Инфоурок Другое Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 РАЗБОРКА, РЕМОНТ, СБОРКА И ИСПЫТАНИЕ УЗЛОВ И МЕХАНИЗМОВ ОБОРУДОВАНИЯ, АГРЕГАТОВ И МАШИН, ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 151903.02 СЛЕСАРЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 РАЗБОРКА, РЕМОНТ, СБОРКА И ИСПЫТАНИЕ УЗЛОВ И МЕХАНИЗМОВ ОБОРУДОВАНИЯ, АГРЕГАТОВ И МАШИН, ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 151903.02 СЛЕСАРЬ

Скачать материал

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Самарский техникум авиационного и промышленного машиностроения
им. Д.И.Козлова

 

 

                                                                               Утверждаю

Директор ГБОУ СПО СТАПМ

                                                                               Им. Д.И.Козлова

                                                                               _____________Климов В.Ф.

                                                                               «____»__________ 20___ г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа профессионального модуля ПМ.03 Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин,
 производственного обучения
по профессии 151903.02 слесарь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012 г.

 

Рабочая программа профессиональных модулей разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  (далее – ФГОС) по  профессии начального  профессионального образования (далее – НПО)

151903.02 Слесарь

 

Организация-разработчик: ГОУ СПО Самарский техникум авиационного и промышленного машиностроения им.Д.И.Козлова.

 

Разработчики:

Тельцов Геннадий Викторович, мастер производственного обучения

 

 

 

 

 


 

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ производственного обучения  ПРОФЕССИОНАЛЬНого МОДУЛя:

 

ПМ.03 – Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) НПО 151903.02 Слесарь

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

ПМ.03 - Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

 

И освоение  соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПМ.03:

ПК 3.1 Выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

ПК 3.2 Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

ПК 3.3 Выполнять испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

 

Рабочая  программа профессионального модуля ПМ.03(УП.03), может быть использована на курсах повышения квалификации и переподготовки по профессии «Слесарь механосборочных работ», срок обучения 3 месяца (слесарная практика).

На базе основного общего и полного общего профессионального образования.

 

 

1.2 Цели и задачи профессионального модуля ПМ.03– требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

разборки и сборки узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;
ремонта узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;
испытания узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.


уметь:
- обеспечивать безопасность работ;
- выполнять разборку, ремонт, сборку и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин;
- выполнять промывку, смазку деталей, чистку и снятие залива;
- выполнять работу с применением пневматических, электрических инструментов;
- изготавливать приспособления для ремонта и сборки;
- составлять дефектные ведомости на ремонт
знать:
- технику 6езопасности при работе;
- основные приемы выполнения работ по разборке, ремонту и сборке простых узлов и механизмов;
- основные механические свойства обрабатываемых материалов;
- наименование, маркировку и правила применения масел, моющих составов, металлов  и смазок;
- устройство ремонтируемого оборудования;
- технологическую последовательность разборки, ремонта и сборки оборудования;
- правила эксплуатации грузоподъемных средств и механизмов;
- способы устранения дефектов в процессе ремонта, сборки и испытания оборудования;
- технические условия на ремонт, сборку, испытание и регулирование оборудования;
- технологический процесс ремонта, сборки и монтажа оборудования;
- правила испытания оборудования на статическую и динамическую балансировку машин;
- способы определения преждевременного износа деталей.

1.3 Учебный план:

Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля ПМ.03:

всего – 546 часов, в том числе:
УП.03 (учебная практика)180 часов;

ПП.03 (производственная практика) – 216 часа

 

 

 

 

 



2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНого МОДУля

 

 

Результатом освоения профессионального модуля ПМ.03 является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) – разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

 

Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1

Выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

ПК 3.2

Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

ПК 3.3

Выполнять испытание узлов и механизмов оборудования. Агрегатов и машин.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального  модуля (вариант для НПО)

 

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная

часов

 

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПМ.03

Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

546

 

 

 

180

216

 

Всего:

 

 

 

 

396

 

 

 

 

 

 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному  модулю

 

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ. 03

Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

 

 

396

 

Учебная практика

Виды работ:

 

180

 

3.1 Вводное занятие. Техника безопасности при выполнении разборки, ремонта, сборки и испытания узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

6

 

3.2 Сборка рулевого управления

6

 

3.3 Сборка узлов коробки передач

6

 

3.4  Сборка заднего моста

6

 

3.5 Сборка блоков цилиндров двигателя внутреннего сгорания

6

 

3.6 Опрессовка гидравлическим давлением

6

 

3.7 Сборка суппорта токарного станка

6

 

3.8 Сборка лебедки с механическим приводом

6

 

3.9 Испытание лебедки с механическим приводом

6

 

3.10 Сборка коробки перемены передач

6

 

3.11 Испытание коробки перемены передач

6

 

3.12 Сборка вентилятора

6

 

3.13 Регулировка вентилятора

6

 

3.14 Сборка мотора

6

 

3.15 Регулировка мотора

6

 

3.16 Шабрение подшипников скольжения (ремонт вала)

6

 

3.17 Подготовка отверстий под расточку

6

 

3.18 Подготовка пазов под фрезерование

6

 

3.19 Ремонт задней бабки

6

 

3.20 Сборка распределительного вала

6

 

3.21 Обработка цилиндрических шестерен

6

 

3.22 Сборка цилиндрических шестерен

6

 

3.23 Ремонт отдельных узлов токарного станка

6

 

3.24 Установка шарикоподшипников на отдельные узлы токарного станка взамен вышедших из строя

6

 

3.25 Испытание шарикоподшипников на отдельных узлах токарного станка

6

 

3.26 Регулировка узлов машин

6

 

3.27 Участие в общей сборке машины

6

 

3.28 Монтаж узлов и деталей на станины

6

 

3.29 Фиксация узлов и механизмов

6

 

3.30 Соединение валов и монтаж соединительных муфт

6

 

Производственная практика

Виды работ:

 

216

 

3.1 задание Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности. Ознакомление с цехами, отделами и службами предприятия. Ознакомление с назначением и устройством собираемых узлов

36

 

3.2 задание Ознакомление с техническими условиями на собираемые узлы, технологией сборки, с передовыми приемами сборки узлов, рациональной организацией рабочего места

36

 

3.3 задание Использование механизированного инструмента и приспособлений, применяемых при сборке узлов и машин

36

 

3.4 задание  Проверка и подготовка комплектов, подаваемых на сборку, выполнение необходимых слесарно-пригоночных операций

36

 

3.5 задание Сборка узлов и механизмов машин. Контроль качества сборки, применение при сборке узлов и механизмов передовых приемов работы, быстродействующих приспособлений и механизированного инструмента

36

 

3.6  задание Участие в общей сборке машины, монтаж узлов, технологических комплектов узлов и деталей на станины неразъемной сборочной единицы  с применением стоек, подставок, стендов

36

 

Итого:

216

 

Всего:

396

 


4. условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНогог МОДУЛя

 

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных мастерских: слесарная мастерская – 30 рабочих мест.

 

Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест мастерской:


- рабочее место мастера;
- рабочие места учащихся – 30 верстаков с тисками;
- рабочие места общего пользования – сверлильные станки 6 шт., заточные станки – 3 шт., (вентиляторы);
- ножницы рычажные;
- станок роликовый для резки листовой стали;
- маятниковая пила для резки прутка, труб;
- трубогиб (приспособление для гибки труб).

 

 

 

 

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

 

- тренажер для рубки металла;
- тренажер для отработки навыков при опиливании металла;
- эталоны изделий по каждому виду слесарной операции;
- учебный кабинет слесарного дела ( по каждому виду слесарной операции);
- макеты контрольно-измерительных инструментов (штангенциркуль, микрометр);.

 

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.             Макиенко Н.И., «Слесарное дело», «Высшая школа», 1982 г.

2.             Макиенко Н.И., Практические работы по слесарному делу, «Высшая школа», 1982 г.

3.             Скакун В.А., Покровский Б.С., Слесарное дело учебник, для НПО, Издательский центр «Академия», 2003 г. – 320 стр.

4.     УМК к урокам п/обучения

5.     Методические разработки и рекомендации  к урокам производственного обучения.

 

Дополнительные источники:

1.             Справочник слесаря

2.             Интернет-ресурсы (методический и учебный раздел по НПО).

 

2.3.     Общие требования к организации образовательного процесса
(учебной практики)

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику в соответствии с расписанием.

 

 

УП.03 проводится в слесарной мастерской техникума на 2-м курсе
2 полугодие – 12/180 часов в соответствии с расписанием.

ПП.03  проводится на предприятиях (производственных подразделениях)
 на 2-м курсе
2 полугодие – 36/216 часов
 в соответствии с расписанием.

 

 

 

Технология практического обучения:

Цель->действия мастера->методы, средства, технологии->действия уч-ся->результат

 

Цель – формирование практических основ профессии – профессиональных компетенций (трудовые движения, навыки, привычки, суть выполняемых действий).

Действия мастера п/о – словесные, наглядно-демонстрационные, практические, развитие самостоятельности у уч-ся.

Методы (словесные, наглядные, практические), средства (УМК, ТСО, материально-техническая база мастерской) технологии – ИКТ, организационные (индивидуально-групповые), проблемно-поисковые, ПК-технологии.

 

Подготовка мастера:
- подготовка к учебному году (изучение уч. плана, подготовка мастерских, подбор учебно-тренировочных работ, изготовление образцов, эталонов, разработка УМК, разработка критериев оценки ПК;
- подготовка к изучению модуля – подбор учебных работ в соответствии с требованиями к ПК по модулю ПМ.03 (учебная практика), подготовка учебного материала, дидактического материала, практических тестовых заданий, подготовка инструктирующего материала;
- подготовка к уроку – определение форм и методов проведения урока, подготовка к показу трудовых приемов, подготовка материального и методического обеспечения урока, проверка оборудования (исправность), составление плана урока, критерии оценки урока.

 

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

 

Инженерно-педагогический состав:
-
Зам. директора по УПР;
- старший мастер учебно-производственных мастерских;
- мастер п/обучения в слесарной мастерской;
- преподаватели спецдисциплин;
- методист;
- председатель ПЦК;
- мастер производства (инструментальщик);
- группа механика;
- кураторы групп.

 

Производственный состав (ПП на предприятиях):

- закрепленный наставник;
- механик;
- мастер участка;
- старший мастер;
- начальник цеха;
- профсоюзный лидер;
- лидер молодежной организации.

 

 

 

 

 

 

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессиональных модулей (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1 Выполнять разборку и сборку узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

Разборка и сборка узлов механизмов выполнена в соответствии с техническими требованиями

Практическое испытание.

ПК 3.2 Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

Ремонт узлов и механизмов выполнен в соответствии с техническими требованиями

Практическое испытание.

ПК 3.3 Выполнять испытание узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин.

Выполнение испытаний выполнено в соответствии с техническими требованиями и инструкциями по эксплуатации.

Практическое испытание.

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Выявление проблемы, планирование и организация деятельности по их решению, анализировать результаты

Дневник учета производственных работ

ОК 2. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Поиск и обработка информации для решения конкретной задачи

Использование инновационных технологии

ОК 3. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

Поиск и обработка информации для решения конкретной задачи
Интернет ресурсы.

 

Реферат

ОК 4. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Общение с  коллективе  в процессе совместной работы соответствует нормам поведения и профессиональной этике
(коммуникабельность)

Отзыв с места прохождения практики (характеристика).

 

 

 

Разработчики:   

ГОУ СПО СТАПМ              Мастер п/о                        Г.В.Тельцов   

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

 

 

Эксперты:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

 

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)

 

 

 

 

 

 



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 РАЗБОРКА, РЕМОНТ, СБОРКА И ИСПЫТАНИЕ УЗЛОВ И МЕХАНИЗМОВ ОБОРУДОВАНИЯ, АГРЕГАТОВ И МАШИН, ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 151903.02 СЛЕСАРЬ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 925 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.10.2016 2521
    • DOCX 140.5 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тельцов Геннадий Викторович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тельцов Геннадий Викторович
    Тельцов Геннадий Викторович
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9338
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 457 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе