Содержание
|
Формы и методы
|
Сроки проведения
|
Предполагаемый результат
|
1.Психологическая диагностика
|
1.Диагностика профессиональной направленности (9 кл,11 кл.) –
групповая.
|
февраль, март
|
Определение способностей к тому
или иному виду деятельности, профессиональных склонностей,
интересов, предпочтений, индивидуальных возможностей, способствующих
профессиональному самоопределению.
|
2.Диагностика профессиональной направленности (индивидуально).
|
в течение года
|
2. Развивающая работа
|
1.Предпрофильный курс по психологии «Мой выбор» (9, 11 кл.).
|
январь - май
|
Овладение социально-
психологическими знаниями.
Осознание своих профессиональных
намерений, интересов, склонностей, профессиональных предпочтений,
эмоционального отношения к выбору профессии.
|
2.Классные часы.
|
|
3.Консультативная работа с учащимися.
|
Индивидуальные и групповые консультации.
|
в течение года
|
Продвижение в процессе принятия решения о выборе профессии.
Психологическая поддержка.
|
4.Консультативная просветительская работа с
родителями учащихся и классными руководителями, работающими в 9, 11 кл.
|
1.Родительское собрание: «Психологическая помощь в выборе профессии»
(9 кл.).
|
|
Повышение психологической компетенции родителей и
педагогов в вопросах выбора
профессии.
|
2.Индивидуальное консультирование родителей.
|
в течение года
|
3.Консультирование педагогов по вопросам профессиональной ориентации
учащихся.
|
в течение года
|
5.Методическая и аналитическая работа.
|
1.Подготовка опросников, тестов.
|
в течение года
|
Осуществление готовности к
выполнению запланированных мероприятий.
Осмысление результатов
проведённой работы.
|
2. Подготовка к курсу, к классным часам, родительским
собраниям.
|
в течение года
|
3. Изготовление наглядных пособий для занятий.
|
в течение года
|
4.Обработка диагностики
|
в течение года
|
5.Анализ деятельности
|
январь, май
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.