Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа Профессионального модуля 05 Выполнение работ по профессии 15220 Облицовщик - плиточник

Рабочая программа Профессионального модуля 05 Выполнение работ по профессии 15220 Облицовщик - плиточник



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ сАМАРСКОЙ ОбЛАСТИ

« ГУБЕРНСКИЙ КОЛЛЕДЖ Г. СЫЗРАНи»




Утверждаю

Заместитель директора

по учебно-производственной работе

(руководитель строительного профиля)

__________________ /______________/

« ______» ________________ 2015 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ 15220 ОБЛИЦОВЩИК-ПЛИТОЧНИК


Профессиональный цикл

Основной профессиональной образовательной программы по специальности


08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ













Сызрань, 2015г.



ОДОБРЕНО

Предметной (цикловой) комиссией

Профессионального цикла

Председатель ___________ Т.В.Ларькина

Протокол № ____ от «_____» __________ 2015 г.



Составитель: Борисова О.С., преподаватель спец. дисциплин, первой категории строительного профиля ГБПОУ СПО «ГК г. Сызрани»


Эксперты:


Внутренняя экспертиза:


Техническая экспертиза: ________ (_________________), методист строительного профиля ГБПОУ СПО «ГК г. Сызрани»


Содержательная экспертиза: ________Ежкова И.Н. , заведующий отделом по учебной работе строительного профиля ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани»



Внешняя экспертиза (для специальных дисциплин, ПМ):


Содержательная экспертиза: ________________ Осипов Александр Николаевич, директор, ООО «Карат»












СОДЕРЖАНИЕ


стр.

1.

Паспорт рабочей программы профессионального модуля

4

2.

Результаты освоения профессионального модуля

7

3.

Структура и содержание профессионального модуля

8

4.

Условия реализации профессионального модуля

15

5.

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

16

6.

Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу профессионального модуля

19






































  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение работ про профессии 15220 Облицовщик-плиточник


    1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 08.02.01 СТОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):


Выполнение работ по профессии 15220 Облицовщик-плиточник

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.

2. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

3. Выполнять ремонт облицовочных работ плитками и плитами.


Программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке по специальности Строительство и эксплуатация зданий и сооружений и в дополнительной подготовке на курсах повышения квалификации работников организаций строительной отрасли.

Уровень образования: среднее профессиональное.

    1. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ;

- по выполнению облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей;

- по выполнению ремонта облицовочных работ плитками и плитами.

Уметь:

- правильно организовывать и содержать рабочее место;

- соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность;

- рассчитать потребность в материалах, на основании норм расхода;

- сортировать, подготавливать плитки к облицовке;

- подготавливать поверхности основания под облицовку плиткой;

- устраивать выравнивающий слой;

- приготавливать вручную по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики;

- приготавливать растворы для промывки облицованных поверхностей;

- контролировать качество подготовки и обработки поверхности;

- способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий горизонтальных и вертикальных поверхностей;

- облицовывать вертикальные поверхности: плитками на растворе, с применением шаблонов, диагональной облицовкой на мастике, стеклянными и полистирольными плитками;

- облицовывать горизонтальные поверхности: полы прямыми рядами, полы диагональными рядами, полы из многогранных плиток, полы из ковровой мозаики, полы из бетонно-мозаичных плит и изделий;

- осуществлять контроль качества облицовки различных поверхностей;

- осуществлять разборку плиток облицованных поверхностей;

- осуществлять смену облицованных плиток;

- осуществлять ремонт плиточных полов.


Знать:

- основы трудового законодательства;

- методы организации труда на рабочем месте;

- нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;

- правила техники безопасности;

- виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и внутренних поверхностей плиткой;

- способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий горизонтальных и вертикальных поверхностей;

- правила приготовления растворов вручную;

- свойства соляной кислоты, раствора кальцинированной соды и допустимую крепость применяемых растворов;

- требования СНиП при производстве облицовочных работ;

- виды и назначение облицовок;

- способы установки и крепления плиток при облицовке наружных и внутренних поверхностей;

- правила применения приборов для проверки горизонтальности и вертикальности поверхностей при облицовке плиткой;

- правила ремонта полов и смены облицованных плиток.

    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего – 444 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студента – 300 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента - 200 часов;

самостоятельной работы студента – 100 часов;

учебной и производственной практики - 144 часов.










































  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.

ПК 5.2

Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 5.3.

Выполнять ремонт облицовочных работ плитками и плитами.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач.

ОК 3

Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля


Коды профессиональных компетенций

Наименование разделов профессионального модуля1

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объём времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Учебная,

часов

Производственная (по профилю), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего, часов

В т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

В т.ч. курсовая работа (проект),

часов

Всего, часов

В т.ч. курсовая работа (проект), часов



1


3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 5.1

Раздел 1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.

102

68

16

-

34

-

-

-

ПК 5.2

Раздел 2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.

144

96

32

48

-

-

ПК 5.3

Раздел 3. Выполнение ремонтных облицовочных работ плитками и плитами.

126

36

12


18


72


ПК 5.1-5.2

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

72


72



Всего:

444

200

60

-

100

-

72

72




3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся,

курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объём часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ.


68


МДК 05.01 Технология отделочных работ.


200


Тема 1.1. Введение. Общие сведения.

Содержание:

12

2-3

1.

Введение.

2.

Облицовка, ее виды и назначение.

3.

Требования СНиП к облицовываемым поверхностям.

4.

Элементы (слои) облицовочного покрытия.

5.

Готовность помещений к облицовочным работам.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические занятия:

2


1.

Работа со СниПами.

2.

Составить таблицу видов и назначений облицовки поверхностей.

Тема 1.2. Здания, их конструктивные элементы.

Содержание:

8

2

1.

Виды зданий.

2.

Конструктивные элементы зданий.

3.

Отделка интерьеров зданий.

4.

Элементы облицовки полов и стен.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические занятия:

4


1.

Составить перечень требований, предъявляемые к зданиям.

2.

Отметить на рисунки конструктивные элементы зданий.

3.

Составить перечень элементов облицовки стен и по возможности отметить на рисунке.

Тема 1.3. Подготовка плитки для настилки пола и облицовки поверхностей.

Содержание:

6

3

1.

Сортировать плитку по цвету, размеру, форме, рисунку, сорту.

2.

Резать плитку вручную, плиткорезом, резцом, стеклорезом.

3.

Транспортировать плитки в рабочей зоне.

4.

Контроль качества работы, исправлять дефекты.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

Не предусмотрено


1.


Тема 1.4. Приготовление раствора, мастики, клея для настилки nола и облицовки поверхностей плитками.

Содержание:



1.

Приготовление растворов и сухих смесей по заданной рецептуре.

4

3

2.

Проверять подвижность раствора.

3.

Транспортировать растворы, мастики и клеи в рабочей зоне.

4.

Контроль качества раствора, мастик, клеев.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

Не предусмотрено


1.


Тема 1.5. Рaсчет необходимого количества плиток

Содержание:

6

3

1.

Правила расчета количество целых плиток.

2.

Правила расчета количество доборных плиток.

3.

Правила расчета количество плитки в помещении неправильной формы.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

4


1.

Произвести расчет длины плиточной облицовки.

2.

Произвести расчет количества плитки.

3.

Произвести расчет количества плитки в ванной комнате своего дома, спальни.

Тема 1.6. Подготовка вертикальных поверхностей под облицовку керамической плиткой.

Содержание:

8

3

1.

Подготовка вертикальных поверхностей под облицовку. Инструменты, приспособления и инвентарь для облицовки поверхностей.

2.

Провешивание вертикальных поверхностей.

3.

Установка маяков.

4.

Выравнивание вертикальных поверхностей под облицовку.

5.

Контроль качества подготовки поверхности под облицовку.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

4


1.

Произвести выбор инструментов, приспособлений и инвентаря для облицовочных работ.

2.

Составить перечень технологических операций при подготовки вертикальных поверхностей под облицовку.

3.

Составить перечень технологических операций при установки маяков

для вертикальных поверхностей под облицовку.

4.

Составить перечень технологических операций при контроле качества подготовки поверхностей.

Тема 1.7. Подготовка горизонтальных поверхностей под облицовку керамической плиткой.

Содержание:

8

3

1.

Подготовка горизонтальных поверхностей под облицовку.

2.

Разбивка поверхности пола на захватки.

3.

Укладка гидроизоляции по деревянному и бетонному основанию, натягивание металлической сетки.

4.

Контроль качества подготовки поверхности для настилки полов.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

2


1.

Составить перечень технологических операций при разравнивание и уплотнение растворной прослойки под мозаичные полы с рисунком.

2.

Составить перечень технологических операций при разбивки покрытия для укладки плиток прямыми рядами с рисунком.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

34


Работа с конспектами, учебной и специальной технической литературой (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем), с чертежами.

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение ГОСТов, СНиПов и другой нормативно-технической и технологической документации. Работа со справочной литературой.

Подготовка рефератов на тему: «Технологический процесс подготовки поверхностей к облицовке керамической плиткой»; «Современные кафельные плитки», «Приготовление растворов, сухих смесей и мастик вручную по заданному составу».

Учебная практика.

Виды работ:

Не предусмотрено


Производственная практика.

Виды работ:

Не предусмотрено


Раздел ПМ 2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей.


96


МДК 05.01 Технология отделочных работ.


200


Тема 2.1. Выполнение облицовочных работ горизонтальных поверхностей.

Содержание:

22

3

1.

Устройство полов из керамической плитки.

2.

Устройство полов из крупноразмерных плит.

3.

Полы из линолеума.

4.

Паркетные полы.

5.

Устройство подвесных потолков.

6.

Организация труда и техника безопасности.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

12


1.

Подсчет плитки при облицовки полов прямыми рядами, диагональными рядами.

2.

Работа с нормативной документацией. Требования СНиП при производстве облицовочных работ.

3.

Составить перечень технологических операций при устройстве паркетных полов.

4.

Составить таблицу дефектов при укладки горизонтальных поверхностей.

Тема 2.2. Выполнение облицовочных работ вертикальных поверхностей.

Содержание:

18

3

1.

Облицовка стен глазурованной плиткой на цементном растворе и мастиках.

2.

Облицовка стен с применением шаблонов.

3.

Облицовка стен стеклянными плитками.

4.

Облицовка колонн, пилястр и простенков.

5.

Укладка тротуарной плитки.

6.

Осуществление контроля качества облицовки различных поверхностей.

7.

Организация труда и техника безопасности.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

10


1.

Определение контуров облицовки, разметка первого ряда при облицовке стен глазурованной плиткой.

2.

Разметка фриза и зеркала при диагональной облицовке стен.

3.

Работа со СНиП 3.04.-87.». Строительные нормы и правила «Изоляционные и отделочные покрытия» СНиП 3.04.-87. Технические требования при контроле облицовочных работ к промежуточным элементам пола.

4.

Составить таблицу дефектов при укладки вертикальных поверхностей.

Тема 2.3. Устройство горизонтальных и вертикальных поверхностей гипсокартоном.

Содержание:

24

3

1.

Инструменты, приспособления и инвентарь.

2.

Облицовка стен по обрешетке из профилей.

3.

Облицовка стен «сухой штукатурки».

4.

Монтаж перегородок с металлическим каркасом.

5.

Контроль качества работ.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

10


1.

Составить таблицу видов гипсокартонных листов. Составить таблицу видов профилей.

2.

Составить перечень технологических операций при монтаже перегородок с металлическим каркасом.

3.

Составить таблицу дефектов.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.

48


Работа с конспектами, учебной и специальной технической литературой (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение ГОСТов, СНиПов и другой нормативно-технической и технологической документации. Работа со справочной литературой.

Подготовка рефератов на тему: «Укладка тротуарной плитки», «Облицовка ванных комнат современной керамической плиткой»; «Контроль качества облицовки различных поверхностей».

Учебная практика.

Виды работ:

Не предусмотрено


Производственная практика.

Виды работ:

Не предусмотрено


Раздел ПМ 3. Выполнение ремонтных облицовочных работ плитками и плитами.


36


МДК 05.01 Технология отделочных работ


200


Тема 3.1. Выполнение ремонтных облицовочных работ плитками и плитами.

Содержание:

14


1.

Уход за уложенными полами и устранение обнаруженных дефектов.

2.

Уход за полами из ковровой мозайки, устранение дефектов.

3.

Дефекты синтетических покрытий и их устранение.

4.

Устранение дефектов при облицовки вертикальных поверхностей.

5.

Устранение дефектов мозаичного покрытия.

Лабораторные работы:



1.


Практические работы:

6


1.

Составить таблицу допустимых отклонение при устройстве плиточных полов.

2.

Составить перечень технологических операций при устранение дефектов в полах из карт ковровой мозайки.

3.

Составить таблицу дефектов синтетических покрытий.

4.

Составить перечень технологических операций при устранение дефектов мозаичного покрытия.

Тема 3.2. Облицовочные работы в зимнее время. Наружная облицовка зданий.

Содержание:

10

3

1.

Температурно-влажностный режим.

2.

Особенности производства облицовочных и мозаичных работ.

3.

Облицовочные детали из природного камня.

4.

Технология наружных облицовочных работ.

5.

Облицовочные наружные работы в зимних условиях.

Лабораторные работы:

Не предусмотрено


1.


Практические работы:

6


1.

Составить схему разбивки покрытия при устройстве полов в зимних условиях.

2.

Составить перечень технологических операций при устройстве полов в зимних условиях.

3.

Перечислить условия, при которых начинают зимой облицовочные работы.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3.

18


Работа с конспектами, учебной и специальной технической литературой (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение ГОСТов, СНиПов и другой нормативно-технической и технологической документации; Работа со справочной литературой.

Подготовка рефератов на тему: «Ремонт плиточных полов».

Учебная практика.

Виды работ:

Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских.

Ознакомление с инструментами и приспособлениями.

Разметка поверхности, определение высотных отметок.

Удаление с поверхности жирных пятен.

Укладка гидроизоляции по деревянному и бетонному основанию.

Устройство стяжек под полы по маркам и маякам.

Приготовление раствора сухих смесей вручную по заданному составу.

Контроль качества приготовления раствора.

Проверка подвижности раствора.

Основные приемы оштукатуривания вручную прямолинейных поверхностей стен, столбов, пилястр, затирки поверхностей вручную.

Натирка лузгов, сенков.

Контроль качества.

Сортировка плитки, резка плиток вручную.

Шлифовка кромок, сверление отверстий.

Сортировка плиток и выполнение расчета по распределению плиток.

Разметка ряда плиток на рейке (на рабочем столе).

Разметка поверхности для крепления штырей и установки отвесов.

Установка маячных плиток по отвесу.

Укладка промежуточных плиток.

Контроль качества.

Укладка маячных плиток второго ряда.

Контроль маячных плиток второго ряда (водяной уровень, метр).

Крепление причалки.

Укладка второго ряда плиток.

Очистка плиток.

Расшивка швов. Контроль качества.

Заполнение швов, очистка поверхности. Контроль качества.

Укладка керамических плиток на стену с отверстиями.

Облицовка участка стены с «зеркалом» и с симметричным распределением плитки.

Укладка керамической плитки на стену с цокольным рядом.

Облицовкa керамической плиткой стены внутреннего угла.

Выполнение выравнивающих стяжек.

Разметка поверхности для укладки плитки.

Разравнивание раствора (мастики).

Укладка плитки. Контроль качества настилки полов.

Укладка пола прямыми рядами керамической плиткой.

Расчет размещения плиток фризовых рядов. Контроль перпендикулярных рядов.

Выявление дефектов.

Устранение причины возникновения дефекта.

Выбор способа устранения дефекта.

Подготовка поверхности.

Подбор материала.

Подготовка плитки.

Установка плитки.

Уход за облицованной поверхностью. Контроль качества.

72


Производственная практика.

Виды работ:

Подсчет объемов работ.

Определение пригодности применяемых материалов.

Сортировка облицовочной плитки.

Подготовка плитки к облицовке.

Подготовка поверхности основания под облицовку плиткой.

Приготовление растворов.

Облицовка полов плиткой прямыми рядами.

Облицовка полов плиткой по диагонали.

Облицовка стен плиткой прямыми рядами на цементном растворе.

Выполнение диагональной облицовки стен плиткой.

Выполнение облицовки полов.

Осуществление контроля качества облицовки различных поверхностей.

Разборка плиточной облицовки стены.

Смена 4-гранных облицованных плиток стены.

Смена 4-гранных облицованных плиток столбов.

Смена 4-гранных облицованных плиток откосов.

72


Всего

444







4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета технология и организация строительных процессов.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета :

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- систематизированные по типам наглядные пособия;

- комплект необходимой методической документации для реализации модуля;

- комплект учебных таблиц и схем по темам;

- оборудование и инструменты для проведения лабораторных и практических работ;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект нормативно-технической документации

Технические средств обучения: проектор.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- систематизированные по типам наглядные пособия;

- комплект необходимой методической документации для реализации модуля;

- комплект учебных таблиц и схем по темам;

- оборудование и инструменты для проведения лабораторных и практических работ;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект нормативно-технической документации;

- макеты каменных кладок

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

- Н.Н Завражин Отделочные работы Москва Издательский центр «Академия 2007»

- В.А.Неелов «Иллюстрированное пособие для облицовщиков. Учебное пособие для начального профтехобразования. М. Стройиздат,1996. 224с.».

- Г.Г. Черноус «Облицовочные работы» Начальное профессиональное образование. Изд. Академия, 192с

Дополнительные источники:

  1. Мосякин В.Н. Евроремонт квартиры Книжный клуб Харьков 2006


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Недельная нагрузка для очной формы обучения – 36 часов.

Студентам предоставляется право ознакомления с содержанием курса, требования к результату обучения, с условием прохождения производственной практики.

Производственная практика проводится концентрированно после освоения всех разделов модуля на предприятиях, направление деятельности которого соответствует профилю подготовки обучающихся.

Результаты прохождения производственной практики по модулю учитываются при проведении государственной (итоговой) аттестации.

Изучение программы модуля завершается итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются в форме комплексного экзамена.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение студентов:

- наличие высшего профессионального образования по направлению, соответствующему профилю модуля « ПМ 05 Технология отделочных строительных работ»;

- опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы;

- преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой. Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», а также общепрофессиональных дисциплин «Техническая механика», «Электротехника и электроника», «Охрана труда», «Материаловедение», «Инженерная графика», «Метрология и стандартизация». Мастера производственного обучения: наличие 5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.











  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

Выполнять подготовительные работы при производстве облицовочных работ.

Выбирает и использует инструменты, приспособления и инвентарь необходимые для проведения подготовительных работ.


Сравнение с эталоном.


Подготавливает поверхность к работе.

Структурированное наблюдение.


Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности.

Сравнение с эталоном.


Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

Выполняет и соблюдает последовательность работ по облицовке поверхностей различной степени сложности


Сравнение с эталоном.


Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности.


Структурированное наблюдение.


Выполнять ремонтные облицовочные работы плитками и плитами.

Выполняет и соблюдает последовательность по ремонту облицованных работ плитками и плитами.

Сравнение с эталоном.

Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности.

Структурированное наблюдение.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- наличие положительных отзывов по итогам прохождения производственной практики;

- демонстрация интереса к будущей профессии (участие в профессиональных конкурсах, семинарах, конференциях, участие в профориентационной работе ОУ);

- проявление творческой инициативы в выполнении проектов

Анализ выполненных работ по дневнику производственной практики;


Портфолио личных достижений






Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы



Компетентностно-ориентированные тесты

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- планирование деятельности для достижения поставленной цели;

- выбор и применение оптимальных методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами;

- выбор и применение современных форм самоуправления собственной деятельностью;

- обоснованная оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- определение проблем и их причин на основе анализа рабочей ситуации по самостоятельно заданным критериям смоделированной и обоснованной идеальной ситуации;

- выбор способов разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями;

- оценка и прогноз последствия принятых решений;

- анализ рисков;

- предложение способов предотвращения и нейтрализации рисков.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- определение задачи информационного поиска;

- эффективный поиск необходимой информации;

- сравнительный анализ полученной информации в соответствии с задачей информационного поиска;

- систематизация информации в рамках самостоятельно избранной структуры

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- владение программами, сопряженными с профессиональной деятельностью;

- выбор и использование различных информационных источников, включая электронные

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- демонстрация современных форм устного делового общения во взаимодействии с обучающимися, преподавателями, мастерами в ходе обучения, с поставщиками и потребителями товаров и услуг;

- владение жанрами письменной коммуникации сложной структуры;

- владение способами управления конфликтными ситуациями;

- соблюдение этики поведения в коллективе

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

- организация работы членов команды;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы;

- анализ и коррекция результатов самостоятельной работы членов команды;

- адекватная оценка полученных результатов

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- анализ собственных мотивов профессионального и личностного развития;

- анализ внутренних ресурсов для решения профессиональных задач;

- анализ внешней ситуации при принятии решения по своему продвижению;

- создание системы приемов для занятий самообразованием

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- анализ инноваций в области профессиональной деятельности;

- оптимальная адаптация инновационных технологий в области профессиональной деятельности

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


















6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,

ВНЕСЁННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Подпись лица, внёсшего изменения
































1 Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершённостью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров105
Номер материала ДБ-214170
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх