Рабочая программа
производственной практики ПП.03 (по профилю специальности) разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности
среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального
образования 21.02.02 «Бурение нефтяных и газовых скважин» и рабочей
программы профессионального модуля ПМ.03 «Организация деятельности коллектива
исполнителей»
Организация-разработчик:
ГБПОУ «Нефтекумский региональный политехнический колледж»
Разработчик(и):
Ильченко Л.В.,
преподаватель высшей категории, ГБПОУ «Нефтекумский региональный
политехнический колледж»
Рассмотрена и
одобрена методическим объединением педагогов специальности 21.02.02 Бурение
нефтяных и газовых скважин
Протокол заседания № 1 от «26» августа
2020 г.
Содержание
|
1.
|
Паспорт
рабочей программы производственной
практики (по профилю специальности)
|
4
|
|
2.
|
Результаты производственной практики (по
профилю специальности)
|
6
|
|
3.
|
Структура и содержание программы производственной практики (по профилю
специальности)
|
7
|
|
4.
|
Условия
организации и проведения производственной
практики (по профилю специальности)
|
11
|
|
5.
|
Контроль
и оценка результатов освоения
профессионального
модуля (вида профессиональной
деятельности)
|
16
|
1. Паспорт рабочей программы производственной
практики (по профилю специальности)
1.1.
Место производственной (по профилю
специальности) практики
в структуре программы подготовки специалистов среднего звена.
Программа производственной
практики (по профилю специальности) разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта по специальности среднего профессионального
образования 21.02.02 «Бурение нефтяных и газовых скважин» и рабочей
программы профессионального модуля ПМ.03 «Организация деятельности коллектива
исполнителей».
Рабочая
программа практики является частью программы подготовки специалистов среднего
звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО
базовой подготовки в части освоения основного вида
профессиональной деятельности профессионального
модуля ПМ.03 «Организация деятельности коллектива исполнителей» и соответствующих профессиональных
компетенции:
1. Обеспечивать
профилактику производственного травматизма и безопасные условия труда;
2. Организовывать
работу бригады по бурению скважины в соответствии с технологическими
регламентами;
3. Контролировать
и анализировать процесс и результаты деятельности коллектива
исполнителей, оценивать эффективность производственной деятельности.
1.2.
Цели и задачи практики
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь
практический опыт:
- обеспечения профилактики и безопасности условий труда;
- организации работы бригады по бурению скважины в соответствии с
технологическими регламентами;
- анализа процессов и результатов деятельности коллектива
исполнителей;
- оценки эффективности производственной деятельности;
уметь:
- организовывать работу коллектива;
- устанавливать производственные задания исполнителям в
соответствии с утвержденными производственными планами и графиками;
- оформлять первичные документы по учету рабочего времени,
выработки, заработной платы, простоев;
- проводить производственный инструктаж рабочих;
- создавать благоприятные условия труда, рационально использовать
рабочее время;
- организовывать работу по повышению квалификации и
профессионального мастерства рабочих подразделения;
- планировать действия коллектива исполнителей при возникновении
чрезвычайных (нестандартных) ситуаций на производстве;
- рассчитывать основные технико-экономические показатели
деятельности организации (производственного участка);
- осуществлять контроль соблюдения правил охраны труда и техники
безопасности;
- соблюдать законодательство в правоотношении субъектов в сфере
профессиональной деятельности;
- пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в
процессе межличностного общения;
знать:
- организацию производственного и технологического процессов;
- показатели эффективного использования материально-технических,
трудовых и финансовых ресурсов;
-
механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в
современных условиях;
- основы организации работы коллектива исполнителей;
- принципы делового общения в коллективе;
- особенности менеджмента в профессиональной деятельности;
- нормативные акты, регламентирующие
производственно-хозяйственную деятельность;
- основные требования организации труда при ведении
технологических процессов;
- виды инструктажей, правила трудового распорядка, охраны труда,
производственной санитарии;
- порядок тарификации работ и рабочих;
- нормы и расценки на работы, порядок их пересмотра;
- прогрессивные формы организации труда;
- действующее положение об оплате труда и формах материального
стимулирования;
- трудовое законодательство Российской Федерации;
- права и обязанности работников в сфере профессиональной
деятельности;
- нормативные правовые акты, регулирующие правовое положение
граждан в процессе профессиональной деятельности.
1.3.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы практики:
Всего – 3 недели, 108
часов , из них;
производственная практика
(по профилю специальности) - 3 недели, 108 часов.
2. Результаты
производственной практики
(по
профилю специальности)
Результатом производственной
практики (по профилю специальности) является освоение общих компетенций:
|
ОК
1.
|
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
|
ОК
2.
|
Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество
|
|
ОК
3.
|
Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
|
ОК
4.
|
Осуществлять поиск и использование
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
|
|
ОК
5.
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
|
|
ОК
6.
|
Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
|
ОК
7.
|
Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий
|
|
ОК
8.
|
Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
|
|
ОК
9.
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности
|
Профессиональных компетенций:
|
ПК
3.1
|
Обеспечивать
профилактику производственного травматизма и безопасные условия труда;
|
|
ПК
3.2
|
Организовывать
работу бригады по бурению скважины в соответствии с технологическими
регламентами;
|
|
ПК
3.3
|
Контролировать
и анализировать процесс и результаты деятельности коллектива
исполнителей, оценивать эффективность производственной деятельности.
|
3. Структура и содержание программы производственной практики (по
профилю специальности)
3.1.
Тематический план производственной
практики
(по
профилю специальности)
|
Коды профессиональных компетенций
|
Наименования разделов, МДК
профессионального модуля
|
Производственная практика
(по профилю специальности), часов
|
Сроки проведения
(семестр)
|
|
ПК
3.1
ПК
3.2
ПК
3.3
|
МДК.03.01 «Основы организации и
планирования производственных работ на буровой»
|
72
36
|
На
базе среднего общего образования – V семестр
На
базе основного общего образования –
VI
семестр
На
базе среднего общего образования – VII семестр
На
базе основного общего образования –
VIII семестр
|
|
Итого
|
|
108
|
|
4. Условия организации и поведения
практики
4.1. Требования к документации,
необходимой для проведения практики:
В
образовательном учреждении по каждой реализуемой специальности
предусматривается следующая основная документация по практике:
- Положение
об учебной и производственной практике студентов, осваивающих образовательные
программы среднего профессионального образования в государственном бюджетном
образовательном учреждении «Нефтекумский региональный политехнический колледж»;
-
программа производственной практики (по профилю специальности);
- договор
с организацией на организацию и проведение практики;
- приказ о
назначении руководителя практики от образовательного учреждения;
- приказ о
распределении студентов по местам практики;
- график
проведения практики;
- график
защиты отчётов по практике.
Аттестация по итогам производственной практики (по
профилю специальности) проводится на основании оформленного в соответствии с
установленными требованиям отчета, свидетельствующего о закреплении знаний,
умений приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных
компетенций, освоении профессионального модуля. К отчёту прилагается
аттестационный лист и дневник, отражающий ежедневный объём выполненных работ.
По результатам производственной практики (по профилю
специальности) студент должен составить отчёт, который состоит из письменного
отчёта о выполнении работ и приложений к отчёту, свидетельствующих о
закреплении знаний, умений приобретении практического опыта, формировании общих
и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.
4.2. Требования к материально –
техническому обеспечению
практики
Реализация
профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Охрана труда»,
«Основы экономики», «Информационные технологии в профессиональной
деятельности», кабинета социально-экономических дисциплин.
Кабинет
охраны труда:
рабочее
место преподавателя, ученические столы – 15 шт., стулья – 30 шт., учебная
доска, шкаф книжный – 2 шт.
Технические
средства обучения: ноутбук ASUSX553XMCeleron 2.6 Ghz/2 GB/500 GB-1шт.
Принтер HpLaserJetPro MFP M125ra-1 шт.
Проектор Epson, экран
для проекции.
Учебно-наглядные стенды: «Вводный инструктаж по охране
труда», «Инструктаж по охране труда на рабочем месте», «Расследование
несчастных случаев на производстве» - 2 шт., «Пожарная безопасность» - 4 шт.,
«Действие электрического тока на человека» - 3 шт.
Наглядно-информационные
материалы: учебная литература, презентации, видеофильмы.
Программное обеспечение: OC Windows,
программы офисного пакета Microsoft Office.
Рециркулятор бактерицидный для обеззараживания воздуха
– 1шт.
Кабинет основ экономики:
Комплект учебной мебели: рабочее место
преподавателя, ученические столы – 15 шт., стулья – 30 шт., учебная доска.
Технические средства обучения: интерактивная доска
HitachiStarBoard – 1шт, кронштейн потолочный – 1шт, мультимедиа
проекторOptoma (DLPTEXASINSTRUMENTS) – 1шт, компьютерIntel(R) Celeron(R) CPUG530@
2.40GHz 2.4 GHz–1 шт., МФУ НР LaserJetM1132
MFP–1 шт.;
комплект плакатов"Экономика" (12 шт.) на полимерной основе 560х800мм: «Предприятие как субъект и объект
предпринимательской деятельности», «Производственные ресурсы предприятия.
Основные средства», «Производственные ресурсы предприятия. Оборотные
средства», «Производственные ресурсы предприятия. Трудовые ресурсы»,
«Финансовые ресурсы предприятия: собственные и заемные», «Доходы и расходы
предприятия», «Себестоимость, калькуляция, смета», «Организация производства:
производственный процесс и принципы его организации, типы, формы и методы
организации производства», «Производственная структура предприятия, его
инфраструктура», «Планирование на предприятии: стратегическое, текущее,
оперативное», «Учет и отчетность», «Аналитическая деятельность на
предприятии»; комплект учебно-методических материалов, учебная литература,
презентационный материал.
Программное обеспечение: OC Windows,
программы офисного пакета Microsoft Office.
Рециркулятор бактерицидный для обеззараживания воздуха
– 1шт.
Кабинет социально-экономических
дисциплин
Комплект учебной мебели: рабочее место
преподавателя, ученические столы – 15 шт., стулья – 30 шт., учебная доска, шкаф
книжный – 2 шт..
Технические
средства обучения: монитор BenQ GL 350-TA/18.5"/1366x768 (16:9)-1шт.
компьютер Celeron 2.4 Ghz/4GB/500 GB/- 1шт. Принтер
HpLaserJet M1132MFP-1 шт., телевизор LG 42PA451T 42"/1024x768/600 Гц-
1шт.
Наглядно-информационные материалы:
презентации, видеофильмы.
Программное обеспечение: OC Windows,
программы офисного пакета Microsoft Office.
Рециркулятор бактерицидный для обеззараживания воздуха
– 1шт.
Кабинет информационных технологий в
профессиональной деятельности:
Комплект учебной мебели: рабочее место преподавателя
- стол комбинированный компьютерный-1 шт., кресло
-1 шт., ученические столы – 10 шт., столы компьютерные – 15шт., стулья –
30 шт.
Технические средства обучения: компьютер Pentium
Dual-4 шт., компьютер Pentium – 4 шт. ,компьютер в сборе (процессор, опер.
память, хранение, блок питания монитор АОС 18.5) – 2 шт., компьютер Дивиком -2
шт., компьютер Эксимер – 1 шт., принтер НР 1020-1 шт, проектор мультимедийный
, экран проекционный веб-камера-12шт., колонки 458 – 1 шт., коммутатор ТР-Link
2910 – шт., комплект табл."Информатика". Программное обеспечение: ОС Windows 7,8,10
пакет прикладных программ MSOffice, AdobePhotoshop, CorelDraw, ABBYY
FineReader 11, VSDCVideoEditor.
Комплект учебно-методических материалов, стенд
информационный, комплект табл."Информатика", наглядные электронные
пособия.
Программное обеспечение: OC Windows,
программы офисного пакета Microsoft Office.
Рециркулятор бактерицидный для обеззараживания воздуха
– 1шт.
Реализация профессионального модуля предполагает
обязательную производственную практику по профилю специальности на базе
предприятия ООО «РН-Ставропольнефтегаз», ООО «Отрадное», АО
«Самотлорнефтепромхим».
4.3.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Экономика
предприятий: учеб.-метод.
пособие / сост. Т. В. Рудакова. – Иркутск : ИрГУПС, 2018. − 48 с.
2.
Руднева
Л. Н. Резервы
снижения стоимости строительства нефтяных и
газовых скважин: учебное пособие / Л. Н. Руднева. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Тюмень: ТИУ, 2018. –
83 с.
3.
Стребкова
Л.Н. Основы
предпринимательской деятельности: учебное пособие / Л.Н. Стребкова. – 2-е изд.,
доп. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2017. – 132 с.
4.
Гулин К. А. Основы предпринимательства [Текст]
: учебное пособие / К. А. Гулин, А. Е. Кремин. – Вологда : ИСЭРТ РАН, 2017. –
106 с.
Дополнительные
источники:
1.
Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности
«Правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности». Серия 08.
Выпуск 19. – М. ЗАО «Научно-технический центр исследований проблем
промышленной безопасности», 2013. – 288 с.
2.
Шпильман
Т.М. Основы
экономики нефтегазовой отрасли : учебное пособие / Т.М.Шпильман; Оренбургский
гос.ун-т. – Оренбург : ОГУ, 2018. – 135 с.
3.
Экономика
и управление производством на предприятиях нефтегазохимии и нефтепереработки:
учебное пособие./ Л. В. Важенина – Тюмень : ТюмГНГУ, 2014. – 444 с.
4.
Управление
вахтовым персоналом в нефтяной компании: учебное пособие / А. Н. Силин, С. А.
Ермаков. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2013. – 124 с.
5.
Организация
супервайзерского контроля при ремонте и реконструкции нефтяных и газовых
скважин: учебное пособие / Ю. В. Ваганов, А. В. Кустышев, В.П. Овчинников, И.
А. Кустышев. – Тюмень: «ТюмГНГУ», 2014. – 160 с.
6.
Основы
производства работ на объектах нефтегазовой отрасли. Под ред. Елькина Б.П./
Учебное пособие. – Тюмень, ТюмГНГУ, 2012 г. – 226 с.
7.
Организация
супервайзерского контроля при капитальном ремонте нефтяных и газовых скважин /
Ю. В. Ваганов, Г. П. Зозуля, А. В. Кустышев, Д. А. Кустышев, А. А. Сингуров. –
Тюмень: «Вектор Бук», 2012. – 192 с.
8.
Резервы
снижения стоимости строительства нефтяных и газовых скважин : учебное пособие /
Л. Н. Руднева. – Тюмень : ТюмГНГУ, 2012. – 72 с.
9. Основы
экономики нефтяной и газовой промышленности: учебник для нач. проф.
образования/ Гуреева М.А. – М.: Издательский центр «Академия», 2011 – 240с.
10.
Экономика нефтяной и газовой промышленности: учебник для
студ. учреждений сред. проф. образования/ М.А. Гуреева. – М.: Издательский
центр «Академия», 2011 – 240с.
11.
Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях нефтяной
и газовой промышленности: учебное пособие/ Л.Н. Краснова, М.Ю. Гинзбург. – М.:
КНОРУС, 2011. – 352 с.
12.
Организация
производства на предприятиях трубопроводного транспорта: учебное пособие / Л.
В. Важенина. – Тюмень : ТюмГНГУ, 2010. – 304 с.
13.
Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий
нефтегазовой отрасли: учеб. пособие для СПО/ В.В. Жиляева. – Волгоград:
Издательский дом «Ин-Фолио», 2010. – 224 с.
14.
Щур Д.Л. «Персонал нефтегазовой отрасли». Сборник
должностных и производственных (по профессии) инструкций. –М.: «Финпресс»,
2009. – 160 с.
15.
Жуланов Е.Е. Экономика нефтяной и газовой
промышленности: учеб. пособие / Е.Е. Жуланов. – Пермь: Изд-во Перм. гос.техн.
ун-та, 2009. – 116 с.
16.
Астахов А.С., Миловидов К.Н. Менеджмент нефтегазовой компании:
Учебное пособие для вузов. – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2008. – 268с.
17.
Основы экономики и управления: учеб. пособие для студ.сред. проф.
учеб. заведений/ Т.Ф. Басова, В.И. Иванов, Н.Н. Кожевников и др.; под ред. Н.Н.
Кожевникова. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007 –
272с.
18.
Виноградова В.М., Панина З.И. Организация и планирование
деятельности предприятий сферы сервиса: Учебное пособие.-4-е изд., перераб. и
доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2007. -
464с.
19.
Экономика предприятий нефтяной и газовой промышленности:
Учебник/ В.Ф. Дунаев, В.А. Шпаков, Н.П. Епифанова, В.Н. Лындин. Под ред.В.Ф. Дунаева.-
М.: ФГУП Изд-во «Нефть и Газ» РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2006. - 352с.
20.
Экономика предприятий нефтяной и газовой промышленности:
Учебник/ Под ред. В.Ф. Дунаева, М.: ООО «ЦентрЛитНефтеГаз»- 2006. - 372с.
21.
Микроэкономика: учеб. пособие для студ.сред. проф. учеб.
заведений/ Котерова Н.П. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия»,
2006 – 208с.
22.
Экономика, организация и планирование производства на предприятиях
нефтяной и газовой промышленности: В.Ф. Шматов и др. – Москва: Недра, 1990
Интернет-ресурсы:
1.
ЭБС
издательства «Лань» //https://e.lanbook.com
2.
http://www.consultant.ru/ – Система
«Консультант +»
3.
http://www.aero.garant.ru/ – Система
«Гарант»
4. http://bmanager.ru/
5. http://www.ecsocman.edu.ru/
6. http://www.aup.ru/
7. http://economy-bases.ru/
4.4.
Требования к руководителям практики.
Руководитель практики от образовательного
учреждения:
- устанавливает связь с руководителем
практики от предприятия и составляет программу проведения производственной
практики (по профилю специальности) в зависимости от места ее проведения;
- принимает участие в распределении
студентов по рабочим местам;
- оказывает студентам необходимую
методическую помощь;
- осуществляет контроль за работой
студентов в период прохождения практики в соответствии с ее целями и задачами;
- проводит методические совещания
практикантов, консультирует их по вопросам практики и составления отчетной документации
по практике;
- оценивает результаты выполнения
студентами программы практики;
- несет личную ответственность за
проведение практики и выполнение ее программы;
- рецензирует отчеты студентов по
результатам практики.
Требования к руководителям практики от образовательного
учреждения: наличие
высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля
«Организация деятельности коллектива исполнителей» и специальности 21.02.02
«Бурение нефтяных и газовых скважин» с опытом деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы.
Повседневное руководство практикой студентов
осуществляют назначенные приказом руководители практики на местах (отделах,
секторах и т.д.).
В функции руководителей практики от
организаций входит:
- организация прохождения производственной
практики (по профилю специальности) студентов непосредственно на рабочих
местах;
- ознакомление студентов со
спецификой работы в организации на конкретных рабочих местах, консультирование
по производственным, экономическим вопросам и оказание им методической помощи;
- осуществление контроля за ходом
производственной практики студентов и выполнение ими программы практики;
- по окончании производственной
практики – составление отзывов, содержащих характеристики отношения студентов к
работе.
Требования к руководителям практики от организаций:
наличие высшего профессионального образования по профилю специальности и
наличие практического опыта по профилю не менее 3 лет; умение оказывать
квалифицированную помощь учащимся и давать профессиональные наставления;
обеспечивать безопасные условия труда.
5.
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида
профессиональной деятельности)
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ПК
3.1.
Обеспечивать
профилактику производственного травматизма и безопасные условия труда
|
- соблюдение правил безопасности труда на буровой в
соответствии с требованиями Правил безопасности в нефтяной и газовой
промышленности, 2013г.;
- проведение производственных инструктажей рабочих по
безопасному выполнению работ;
- контроль соблюдения правил охраны труда и техники
безопасности, ведения журналов инструктажей по технике безопасности;
- выполнение требований организации труда при ведении
технологических процессов;
- соблюдение правил трудового распорядка, охраны труда, производственной
санитарии;
- создание благоприятных условий труда, рациональное
использование рабочего времени;
- планирование действий коллектива исполнителей при
возникновении чрезвычайных (нестандартных) ситуаций на производстве.
|
Текущий
контроль:
- опрос;
-
письменные контрольные работы;
-
тестирование;
-
выполнение и защита практических работ;
-
подготовка рефератов.
Промежуточный
контроль:
-защита
курсовой работы;
-
экспертная оценка при прохождении производственной практики;
-
защита отчёта и дифференцированный зачет по производственной практике
(по профилю специальности);
-
экзамен по МДК.03.01 «Основы организации и
планирования производственных работ на буровой»;
-
дифференциро
ванный
зачёт по МДК.03.02. «Основы предпринима
тельства».
Итоговый
контроль:
экзамен
квалификацион
ный
|
|
ПК 3.2
Организовывать
работу бригады по бурению скважины в соответствии с технологическими
регламентами
|
-проведение расчётов по планированию и организации производственных
работ по строительству скважины;
- установление производственных заданий исполнителям в
соответствии с утвержденными производственными планами и графиками,
технологическими регламентами на строительство скважины;
- выбор организации работы коллектива исполнителей;
- применение принципов делового общения в коллективе, в
профессиональной деятельности;
- применение трудового кодекса РФ для разрешения
производственных проблем
|
|
ПК 3.3
Контролировать
и анализировать процесс и результаты деятельности коллектива
исполнителей, оценивать эффективность производственной деятельности
|
- применение методов контроля выполнения производственных
работ на основе планируемых и фактических показателей по таблицам
технико-экономических показателей деятельности организации, графикам
строительства скважины и т.д.;
- расчёт основных технико-экономических показателей деятельности
организации (производственного участка);
- использование методов саморегуляции поведения в процессе
межличностного общения.
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1.
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес
|
- демонстрация интереса к будущей профессии: своевременное
выполнение и сдача заданий, инициатива к выполнению дополнительных
заданий;
- соблюдение дисциплины при прохождении производственной
практики;
- стремление к освоению профессиональных компетенций, знаний
и умений (участие в предметных конкурсах, олимпиадах и т.д.);
- активное участие в учебных, образовательных, воспитательных
мероприятиях в рамках профессии;
- достижение высоких результатов, стабильность результатов.
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
Выполнение
рефератов, заданий для самостоятельной работы, курсовой работы
Экспертная
оценка за решение проблемно-ситуационных задач на практических занятиях
Экспертная
оценка выполнения и защиты курсовой работы
Экспертная
оценка выполнения действий на производственной практике.
Положительные
отзывы руководителей производственной практики от предприятий - баз
практики.
|
|
ОК 2.
Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
- рефлексия собственной деятельности;
- организация собственной деятельности в соответствии с
поставленной целью;
- обоснование выбора и применения методов и
способов решения профессиональных задач в области разработки технологических
процессов добычи нефти и газа;
- демонстрация эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.
|
|
ОК 3.
Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
|
– определение и выбор способа разрешения проблемы в соответствии с
заданными критериями;
– проведение анализа ситуации по заданным критериям и определение
рисков;
- оценивание последствий принятых решений;
- демонстрация способности принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
|
ОК 4.
Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
- поиск и использование информации для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития;
- использование различных видов источников информации, включая
использование профессиональных сайтов;
- работа с программными продуктами.
|
|
ОК 5.
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
–
корректное использование информационных источников для анализа,
оценки и извлечения информационных данных, необходимых для решения
профессиональных задач;
- владение приёмами работы с компьютером, электронной почтой,
Интернетом, активное применение информационно-коммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6.
Работать
в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
|
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в
ходе обучения;
- согласование своей работы с работой команды;
- своевременное выполнение своей части работы;
- демонстрация способности работать в коллективе
и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами,
руководителями, потребителями.
|
|
ОК.7
Брать на
себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий
|
- организация работы группы коллектива исполнителей;
- самоанализ и коррекция результатов собственной работы;
- устранение ошибок и причин нерезультативного выполнения
производственного задания;
- ответственное отношение к результатам выполнения
профессиональных обязанностей членами команды;
- демонстрация способности брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результаты
выполнения заданий.
|
|
ОК 8.
Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
- организация самостоятельных занятий при изучении
профессионального модуля;
– владение
механизмом целеполагания, планирования, организации, анализа, рефлексии,
самооценки успешности собственной деятельности и коррекции результатов в
области образовательной деятельности;
- владение способами физического, духовного и интеллектуального
саморазвития, эмоциональной саморегуляции;
- инициатива в получении необходимой информации, поиск
источников информации;
- посещение дополнительных занятий.
|
|
ОК 9.
Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
- анализ инноваций в области организации деятельности
коллектива исполнителей;
- проявление интереса к инновациям в области профессиональной
деятельности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.