Министерство образования и науки РТ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Казанский строительный колледж»
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УР
________/О.В.Вахонина/
«____»___________20
год
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УР
________/О.В.Вахонина/
«____»___________20
год
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по УР
________/О.В.Вахонина/
«____»___________20
год
Рассмотрено на заседании ПЦК
Специальности 270802
«Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений»
«___»
____________201….. г.
Председатель
предметной цикловой комиссии
___________/_______________________/
Рассмотрено на заседании ПЦК
Специальности 270802
«Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений»
«___»
____________201….. г.
Председатель предметной
цикловой комиссии
___________/_______________________/
Рассмотрено на заседании ПЦК
Специальности 270802
«Строительство и
эксплуатация зданий и
сооружений»
«___»
____________201….. г.
Председатель
предметной цикловой комиссии
___________/_______________________/
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПП 04.01
профессионального модуля ПМ 04
«Организация видов работ при эксплуатации и
реконструкции строительных объектов»
(для специальности 270802 «Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений» углубленная подготовка)
2013
Рабочая программа
производственной практики разработана
на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС)
по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) и
соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню
подготовки студента по специальности 270802 «Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений»
Организация
разработчик: ГБОУ СПО «Казанский строительный колледж»»
Разработчики:
- Спирина Надежда Георгиевна – председатель предметно
– цикловой комиссии специальности 270802 «строительство и эксплуатация
зданий и сооружений», преподаватель специальных дисциплин второй
квалификационной категории.
Согласовано:
Организация:
Рецензент __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
подпись ________________ /_______________________________/
«_______»______________201 г.
Согласовано:
Организация:
Рецензент __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
подпись ________________
/_______________________________/
«_______»______________201 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр.
|
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
|
|
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
|
|
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
|
|
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
|
|
|
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
|
|
|
|
|
|
|
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа
производственной практики – является частью рабочей основной профессиональной
образовательной программы ГБОУ СПО «Казанский строительный колледж» по специальности СПО 270802 «Строительство
и эксплуатация зданий и сооружений» углубленный уровень подготовки, в части
освоения основного вида профессиональной деятельности «Организация видов
работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов» и
соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 4.1.
Принимать участие в диагностике технического состояния конструк-
тивных элементов эксплуатируемых зданий.
ПК 4.2.
Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и
сооружений в соответствии с нормативно-технической
документацией.
ПК 4.3.
Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и
инженерного оборудования зданий.
ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния
и
реконструкции зданий.
Рабочая программа
производственной практики может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области
строительства.
1.2
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения практики:
Производственная практика
является составной частью подготовки квалифицированных специалистов, способных
адаптироваться и успешно работать в профильных организациях.
В ходе освоения программы
производственной практики студент должен:
иметь практический опыт:
- участия
в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых
зданий и сооружений;
- организации работ по технической эксплуатации зданий и сооружений в
соответствии с нормативно-техническими документами;
- выполнения мероприятий по технической эксплуатации конструкций и
инженерного оборудования зданий и сооружений;
- осуществления мероприятий по оценке технического состояния
конструкций и элементов зданий;
- осуществления мероприятий по реконструкции зданий и сооружений;
уметь:
выявлять дефекты, возникающие в конструктивных элементах
здания;
устанавливать маяки и проводить наблюдения за деформациями;
вести журналы наблюдений;
работать с геодезическими приборами и механическим
инструментом;
применять инструментальные методы контроля эксплуатационных
качеств конструкций;
заполнять журналы и составлять акты по результатам осмотра;
устанавливать и устранять причины,
вызывающие неисправности технического состояния конструктивных элементов и
инженерного оборудования зданий;
составлять графики проведения ремонтных
работ;
проводить гидравлические испытания
систем инженерного оборудования;
проводить работы текущего и капитального ремонта;
выполнять обмерные работы;
оценивать техническое состояние конструкций зданий и
конструктивных элементов;
оценивать техническое состояние инженерных и электрических
сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий;
читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;
применять теоретические знания исследовательской деятельности для
решения конкретных практических задач;
1.3. Количество часов на освоение программы производственной
практики
Всего
– 2 недели – 72 часа
2. результаты освоения производственной
практики
Результатом
освоения программы практики является:
Овладение студентами видом
профессиональной деятельности «Организация видов работ при эксплуатации и
реконструкции строительных объектов», в том числе профессиональными (ПК) и
общими (ОК) компетенциями
|
Код
|
Наименование результата обучения
|
|
ПК 4.1
|
Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных
элементов эксплуатируемых зданий
|
|
ПК 4.2
|
Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений
в соответствии с нормативно-технической документацией
|
|
ПК 4.3
|
Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и
инженерного оборудования зданий
|
|
ПК 4.4
|
Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и
реконструкции зданий
|
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
|
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество
|
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность
|
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
|
|
ОК 5
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
|
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчи-ненных), за результат выполнения заданий
|
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации
|
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
|
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением по-лученных
профессиональных знаний ( для юношей)
|
4. условия реализации
программы практики
4.1 Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Для Казанского
строительного колледжа, реализующего практикоориентированную профессиональную
подготовку, одним из приоритетных направлений социального партнерства стало
взаимодействие со сферой труда. Это обеспечило значительное приближение
подготовки специалистов к требованиям строительной отрасли, установление связи
обучения студентов с такими подразделениями как ЖКХ «Дербышки», УК «Уютный
дом», ТСЖ «Лик», ООО «Рем строй сервис»ООО, ИП Шубин Е.В., «СК Технологии»,
ООО «Строй Универсал-К», ООО «Регион Монолит Спец строй», ООО «Инвент»,
Учебно-производственный центр по дефектоскопии и сварке ООО «Центр ДиС», ООО
«Арслан», ООО «Заман», ООО «Ирбистрой», ООО «Газпромтрансгаз Казань» УЭЗиС,
ООО «СК ВОК-строй», ООО «Унистрой», ООО «Унистрой», МУП г. Набережные Челны,
«Служба градостроительного развития», ООО «Элви-плюс», КГУ «Пригородное
лесничество», ООО «Фортекс», ООО «Альфа строй», ООО «Газаквастрой», ООО «Строй
альянс», ООО «Ак Таш», ООО «СМ Стройинвест», Строительная компания «Агро строй
конструкция», ООО «Стем», ОАО «Казметрострой», ООО «Техно торг», ООО «ТЕМП»,
ОАО «РАФФ», ООО «Бил групп», ООО «Финансово-строительная компания «Гефест», ООО
«СтройИнжиниринг», на которых им предстоит работать.
На предприятиях
должна быть гарантирована возможность в полном объеме и качественно выполнить все
задачи производственной практики. Для этого необходимо наличие современной
техники, новых строительных материалов, использование новейших технологий,
применение передовых методов организации труда, поддержание строгой дисциплины
на производстве, наличие достаточного количества квалифицированного персонала,
способного осуществлять систематическую помощь и контроль над процессом
прохождения практики, а также наличие материалов, необходимых для составления отчета
(вся исполнительно – техническая документация, необходимая для проведения
практики выдается в организации.
Производственная практика проводится, как правило, в
организациях на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением
и профильными организациями (Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013
г. № 291).
Студенты заочного и очно-заочного отделений
проходят практику (преимущественно) по месту работы.
При выборе рабочего места студентам необходимо
руководствоваться, прежде всего, моделью его специальности, а также исходить из
того, что на рабочем месте будущий специалист должен получить определенные
практические навыки выполнения конкретной работы.
4.2. Требования к учебно – методическому
обеспечению практики
На производственную практику руководитель практики от
учебного заведения выдает студенту путевку и методические рекомендации по
выполнению отчетных документов по производственной практике.
4.3. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. В.В. Федоров «Реконструкция и
реставрация зданий» М.:Лань Трейд 2014 год.
2. В.И Краснов 2реконструкция
трубопроводных инженерных сетей и сооружений» М.:Лань Трейд 2014 год.
3. В.А. Комков «техническая
эксплуатация зданий и сооружений» М.:Лань Трейд 2013 год.
4. Г.В. Девятаева «Технология
реконструкции и модернизации зданий» М.:Лань Трейд 2013 год.
5. В.М. Калинин «Оценка технического
состояния зданий» М.:Лань Трейд 2010 год. 6. Положение о
производственной практике студентов, курсантов образовательных учреждений
среднего профессионального образования.
Приказ Минобразования России от
21.07.99 г. № 1991
7. Рекомендации по применению
Положения о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов
образовательных учреждений среднего профессионального образования. Письмо
Минобразования России от 16.09.99 г. № 16-51-198/16-15
8. Рекомендации по планированию
и организации производственной (профессиональной) практики студентов по
техническим специальностям в условиях действия государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования. Письмо
Минобразования России от 02.12.99 г. № 16-52-151ин/16-13.
Нормативно – техническая
документация
9. ВСН 53-86(р) Правила оценки физического износа
жилых зданий.
10.ВСН 57-88(р) Положения по техническому
обследованию жилых зданий
11.ВСН 58-88(р) Положение об организации и проведении
реконструкции, ремонта и технического обслуживания зданий, объектов
коммунального и социально-культурного назначения.
12. ВСН 61-89 (р) Реконструкция и капитальный ремонт
жилых зданий
13. СП 13-102, 2003.
14. ВСН 42-85(р) Правила приемки в эксплуатацию
законченных капитальным ремонтом жилых зданий.
15. ГОСТ 12.1.030-81 (2001) ССБТ система стандартов
безопасности труда «Заземление. Зануление»
16. ГОСТ 12.1.009-76 (99) ССБТ система стандартов
безопасности труда «Электробезопасность. Термины и определения.»
17. МДС 13-4.2000 Положение о порядке оформления
разрешений на переоборудование и перепланировку жилых и нежилых помещений в
жилых домах.
18. МДС 2-04-2004 Методическое пособие по содержанию и
ремонту жилищного фонда.
19. МДС 13-14.2000 Положение о проведении планово –
предупредительных ремонтов производственных зданий и сооружений.
20. Правила и нормы технической эксплуатации жилищного
фонда. Госкомитет РФ по строительству и жилищно-коммунальному комплексу. Элита.
2005.
21. СНиП 2.04.01.-85 Внутренний водопровод и
канализация зданий
22. СНиП 3.05.01-85 Внутренние санитарно-технические
системы
23. СНиП 41-01-2003 Отопление, вентиляция и кондиционирование
24. СНиП 112.04-2002 Безопасность труда в
строительстве. часть 2. Строительное производство.
Отечественные журналы:
1. водоснабжение и санитарная техника.
2. Мир строительства и недвижимости.
3. Наука и жизнь
4. Охрана труда и техника безопасности в
строительстве.
5. Прораб.
6. Стройка.
7. Строительство. Новые технологии, новое
оборудование.
Интернет – ресурсы:
www.best-story.ru/gost
www.tyumfair.ru
4.4. Кадровое обеспечение образовательного
процесса
Производственная практика
проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла, имеющими высшее
образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) ПМ.04 «Организация
видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов».
Организацию и руководство
производственной практикой осуществляют руководители практики от
образовательного учреждения и от организации. В качестве руководителей от организации
должны выбираться ведущие специалисты, начальники отделов, прорабы, мастера с
техническим образованием. Руководитель практики на предприятии организует
работу студента на всех этапах практики, наблюдает за его трудовой дисциплиной
и по итогам практики дает характеристику с заключением и оценкой качества работы
студента.
5. Контроль и оценка
результатов Освоения производственной практики
Отчетные
документы по производственной практике состоят из:
- приказа о зачислении на работу.
Приказ о
зачислении на практику, необходимо представить в трехдневный
срок после начала практики руководителю практики от техникума.
- отзыва-характеристика;
- табель выхода на практику;
- дневника
практики по профилю специальности;
- отчет по практике.
Отчет -
основной документ, отражающий порядок и сроки прохождения практики. Отчет
должен быть заверен подписью руководителя практики от производства и печатью
данной организации.
Отчет составляется по разделам в следующей последовательности:
1. Введение. (Указываются основные положения реформы ЖКХ в РФ).
2. Краткая характеристика управляющей компании, структурная схема
и система управления, год образования, вид деятельности. (Дается история развития
организации, работы, услуги, оказываемые организацией. Структура управления
организацией. Краткие сведения об основных подразделениях, службах организации.
Структура управления подразделением, где проходила практика. Перечень и состав
групп персонала в подразделении. Должностные инструкции работников ведущих
профессий в подразделении).
3. Краткая характеристика объекта практики, ремонтируемых и
реконструируемых зданий и сооружений.
4. Организация труда на участках и в бригадах.
5. Организация обеспечения бригад материалами и инструментом.
6. Формы оплаты труда, материального и морального стимулирования
рабочих.
7. Организация системы контроля качества.
8. Описание работ, выполняемых во время практики, образцы заполненных
документов, используемых во время работы (методика проведения технического
обследования здания – описание работ, проводимых при общем и детальном
обследовании здания, выполнение обмерочных чертежей; оценка технического
состояния конструктивных элементов здания в целом – физический износ
конструктивных элементов и инженерного оборудования здания, здания в целом;
порядок назначения здания на капитальный ремонт, планирование текущего ремонта
– подготовка и анализ документации, сроки проведения на основе нормативных
документов, выполнить сравнение; подготовка к сезонной эксплуатации
конструктивных элементов и инженерного оборудования здания- проанализировать
документацию и сделать выводы на основе нормативных документов).
9. Охрана труда и техника безопасности в профильной
организации.
10. Подведение итогов практики. Выводы и предложения. (В заключительном
разделе отчета студент высказывает мнение о результатах практики,
приобретенных знаниях и навыках, необходимых для будущей работы. На основе
наблюдений в процессе практики, критического анализа и сопоставления фактического
положения дела с современными требованиями, студент вносит предложения в
вопросы технологии и организации производства работ, технике безопасности,
охраны труда и производственной санитарии).
Завершающим
этапом производственной практики является защита отчета в комиссии
специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» с
выставлением оценки, которая проводится не позднее 3 дней после окончания
практики.
На защиту представляется отчет по практике со всеми материалами о
выполнении индивидуальных заданий.
Все документы, характеризующие работу студента в период практики,
заверяются подписями и печатями руководства профильной организации.
Отчет должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 21.501-2011 –
Правила выполнения рабочей документации архитектурных и конструктивных решений,
ГОСТ 2.105-95 – Оформление текстовых документов с применением печатающих и
графических устройств вывода ЭВМ (ГОСТ 2.004.88) на одной стороне листа белой
писчей бумаги формата А4 (210х297мм) по ГОСТ 2.301, обрамленных рамкой и
основной надписью по ГОСТ 2.104-68.
Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования
программы практики или получившие неудовлетворительную оценку (характеристику),
отчисляются из учебного заведения, как имеющие академическую задолженность с
выдачей справки установленного образца. В случае уважительной причины, студенты
направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ПК 4.1 Принимать участие в диагностике
технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.
|
- выявление дефектов, возникающих в
конструктивных элементах зданий;
- установка маяков и проведение наблюдений
за деформациями;
- ведение журналов наблюдений;
-работа с геодезическими приборами и
механическими инструментами;
- составление актов по результатам осмотров.
|
Экспертная оценка
результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной
программы: на практических, лабораторных занятиях при выполнении и
защите практических и лабораторных работ; при подготовке рефератов и
докладов; при выполнении работ на различных этапах учебной практики.
|
|
ПК 4.2. Организовывать работу по
технической эксплуатации зданий и сооружений в соответствии с
нормативно-технической документацией
|
- определение сроков службы элементов
здания;
-составление графиков проведения ремонтных
работ;
-организация работ текущего и капитального
ремонта;
-выполнение обмерных работ
|
Экспертная
оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения
образовательной
программы: на практических,
лабораторных занятиях при выполнении и защите практических и лабораторных работ;
при подготовке рефератов и докладов; при выполнении работ на различных этапах
учебной практики.
|
|
ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической
эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий
|
-применение инструментальных методов
контроля эксплуатационных качеств конструкций;
- определение и устранение причин,
вызывающих неисправности технического состояния конструктивных элементов и
инженерного оборудования зданий;
- проведение гидравлических испытаний систем
инженерного оборудования;
- ведение технической документации
|
Экспертная оценка
результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной
программы: на
практических, лабораторных занятиях при выполнении и защите практических и
лабораторных работ; при подготовке рефератов и докладов; при выполнении работ
на различных этапах учебной практики.
|
|
ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке
технического состояния и реконструкции зданий
|
-применение методов оценки технического
состояния конструкций зданий и конструктивных элементов;
- применение методов оценки технического
состояния инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилового
оборудования;
-чтение схем инженерных сетей и оборудования
зданий;
-разработка объемно-планировочных решений;
-выполнение чертежей усиления элементов
конструкций
|
Экспертная оценка
результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной
программы: на
практических, лабораторных занятиях при выполнении и защите практических и
лабораторных работ; при подготовке рефератов и докладов; при выполнении работ
на различных этапах учебной практики.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
|
- демонстрация интереса к будущей профессии;
- участие в профессиональных конкурсах;
- работа над исследовательским проектом;
- активность на лабораторных и практических
занятиях;
- участие в проведении «Декады науки и
творчества»;
-участие в работе
научно-технических студенческих обществ;
-выступления на научно-практических
конференциях;
-участие в конкурсах профессионального
мастерства, выставках, олимпиадах;
-высокие показатели производственной
деятельности.
|
Наблюдение и экспертная оценка на практических
и лабораторных занятиях, при участии в деловых играх,
семинарах, при подготовке рефератов, докладов, при курсовом проектировании,
при выполнении работ на различных этапах учебной практики.
|
|
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность
и качество.
|
- обоснование выбора и применения методов и
способов решения профессиональных задач в области проектирования зданий и
сооружений;
- демонстрация эффективности и качества выполнения
профессиональных задач;
- изучение дополнительных источников
информации;
- помощь в подготовке материала к
практическим и лабораторным работам.
|
Наблюдение и экспертная оценка на
практических и лабораторных занятиях. Интерпретация
результатов активности студента при проведении учебно-воспитательных мероприятий
различной тематики. Создание фотоколлажа по итогам производственной практики.
Прием и оценка отчетов по производственной практике.
|
|
ОК 3. Решать
проблемы, оценивать риски и принимать решения
в
нестандартных ситуациях.
|
- демонстрация способности принимать решения
в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
- анализ
профессиональных ситуаций.
|
Наблюдение и экспертная оценка на
практических занятиях.
|
|
ОК 4.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой
для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального
и личностного развития.
|
- нахождение и использование информации для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития;
- работа с Интернет источниками (использование
различных источников, включая электронные, при изучении теоретического
материала и прохождении различных этапов практики)
|
Интерпретация результатов деятельности
студента в процессе освоения образовательной программы на практических
занятиях, в ходе компьютерного тестирования, подготовки электронных
презентаций, при выполнении индивидуальных домашних заданий.
|
|
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии
для
совершенствования профессиональной деятельности.
|
- демонстрация навыков использования
информационно-коммуникационных технологий (AutoCAD, Word, Exell, ГрандСмета и т.д.) в профессиональной
деятельности.
|
Интерпретация результатов деятельности
студента в процессе освоения образовательной программы на практических
занятиях, в ходе компьютерного тестирования, подготовки электронных
презентаций, при выполнении индивидуальных домашних заданий.
Интерпретация
результатов использования студентом информационных технологий при подготовке
и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики.
|
|
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
взаимодействие:
-с обучающимися при проведении деловых игр,
выполнении коллективных заданий;
-с преподавателями, мастерами в ходе
обучения;
- с потребителями и коллегами в процессе
прохождения практики.
|
Интерпретация
результатов коммуникативной деятельности студента в процессе освоения
образовательной программы на практических занятиях, учебной и производственной
практик ,при выполнении индивидуальных домашних заданий.
Наблюдение и оценка использования студентом
коммуникативных методов и приемов при подготовке и проведении
учебно-воспитательных мероприятий различной тематики
|
|
ОК 7. Ставить
цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать
и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности
за результат выполнения заданий.
|
- умение ставить цели, организовывать
подчиненных, контролировать их работу;
- умение работать в группе;
- демонстрация
способности руководителя среднего звена;
- самоанализ и коррекция результатов
собственной деятельности при
выполнении коллективных заданий;
-
ответственность за результат выполнения заданий.
|
Наблюдение и
интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения
образовательной программы на практических занятиях при работе в малых
группах.
Интерпретация
результатов уровня ответственности студента при подготовке и проведении
учебно-воспитательных мероприятий различной тематики (культурных и
оздоровительных групповых мероприятий, соревнований, походов,
профессиональных конкурсов и т.п.)
|
|
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать
повышение квалификации.
|
- планирование обучающимися повышения
личностного и квалификационного уровня.;
-организация самостоятельных занятий при
изучении профессионального модуля;
- определение этапов и содержания работы по
реализации самообразования.
|
Интерпретация
результатов использования студентом методов и приемов личной организации в
процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при
выполнении индивидуальных домашних заданий
Оценка
использования студентом методов и приемов личной организации при подготовке и
проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики.
Оценка динамики достижений студента в
учебной и общественной деятельности
|
|
ОК 9. Быть
готовым к смене технологий в профессиональной
деятельности.
|
- проявление интереса к инновациям в области
профессиональной деятельности;
- адаптация к изменяющимся условиям
профессиональной деятельности;
- проявление профессиональной маневренности
при прохождении различных этапов практики.
|
Интерпретация
результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной
программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних
заданий.
|
|
ОК 10.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе
с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
- демонстрация готовности к исполнению
воинской обязанности.
|
Оценка межличностного общения студента в
процессе освоения образовательной программы на практических занятиях.
Оценка использования студентом приёмов межличностного
общения при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий
различной тематики.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.