Министерство образования Пензенской
области
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
Пензенской области «Пензенский
агропромышленный колледж»
ПРОГРАММа профессионального
модуля
ПМ.01
«Ввод и обработка цифровой информации»
Пенза,
2016 г.
СОГЛАСОВАНО
Председатель
ПРООООИ «Всероссийское общество глухих»
________________/Л.А.
Демина/
|
Утверждаю
Директор колледжа
____________ /А.В. Зарывахин/
«____» ___________ 2016 г.
|
Программа профессионального модуля разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке
цифровой информации»
Организация-разработчик:
ГАПОУ ПО «Пензенский агропромышленный колледж»
Разработчик:
Куренкова О.В., преподаватель информатики первой квалификационной категории
Программа
по профессиональному модулю ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации»
рассмотрена и одобрена на заседании МЦК общепрофессиональных
дисциплин.
Протокол № ____ от
«_____» __________ 2016 г.
Председатель
МЦК ____________________ / Куренкова О.В./
Содержание
|
|
стр.
|
1.
|
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
4
|
2.
|
РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
7
|
3.
|
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
8
|
4.
|
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
21
|
5.
|
КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
|
25
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой
информации»
1.1. Область применения рабочей
программы
Рабочая программа профессионального модуля
является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки
квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии среднего
профессионального образования 09.01.03 Мастер по обработке цифровой
информации в части освоения основного вида профессиональной деятельности
(ВПД): Ввод и обработка цифровой информации и соответствующих
профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Подготавливать к работе и
настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную
систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование;
ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и
аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей;
ПК 1.3. Конвертировать файлы с
цифровой информацией в различные форматы;
ПК 1.4. Обрабатывать аудио и
визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов;
ПК 1.5. Создавать и воспроизводить
видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из
исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами
персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
1.2. Цели и задачи профессионального
модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом
профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными
компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
-
подключения кабельной системы
персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
-
настройки параметров функционирования
персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
-
ввода цифровой и аналоговой информации в
персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного
оборудования;
-
сканирования, обработки и распознавания
документов;
-
конвертирования медиафайлов в различные
форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;
-
обработки аудио-, визуального и
мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;
-
создания и воспроизведения видеороликов,
презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных
аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
-
осуществления навигации по ресурсам,
поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
уметь:
-
подключать и настраивать параметры
функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного
оборудования;
-
настраивать основные компоненты
графического интерфейса операционной системы и специализированных
программ-редакторов;
-
управлять файлами данных на локальных,
съёмных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети
и в сети Интернет;
-
производить распечатку, копирование и
тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
-
распознавать сканированные текстовые
документы с помощью программ распознавания текста;
-
вводить цифровую и аналоговую информацию
в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного
оборудования;
-
создавать и редактировать графические
объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;
-
конвертировать файлы с цифровой
информацией в различные форматы;
-
производить сканирование прозрачных и
непрозрачных оригиналов;
-
производить съёмку и передачу цифровых
изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;
-
обрабатывать аудио-, визуальный контент и
мультимедийные файлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;
-
создавать видеоролики, презентации,
слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных
и мультимедийных компонентов;
-
воспроизводить аудио-, визуальный контент
и мультимедийные файлы средствами персонального компьютера и мультимедийного
оборудования;
-
производить распечатку, копирование и
тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
-
использовать мультимедиа-проектор для
демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;
-
вести отчётную и техническую
документацию;
знать:
-
устройство персональных компьютеров, основные
блоки, функции и технические характеристики;
-
архитектуру, состав, функции и
классификацию операционных систем ПК;
-
виды и назначение периферийных устройств,
их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила
эксплуатации;
-
принципы установки и настройки основных
компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;
-
принципы цифрового представления
звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном
компьютере;
-
виды и параметры форматов аудио-,
графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования;
-
назначение, возможности, правила
эксплуатации мультимедийного оборудования;
-
основные типы интерфейсов для подключения
мультимедийного оборудования;
-
основные приёмы обработки цифровой
информации;
-
назначение, разновидности и
функциональные возможности программ обработки звука;
-
назначение, разновидности и
функциональные возможности программ обработки графических изображений;
-
назначение, разновидности и
функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента;
-
структуру, виды информационных ресурсов и
основные виды услуг в сети Интернет;
-
назначение, разновидности и
функциональные возможности программ для создания веб-страниц;
-
нормативные документы по охране труда при
работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и
компьютерной оргтехникой.
1.3. Рекомендуемое количество часов
на освоение программы профессионального модуля:
всего – 993 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося
– 309 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося – 206 часов;
самостоятельной работы обучающегося –
103 часа;
учебной и производственной практики – 684
часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Результатом освоения рабочей программы профессионального
модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности
(ВПД) Ввод и обработка цифровой информации, в том числе
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 1.1.
|
Подготавливать
к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства,
операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
|
ПК 1.2.
|
Выполнять
ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных
носителей.
|
ПК 1.3.
|
Конвертировать
файлы с цифровой информацией в различные форматы.
|
ПК 1.4.
|
Обрабатывать
аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и
видео-редакторов.
|
ПК 1.5.
|
Создавать
и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую
итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов
средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
|
ОК 1.
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения,
определённых руководителем.
|
ОК 3.
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
ОК 4.
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
ОК 5.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК 7.
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1 Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы профессионального
модуля предполагает наличие лаборатории «Информатика и информационные технологии
в профессиональной деятельности»
Оборудование лаборатории:
·
рабочее место преподавателя, оборудованное
компьютером с необходимым лицензионным программным обеспечением общего и
профессионального назначения;
·
посадочные места по количеству
обучающихся;
·
компьютеры на рабочем месте обучающихся с
лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения;
·
комплект учебно-методической документации;
·
коллекция цифровых образовательных
ресурсов: электронные видеоматериалы, электронные учебники, презентации;
·
наглядные пособия: демонстрационные
плакаты, раздаточный материал.
Технические
средства обучения:
- персональные компьютеры с лицензионным
программным обеспечением общего и профессионального назначения;
·
мультимедийный проектор;
·
проекционный экран;
·
принтер цветной лазерный;
·
принтер черно-белый струйный;
·
сервер;
·
блок питания;
·
источник бесперебойного питания;
·
наушники с микрофоном;
·
цифровой фотоаппарат;
·
видеокамера;
·
сканер;
·
колонки.
Реализация программы профессионального
модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику.
4.2.Информационное обеспечение
обучения.
Перечень рекомендуемых учебных
изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.
Основные
источники:
1. Курилова А.В., Оганесян В.О. Ввод и
обработка цифровой информации. Практикум: учебное пособие для студ.учреждений
сред. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия»,2015. – 160с.
2. Остроух А.В. Ввод и обработка цифровой
информации: учебник для студ.учреждений сред. проф. образования – М.:
Издательский центр «Академия»,2015. – 288 с.
Дополнительные
источники:
1. Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для
нач. проф. образования - М.: Академия, 2012
2. Михеева Е.В. Информационные технологии
в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф.
образования. 10-е изд. – М.: Академия, 2013
3. Михеева Е.В. Практикум по информатике.
4-е изд. – М.: Академия, 2012.
4. Михеева Е.В. Практикум по
информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для
студ. сред. проф. образования. 10-е изд. – М.: Академия, 2013.
5. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология
обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и
мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2012
6. Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум
по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2012
7. Свиридова М.Ю. Информационные
технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф.
образования. - М.: Академия, 2011.
8. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word.
Учебное пособие. - М.: Академия, 2011.
9. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы
Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2011.
10. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ.
Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2012.
11. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова
Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное
пособие – М.:Академия, 2011
12. Угринович Н.Д. Информатика и
информационные технологии. 10-11. 2-е изд. – М: БИНОМ, 2012.
13. Угринович Н.Д. Практикум по
информатике и информационным технологиям. – М: БИНОМ, 2012.
Ресурсы
сети Internet
1. Бесплатный для студентов, аспирантов,
школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов
Microsoft для разработки и дизайна http://www.dreamspark.ru/
2. Интернет-Университет Информационных
технологий http://www.intuit.ru/
3. Каталог библиотеки учебных курсов http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594
4. Мультипортал http://www.km.ru
5. Образовательный портал http://claw.ru/
6. Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
4.3.Общие требования к организации
образовательного процесса.
Профессиональный модуль изучается
параллельно с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла.
Обязательным условием в рамках
профессионального модуля ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации» является
прохождение учебной и производственной практики для получения первичных
профессиональных навыков.
Учебная практика по модулю проходит
линейно одновременно с изучением теоретической части МДК.
Производственная практика проходит в
организациях города Пензы и Пензенской области любой формы собственности. Обязательным
условием допуска к производственной практике в рамках ПМ.01 «Ввод и обработка
цифровой информации» является освоение учебной практики для получения первичных
профессиональных навыков.
В процессе обучения используются различные
виды информационно-коммуникационных технологий.
Консультации обучающихся проводятся
согласно графику консультаций, составленному учебным заведением.
Текущий контроль освоения содержания МДК
осуществляется в форме тестовых заданий, практических занятий и самостоятельных
работ.
Формой аттестации профессионального модуля
ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации» является экзамен.
4.4. Кадровое обеспечение
образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего
или высшего профессионального образования, соответствующего профилю
преподаваемого модуля ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации».
Требования к квалификации педагогических
кадров, осуществляющих руководство практикой: мастера производственного
обучения должны иметь на 1 – 2 разряда по профессии рабочего выше, чем
предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.
Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным для
преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти
преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку
в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 1.1. Подготавливать
к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства,
операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
|
Точность
определения неисправностей аппаратного обеспечения.
Соответствие
загруженной операционных систем правилам работы программы
|
Экспертная оценка установленного
оборудования и операционной системы.
Наблюдение при выполнении практических
занятий.
Тестирование.
Практические работы
|
ПК 1.2. Выполнять
ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных
носителей
|
Соответствие
последовательности ввода информации ее типу и применяемому программному
обеспечению
Оформление
информационных блоков в соответствии с требованиями и правилами размещения
информации в документах.
|
Наблюдение при выполнении практических
занятий.
Тестирование.
Практические работы
|
ПК 1.3. Конвертировать
файлы с цифровой информацией в различные форматы.
|
Распознавание
файлов, сохранённых в разных форматах
Конвертирование
файлов с минимальной потерей качества информации
|
Экспертная
оценка качества конвертируемых файлов
Наблюдение
при выполнении практических занятий.
Тестирование.
Практические
работы
|
ПК 1.4. Обрабатывать
аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и
видео-редакторов.
|
Правильность
отредактированного звукового контента применяемому программному обеспечению
Правильность
отредактированного графического контента применяемому программному обеспечению
Правильность
отредактированных анимационных объектов применяемому программному
обеспечению
Правильность
отредактированного мультимедийного контента применяемому программному
обеспечению
|
Экспертная
оценка созданного контента
Наблюдение
при выполнении практических занятий.
Тестирование.
Практические
работы
|
ПК 1.5. Создавать
и воспроизводить видеоролики, презентации,слад-шоу, медиафайлы и другую
итоговую продукцию из исходных аудио и мультимедийных компонентов средствами
персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
|
Демонстрация
созданных видеороликов.
Демонстрация
созданных презентаций.
Демонстрация
созданных слад-шоу.
Демонстрация
созданных медиафайлов.
|
Экспертная
оценка созданных роликов, презентаций, слайд-шоу, мультимедийных проектов.
Наблюдение
при выполнении практических занятий.
Тестирование.
Практические
работы
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
Демонстрация интереса к будущей
профессии
Участие в профессиональных конкурсах
|
Наблюдение
за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
Обоснованность выбора и применения
методов и способов решения профессиональных задач в процессе создания
мультимедийного контента
Организация самостоятельных занятий при
изучении профессионального модуля
|
Анализ
результатов выполнения выпускной квалификационной работы
Экспертное
наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной
практике
|
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
Демонстрация эффективности и качества
выполнения профессиональных задач
Самоанализ и коррекция результатов
собственной работы
|
Экспертное
наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной
практике
|
ОК 4. Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
Нахождение информации с помощью
современных информационных технологий
Использование найденной информации для
эффективного выполнения профессиональных задач
|
Анализ
результатов выполнения выпускной квалификационной работы
Экспертное
наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной
практике
|
ОК 5. Использовать
информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Демонстрация навыков использования
информационно – коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
|
Анализ
результатов выполнения выпускной квалификационной работы
Экспертное
наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной
практике
|
ОК 6. Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
Доброжелательное и адекватное ситуации
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
Успешная работа в учебной бригаде при
выполнении производственных заданий
|
Наблюдение
за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
ОК 7. Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
Демонстрация готовности к исполнению
воинской обязанности
Активное участие в военно-патриотических
мероприятиях
|
Наблюдение
за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
Промежуточная
аттестация
|
МДК.01.01. Технологии создания и
обработки цифровой мультимедийной информации
|
Экзамен
|
УП 01.01Учебная практика
|
Дифференцированный
зачет
|
ПП 01.01 Производственная практика
|
Дифференцированный
зачет
|
ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой
информации»
|
Экзамен
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.