МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Горловский колледж промышленных технологий и экономики»
УТВЕРЖДАЮ
Директор __________Кравченко Э.Л.
Подпись
«____»____________2018 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
производственной
практики
по профессии 18590 «СЛЕСАРЬ -
ЭЛЕКТРИК ПО РЕМОНТУ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ»
(профессиональная подготовка)
Горловка
2018
|
ОДОБРЕНА
Цикловой
комиссией
профессиональной
электромеханической
подготовки
Протокол № 1
от « 30 » 08
2018 г.
|
Разработана на основе квалификационной характеристики
профессии 18590 Слесарь-электрик по ремонту
электрооборудования
|
|
Председатель
цикловой
комиссии
___________
Бондаренко Е. П.
|
Заместитель
директора по учебно-воспитательной работе
___________
Цыба О.Ю.
|
Составитель:
Исаев А.В., преподаватель электротехнических дисциплин ГПОУ
«Горловский колледж промышленных технологий и экономики», специалист второй категории.
Рецензенты:
1. Цыба О.Ю. - заместитель директора по УВР ГПОУ
«Горловский колледж промышленных технологий и экономики»
2. Петренко А.А. - заместитель директора ООО
«ДонбассУкрРемонт»
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
4
|
|
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
6
|
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
|
7
|
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
|
9
|
|
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
|
11
|
Рабочая программа производственной практики является частью
образовательной программы профессиональной подготовки в соответствии с
квалификационной характеристикой по профессии 18590 Слесарь - электрик по
ремонту электрооборудования и относится к профессиональному циклу. Она
определяет профессиональные компетенции (ПК) в рамках освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД):
ПК 1.Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку
деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.
ПК 2.Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического
и электромеханического оборудования.
ПК 3.Организовывать и выполнять техническое обслуживание и
ремонт электрического и электромеханического оборудования.
ПК 4.Осуществлять диагностику и технический контроль при
эксплуатации электрического и электромеханического оборудования
1.2 Цели и задачи производственной
практики – требования к результатам освоения
Целью производственной
практики является формирование соответствующих виду профессиональной
деятельности (ВПД) профессиональных (ПК) и общих компетенций (ОК).
Задачами производственной практики
является получение необходимого практического опыта соответствующего ВПД.
В результате прохождения производственной
практики в составе профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по
техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных
работ;
- проведения подготовительных работ для сборки
электрооборудования;
- сборки по схемам приборов, узлов и механизмов
электрооборудования;
уметь:
- выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых
трансформаторов, электродвигателей;
- выполнять монтаж осветительных электроустановок,
трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций;
- выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий,
проводов и тросов;
- выполнять слесарную и механическую обработку в пределах
различных классов точности и чистоты;
- выполнять такие виды работ, как пайка, лужение и другие;
- читать электрические схемы различной сложности;
- выполнять расчёты и эскизы, необходимые при сборке
изделия;
- выполнять сборку, монтаж и регулировку
электрооборудования промышленных предприятий;
- ремонтировать электрооборудование промышленных
предприятий в соответствии с технологическим процессом;
- применять безопасные приемы ремонта;
знать:
- технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и
ремонта;
- слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;
- приемы и правила выполнения операций;
- рабочий (слесарно-сборочный) инструмент и приспособления,
их устройство, назначение и приемы пользования;
- наименование, маркировку, свойства обрабатываемого
материала.
Количество часов, отведенное на освоение программы производственной практики – 152 часа.
Результатом освоения программы производственной практики
является овладение обучающимися видами профессиональной деятельности:
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
|
Код
|
Наименование
результата обучения
|
|
ПК1.1
|
Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и
узлов различной сложности в процессе сборки.
|
|
ПК1.2
|
Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического
и электромеханического оборудования.
|
|
ПК1.3
|
Организовывать и выполнять техническое обслуживание и
ремонт электрического и электромеханического оборудования.
|
|
ПК 1.4
|
Осуществлять диагностику и технический контроль при
эксплуатации электрического и электромеханического оборудования
|
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество
|
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях
и нести за них ответственность
|
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
|
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
|
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
|
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий
|
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации
|
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Реализация программы производственной практики предполагает
проведение её на ведущих предприятиях города: ООО «Новогорловский
машиностроительный завод», ООО «Горловский Энергомеханический завод», ООО
«ДонбассУкрРемонт», ЧП «Диабаз».
Характеристика рабочих мест на
предприятиях, на которых студенты будут проходить практику:
|
Наименование цехов,
участков
|
Оборудование
|
Применяемые инструменты
(приспособления)
|
|
Цеха по ремонту, техническому обслуживанию систем автоматики и телемеханики.
|
Прибор комбинированный (мультиметр),
Тестер–пробник оптических линий связи,
Автотрансформатор (ЛАТР) 0-250 В, 0-10 А,
Индикатор напряжения 220…380 В,
Магазин сопротивлений,
Мост постоянного тока,
Мегомметр 1000 В,
Мегомметр 500 В,
Калибратор температуры,
Термостат,
Термометр стеклянный –50
+150ºС,
Источник питания постоянного тока
регулируемый, 0- 50 В, 0-3 А.,
Кабелеискатель
|
Ящик для инструментов,
Набор монтажного и слесарного инструмента,
Пояс для инструментов,
Пневматическая дрель - шуроповерт с
компрессором,
Шлифовальная машинка электрическая,
Перфоратор,
Пылесос,
Ножницы по металлу,
Метчики (2,5 - 12
мм),
Метчикодержатели,
Лерки (2,5 - 12
мм),
Леркодержатель,
Верстак слесарный с тисками,
Стол лабораторный,
Заточной станок,
Сверлильный станок малогабаритный,
Ножовка по металлу,
Промышленный фен для монтажа термоусадочных
трубок и муфт,
Пресс-клещи для обжима наконечников на
кабельных жилах,
Рулетка (50
м.),
Надфили,
Напильники разные,
Набор сверл Ø 1-13
мм,
Набор гаечных ключей рожковых S6…S41,
Набор накидных ключей S6…S41,
Паяльник 100 Вт.
Паяльник 40 Вт.
Паяльник 25 Вт.
Фонарь
|
|
Механические цеха предприятий.
|
|
Механосборочные цеха предприятий.
|
Требования к минимальному информационному обеспечению
Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
1.
Акимова Н.А. Монтаж,
техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического
оборудования: учеб. пособие (электронная копия) https://cloud.mail.ru/public/8pvv/Gn9Z3JbTh
2.
Золотарев П.А. Учебная
производственная практика учащихся в электромашиностроительных техникумах/
П.А.Золотарев, И.И.Кондратко, Р.Ф.Матвийчук.
3.
Сибикин Ю.Д. Техническое
обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий:
учебник (электронная копия) https://cloud.mail.ru/public/8fVK/WSZFLyV32
4.
Александровская, А.Н. Автоматика / А. Н. Александровская.
- М : Академия, 2011. - 256 с.
5.
Варварин, В.К. Выбор и наладка электрооборудования.
Справочное пособие.- 2-е изд. – («Профессиональное образование») / В.К.
Варварин. М.: Форум - 2012.-240с.
Дополнительные источники:
1. ПУЭ – М.: Главгосэнергонадзор, 2012
2. ПТЭ – М.: Энергосервис, 2012.
3. Шеховцев В. П. Электрическое и электромеханическое
оборудование: учебник. – 2-е издание. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М. 2009. –
(Профессиональное образование).
4.
Костенко Е. М. Монтаж, техническое
обслуживание и ремонт промышленного и бытового электрооборудования: практ.
Пособие для электромонтера. – М.: ЭНАС, 2010.
Информационные ресурсы:
1.
Автоматизация. Современные технологии» http://www.mashin.ru/eshop/journals/avtomatizaciya_i_sovremennye_tehnologii/
2.
http://profobrazovanie..ru
3.
http://www.professja.ru
4.
http://www.professja.ru
5.
http://www.electromonter.ru
6.
http://www.electrik.ru
7.
http://zametkielectrika.ru
8.
Рекламно-информационный журнал «Электротехнический
рынок» http://market.elec.ru/
Итоговая оценка по
производственной практике выставляется руководителем практики от предприятия и
руководителем практики от колледжа (преподавателем профессионального цикла) на
основании анализа результатов
текущего контроля выполнения всех видов работ, предусмотренных программой,
дифференциального зачета, проводимого по завершении программы практики.
|
Результаты
(освоенные профессиональные
компетенции ПК)
|
Основные показатели оценки
результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
Выполнять слесарную обработку, пригонку и
пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.
|
- правильность выбора и использования
приборов, инструмента;
- качество выполнения работ.
|
Дифференцированный зачет
Квалификационный экзамен.
|
|
Выполнять наладку, регулировку и проверку
электрического и электромеханического оборудования.
|
- качество анализа технического
состояния электрооборудования, исходя из его служебного назначения;
- правильность выбора и использования
специального оборудования, приборов, инструмента;
- качество выполнения работ по
техническому обслуживанию электрооборудования;
|
|
Организовывать и выполнять техническое
обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.
|
- качество выполнения работ по снятию и
установке, разборке-сборке деталей и узлов электрооборудования;
- правильность выбора и использования
специального оборудования, приборов, инструмента;
- правильность комплектации деталей и
узлов электрооборудования.
|
|
Осуществлять технический контроль при эксплуатации
электромеханического оборудования.
|
- правильность установления причин
неисправностей и объема работ по их устранению.
|
|
Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
- проявление интереса к будущей
профессии
|
Дифференцированный зачет.
Квалификационный экзамен.
|
|
Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество
|
- выбор и применение методов и способов
решения профессиональных задач в областитехнического обслуживания и ремонта
электрооборудования;
- оценка эффективности и качества
выполнения;
|
|
Принимать решения в стандартных
и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
- решение стандартных и
нестандартных профессиональных задач в областитехнического обслуживания и
ремонта электрооборудования;
|
|
Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
- эффективный поиск необходимой
информации;
- использование различных
источников, включая электронные;
|
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
- успешная работа на стендах
компьютерной диагностики
|
|
Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
- эффективное взаимодействие с
обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
|
Дифференцированный зачет.
Квалификационный экзамен.
|
|
Брать на себя ответственность за
работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
- готовность к самоанализу и
коррекции результатов собственной деятельности
|
|
Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
|
- готовность к определению задач
профессионально-личностного развития, самообразованию, осознанному
планированию повышения квалификации
|
|
Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
- готовность к овладению новыми
технологиями деятельности, высокая степень мобильности.
|
