Департамент
образования Ивановской области
Областное
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего
профессионального образования
«Ивановский
энергетический колледж»
|
Утверждаю
Директор _____________Р.Д.
Нечаева «_____» _____________ 201_ г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
ПМ.04 Выполнение работ
по профессии 16199
«Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»
по специальности 230113 Компьютерные
системы и комплексы
2015
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального
образования (далее – СПО):
230113
– Компьютерные системы и комплексы.
Организация-разработчик:
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ивановский
энергетический колледж».
Разработчики:
Балябина
И.Н., преподаватель
Жданова
Е.В., преподаватель
Шевко
И.И., преподаватель
СОГЛАСОВАНО
Директор ООО «Кибер - Сервис»
________________ С. Ю. Разживин
«___» ______ 201___ г.
Рассмотрена
и одобрена
на
заседании ЦК специальности Компьютерные системы и комплексы
Протокол
№ 1 от « 2 » сентября 2014 г.
Председатель
ЦК ______________________ Жданова Е.В.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
3
|
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
5
|
3. СТРУКТУРА
и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
|
7
|
4.
условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
28
|
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального
модуля (вида профессиональной деятельности)
|
33
|
1. паспорт
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Выполнение
работ по профессии 16199
«Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля
(далее рабочая программа) — является частью рабочей основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230113
Компьютерные системы и комплексы в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1.
Осуществлять ввод и обмен данными между персональным
компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных
сетей.
2.
Создавать и управлять на персональном
компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз
данных.
3.
Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск,
ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.
4.
Обеспечивать меры по информационной
безопасности.
Рабочая программа профессионального модуля
может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и
профессиональной подготовке работников в области информационных технологий при
наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2.
Цели и задачи профессионального модуля — требования к результатам освоения
профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом
профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными
компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь
практический опыт:
-
ввода и обработки информации на электронно-вычислительных
машинах; подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств;
уметь:
-
вести процесс обработки информации на ЭВМ;
- выполнять
ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;
-
подготавливать носители данных на
устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и
перезапись информации с одного вида носителей на другой;
-
обеспечить проведение и управление
вычислительным процессом в соответствии с порядком обработки программ
пользователя на ЭВМ;
-
устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в
процессе обработки информации;
-
оформлять результаты выполняемых работ;
-
соблюдать требования безопасности труда и
пожарной безопасности;
знать:
- состав
ЭВМ, функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы;
- операционные
системы, применяемые в ЭВМ;
- правила
технической эксплуатации ЭВМ;
- периферийные
внешние устройства, применяемые в ЭВМ;
- функциональные
узлы, их назначение;
- виды
и причины отказов в работе ЭВМ;
- нормы
и правила труда и пожарной безопасности.
1.3.
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
профессионального модуля:
всего
— 355 часа, в том числе:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося — 144 часа, включая: обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося – 144 часа;
самостоятельной
работы обучающегося – 70 часов
учебной
практики — 144 часа.
2 результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального
модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности
(ВПД) Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин, в том
числе профессиональными (ПК) и общими (OК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 4.1
|
Осуществлять ввод и обмен данными между персональным
компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных
сетей
|
ПК 4.2
|
Создавать и управлять на персональном компьютере
текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных
|
ПК 4.3
|
Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и
передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета
|
ПК 4.4
|
Обеспечивать меры по информационной безопасности
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов
команды (подчиненных), результат выполнения заданий
|
ОК 8
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности
|
ОК 9
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации
|
ОК 10
|
Обеспечивать безопасные условия труда в
профессиональной деятельности
|
4 условия реализации
программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля
предполагает наличие лаборато-рии
«Информационные технологии».
Оборудование
лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- компьютеры
по количеству обучающихся;
- принтер;
- сканер;
- проектор;
- интерактивная
доска;
- локальная
сеть, выход в Интернет;
- программное
обеспечение общего профессионального назначения.
Реализация профессионального модуля
предполагает обязательную учеб-ную практику.
4.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Максимов Н.В., Партыка Т. Л., Попов И. И. Информационные
технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие.- — М.: Форум, 2010.
2.
Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: учебник
для начального и среднего профессионального образования / М.С. Цветкова, Л.С.
Великович. — М.: Издательский центр «Академия», 2013.
3.
Оператор ЭВМ. Практические задания: учеб.
Пособие для нач. проф. Обра-зования /Н. В.
Струмпе.— М.: Издательский центр «Академия», 2010.
4.
Михеева, Е.В. Практикум по информатике:
учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования.-8-е изд. стер. —
М.: Издательский центр «Академия», 2010.
5.
Молочков В.П. Информационные технологии в
профессиональной деятельности: Microsoft Office PowerPoin. — М.: ИЦ Академия, 2012.
Дополнительные
источники:
1.
Сборник задач и упражнений по информатике:
учеб. пособ./ Под ред. Л.Г. Гагариной — М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010.
2.
Угринович Н.Д. Практикум по информатике и
информационным технологиям. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2006.
3.
Безека С.В. Создание презентаций в MS PowerPoint
2007. - СПб.: Питер, 2010. Информационные технологии: Учебник /М.Е. Елочкин,
Ю.С. Брановский, И.Д. Николаенко. — М.: Издательство Оникс, 2007.
4.
Лабораторный практикум по информатике:
учебное пособие / В.С. Микшина, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред.
В.А. Острейковского— 2-е изд., стер. — М.: Высш. шк., 2006.
Интернет – ресурсы:
1.
Электронный ресурс: MS Office 2007.
Электронный видео учебник. Форма доступа: http://gigasize/ru
2.
Электронный ресурс: Российское
образование. Федеральный портал. Форма доступа http://www.edu.ru/fast
Профессиональный
модуль обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по
основной образовательной программе.
4.3 Общие
требования к организации образовательного процесса
Освоение ПМ 04 Выполнение работ по
профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» производится
в соответствии с учебном планом по специальности 230113 «Компьютерные системы и
комплексы» и календарным графиком, утвержденным директором колледжа.
Образовательный процесс организуется
по расписанию занятий, утвержденному заместителем директора по УПР. Обязательная
аудиторная нагрузка – 36 академических часов в неделю.
Профессиональный
модуль изучается параллельно с учебными дисциплинами общепрофессионального
цикла.
Междисциплинарный курс включат в себя
теоретические и лабораторные занятия. При
проведении лабораторных занятий учебные группы разбиваются на подгруппы.
Формой аттестации
МДК 04.01 является дифференцированный зачет.
В профессиональный модуль входит учебная
практика направленная на получение рабочей профессии.
Практика направлена на формирование у студентов
практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического
опыта.
Учебная практика проводится рассредоточено.
Практика проводится на базе колледжа в лаборатории «Информационных
технологий».
По окончании учебных практик проводится
сдача дифференцированного зачета.
Итоговая аттестация по
профессиональному модулю проводится в форме экзамена (квалификационного).
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение
обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК, учебной
практики.
Экзамен (квалификационный) представляет
собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей.
Для освоения профессионального модуля
ПМ
04 Выполнение работ по профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин» необходимым является предварительное
изучение следующих учебных дисциплин:
–
Информатика и ИКТ;
–
Инженерная графика;
–
Информационные технологии;
–
Дискретная математика;
–
Иностранный язык.
4.4.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу и руководству
практикой: наличие высшего профессионального образования, соответствующего
профессионального модуля ПМ.04 «Выполнение работ по профессии «Оператор
электронно-вычислительных машин и вычислительных машин» и специальности
«Компьютерные системы и комплексы».
Инженерно-педагогический
состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.
Мастера: наличие высшего профессионального
образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля, с обязательным
прохождением стажировок не реже одного раза в 3 года, опыт деятельности в
организациях, соответствующей профессиональной сферы, является обязательным. К
педагогической деятельности могут привлекаться ведущие специалисты профильных
организаций.
5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
профессионального модуля
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, учебной практики, а
также при выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки
результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК
4.1. Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и
периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей
|
-
использования
ресурсов локальных и глобальных компьютерных сетей;
-
управление
файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а так же на
дисках локальной компьютерной сети и в интернете;
-
распечатка,
тиражирование и копирование документов на принтере и др. оргтехнике.
|
- текущий
контроль в
форме
отчета по каждой
практической
работе.
- экзамен
квалификационный по модулю.
|
ПК 4.2.
Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами,
таблицами, презентациями и содержанием баз данных
|
-
грамотность
и точность работы в прикладных программах: текстовых и графических
редакторах, базах данных, редакторе презентаций;
-
грамотность
и точность работы с файловыми системами, различными форматами файлов,
программами управления файлами;
-
скорость
поиска информации в содержимом баз данных.
|
ПК 4.3. Осуществлять навигацию по
ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов
Интернета
|
-
точность
и грамотность настройки электронной почты, серверного и клиентского
программного обеспечения:
-
скорость
поиска информации с помощью технологий и сервисов интернета;
-
точность
и грамотность ввода и передачи информации с помощью технологий и сервисов
интернета.
|
ПК 4.4.
Обеспечивать меры по информационной
безопасности.
|
-
грамотность
использования методов и средств защиты информации от несанкционированного
доступа;
-
правильность
и точность резервного копирования и восстановления данных;
-
ведение
отчётной и технической документации.
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у
обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и
развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
|
Основные показатели
оценки результата
|
Формы и
методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес
|
- демонстрация
интереса к будущей профессии;
- использование
современных методов и средств информационных технологий при разработке
информационных систем.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за
деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
|
|
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффиктивность и качество
|
- применение
методов информационных технологий при решении профессиональных задач;
- выдвижение
нестандартных идей при решении профессиональных задач.
- оценка
эффективности и качества выполнения;
|
|
ОК
3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
|
- решение
стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки
информационных технологий;
- владение
методами влияния человека-оператора на функционирование информационных
систем.
|
|
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
-
эффективный
поиск необходимой информации;
-
использование
различных источников, включая электронные;
-
использование
методов и средств организации, проектирования, разработки и применения
систем, предназначенных для обработки информации.
|
|
|
|
ОК 5.
Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
|
-
использование
методов и средств информационных и телекоммуникационных технологий;
-
владение
методами анализа информационных ресурсов.
|
|
ОК 6. Работать
в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
|
- взаимодействие
с обучающимися и преподавателями в ходе обучения;
- использование
промышленных стандартизированных решений, опирающихся на современные и
информационно-коммуникацион-ные технологии;
- владение
методами анализа проектных решений.
|
|
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий
|
- самоанализ
и коррекция результатов собственной работы;
- использование
моделей администрирования сети и способов обеспечения безопасности
информационных систем.
|
|
ОК
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
- организация
самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
- использование
методов по созданию экспертных систем и автоматизированных обучающих систем;
- использование
основных средств для определения запросов и процедурных языков.
|
|
ОК 9. Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
- анализ
инноваций в области разработки программного обеспечения;
- использование
структуры информационных систем, методов и средств информационных и
телекоммуникационных технологий.
|
|
ОК 10. Обеспечивать
безопасные условия труда в профессиональной деятельности
|
-
соблюдение
техники безопасности.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.