Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. ТРЕНИНГ ВЕРХОВЫХ И УПРЯЖНЫХ ЛОШАДЕЙ по профессии 111101.02. «Тренер – наездник лошадей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02. ТРЕНИНГ ВЕРХОВЫХ И УПРЯЖНЫХ ЛОШАДЕЙ по профессии 111101.02. «Тренер – наездник лошадей»

библиотека
материалов


Министерство образования и науки

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Курганинский аграрно-технологический техникум»












Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.02. Тренинг верховых и упряжных лошадей

по профессии 111101.02. «Тренер – наездник лошадей»























г. Курганинск, х. Красное Поле, 2015 г.

Рассмотрено и одобрено на заседании методического объединения «Ветеринария» и «Тренер»

_______________Н.В. Легоцкая

«____» ___________ 2015 г.


Утверждаю:

Директор ГБОУ СПО « КАТТ» КК

_____________________П.Ф. Середа

«_____» __________________ 2015 г.


Рассмотрена на заседании педагогического совета

протокол № 1 от «30» августа 2015 г.


Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 36.01.03 Тренер – наездник лошадей, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 711 от 2 августа 2013 г, зарегистрировано в Минюсте 20 августа 2013 г., регистрационный N 29695 укрупненная группа 110000 Сельское и рыбное хозяйство, 111101 Зоотехния.


Организация разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Курганинский аграрно-технологический техникум»


Разработчик:

Минченко Н.М. преподаватель, мастер производственного обучения

ГБПОУ КК «КАТТ»

___________

(подпись)



Рецензенты:



Легоцкая Н.В.., старший мастер обучения, высшей категории ГБПОУ КК «КАТТ»

Квалификация по диплому:

Зооинженер

___________

(подпись)



Вахлов И.В., начальник конной части

Квалификация по диплому:

Зооинженер

___________

(подпись)


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.



4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


23

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


26


1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Тренинг верховых и упряжных лошадейлошадей


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 36.01.03 «Тренер-наездник лошадей» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Тренинг верховых и упряжных лошадей

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК.2.1. Проводить заездку верховых лошадей.

ПК 2.2. Проводить заводской тренинг лошадей.

ПК 2.3. Проводить индивидуальный тренинг верховых лошадей.

ПК 2.4. Проводить тренинг жеребят (приучение к человеку, групповой тренинг жеребят в зимний период).


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения различных видов тренинга лошадей

уметь:

- описывать масти и отметины у лошадей;

- заезжать и тренировать лошадей;

- уметь работать с жеребятами в подсосный период;

- уметь кормить и содержать спортивных лошадей;

- участвовать в испытаниях лошадей;

- составлять планы тренировки;

- организовать работу по заездке и тренировке молодняка;

- применять различные виды трензелей;

- применять поводы, мартингалы, капсюль, шпрунты;

-применять дополнительные средства тренировок(плавание, тренировка с тяговым усилием, тренинг в среднегорье);

- подготовить лошадь к выводке и выполнить выводку;

- подготовить лошади к соревнованиям по выездке;

- готовить лошадь по троеборью;

- готовить лошадь к дистанционным пробегам;

- готовить лошадь и конника для джигитовки;

- готовить лошадь и конника для вольтижировки,

знать:

- физиологию тренинга скаковых лошадей;

- масти и отметины у лошадей;

- подготовку жокея;

- принципы и методы тренировки скаковых лошадей;

- различные виды трензелей;

- поводы, мартингалы, капсюль, шпрунты;

- правила посадки;

- особенности работы с жеребятами в подсосный период;

- особенности кормления и содержание спортивных лошадей;

- особенности подготовки лошадей к гладким скачкам, барьерным скачкам и стипль-чезам, конкуру, троеборью, вольтижировке и джигитовке;

- особенности заводского и ипподромного тренинг верховых лошадей;

- основные методы тренинга лошадей по возрастам;

- дополнительные средства тренировки и тренинвентарь;

- оборудование и отделения скаковых ипподромов;

- правила заездки и тренировки лошадей;

- правила составления помесячных планов тренировки;

- правила представления лошади на выводке;

- методические основы выездки;

- требования, предъявляемые к всаднику и лошади для выездки;

- элементы строевой езды; элементы среднего класса; подготовка всадника и лошади к соревнованиям высшего класса по выездке;

- периоды подготовки к соревнованиям по выездке;

- правила подготовки лошадей к троеборью;

- правила подготовки лошадей к дистанционным пробегам;

- правила подготовки лошадей и конников для вольтижировки;

- правила подготовки лошадей и конников для джигитовки;

- национальные конные игры народов Северного Кавказа и Союзных республик

- методические основы иппотерапии;

- технику безопасности при тренинге лошадей;


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего 744 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 420 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 286 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 134 часов;

учебной и производственной практики - 324 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Тренинг верховых и упряжных лошадей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Проводить заездку верховых лошадей.

ПК 2.2.

Проводить заводской тренинг лошадей.

ПК 2.3.

Проводить индивидуальный тренинг верховых лошадей.

ПК 2.4.

Проводить тренинг жеребят (приучение к человеку, групповой тренинг жеребят в зимний период).

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно обращаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда, ветеринарно-санитарной и экологической безопасности.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 2.1 - 2.4


Раздел 1. Этапы подготовки скаковой лошади и всадника

123

92

37

31



Раздел 2. Классические виды спорта

297

194

70

103



ПК 2.1 - 2.4

Учебная практика

252




252


ПК 2.1 – 2.4

Производственная практика, часов

72


72


Всего:

744

286

107

134

252

72


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

(если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения


1

2

3

4


Раздел 1

ПМ 02.

Этапы подготовки скаковой лошади и всадника





МДК 02. 01.

Тренинг верховых лошадей.




Тема 1.1.

Ведение. Физиологические основы тренинга

Содержание

2


1.

Введение. Физиологические основы тренировки.

1

2


2.

Физиологическая характеристика и значение аллюров и основных тренировочных работ лошади

1



Тема 1.2.

Масти и отметины

Содержание

3



1.

Масти и отметины

1


Практические занятия

2



1.Масти и отметины



2.Масти и отметины




Тема 1.3.

Групповой тренинг молодняка

Содержание

2


1.

Воспитание жеребят в подсосный период

1



Практические занятия

1


3. Воспитание молодняка от отъема до полутора лет




Тема 1.4.

Тренинвентарь.

Содержание

2


1.

Тренинвентарь.

1



Практические занятия

1


4. Тренинвентарь.




Тема 1.5.

Заездка жеребят полуторников

Содержание

15


1.

Особенности группового тренинга скаковых лошадей перед заездкой

1



2.

Правила заездки

1


3.

Приучение жеребят к уздечке

1



4.

Работа на корде

1


5.

Приучение жеребенка к всаднику

1



6.

Первые уроки по заездке

1


7.

Разбивка на смены

1



8.

Основные схемы работы после заездки

1


9.

Индивидуальная работа с молодняком

1



Практические занятия

6


5. Комплектование тренотделений

6. Приучение жеребят к уздечке

7. Работа на корде

8. Первые уроки по заездке

9 Аллюры

10. Индивидуальная работа с молодняком




Тема 1.6

Тренинг двухлеток лошадей

Содержание

15


1.

I период: укрепление сухожильно-связочного аппарата и мускулатуры

1



2.

II период: работа по улучшению дыхательной и сердечно - сосудистой системы

1


3.

Схемы работы

1



4.

Приучение к групповым галопам

1


5.

Прикидки и резвые галопы перед отправкой лошадей на ипподромы

1



6.

Заключительный осмотр молодняка перед отправкой на ипподром

1


7.

Выводка и бонитировка, подготовка документов

1



8.

III период и основной период

1


9.

Переходный период

1



Практические занятия

6


11 I период: работа шагом, рысью, кентером.

12 II период: работа шагом, рысью, кентером и резвые галопы

13. Схемы работы

14. Прикидки и резвые галопы перед отправкой лошадей на ипподромы

15 Выводка и бонитировка, подготовка документов

16. Переходный период




Тема 1.7.

Тренинг трехлетних лошадей и лошадей старшего возраста

Содержание

12


1.

Отдых лошадей в заводе

1



2.

Подготовительный период

1


3.

Тренинг трехлеток: II и III периоды

1



4.

Основной период тренинга трехлеток

1


5.

Период соревнований

1



6.

Правила составления планов тренировок

1


7.

Контрольные галопы перед отправкой на ипподром

1



8.

Особенности тренировок кобыл и жеребцов

1


Практические занятия

4



17. Период соревнований

18. Составление планов тренировок

19. Контрольные галопы перед отправкой на ипподром

20. Особенности тренировок кобыл и жеребцов



Тема 1.8.

Средства управления и посадки

Содержание

7



1.

Различные виды трензелей

1


2.

Поводы, мартингалы, капсюль, шпрунты

1



3.

Правила посадки

1


Практические занятия

4



21. Различные виды трензелей

22. Поводы, мартингалы, капсюль, шпрунты

23. Правила посадки

24. Правила посадки



Тема 1.9.

Стипль- чезы

Содержание

5



1.

Современные принципы запрыгивания

2


2.

Правила посадки и управления в стипль-чезе

1



Практические занятия

2


25. Современные принципы напрыгивания

26. Правила посадки и управления в стипль-чезе




Тема 1.10. Напрыгивание лошадей на корде

Содержание

2


1.

Напрыгивание лошадей на корде

1



Практические занятия

1


27 Напрыгивание лошадей на корде




Тема 1.11.

Напрыгивание лошадей на свободе

Содержание

2


1.

Напрыгивание лошадей на свободе

1



Практические занятия

1


28. Напрыгивание лошадей на свободе




Тема 1.12.

Напрыгивание лошадей под всадником

Содержание

5


1.

Кавалетти

1



2.

Клавиши

1


3.

Системы

1



4.

Напрыгивание на хертелях

1


Практические занятия

1



29. Напрыгивание лошадей под всадником



Тема 1.13.

Дополнительные средства тренировки

Содержание

4



1.

Плавание

1


2.

Тренировка с тяговым усилием

1



3.

Тренинг в среднегорье

1


Практические занятия

1



30 Дополнительные средства тренировок



Тема 1.14.

Содержание и кормление лошадей

Содержание

7



1.

Содержание жеребцов- производителей

1


2.

Содержание лошадей в тренинге

1



3.

Кормление лошадей

1


Практические занятия

4



31 Содержание маток

32 Содержание отъемышей

33 Содержание лошадей в тренинге

34 Кормление лошадей



Тема 1.15.

Скаковые ипподромы

Содержание

9



1.

Оборудование ипподромов

1


2.

Рабочие и призовые дорожки

1



3.

Качество, уход и длина дорожек

1


4.

Паддоки

1



5.

Устройство и использование стартовых боксов

1


6.

Порядок приема лошадей на ипподромы

1



Практические занятия

3


35. Оборудование ипподромов

36 Оборудование ипподромов (дорожек, стартовых боксов)

37 Внешний осмотр, выводка, карантин.




Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 02.

Систематическая работа с материалами по изучаемым темам: конспектами, основной и дополнительной, периодической печатной литературой по профессии, в том числе с базой электронных ресурсов.

Подготовка к практическим работам.



Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Подбор и написание рефератов, докладов, подготовка презентаций по темам:

«Масти и отметины у лошадей», «Тренинвентарь», «Аллюры скаковых лошадей»,

«Виды трензелей», «Разновидности конской амуниции - поводы, мартингалы, капсюль, шпрунты», «Правила и ошибки посадки», «Напрыгивание лошадей на корде», «Дополнительные средства тренировок - плавание», «Дополнительные средства тренировок – тренинг в среднегорье», «Содержание лошадей в тренинге», «Порядок приема лошадей на ипподромы», «Задачи заводского тренинга»



Тематика домашней работы

Оформление практических работ.

Зарисовать отметины встречающиеся у лошадей; Самостоятельно составить схему работы; Зарисовать «тавро» разных конных заводов; Составить план тренировки для лошадей II-х летнего возраста; Зарисовать виды трензелей; Зарисовать схему посадки; Составить схему рациона для лошадей находящихся в тренинге



Раздел 2 ПМ 02.

Классические виды спорта






МДК 02. 01.

Тренинг верховых лошадей.




Тема 2.1.

Заводской тренинг

Содержание

108



1.

Задачи заводского тренинга

1


2.

Технология тренинга и заводских испытаний

1



3.

Методические основы тренинга

3


4.

Специальные спортивные сооружения

2



5.

Работа с жеребятами в подсосный период

2


6.

Кормление и содержание

2



7.

Групповой тренинг молодняка

3


8.

Индивидуальный тренинг.

1



9.

Нормы тренировочных нагрузок.

2


10.

Первоначальный период. Задачи первоначального периода подготовки. Работа на корде. Отработка команд. Приучение лошади к седлу. Приучение лошади к всаднику. Приучение лошади к работе в смене. Правила управления поводом. Показ лошадей на выводке. Напрыгивание лошадей в шпрингартене. Расписание тренировок и норм нагрузок. Программа первых промежуточных испытаний.

17



11.

Основной период подготовки. Совершенствование навыков управления и техники прыжка. Нормы прыжковых нагрузок в основном периоде. Программа вторых промежуточных испытаний.

7


12.

Завершающий период подготовки. Совершенствование навыков подготовки и техники прыжка. Техника преодоления препятствий


повышенной сложности. Нормы прыжковых нагрузок в завершающем периоде.

6



13.

Заключительные внутризаводские испытания. Испытания двигательных качеств. Испытание прыжковых качеств. Шкала оценок молодняка по их двигательным качествам. Характеристика техники прыжка.

16


14.

Правила представления лошади на выводке. Выводная площадка. Подготовка лошади и действия выводчика. Порядок проведения выводки. Организация проведения выводки.

4



Практические занятия

39


38. Специальные спортивные сооружения

39. Работа с жеребятами в подсосный период

40. Кормление и содержание

41. Кормление и содержание

42. Групповой тренинг молодняка

43. Групповой тренинг молодняка

44. Нормы тренировочных нагрузок при групповом тренинге

45 Работа на корде

46 Отработка команд

47 Приучение лошади к седлу

48 Приучение лошади к всаднику

49 Приучение лошади к работе в смене

50 Правила управления поводом

51 Правила управления поводом

52 Показ лошадей на выводке

53 Напрыгивание лошадей в шпрингартене

54 Напрыгивание лошадей в шпрингартене

55 Расписание тренировок и норм нагрузок

56 Программа первых промежуточных испытаний

57 Совершенствование навыков управления и техники прыжка

58 Совершенствование навыков управления и техники прыжка

59 Кавалетти

60 Нормы прыжковых нагрузок в основном периоде

61 Составление расписания тренировок по дням

62 Программа вторых промежуточных испытаний

63 Совершенствование навыков подготовки и техники прыжка

64 Совершенствование навыков подготовки и техники прыжка

65 Техника преодоления препятствий повышенной сложности

66 Техника преодоления препятствий повышенной сложности

67 Испытания двигательных качеств

68 Испытания двигательных качеств

69 Испытание прыжковых качеств

70Испытание прыжковых качеств

71 Шкала оценок молодняка по их двигательным качествам

72 Шкала оценок молодняка по их двигательным качествам

73 Характеристика техники прыжка

74 Характеристика техники прыжка

75 Подготовка лошади и действия выводчика

76 Проведение выводки





Зачет

2


Тема 2.2

Выездка

Содержание



1.

Методические основы выездки

1



2.

Требования, предъявляемые к всаднику и к лошади

1


3.

Элементы строевой езды. Элементы строевой езды (шаг, шаг прибавленный, шаг сокращенный). Элементы строевой езды (осаживание, принимание).

2


4.

Элементы среднего класса. Элементы среднего класса трудности (смена ног). Элементы среднего класса трудности (пируэты, осаживание). Элементы среднего класса трудности(осаживание).

3



6.

Подготовка всадника и лошади к соревнованиям высшего класса. Подготовка всадника и лошади к соревнованиям высшего класса (менка на галопе). Подготовка всадника и лошади к соревнованиям высшего класса (пассаж). Подготовка всадника и лошади к соревнованиям высшего класса (пиафы). Подготовка всадника и лошади к соревнованиям высшего класса (пируэты и полупируэты).

4


7.

Периоды подготовки к соревнованиям по выездке. Периоды подготовки к соревнованиям по выездке (подготовительный). Периоды подготовки к соревнованиям по выездке (соревновательный). Периоды подготовки к соревнованиям по выездке (переходный).

3



Практические занятия

5


77 Требования, предъявляемые к лошади и всаднику

78 Элементы строевой езды

79 Элементы среднего класса трудности

80 Подготовка всадника и лошади к соревнованиям высшего класса

81 Периоды подготовки к соревнованиям по выездке




Тема 2.3

Подготовка к соревнованиям по троеборью

Содержание



1.

Основы подготовки к соревнованиям по троеборью

1



2.

Методика подготовки троеборной лошади

1


3.

Манежная езда

2



4.

Полевая подготовка лошади. Полевая подготовка лошади (подготовительный период). Полевая подготовка лошади (основной период). Полевая подготовка лошади (соревновательный период).

3


5.

Методика напрыгивания на полевых препятствиях. Виды препятствий.

1



6.

Особенности подготовки конника – троеборца. Техническая подготовка конника – троеборца. Тактическая подготовка конника – троеборца.

2


7.

Стипль – чез на трассах троеборья. Кросс. Контроль за состоянием лошади

2



8.

Подготовка к участию в соревнованиях легкого класса. Посадка и действие всадника во время полевой езды. Тренировочный план. Задачи обучения.

3


9.

Тактическая и теоретическая подготовка. Общие рекомендации по участию в соревнованиях. Общие рекомендации по участию в соревнованиях

1



Практические занятия

14


82 Основы подготовки к соревнованиям по троеборью

83 Манежная езда

84 Манежная езда

85 Полевая подготовка лошади

86 Виды препятствий

87 Трассы, рельефы, грунты

88 Техническая подготовка конника – троеборца

89 Тактическая подготовка конника – троеборца

90 Контроль за состоянием лошади

91 Посадка и действие всадника во время полевой езды

92 Тренировочный план

93 Манежная езда

94 Полевые испытания

95 Конкур




Тема 2.4

Дистанционные пробеги

Содержание

15


1.

Введение

1



2.

Конные пробеги, история и современность

1


3.

Конные пробеги в СССР и России: возрождение и традиции

1



4.

Выбор лошади

1


5.

Требования к всаднику

1



6.

Тренинг пробежной лошади. Первоначальный период подготовки. Основной период подготовки. Заключительный этап подготовки.

6


Практические занятия

3



96 Первоначальный период подготовки

97 Основной период подготовки

98 Заключительный этап подготовке





Зачет

1



Тема 2.5

Вольтижировка

Содержание

8



1.

Методика вольтижировки

1


2.

Требования, предъявляемые к лошади и к всаднику

1



4.

Упражнения по вольтижировке

1



Практические занятия

5


99 Подход, движение с лошадью, приземление

100 Хваты

101 Толчки и седы

102 Перемахи, упоры, стойки

103 Ножницы, вертушки, соскоки




Тема 2.6

Джигитовка

Содержание

4


1.

Методические основы джигитовки

1



2.

Индивидуальные упражнения по джигитовке

1


Практические занятия

2



104 Индивидуальные упражнения по джигитовке (толчки, вертушки)

105 Индивидуальные упражнения по джигитовке (ножницы, езда стоя)



Тема 2.7

Национальные конные игры

Содержание

4



1.

Введение. Возрождение и традиции

1


2.

Национальные конные игры народов Северного Кавказа

1



3.

Национальные конные игры Союзных Республик

1


Практические занятия

1



106 Национальные конные игры народов Северного Кавказа (Догони девушку, Рубка лозы)



Тема 2.8

Иппотерапия

Содержание

4



1.

Введение

1


2.

Требования к инструктору

1



3.

Требования к лошадям

1


Практические занятия

1



107 Требования к лошадям и инструктору



Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 02.




Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Подбор и написание рефератов, докладов, подготовка презентаций по темам:

«Специальные спортивные сооружения», «Сущность работы с жеребятами в подсосный период», «Групповой тренинг молодняка», «Нормы тренировочных нагрузок при групповом тренинге», «Задачи первоначального периода подготовки», «Приучение лошади к работе в смене», «Показ лошадей на выводке», «Напрыгивание лошадей в шпрингартене», «Техника прыжка», «Подготовка лошади и действия выводчика», «Выездка», «Элементы строевой езды», «Элементы среднего класса», «Элементы выездки высшего класса», «Троеборье», «Виды полевых препятствий», «Конные пробеги, история и современность», «Конные пробеги в СССР и России», «Упражнения по вольтижировке», «Джигитовка», «Национальные конные игры народов Северного Кавказа», «Национальные конные игры Союзных Республик», «Иппотерапия»


Тематика домашней работы

Оформить практическую работу.

Записать параметры микроклимата в конюшне; Составить схему рациона для лошадей находящихся в заводском тренинге; Записать нормативы нагрузок для своих лошадей; Записать правила напрыгивания; Составить недельный план тренировок; Зарисовать схемы оценки прыжка; Зарисовать схемы движения манежной езды; Описать виды трасс, рельефы и грунты для троеборья; Подготовить упражнения для подготовки конника; Составить тренировочный план на неделю




Учебная практика

Виды работ:

Комплектование тренотделений

Составление схем тренировки

Работа с жеребятами в подсосный период.

Групповой тренинг молодняка.

Работа на корде.

Напрыгивание на корде.

Приучение лошади к седлу.

Приучение лошади к всаднику.

Напрыгивание лошадей в шпрингартене.

Совершенствование навыков управления и прыжка.

252


Производственная практика

Виды работ:

Преодоление препятствий повышенной сложности.

Подготовка лошадей к испытаниям двигательных качеств.

Подготовка лошадей к испытаниям прыжковых качеств.

Подготовка лошадей к выводкам и аукционам.

Отработка элементов выездки: шаг, прибавленный шаг, осаживание, принимание, менка, пируэты.

Отработка элементов выездки: менка ног на галопе, пассаж, пиафе.

Отработка технической подготовки конника- тоеборца.

Кросс.

Пробеги.

72



Всего

744


4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного

Кабинета:

- тренинг лошадей;

Лабораторий:

- коннозаводства и разведения лошадей;

Полигоны:

- тренотделение верховых пород лошадей;

- тренотделение скаковых пород лошадей;

- тренотделение спортивных лошадей;

- ветеринарный лазарет.

Ипподром для тренинга лошадей

Спортивный комплекс:

Спортивный зал;

Открытый стадион широкого профиля с элементами препятствий.

Залы:

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект нормативной и регламентирующей документации;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- презентации по разделам модуля.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор;

- интерактивная доска.

- амуниция для лошадей (снаряжение);


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Ласков А.А. Тренинг и испытание скаковых лошадей. М.: Колос, 1982 г.

  2. Горелов К.И., Яковлев А.А. Тренинг испытания верховых лошадей. М.: Государственное издательство сельскохозяйственной литературы, 1955.

  3. Эрих Эзе «Конный спорт» пособие для тренеров, преподавателей, коневодов и спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 2006 г.

  4. Шавердова А.И. «Конный спорт» учебное пособие М.: Физкультура и спорт, 2008 г.

  5. Волынский С.М «Учебник верховой езды» М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2005 г.

  6. Дорофеев В.Н, Дорофеева Н.В. «Наставление по заводскому спортивному тренингу и испытаниям верховых лошадей и правила представления лошади на выводке», Всероссийский научно- исследовательский институт коневодства, 2002 г.

  7. С.А. Козлов, В.А. Парфенов «Практикум по коневодству», СПб.: Изд-во "Лань", 2007.

  8. «Коневодство» А.С.Красников, М: Колос, 2007г.

  9. Ласков А.А. «Подготовка лошадей к Олимпийским видам конного спорта» Издательство «Аквариум» 2009г.

  10. Петр Боярский «Верховая езда», 128 с., Москва, Профиздат, 2001 г.

  11. Е. Рыбас "Лошадь на даче. Содержание. Уход. Полевая езда." - М.: ООО "Аквариум-Принт", 2006г.

  12. С. Штрюбель "Учимся преодолевать препятствия от простого к сложному" Пер. с нем. М.: "Аквариум-Принт", 2007г.

  13. Артамонова, А. Евдокимов "Учебник по выездке спортивной лошади: Согласно доктрине Ф. Робишона де ля Гериньера, Г. Штайнбрехта и Ф.Бошэ"М.: ООО "Аквариум-Принт", 2007.


Дополнительные источники:

  1. "Содержание, кормление и болезни лошадей", под. ред. А.А. Стекольникова. - СПб.: Изд-во "Лань", 2007

  2. Вольфган Крессе «Лошади. Содержание, уход и лечение» Издательство «Аквариум» 2009г.

  3. М. Кремер «Как добиться высоких результатов. 8 пунктов программы по подготовке лошади», пер. с нем., М. Аквариум Бук, 2003г.

  4. А. Фон Борис - «Снаряжение для лошадей и пони», пер. с нем. – М.: «Аквариум-Принт», 2008г.

  1. Ливанио Т.К., Ливанова М.А. «Все о лошади», М.: «АСТ - ПРЕСС» 2011г.

  2. Л. Теллингтон-Джонс «Как правильно выбрать и воспитать лошадь», пер. с англ., - М.: Аквариум Бук 2004г.

7. Р. Брус, А Матье «37000 препятствий для одного маршрута», пер. с французского, - М.: Аквариум Бук, 2004г.

8. С. Штрюбель «Профессиональные советы Людгера Бербаума», пер. с немецкого, - М.: Аквариум Бук, 2004г.

9. «Основы безопасного обучения верховой езде», Изд. ВНИИ коневодства, 2003г.

  1. "ВСАДНИК И ЛОШАДЬ. НАЧАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА. т. 1", S. Miesner, M. Putz, M. Plewa, перевод с немецкого Коган И.Л., М.: 2007г.

  2. Периодическая печать: журналы «Мустанг», «Коневодство и конный спорт», «Конный мир».

INTC,  office@intc.ru


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин «Биология лошадей с основами коневодства», «Основы ветеринарии, санитарии и зоогигиены»», «Экономические и правовые основы производственной деятельности», «Экологические основы природопользования», «Безопасность жизнедеятельности».

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проходит на конно-спортивном комплексе социального партнёра ЗАО «Кавказ», направление деятельности которого соответствует профилю подготовки обучающихся.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю профессии) в рамках профессионального модуля «Тренинг верховых лошадей» является освоение междисциплинарного курса «Тренинг верховых лошадей» и учебной практики.

При проведении практических занятий в зависимости от сложности изучаемой темы и технических условий возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 10 человек.

При подготовке к итоговой аттестации по модулю организуется проведение консультаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего образования, соответствующие профилю преподаваемого модуля «Тренинг верховых и упряжных лошадей» по профессии «Тренер – наездник лошадей».


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов. Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Проводить заездку верховых лошадей

- выполнение правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований,

- проведение заездки верховых лошадей

- приучение лошади к работе в смене

- совершенствование навыков управления и техники прыжка

Практические задания.

Тестирование.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

ПК 2.2. Проводить заводской тренинг лошадей

- выполнение правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований,

- выполнение тренировки лошадей

- составление планов тренировок

- совершенствование навыков подготовки и техники прыжка

Практические задания.

Тестирование.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

ПК 2.3. Проводить индивидуальный тренинг верховых лошадей

- выполнение правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований,

- проведение тренинга лошадей по возрастам (полуторников, двухлеток, трехлеток, старшего возраста).

Практические задания.

Тестирование.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

ПК 2.4. Проводить тренинг жеребят (приучение к человеку, групповой тренинг жеребят в зимний период)

- выполнение правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований,

- проводить работу с жеребятами в подсосный период;

- проведение группового тренинга молодняка с отъёма до 1,5-2-х летнего возраста.

Практические задания.

Тестирование.

Внеаудиторная самостоятельная работа.





Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса у будущей профессии в процессе теоретического и производственного обучения, производственной практики,

- участие в конкурсах и предметных неделях,

-участие в конкурсах профмастерства.

Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе обучения. Отзыв с мест прохождения производственной практики. Результаты участия в конкурсах.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

- соответствие способов достижения цели, способами определенным руководителем.

Анализ практических работ.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- положительная динамика в организации деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции результатов собственной работы,

- своевременность выполнения заданий,

- качественность выполненных заданий.

Тестирование.

Ведомости сдачи выполненных работ.

Ведомости результатов обучения по периодам.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

-эффективный поиск необходимой информации,

- анализ инноваций в области профессиональной деятельности,

-обзор публикаций в профессиональных изданиях.

Отчет о новостях в профессиональной сфере (в любой форме).

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- использование информационных технологий в процессе обучения,

- освоение программ, необходимых для профессиональной деятельности.

Результаты выполнения заданий (представленная информация на электронном носителе)

Работать в команде, эффективно обращаться с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения на принципах толерантного отношения,

- соблюдение норм деловой культуры и этических норм.

Оценка по поведению. Результаты участия в командных мероприятиях.

Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

- выполнение работ по подготовке производственного помещения к работе,

-аккуратность в работе.

Ведомость оценок по производственной практике.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- своевременное получение приписного свидетельства,

- участие в военно-патриотических, военно-спортивных мероприятиях,

- выполнение профессиональных обязанностей во время учебных сборов.


Результаты участия в соревнованиях. Фотоотчеты представление копии приписного свидетельства.



Разработчики:

И.В. Черноколова преподаватель ГБОУ СПО «КАТТ» КК

Н.М. Минченко мастер производственного обучения ГБОУ СПО «КАТТ» КК



*



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров439
Номер материала ДВ-518425
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх