Инфоурок Другое Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 12.02.03 «РАДИОЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРНЫЕ УСТРОЙСТВА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 12.02.03 «РАДИОЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРНЫЕ УСТРОЙСТВА»

Скачать материал

управление образования и науки тамбовской области

Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Приборостроительный колледж»

тогбоу «приборостроительный колледж»

 

 

 

 

 

 

 

 

СОГЛАСОВАНО

 

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель ___________________________

(наименование предприятия/организации)

 

Директор ТОГБОУ СПО «Приборостроительный колледж»

 

______________/______________/

 

А.А. Юрченко   /__________/

«___» ________________2012г.

 

 

«___» __________ 2012г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

12.02.03 «Радиоэлектронные приборные устройства»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Тамбов 2015

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 12.02.03 Радиоэлектронные приборные устройства (базовой подготовки).

           

 

Организация-разработчик: ТОГОУ СПО «Приборостроительный колледж»,

г. Тамбов.

 

Разработчик:

Хромых Инна Анатольевна, преподаватель ТОГБОУ СПО «Приборостроительный колледж», г. Тамбов

 

 

 

Рекомендовано Научно-методическим советом ТОГОУ СПО «Приборостроительный колледж»

Протокол №____________  от «____»__________20__ г.

                                      


 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

5

3. СОДЕРЖАНИЕ  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

7

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ  ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ  ПРАКТИКИ

7

ПРИЛОЖЕНИЯ

9

 


1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

1.1.                 Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 12.02.03 Радиоэлектронные приборные устройства (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Разработка конструкций типовых деталей и узлов РПУ и систем и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Анализировать техническое задание с последующим

выбором оптимального решения.

ПК 1.2. Выполнять типовые и специальные расчеты.

ПК 1.3. Разрабатывать конструкцию изделий средней сложности

с оформлением необходимой конструкторской документации на основе

применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

ПК 1.4. Анализировать надежность изделия.

ПК 1.5. Анализировать технологичность конструкции изделия.

 

Программа профессионального модуля может быть использована при профессиональной подготовке и переподготовке по специальности 12.02.03  Радиоэлектронные приборные устройства

указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки)  и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)

 

1.2.                 Цели и задачи производственной практики: закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающихся по изучаемой специальности, развитие общих и профессиональных компетенций, освоение современных производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных организационно-правовых форм.

Требования к результатам освоения производственной практики

В результате прохождения производственной практики в рамках профессионального модуля обучающийся должен приобрести практический опыт работы:

·       анализа технического задания, технологичности конструкции изделия;

·       разработки электрических схем, конструкции радиоэлектронных приборных устройств и систем средней сложности с применением прикладных программ;

·       оформления конструкторской документации с использованием программ системы автоматизированного проектирования (САПР);

 (указываются требования к опыту работы в соответствии с ФГОС НПО)

 

1.3. Количество часов на освоение программы производственной практики:

Всего - 234 часа


 

2. результаты освоения программы производственной практики

 

Результатом освоения программы производственной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Разработка конструкций типовых деталей и узлов РПУ и систем, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Анализировать  техническое  задание  с  последующим

выбором оптимального решения.

ПК 2.

Выполнять типовые и специальные расчеты.

ПК 3.

Разрабатывать  конструкцию  изделий  средней  сложности

с оформлением  необходимой  конструкторской  документации  на  основе применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

ПК 4.

Анализировать надежность изделия.

ПК 5.

Анализировать технологичность конструкции изделия.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять  поиск  и  использование  информации, необходимой  для  эффективного  выполнения  профессиональных  задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать  в  коллективе  и  команде,  эффективно  общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать  на  себя  ответственность  за  работу  членов  команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно  определять  задачи  профессионального  и личностного  развития,  заниматься  самообразованием,  осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться  в  условиях  частой  смены  технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3 СТРУКТУРА и содержание

профессионального модуля

3.1 Тематический план профессионального модуля

 

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Производственная

(по профилю специальности),

часов

 

ПК 1-2

Раздел 1. Анализ  ТЗ и выполнение расчетов типовых радиоэлектронных схем

144

ПК 3-5

Раздел 2. Разработка конструкции узлов и блоков  РЭА

90

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

 

234

 

 

3. Содержание  производственной практики

Код

профессиональных компетенций

Наименования профессиональных модулей

Количество часов производственной практики по ПМ

 

Виды работ

1

2

3

4

ПК 1-2

Раздел 1 ПМ.01.

Анализ  ТЗ и выполнение расчетов типовых радиоэлектронных схем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

144

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участие в организации проектирования радиоэлектронной аппаратуры;

Ознакомление с основными этапами проектирования устройства;

Ознакомление со схемной документацией, условно-графическим обозначением ЭРЭ, используемых в схемах;

Участие в разработке структурных,  функциональных и принципиальных схем разрабатываемых устройств;

Знакомство с методами, алгоритмами и программами  расчета схем радиоэлектронных устройств;

Участие в выборе элементной базы устройства;

Знакомство с техническими требованиями к сборочным чертежам;

Изучение ТУ на установку ЭРЭ;

Составление перечня элементов к схеме электрической принципиальной;

Участие в компоновке РЭА;

Участие в оформлении конструкторской документации;

Ознакомление с автоматизированным проектированием конструкторской документации;

Участие в оформлении конструкторской документации с использованием САПР;

Участие в измерении параметров ЭРЭ;

Участие в проведении компьютерного моделирования работы  проектируемого устройства.

ПК 3-5

Раздел 2. Разработка конструкции узлов и блоков  РЭА

90

Знакомство с видами и комплектностью конструкторских документов;

Участие в разработке конструкторской документации;

Участие в расчете показателей  надежности изделия;

Участие в оценке качества изделия;

Участие в выборе компоновочной схемы изделия;

Изучение особенностей конструирования устройств на микросхемах и микросборках;

Изучение используемых методик обеспечения и оценки технологичности конструкций деталей приборов;

Знакомство с принципами подбора элементной базы изделия и выполнение конструктивного расчета катушек индуктивности, трансформаторов;

Ознакомление с конструкционными материалами, применяемыми на предприятии для изготовления изделий;

Изучение характерных конструкций деталей приборов;

Знакомство с видами покрытий деталей приборов и изучение технологических операций нанесения покрытий;

Анализ рабочих чертежей деталей приборов:

-        проставление размеров;

-        назначение показателей качества поверхности на чертеже;

-        требования по покрытиям деталей и термической обработке, их обозначение на чертежах;

Участие в разработке печатных плат:

-        обоснование выбора материала ПП, выполнение расчета электрических параметров ПП;

-        составление чертежа ПП в прямоугольной системе координат и технических требований;

-        составление сборочного чертежа ПУ, спецификации и технических требований;

-        составление технического описания на проектируемое устройство;

-        составление технического условия на проектируемое устройство;

-        составление технического паспорта на проектируемое устройство;

-        изучение компоновки  ЭРЭ  и  ИМС  на  ПП;

-        изучение вариантов установки ЭРЭ на ПП;

Участие в разработке печатных плат:

-        обоснование выбора материала ПП, выполнение расчета электрических параметров ПП;

-        составление чертежа ПП в прямоугольной системе координат и технических требований;

-        составление сборочного чертежа ПУ, спецификации и технических требований;

-        составление технического описания на проектируемое устройство;

-        составление технического условия на проектируемое устройство;

-        составление технического паспорта на проектируемое устройство;

-        изучение компоновки  ЭРЭ  и  ИМС  на  ПП;

-        изучение вариантов установки ЭРЭ на ПП;

Изучение особенностей проектирования стационарной, носимой и возимой РЭА.

Участие в этапах и стадиях разработки РЭА.

 

 

 

Производственная практика заканчивается дифференцированным зачетом

ВСЕГО часов

234

 


4. условия реализации рабочей программЫ производственной  ПРАКТИКИ

 

4.1. Требования к условиям проведения производственной практики.

Реализация рабочей программы производственной практики предполагает проведение производственной практики на предприятиях/организациях на основе  прямых договоров, заключаемых между образовательным учреждением и каждым предприятием/организацией, куда направляются обучающиеся.

 

4.2 Информационное обеспечение обучения при проведении производственной практики.

Перечень рекомендуемой литературы.

Основные источники: конструкторская и технологическая документация, ГОСТ(ы), ОСТ(ы), СТП.- применяемые при изготовлении изделий на предприятии.

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Разработка конструкций типовых деталей и узлов РПУ и систем» является освоение  учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии «Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов».

При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка конструкций типовых деталей и узлов РПУ и систем» и специальности «Радиоэлектронные приборные устройства».

Руководство производственной практикой осуществляют преподаватели или мастера производственного обучения, а также работники предприятий/организаций, закрепленные за обучающимися.

Мастера производственного обучения, осуществляющие непосредственное руководство производственной практикой обучающихся, должны иметь    наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5  Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Анализировать техническое задание с последующим

выбором оптимального решения.

 

-    демонстрация точности и скорости чтения чертежей;

-    выполнение качественного анализа  конструктивно-технологических свойств изделия, исходя из его функционального назначения;

-    обоснование  рекомендаций по повышению технологичности изделия;

-    демонстрация грамотного оформления технической документации.

 

Наблюдение за деятельностью обучающегося на практике по каждой профессиональной компетенции.

дифференцированный зачет производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.

 

 

 

 

 

ПК 1.2. Выполнять типовые и специальные расчеты.

 

-    демонстрация точности и скорости чтения чертежей;

-    выполнение необходимых расчетов с использованием справочной литературы;

-    обоснование выбора схемы электрической принципиальной проектируемого устройства;

-    планирование хода эксперимента при исследовании схем радиоэлектронных устройств;

-    демонстрация умения правильного выбора ЭРЭ по расчетным значениям;

 

ПК 1.3. Разрабатывать конструкцию изделий средней сложности

с оформлением необходимой конструкторской документации на основе

применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

 

-    обоснование выбора и использования пакетов прикладных программ для разработки конструкторской документации и проектирования конструкции изделия;

-    грамотное составление алгоритма проектирования устройства;

-    демонстрация грамотного оформления конструкторской документации;

-    демонстрация умения выполнять необходимые расчеты 

 

ПК 1.4. Анализировать надежность изделия.

 

-       изложение основных понятий  и определений  теории  надёжности;

-       изложение методов обеспечения надежности на этапах производства и эксплуатации;

-       выполнение  расчета надежности изделия средней сложности;

-       выполнение  расчета показателей качества конструкции РЭА.

 

ПК 1.5. Анализировать технологичность конструкции изделия.

 

-       демонстрация навыков анализа технологичности конструкции изделия;

-       выполнение расчета комплексного показателя технологичности.

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

 

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-    демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося  на производственной практике

 

 

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-    определение и применение методов и способов решения профессиональных задач в области проектирования и разработки конструкции типовых деталей и узлов РПУ и систем;

-    выполнение оценки эффективности и качества выполнения профессиональных задач;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-    решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области проектирования и разработки конструкции типовых деталей и узлов РПУ и систем;

 

ОК 4. Осуществлять  поиск  и  использование  информации, необходимой  для  эффективного  выполнения  профессиональных  задач, профессионального и личностного развития.

-    выполнение эффективного поиска необходимой информации;

-    использование различных источников информации , включая электронные

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-    работа с профессиональными прикладными программами: AutoCAD, PCAD,

ОК 6. Работать  в  коллективе  и  команде,  эффективно  общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-    демонстрация эффективного взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

ОК 7. Брать  на  себя  ответственность  за  работу  членов  команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

-    проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно  определять  задачи  профессионального  и личностного  развития,  заниматься  самообразованием,  осознанно планировать повышение квалификации.

-    планирование и организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

ОК 9. Ориентироваться  в  условиях  частой  смены  технологий в профессиональной деятельности.

-    выполнение анализа  инноваций в области проектирования и разработки конструкции типовых деталей и узлов РПУ и систем;

 

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-    демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 000 939 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2018 636
    • DOCX 136.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хромых Инна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хромых Инна Анатольевна
    Хромых Инна Анатольевна
    • На сайте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 20169
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой