Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03. Выполнение каменных работ

Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 03. Выполнение каменных работ

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

1



министерство образования и науки пермского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ВЕРЕЩАГИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»


ОДОБРЕНО

на заседании методической цикловой комиссии

преподавателей общепрофессиональных дисциплин профессионального обучения

Протокол №1, дата «30» августа 2016 г.


УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УПР

_________________________

А.Ш.Черемных

«31» августа 2016г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 03 Выполнение каменных работ


по программе профессионального обучения

профессия: 12680 Каменщик























Верещагино

2016




Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 08.01.07. Мастер общестроительных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от«02» августа 2013г. № 683, адаптированная для профессионального обучения по профессии 12680 Каменщик







Организация - разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Верещагинский многопрофильный техникум»



Разработчики:


Неволина Светлана Ивановна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей ГБПОУ «ВМТ»



















СОДЕРЖАНИЕ



1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 10

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля 15

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ 24

5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 30


































1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ. 03 Выполнение каменных работ


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 12680 Каменщик в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение каменных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке в составе программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профессии 12680 Каменщик.

Уровень образования: коррекционное VII-VIIIвидов. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля, а также результатов его изучения должен:

иметь практический опыт:

  • ПО1-выполнение подготовительных работ при производстве каменных работ;

  • ПО2-производства общих каменных работ различной сложности;

  • ПО3-выполнение архитектурных элементов из кирпича и камня;

  • ПО4-выполнения монтажных работ при возведении кирпичных зданий;

  • ПО5-производства гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки;

  • ПО6- контроля качества каменных работ;

  • ПО7-выполнения ремонта каменных конструкций.

уметь:

  • У-1выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных работ;

  • У-2подбирать требуемые материалы для каменной кладки;

  • У-3приготавливать растворную смесь для производства каменной кладки;

  • У-4организовывать рабочее место каменщика;

  • У-5устанавливать леса и подмости;

  • У-6создавать безопасные условия труда при выполнении каменных работ;

  • У-7читать чертежи и схемы каменных конструкций;

  • У-8выполнять разметку каменных конструкций;

  • У-9производить каменную кладку стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов;

  • У-10выполнять армированную кирпичную кладку;

  • У-13выполнять смешанные кладки;

  • У-14выкладывать перегородки из различных каменных материалов;

  • У-15выполнять лицевую кладку и облицовку стен;

  • У-17соблюдать безопасные условия труда при выполнении общих каменных работ;

  • У-18производить кладку перемычек, арок, сводов;

  • У-19выполнять кладку карнизов различной сложности;

  • У-20выполнять декоративную кладку;

  • У-24соблюдать безопасные условия труда;

  • У-26монтировать ригели, балки перемычки;

  • У-30производить заделку стыков и заливку швов сборных конструкций;

  • У-31соблюдать безопасные условия труда при монтаже;

  • У-32подготавливать материалы для устройства гидроизоляции;

  • У-33устраивать горизонтальную гидроизоляцию из различных материалов;

  • У-34устраивать вертикальную гидроизоляцию из различных материалов;

  • У-35проверять качество материалов для каменной кладки;

  • У-36контролировать соблюдение системы перевязки швов, размеров и заполнение швов;

  • У-37контролировать вертикальность и горизонтальность кладки;

  • У-38проверять соответствие каменной конструкции чертежам проекта;

  • У-39выполнять подсчёт объёмов работ каменной кладки и потребность материалов;

  • У-40выполнять геодезический контроль кладки и монтажа;

  • У-41выполнять разборку кладки;

  • У-42заменять разрушенные участки кладки;

  • У-43пробивать заделывать отверстия, борозды, гнёзда и проёмы;

  • У-44выполнять заделку концов балок и трещин;

  • У-45производить ремонт облицовки;

  • У-46соблюдать безопасные условия труда.

знать:

  • З-1нормокомплект каменщика;

  • З-2виды, назначение и свойства материалов для каменной кладки;

  • З-3правила подбора состава растворных смесей для каменной кладки испособы их приготовления;

  • З-4правила организации рабочего места каменщика;

  • З-5виды лесов и подмостей, правила их установки и эксплуатации;

  • З-6правила техники безопасности при выполнении каменных работ;

  • З-7общие правила кладки;

  • З-8правила чтения чертежей и схем каменных конструкций;

  • З-9правила разметки каменных конструкций;

  • З-10общие правила кладки;

  • З-11системы перевязки кладки;

  • З-12порядные схемы кладки различных конструкций, способы кладки;

  • З-13технологию армированной кирпичной кладки;

  • З-14технологию кладки стен облегчённых конструкций;

  • З-15технологию бутовой и бутобетонной кладки;

  • З-16технологию смешанной кладки;

  • З-17технологию кладки перегородки из различных каменных материалов;

  • З-18технологию лицевой кладки и облицовки стен;

  • З-19технологию кладки из стеклоблоков и стеклопрофилита;

  • З-20правила техники безопасности при выполнении общих каменных работ;

  • З-21виды опалубки для кладки перемычек, арок, сводов, куполов и технологию изготовления и установки;

  • З-22технологию кладки перемычек различных видов;

  • З-23технологию кладки арок, сводов и куполов;

  • З-24порядные схемы и технологию кладки карнизов различной сложности;

  • З-25виды декоративных кладок и технологию их выполнения;

  • З-26конструкции деформационных швов и технологию их устройства;

  • З-27технологию кладки колодцев, коллекторов и труб;

  • З-28особенности кладки каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехнических сооружений;

  • З-29правила техники безопасности;

  • З-30требования к подготовке оснований под фундаменты;

  • З-31технологию разбивки фундамента;

  • З-32технологию монтажа фундаментных блоков и стен подвала;

  • З-33требования к заделке швов;

  • З-34виды монтажных соединений;

  • З-35технологию монтажа лестничных маршей, ступеней и площадок;

  • З-36технологию монтажа крупнопанельных перегородок, оконных и дверных блоков, подоконников;

  • З-37технологию монтажа панелей и плит перекрытий и покрытия;

  • З-38правила техники безопасности;

  • З-39назначение и виды гидроизоляции;

  • З-40виды и свойства материалов для гидроизоляционных работ;

  • З-41технологию устройства горизонтальной гидроизоляции из различных материалов;

  • З-42требования к качеству материалов при выполнении каменных работ;

  • З-43размеры допускаемых отклонений;

  • З-44порядок подсчета объемов каменных работ и потребности материалов;

  • З-45порядок подсчёта трудозатрат стоимости выполненных работ;

  • З-46основы геодезии;

  • З-47ручной и механизированный инструмент для разборки кладки, пробивки отверстий;

  • З-48способы разборки кладки;

  • З-49технологию разборки каменных конструкций;

  • З-50способы разметки, пробивки и заделки отверстий, борозд, гнезд;

  • З-51технологию заделки балок и трещин различной ширины;

  • З-52технологию усиления и подводки фундаментов;

  • З-53технологию ремонта облицовки.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы одного профессионального модуля:


всего –702 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 360 часов;

включая:

обязательной аудиторной нагрузки обучающегося – 360 часов;

учебной и производственной практики – 342 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Выполнение каменных работ» в качестве каменщика в строительных организациях различной отраслевой направленности независимо от их организационно – правовых форм, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1.

Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 3.2.

Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 3.3.

Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 3.4.

Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 3.5.

Производить гидроизоляционные работы при выполнении

каменной кладки.

ПК 3.6.

Контролировать качество каменных работ.

ПК 3.7.

Выполнять ремонт каменных конструкций.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.








3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ. 03 «Выполнение каменных работ»


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 3.1-3.7

Раздел 1. Осваивание технологии выполнения каменных работ


408

336

210


72


ПК 3.1-3.7

Раздел 2. Осваивание технологии монтажных работ при возведении кирпичных зданий

24

24




ПК.3.1-3.7,


Производственная практика,

часов

270


270


Всего:

702

360

210


342


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ )


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

теор.,

к.р.


пр.,

лаб.р.


сам.

раб.


1

2

3

4

5

6

ПМ. О3

Выполнение каменных работ




702


МДК. 03. 01. Технология каменныхработ




360


Раздел 1. Технология кирпичной кладки



1-2
















Тема 1.1.

Общие сведения о

каменной кладке








Содержание:

14




1

Виды, элементы, характеристики, сведения о прочности и устойчивости кладок.

2




2

Каменные конструкции; факторы, влияющие на прочность

2




3

Правила разрезки кладки.

2




4

Размеры различных швов кирпичной кладки.

2




5

Системы перевязки и область их применения. Цепная (однорядная) система перевязки швов.

2




6

Системы перевязки и область их применения. Многорядная система перевязки швов.

2




7

Системы перевязки и область их применения. Трёхрядная система перевязки швов.

2




Тема 1.2.

Каменные работы различной сложности


Содержание:

28




8

Организация рабочего места каменщика.

2




9

Инструменты: виды, назначение и применение.

2




10

Приспособления и инвентарь для выполнения кирпичной кладки: виды, назначение и применение. Виды, устройство лесов и подмостей.

2




11

Способы расстилания и разравнивания раствора, раскладка кирпича.

2




12

Приёмы укладки кирпича, обработка швов.

2

















1-2
























































13

Организация труда каменщика.

2



14

Кладка стен, простенков, углов, примыканий и пересечений по цепной(однорядной) системе перевязки швов.

2



15

Кладка стен, простенков, углов, примыканий и пересечений по многорядной системе перевязки швов.

2



16

Кладка простенков, столбов по трёхрядной системе перевязки швов.

2



17

Армирование кирпичной кладки.

2



18

Облегчённая кладка

2



19

Кладка кирпичных колодцев, перемычек, сводов.

2



20

Требования к качеству кладки, способы проверки качества.

2



21

Безопасность труда при выполнении кирпичной кладки.

2






22-27

Практическая работа № 1

по теме: Работа со схемами порядовками кладки.



12


28-63

Практическая работа № 2- 7

по теме: Кладка по многорядной системе перевязки швов.



72


28-33

- №2: кладка обреза стены


12


34-39

- № 3: кладка стены с убежной штрабой


12


40-45

-№ 4: кладка угла стены


12


46-51

- № 5: кладка примыкания стен


12


52-57

- № 6: кладка пересечения стен


12


58-63

- № 7: кладка простенков


12


64-99

Практическая работа № 8 - 13

по теме: Кладка по цепной системе перевязки швов.




72


64-69

- № 8: кладка обреза стены


12


70-75

- № 9: кладка стены с убежной штрабой



12


76-81

-№ 10: кладка угла стены



12


82-87

- № 11: кладка примыкания стен



12


88-93

- № 12: кладка пересечения стен


12


94-99

- № 13: кладка простенков


12


100-117

Практическая работа № 14-15

по теме: Кладка по трёхрядной системе перевязки швов.



36


100-108

- № 14: кладка столбов


18


109-117

- № 15: кладка простенков


18


Тема 1. 3.

Кладка из искусственных и природных камней


Содержание:

14



118

Кладка из искусственного камня способы, последовательность выполнения.

2



119

Понятие о смешанной кладке

2



120

Кладка из стеклоблоков.

2



121

Инструменты и приспособления, применяемые при кладке из искусственных и природных камней.

2



122

Требования к качеству кладки из искусственных и природных камней..

2



123

Организация труда при кладке из искусственных и природных камней.

2



124

Безопасность труда при выполнении кладки из искусственных и природных камней..

2



Тема 1.4.

Лицевая кладка и облицовка стен

Содержание:

14




125

Декоративная кладка: назначение, применение, способы, последовательность выполнения.

2



1-2

126

Декоративно – рельефная кладка.

2



127

Лицевая кладка.

2



128

Облицовка стен одновременно с кладкой фасадов зданий: виды, способы, последовательность выполнения.

2



129

Облицовка выложенных стен фасадов зданий: виды, способы, последовательность выполнения.

2



130

Требования к качеству облицовки и декоративной кладки, способы проверки качества.

2



131

Организация и безопасность труда при выполнении декоративной кладки и облицовке фасадов.

2



132-140

Практическая работа № 16

по теме: Декоративная кладка.



18


Тема 1.5.

Каменные работы в различных климатических условиях

Содержание:

16




141

Особенности, преимущества и недостатки выполнения каменных работ в зимних условиях.

2



1-2

142

Способы кладки в зимних условиях. Кладка способом замораживания.

2



143

Кладка на растворах с противоморозными химическими добавками.

2



144

Кладка с электропрогревом и в тепляках.

2



145

Зимняя кладка с облицовкой.

2



146

Мероприятия, проводимые в период оттаивания кладки.

2



147

Приготовление и транспортировка растворов в зимних условиях.

2



148

Безопасность труда.

1



Тест № 1

1



Раздел 2. Технология бутовой и бетонной кладки

1-2

Тема 2.1.

Кладка бутовых и бетонных фундаментов


Содержание:

14



149

Инструмент, приспособления, механизмы и материалы, применяемые при выполнении фундаментов.

2



150

Виды и способы выполнения бутовых и бетонных фундаментов.

2



151

Последовательность выполнения бутовых фундаментов.

2



152

Последовательность выполнения бетонных фундаментов.

2



153

Устройство горизонтальной и вертикальной изоляции. Инструмент и инвентарь, применяемый при гидроизоляции.

2



154

Требования к качеству бутовой и бутобетонной кладке, способы проверки качества.

2



155

Безопасность труда при выполнении бутовых и бетонных работ.

1




Тест № - 2

1




Раздел 3. Технология гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки


Тема 3.1.

Гидроизоляция каменных конструкций


Содержание:

10



1-2

156

Виды, назначение и применение гидроизоляции в строительстве. Инструменты, инвентарь и материалы, используемые при устройстве гидроизоляции.

2



157

Приготовление асфальтовой смеси и битумных мастик.

2



158-159

Устройство горизонтальной и вертикальной гидроизоляции и последовательность выполнения гидроизоляции.

2



160

Требования к качеству гидроизоляции, способы определения качества.

2



161

Безопасность труда при выполнении гидроизоляционных работ.

1




Тест № 3

1



Раздел 4. Технология ремонта каменных конструкций


Тема 4.1.

Ремонт и восстановление каменных конструкций


Содержание:

14




162

Инструмент и ручные машины для разборки и ремонта каменной кладки

2



1-2

163

Ремонт и восстановление каменных конструкций.

2



164

Подводка и заделка балок.

2



165

Заделка трещин. Ремонт облицовки

2



166

Усиление и подводка фундамента.

2



167

Безопасность труда при разборке и ремонте каменных конструкций.

2




Тест №- 4




168

Дифференцированный зачёт

2



Всего по МДК 03.01.:

126

210



МДК. 03.02.

Технология монтажных работ при возведении зданий


24


Раздел 1. Технология такелажных и монтажных работ при возведении кирпичных зданий

1

Тема 1.1.

Такелажные и монтажные работы при возведении кирпичных зданий


Содержание:

24



169


Такелажные работы. Оборудование и приспособления для ведения

такелажных работ: виды, назначение, применение, конструкции и принцип работы, техническое обслуживание и правила управления ими.

2



170

Последовательность выполнение такелажных работ (подготовка места установки и элементов к подъему, строповка, подъем, перемещение и установка).

2



171

Монтажные работы. Монтажный и измерительный инструмент, назначение, применение,

2



172

Монтажные приспособления и оборудование, назначение и применение.

2



173

Грузоподъёмное оборудование, назначение и применение.

2



174

Монтажные краны

2



175


Монтаж фундаментных плит, последовательность выполнения монтажа (подготовительные операции, основные операции, монтаж, выверка, окончательное закрепление, контроль качества смонтированных конструкций).

2



176

Монтаж блоков стен подвала, последовательность выполнения монтажа (подготовительные операции, основные операции, монтаж, выверка, окончательное закрепление, контроль качества смонтированных конструкций).

2



177

Монтаж панелей перекрытия, последовательность выполнения монтажа (подготовительные операции, основные операции, монтаж, выверка, окончательное закрепление, контроль качества смонтированных конструкций).

2



178

Монтаж санитарно-технических блоков, мусоропровода, лифтовых шахт, последовательность выполнения монтажа (подготовительные операции, основные операции, монтаж, выверка, окончательное закрепление, контроль качества смонтированных конструкций).

2



179

Монтаж конструкций по ходу кладки, последовательность выполнения монтажа (подготовительные операции, основные операции, монтаж, выверка, окончательное закрепление, контроль качества смонтированных конструкций).

2



180

Безопасность труда при выполнении такелажных и монтажных работ.

1



Дифференцированный зачёт

1




Всего по МДК 03.02:

24




Всего:

360


Учебная практика

Виды работ:

  • Подготовительные работы при производстве каменных работ.

  • Выполнение кирпичной кладки различными способами.

  • Ознакомление с такелажными и монтажными работами

  • Ознакомление с работами по выполнению горизонтальной и вертикальной гидроизоляции.

  • Ремонтные работы по восстановлению каменных конструкций.


72






Производственная практика

Виды работ производственной практики:

  • Выполнение подготовительных работ при производстве каменных работ.

  • Производство общих каменных работ различной сложности.

  • Выполнение сложных архитектурных элементов из кирпича и камня.

  • Выполнение монтажных работ при возведении кирпичных зданий.

  • Производство гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки.

  • Контроль качества каменных работ.

  • Выполнение ремонта каменных конструкций.



270


Итого:

814



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:


1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие:

  • учебного кабинета «Технология общестроительных работ»,

  • учебной мастерской « Общестроительных работ».

Спортивных комплексов:

  • Спортивного зала

  • Открытого стадиона широкого профиля с элементами полосы препятствий

  • Стрелкового тира (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

  • стул мягкий -1 шт.;

  • стол письменный -1 шт.;

  • стол ученический – 15 шт.;

  • стул ученический – 30 шт.;

  • доска магнитная - 1 шт.

  • комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки-задания, комплекты тестовых заданий);

  • комплекты инструкционно - технологических карт и бланков технологической документации;

  • наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты и действующие устройства);

  • нормокомплект каменщика.


Технические средства обучения:

  • ноутбук

  • проектор,

  • программное обеспечение,

  • презентации, видеофильмы.

Оборудование строительных мастерских и оснащение рабочих мест:

  • рабочее место – 6;

  • растворные ящики - 6;

  • носилки;

  • строительный песок;

  • силикатный кирпич.

Инструмент, приспособления, инвентарь:

  • кельмы - 12;

  • расшивки – 12;

  • молоток – кирочка - 6;

  • уровень – 6;

  • отвес – 6;

  • растворная лопата – 6;

  • ведро – 6;

  • угольник строительный – 6.


Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

  • строительный объект;

  • нормокомплект каменщика;

  • материалы для выполнения каменных работ.





4.2. Информационное обеспечение обучения



Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Лукин А.А. Технология каменных работ: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. Образования/ А.А. Лукин. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 304с.

  2. Матвиенко Н.Н. Технология печных работ: учебник для нач. проф. Образования/ Н.Н. Матвиенко.- М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 336с.

  3. Куликов О.Н. Охрана труда в строительстве: учебник для нач. проф. образования/ О.Н. Куликов, Е.И. Ролин. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.

Дополнительные источники:

  1. Журнал «Сам себе мастер» Главный редактор Юрий Столяров ООО «Гефест-Пресс» 2014г.

  2. Сугробов Н.П.Общестроительные работы Уч. пос., НПО - М.: ИЦ Академия"2008.9. Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело (учебник для НПО) - М.: ИЦ "Академия", 2007.

  3. Чичерин Н.И. Альбом: Общестроительные работы Уч. пос. НПО – М.: ИЦ "Академия" 2004.

  4. Общестроительные работы: Наглядное пособие /Сост. И.И. Чичерин, Н.И. Чичерин/. - М.: ИЦ "Академия", 2004.







4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Недельная нагрузка для очной формы обучения – 30 часов.

Обучающимся предоставляется право ознакомления с содержанием курса, требованиями к результату обучения, с условиями прохождения учебной и производственной практики.

Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин:

- Основы материаловедения;

- Основы технологии общестроительных работ;

- Основы строительного черчения;

- Основы электротехники;

- Безопасность жизнедеятельности;

- Основы психологии в профессиональной деятельности;

- Эстетика;

- Экономика;

- Трудоустройство;

- Основы строительных машин и механизмов;

- Охрана труда;

- Экология;

- Технология слесарных работ.

Реализация программы модуля предполагает рассредоточенную учебную практику после изучения каждого раздела. Занятия по учебной практике проводятся в мастерских общестроительных работ.

Производственная практика по профессии проводится концентрированно после освоения всех разделов модуля на предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Обязательным условием допуска к производственной практике по профессии в рамках профессионального модуля «Выполнение каменных работ» является освоение междисциплинарного курса «Технология каменных работ» и учебной практики.

Результаты прохождения учебной и производственной практики по модулю учитываются при проведении (итоговой) государственной аттестации.

Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме экзамена квалификационного, как комплексной оценки выполнения обучающих зачетных мероприятий по модулю.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно- педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу «Технология каменных работ»:

- наличие высшего или среднего специального образования по направлению, соответствующему профилю модуля «Выполнение каменных работ»;

- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы;

- преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты-преподаватели междисциплинарного курса «Технология каменных работ», а также общепрофессиональных дисциплин: «Основы материаловедения»,

«Основы технологии общестроительных работ», «Основы строительного черчения», «Основы электротехники»,«Безопасность жизнедеятельности», «Основы психологии в профессиональной деятельности», «Эстетика», «Экономика», «Трудоустройство», «Экология», «Охрана труда», «Основы строительных машин и механизмов», «Технология слесарных работ».

Преподаватели должны иметь квалификационный разряд на 1-2 выше с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сфере является обязательным.



























5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля «Выполнение каменных работ», обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу «Технология каменных работ».

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего и итогового контроля создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.













ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.











ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.



ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.





ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.


ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.









ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.




Выбор инструмента, приспособления, оборудования для выполнения каменных работ.

Выбор требуемых материалов для каменной кладки.

Приготовление растворной смеси для производства каменной кладки согласно технической характеристике.

Организация рабочего место каменщика согласно требованиям по охране труда.

Установка лесов и подмостей согласно техническим требованиям.



Чтение чертежей и схем каменных конструкций.

Соответствие выполнения разметки каменных конструкций строительным чертежам.

Выполнение каменной кладки стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов согласно техническим требованиям.

Соблюдение безопасных условий труда при выполнении общих каменных работ.


Выполнение кладки перемычек, арок, сводов и куполов согласно техническим требованиям.

Соблюдение безопасных условий труда.



Определение выполненного монтажа фундаментов и стен подвала согласно чертежам.

Определение выполненного монтажа ригелей, балок, перемычек согласно чертежам.

Определение выполненного монтажа панелей и плит перекрытия и покрытий согласно чертежам.


Выбор материала для устройства горизонтальной гидроизоляции согласно техническим требованиям.

Выбор материала для устройства вертикальной гидроизоляции техническим требованиям.

Проверка качества материалов для каменной кладки согласно техническим требованиям.

Контроль за соблюдением систем перевязки швов, размеров и заполнение швов согласно техническим требованиям.

Соответствие вертикальности и горизонтальности кладки техническим требованиям.

Выполнение подсчёта объёмов работ каменной кладки и потребность материалов согласно техническим требованиям.


Выполнение разборки кладки согласно техническим требованиям.

Замена разрушенных участков кладки согласно техническим требованиям.

Выполнение пробивки и заделки отверстий, борозд, гнёзд и проёмов согласно требованиям.

Соблюдение безопасных условий труда.








Оценка выполнения задания УП и ПР.











Наблюдение на учебной практике и практических работах















Экспертная оценка










Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.



 

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.













ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.





ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.









ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 



ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Проявление устойчивого интереса к будущей профессии.







Применение методов и способов профессиональных задач при организации рабочего места, выполнении производственных задач и решении экстремальных ситуаций.

Точность, правильность и полнота выполнение профессиональных задач.







Умение анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результаты своей работы



Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

Широта использования различных источников информации, включая электронные.

Оперативность и точность использования различных программных обеспечений и специализированных программных приложений для качественного выполнения профессиональных задач.



Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения и членами бригады.

Наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических работах, при выполнении работ по учебной и производственной практике, при проведении воспитательных мероприятиях профессиональной направленности



















Наблюдение и оценка деятельности обучаемого в процессе освоения образовательной программы на практических работах и практических работах, при выполнении работ по учебной и производственной практике, при проведении воспитательных мероприятиях профессиональной направленности



Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

95-100

5

отлично

80-94

4

хорошо

51-79

3

удовлетворительно

50 и менее

2

неудовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по количеству качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется итоговая оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.



*



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров22
Номер материала ДБ-389116
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх