Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа производственного обучения ПМ. 01. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агригатор машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций

Рабочая программа производственного обучения ПМ. 01. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агригатор машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение Московской области «Ступинский авиационно-технический техникум им. А.Т. Туманова»


Согласовано

Председатель государственной экзаменнационной комиссии

_____________ В.В. Овсянников

«____» ____________ 20____ г.


Утверждаю

Директор техникума

____________ В.А. Датский

«___» ___________ 20___ г.




Рабочая программа производственного обучения

ПМ. 01. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агригатор машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций


140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

(код и наименование профессии)



Базовый

(уровень освоения)






Ступино 2015 г.




Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии 140446.03 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»


Организация разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Ступинский авиационно-металлургический техникум им. А.Т. Туманова»


Разработчик: 

  • Киселев А.В., мастер производственного обучения техникума;



Рабочая программа рассмотрена методической комиссией профессионального цикла техникума «____» ________ 2015 года
протокол № ______ .












СОДЕРЖАНИЕ


Паспорт программы профессионального модуля


4-5

2.

Результат освоения профессионального модуля



6-7

3.

Структура и содержание профессионального модуля


8-17

4.

Условия реализации программы профессионального модуля


18-20

5.

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля


21-25























1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



ПМ.01. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций.


1.1. Область применения программы


Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).


Основные виды профессиональной деятельности (ВПД):


Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций.


Основные профессиональные компетенции (ПК):


ПК 1.1 Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.

ПК 1.2 Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.

ПК 1.3 Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.

ПК 1.4 Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.


1.2. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

- выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ;

- проведения подготовительных работ для сборки электрооборудования;

- сборки по схемам приборов, узлов и механизмов электрооборудования.


уметь:

- выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых трансформаторов, электродвигателей;

- выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций;

- выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;

- выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;

- выполнять такие виды работ, как пайка, лужение и другие;

- читать электрические схемы различной сложности;

- выполнять расчеты и эскизы, необходимые при сборке изделия;

- выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий;

- ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом;

- применять безопасные приемы ремонта.


знать:

- технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта;

- слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;

- приемы и правила выполнения операций;

- рабочий (слесарно-сборочный) инструмент и приспособления, их устройство, назначение и приемы пользования;

- наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;

- требования безопасности выполнения слесарно - сборочных и электромонтажных работ.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:


всего –498 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –190 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 182 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 8 часа;

учебной практики – 308 часов.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): ПМ.01. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1

Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.

ПК 1.2

Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.


ПК 1.3

Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.

ПК 1.4

Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.









2.1. Объем профессионального модуля и учебной работы



лабораторные занятия

-

практические занятия

-

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа

8

Итоговая аттестация в форме экзамена


3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ 01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций.


182


МДК 01.01 Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ



80

Тема 1.1 Организация рабочего места слесаря

Содержание учебного материала



2

1

Определение рабочего места. Слесарные верстаки: устройство, виды. Слесарные тиски: устройство, типы.

1

1

2

Рациональная организация рабочего места слесаря.

1

Тема 1.2 Допуски и технические измерения

Содержание учебного материала



6


1

Виды погрешностей. Взаимозаменяемость ее виды. Виды посадок.

1

2

2

Системы допусков и посадок. Классы точности.

1

3

Измерительные инструменты и приборы. Погрешности измерений. Средства для измерения линейных размеров.

1

2

4

Шероховатость поверхности, параметры определяющие шероховатость по ГОСТ.

1

2

5

Средства для измерения шероховатости поверхности. Калибры и их основные типы.

1

2

6


Обозначение на чертеже полей допусков и посадок.

1

2

Тема 1.3 Типовые соединения

Содержание учебного материала

16



1

Область применения. Инструменты и приспособления.

1

2

2

Пайка. Технология пайки. Лужение. Припои и флюсы.

2

2

3

Клепка. Виды заклепочных соединений.

1

2

4

Склеивание: назначение, область применения, технологический процесс склеивания, марки клеев.

2

2









5

Запрессовка .Методы и виды запрессовки

1

2

6

Сварка. Сварочные соединения. Виды сварки

2

2

7

Резьбовые соединения. Болтовые, шпилечные. Инструменты и приспособления.

2

2

8

Трубопроводные системы и их сборка. Фитинги и фланцы. Применяемый инструмент

1

2

9

Шпоночные соединения и их сборка. Виды шпонок и их установка

1

2

10

Шлицевые соединения и их сборка. Разновидности. Способы центрирования

1

2

11

Клиновые и штифтовые соединения. Силовые и установочные клиновые соединения.

2

2

Тема 1.4 Механизмы движения.

Содержание учебного материала

14


1

Механизмы вращательного движения и их сборка.

2

2

2

Механизмы передачи движения и их сборка.

2

2

3

Механизмы преобразования движения

4

2

4

Механизмы поступательного движения и их сборка.

2

2

5

Гидравлические приводы.

2

2

6

Пневматические приводы.

2

2

Тема 1.5 Электромонтажные материалы и изделия

Содержание учебного материала

8


1

Изделия для прокладки кабелей и проводов. Изделия для крепления кабелей, проводов и труб. Изделия для электропроводок в трубах.

2

2

2

Электроизоляционные материалы.

1

2

3

Монтажные и установочные провода: область применения, марки, стандартные сечения.

1

2

4

Силовые кабели: область применения, марки, стандартные сечения.

2

2

6

Современные изделия и материалы.

1

2

7

Расшифровать условное обозначение кабеля (провода) с определением области его применения.

1

2

Тема 1.6 Электромонтажные работы

Содержание учебного материала

34


1

Понятие об электромонтажных работах

2

2

2

Техническая документация на электромонтажные работы

2

2

3

Порядок их организации

2

2

4

Механизация и автоматизация процесса выполнения работ


2

2

5

Правила техники безопасности при выполнении электромонтажных работ

2

2

6

Соединение и ответвление жил проводов и кабелей

общие сведения о контактах

2

2

7

Опрессовка токоведущих жил сечением 2,5-10 мм.кв.

2

2

8

Ответвление и оконцевание проводов пайкой

2

2

9

Соединение и ответвление жил проводов и кабелей

2

2

10

Опрессовка однопроволочных и многопроволочных жил сечением 16-240 мм.кв.;

2

2

11

Штамповка жил сечением 25-240 мм.кв.;

2

2

12

Электросварка контактным разогревом

2

2

13

Термитная сварка

2

2

14

Пропан - кислородная сварка

2

2

15

Пайка алюминиевых и медных жил

2

2

16

Соединение медных и алюминиевых токоведущих жил

2

2

17

Электромонтажный инструмент и приспособления

2

2

18

Экзамен




МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций


102


Тема №1.1 Монтаж и ремонт осветительных электроустановок

Содержание учебного материала

16


1

Системы и виды освещения.

1

2

2

Коммутационные электрические аппараты: назначение, устройство, характеристики, ремонт.

1

2

3

Расчет сечения проводов.

1

2

4

Электрические источники света: устройство, принцип действия, характеристики.

1

2

5

Схемы включения ламп накаливания. Схемы включения люминесцентных ламп. Схемы включения ламп типа ДРЛ.

1

2

6

Современные источники света и их схемы включения.

1

2

7

Светильники: назначение, виды, устройство, основные характеристики.

1

2

8

Электрические счетчики: назначение, виды, устройство, ремонт и наладка.

1

2

9

Осветительные щитки: назначение, устройство, характеристики, ремонт. Квартирные и этажные щитки: назначение, устройство, характеристики, ремонт.

2

2

10

Монтаж и ремонт светильников.

1

2

11

Монтаж и ремонт электропроводок: классификация помещений по условиям окружающей среды; классификация электропроводок; подготовка трасс электропроводок, разметка; электропроводки защищенными проводами; электропроводки кабелем; электропроводки на лотках и коробах; электропроводки в стальных трубах; электропроводки в пластмассовых трубах; электропроводки в кабель-каналах.

4

2

12

Осветительные шинопроводы. Безопасные условия труда при наладке и ремонте осветительных электроустановок.


1

2

Тема №1.2 Монтаж и ремонт аппаратов защиты

Содержание учебного материала

4


1

Назначение, устройство и принцип действия защитных аппаратов: ПН-2; ПР-2; НПН-60. Выбор предохранителей.

1

2

2

Технология монтажа и ремонта защитных аппаратов.

1

2

3

Расчет плавкой вставки предохранителя и выбор типа предохранителя.

2

2

Тема №1.3 Монтажи ремонт пускорегулирующей аппаратуры

Содержание учебного материала

14


1

Классификация аппаратуры управления и защиты и их технические характеристики.

1

2

2

Схемы включения ПРА.

1

2

3

Реостаты: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт.

1

2

4

Рубильники: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт.

1

2

5

Контроллеры: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт.

1

2

6

Тормозные электромагниты и электромагнитные муфты: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт.

1

2

7

Автоматические воздушные выключатели: назначение, устройство,

характеристики, монтаж и ремонт.

1

2

8

Контакторы: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт.

1

2

9

Магнитные пускатели: назначение, устройство, характеристики, монтаж и ремонт.

2

2

10

Ремонт ПРА во взрыво и пожарозащищенном исполнении.

1

2

11

Схемы автоматического управления электродвигателями.

1

2

12

Выбор типа автоматического воздушного выключателя и тока его расцепителя.

1

3

13

Выбор типа магнитного пускателя.


1

3

Тема №1.4 Монтаж и ремонт кабельных линий

Содержание учебного материала

12


1

Общие сведения о кабельных линиях. Марки и сечения наиболее распространённых кабелей.

1

2

2

Способы прокладки кабелей: в траншеях; в блоках; в туннелях; на эстакадах; в галереях. Ввод кабелей в здание

1

2

3

Особенности прокладки кабелей при низких температурах. Технология разделки концов кабелей. Технология монтажа и ремонта соединительных муфт. Технология монтажа и ремонта кабелей термоусадкой.

1

2

4

Технология разделки концов кабелей. Технология монтажа и ремонта соединительных муфт. Технология монтажа и ремонта кабелей термоусадкой.

1

2

5

Технология монтажа и ремонта концевых муфт наружной установки на кабелях напряжением до 10 кВ.

1

2

6

Технология монтажа и ремонта концевых муфт и заделок внутренней установки на кабелях напряжением до 10 кВ.

1

2

7

Методы нахождения места повреждения кабельных линий.

1

2

8

Способы и нормы испытания силовых кабелей. Ремонт кабельных линий: объём ремонтных работ; ремонт кабелей, проложенных в траншеях; замена кабелей в блоках; замена кабелей в кабельных помещениях; замена кабелей в производственных помещениях.

1

2

9

Механизмы, инструменты и приспособления, применяемые при монтаже кабельных трасс.

1

2

10

Техника безопасности при монтаже и ремонте кабельных линий.

1

2


11

Определение места нахождения неисправности в кабельной линии импульсным методом.

1

3

12

Определение места нахождения неисправности в кабельной линии индукционным методом.


1

3

Тема №1.5 Монтаж и ремонт воздушных линий электропередач

Содержание учебного материала

8


1

Воздушные линии: общие сведения. Классификация опор ВЛ.

1

2

2



Марки проводов воздушных линий.

Типы изоляторов ВЛ.

Инструменты, механизмы и изделия для монтажа ремонта ВЛ.

1

2

3

Монтаж ЛЭП:

- разбивка трассы воздушных линий;

- рытьё котлованов под опоры;

- сборка и оснастка опор;

- подъём и установка опор;

- раскатка проводов;

- способы соединения проводов;

- натягивание проводов, регулировка стрелы провеса;

- крепление проводов;

- заземление воздушных линий

- воздушные вводы.

1

2

4

Ремонт воздушных линий электропередачи напряжение до 1000 В.

1

2

5

Ремонт воздушных линий электропередачи напряжением выше 1000 В.

1

2

6

Испытание воздушных линий.

1

2

7

Техническая документация при приёме воздушных линий.

1

2

8

Требования СНиП и ПУЭ.

1

2

Тема №1.6 Монтаж и ремонт комплектных шинопроводов и троллейных линий

Содержание учебного материала

4


1

Магистральные шинопроводы:

- устройство, область применения и характеристика;

- технология монтажа и ремонта.

1

2

2

Распределительные шинопроводы:

- устройство, область применения, характеристика;

- технология монтажа и ремонта.

1

2

3

Троллейные шинопроводы:

- устройство, область применения, характеристика;

- технология монтажа и ремонта.

1

2

4

Требования СНиП и ПУЭ.


1

2

Тема №1.7 Монтаж и ремонт

защитного заземления и зануления

Содержание учебного материала

7


1

Общие сведения: естественные заземлители; искусственные заземлители.

1

2

2

Монтаж наружного контура заземления.

1

2

3

Монтаж внутреннего контура заземления. Испытание заземляющих устройств. Схемы заземления электрооборудования.

1

2

4

Зануление электрооборудования. Схемы зануления.

1

2

5

Требования СНиП и ПУЭ.

1

2

6

Измерение сопротивления цепи фаза-нуль

1

2

7

Расчет искусственного очага заземления


1

2

Тема №1.8 Монтаж и ремонт электрических машин


Содержание учебного материала

10


1

Общие сведения: виды; конструкции; схемы соединения обмоток. Технология монтажа электрических машин.


1

2

2

Технология монтажа электрических машин.


1

2

3

Приемосдаточные испытания электрических машин. Приборы для проверки машин. Основные неисправности электродвигателей и пути их устранения.

1

2

4

Устройство и ремонт обмоток. Устройство и ремонт токособирательной системы.


1

2

5

Устройство и ремонт механической части. Балансировка роторов и якорей. Типовая технология ремонта.

2

2

6

Особенности ремонта электрических машин во взрывозащищенных и других исполнениях.

1

2

7

Технология сборки, контроля и испытаний электрических машин после ремонта. Пробный пуск после ремонта.

1

2

8

Правила техники безопасности при монтаже и ремонте электрических машин.


1

2

Тема №1.9 Монтаж и ремонт трансформаторов

Содержание учебного материала

10


1

Особенности конструкций трансформаторов.

2

2

2

Элементы конструкций: магнитопровод; обмотки трансформаторов; изоляция; бак масляного трансформатора; расширитель; выхлопная труба; маслоуказатель; газовое реле.

2

2

3

Текущий ремонт, объём, периодичность, порядок проведения;

2

2

4

Капитальный ремонт, периодичность, оборудование рабочего места.

2

2

5

Условия вскрытия трансформаторов для ремонта. Работы, выполняемые при капитальном ремонте трансформаторов напряжением 110 кВ и выше.

2

2

Тема №1.10 Монтаж трансформаторных подстанций

Содержание учебного материала

6


1

Устройство подстанций.

2

2

2

Действия персонала при аварийных ситуациях на подстанциях. Техническая документация на подстанциях.

2

2

3

Особенности монтажа и ремонта комплектных трансформаторных подстанций.

2

2

Тема №1.11 Сборка, монтаж и регулировка электрооборудования промышленных предприятий

Содержание учебного материала

11


1

Электрооборудование крановых механизмов: общие сведения,

1

2

2

Сборка, монтаж и регулировка электрооборудования крановых механизмов.

2

2

3

Электрооборудование лифтов: общие сведения

1

2

4

Сборка, монтаж и регулировка электрооборудования лифтов

2

2

5

Электрооборудование механизмов непрерывного транспорта: общие сведения

1

2

6

Сборка, монтаж и регулировка электрооборудования механизмов непрерывного транспорта


2

2

7

Электрооборудование насосов, вентиляторов, компрессоров: общие сведения. Сборка, монтаж, регулировка.

2

2

Экзамен





4. Условия реализации профессионального модуля


4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие:


- выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий ,включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

- освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.


Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений


Кабинеты:

Технического черчения;

Электротехники;

Технической механики;

Материаловедения;

Охраны труда;

Безопасности жизнедеятельности.

Лаборатории:

Электротехники и электроники;

Информационных технологий;

Контрольно-измерительных приборов ;

Технического обслуживания электрооборудования.

Мастерские:

Слесарно-механические;

Электромонтажная.

Спортивный комплекс:

Спортивный зал;

Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

Стрелковый тир(в любой модификации) или место для стрельбы.

Залы:

Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет;

Актовый зал.





4.2. Информационное обеспечение обучения.


Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы:

1.Белкин И.М.- Справочник по допускам и посадкам для рабочего-машиностроителя, М., Машиностроение.2011 г.

2.Григорьев С.П.- Практика слесарно-сборочных работ, М., Машиностроение 2011г.

3.Крылов Ю.В.- Слесарно-сборочные работы. Лениздат 2013 г.

4.Макиенко Н.И. – Общий курс слесарного дела, М., Высшая школа .

5.Московин Л.Н., Сорокина Н.Н. – Слесарно-сборочные работы в производстве радиоаппаратуры и приборов, М. Высшая школа 2013г.

6.Покровский Б.С. , Евстигнеев Н.А – Сборник дидактических материалов по общеслесарным работам, М., Высшая школа. 2011 г.

7.Покровский Б.С.- Механосборочные работы и их контроль, М., Высшая школа 2013 г.

8.Покровский Б.С., Скакун В.А. – Слесарное дело , М., Издательский центр «АКАДЕМИЯ», 2013 г.

9. Скакун В.А. – Производственное обучение общеслесарным работам М.: Высшая школа,2013 г.

10.Тукмачева Л.Н., Трепачко Н.В. – Организация производственного обучения- М.:Академия профессионального образования,2010г.

11.Н.А. Акимова. «Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования». «Мастерство» 2012г

12.В.Б. Атабенков . «Ремонт электрооборудования промышленных предприятий». «Высшая школа» 2011г.

19.Ю.А. Сибикин . «Техническое обслуживание, ремонт, электрооборудования и сетей промышленных предприятий». «ПрофОбрИздат» 2012г.

20.Ю.Сиднеев «Электротехника с основами электроники». «Феникс» 2010г.

21. Н.Ф. Шибенко. « Безопасность труда в электроустановках». «Высшая школа» 2010г.

22. Интернет ресурсы.














4.3.Общие требования к организации образовательного процесса.


Профессиональный модуль изучается параллельно с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла.

Выполнение практических занятий предполагает деление группы по числу рабочих мест, оборудованных персональным компьютером.

Реализация программы модуля предполагает обязательно учебную практику, которая проходит рассредоточена из расчета 6 часов в неделю и проводится в лаборатории.

В процессе обучения используются различные виды информационно-коммуникационных технологий.

Консультации обучающихся проводятся согласно графику консультаций, составленному учебным заведением.

Текущий контроль освоения содержания МДК осуществляется в форме тестовых заданий и практических занятий.

Формой промежуточной аттестации МДК.01.01 является экзамен .






















5.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (


Оценка качества освоения профессионального модуля ПМ 01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Оценка качества подготовки обучающихся в рамках профессионального модуля осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1

Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки

- демонстрация точности и скорости чтения технических чертежей;

- демонстрация скорости и качества анализа технологической документации;

- демонстрация способности вести расчеты и составлять эскизы необходимые при сборке изделий;

- демонстрация качественного выполнения слесарной обработки, пригонки и пайки деталей и узлов различной сложности в процессе сборки;

- владение технологией выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ;

- обоснованный выбор технологического оборудования, инструментов, приспособлений, мерительного и вспомогательного инструмента при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работ;

- соответствие выполненных работ требованиям ПУЭ, техническим условиям, технике безопасности.

наблюдение за деятельностью учащегося в процессе работы;

- экспертное заключение на выполненную практическую работу;

- презентация выполненной работы

ПК 1.2

Изготовлять приспособления для сборки и ремонта

- демонстрация точности и скорости чтения технических чертежей;

- демонстрация скорости и качества анализа технологической документации;

- демонстрация качественного выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ при изготовлении приспособлений для сборки и ремонта;

- владение технологией выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ;

- обоснованный выбор технологического оборудования, инструментов, приспособлений, мерительного и вспомогательного инструмента при изготовлении приспособлений для сборки и ремонта;

- соответствие выполненных работ требованиям ПУЭ, техническим условиям, технике безопасности.


наблюдение за деятельностью учащегося в процессе работы;

- экспертное заключение на выполненную практическую работу;

- презентация выполненной работы

ПК 1.3

Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта

- демонстрация скорости и качества определения основных неисправностей оборудования;

- демонстрация точности и скорости устранения дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта;

- владение технологией выполнения ремонтных работ;

- обоснованный выбор технологического оборудования, инструментов, приспособлений, мерительного и вспомогательного инструмента при выполнении ремонтных работ;

- соответствие выполненных работ требованиям ПУЭ, техническим условиям, технике безопасности.

наблюдение за деятельностью учащегося в процессе работы;

- экспертное заключение на выполненную практическую работу;

- презентация выполненной работы;

- устный экзамен

ПК 1.4

Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования

владение технологией составления дефектных ведомостей на ремонт электрооборудования;

- обоснованный выбор технологического оборудования, инструментов, приспособлений, мерительного и вспомогательного инструмента при выполнении ремонтных работ согласно дефектным ведомостям;

- соответствие выполненных работ на основе дефектных ведомостей требованиям ПУЭ, техническим условиям, технике безопасности.

наблюдение за деятельностью учащегося в процессе работы;

- экспертное заключение на выполненную практическую работу;

- презентация выполненной работы;

- устный экзамен


ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к избранной профессии;

- участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах

- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике, при подведении итогов профессиональных конкурсов, олимпиад, викторин и т.п.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.


- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,

нести ответственность за результаты своей работы

- демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

- демонстрация способности осуществлять текущий и итоговый контроль собственной деятельности



- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике


ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике;

- экспертное наблюдение и оценка внеаудиторной самостоятельной работы учащихся

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий

в профессиональной деятельности.

- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике;

- экспертное наблюдение и оценка внеаудиторной самостоятельной работы учащихся.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами


- взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами в ходе обучения и на производственной практике

- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

- экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике



7


Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров59
Номер материала ДБ-303806
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх