация результатов наблюдения за обучающимися.

-Экспертная оценка.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания

Студент адекватно ставит цели и мотивирует деятельность подчиненных, организовывает и контролирует их работу, принимает на себя ответственность за результат выполнения задания

Игровое моделирование.

Экспертная оценка.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения квалификации

Студент демонстрирует результаты самообразования, реализует собственные планы повышения квалификации

Выполнение самостоятельной работы по подготовке к практическим занятиям. Участие в практических занятиях.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Студент демонстрирует способность к освоению новых технологий и приспособления к изменяющимся условиям профессиональной деятельности

Подготовка сообщения о новых технологиях в профессиональной деятельности.



ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ





БЫЛО:

СТАЛО:



Основание:






Протокол № ___ от «_______» 201__г.





Председатель: ____________________ / ____________________________________

подпись И.О.Фамилия



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров47
Номер материала ДБ-343293
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх