Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа Raimbow English 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа Raimbow English 8 класс

библиотека
материалов

hello_html_m5caeccb3.gifhello_html_m114bb118.gifhello_html_709d0606.gifhello_html_70e89a59.gifМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Косиновская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области




Рассмотрено Принято Утверждаю

на заседании МО гуманитарного цикла на заседании педагогического совета

Директор ______М.В. Михнович

Протокол Протокол

от « » 2015г. №1 от « » 2015г № Приказ от « » 2015г №

Руководитель Председатель _________ С.К. Татаренкова С.К.Татаренкова




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по иностранному языку


8 класс


2015-2016 учебный год



Склярова Анна Юрьевна






Пос. Косиново

2015 год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Рабочая программа предназначена для 8 класса, составлена в соответствии с требованиями российских стандартов языкового образования и рассчитана на три часа в неделю (105 часов в год). Рабочая программа создана на основе « Примерных программ по иностранным языкам для общеобразовательных учреждений», с учетом требований Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам, а также в соответствии с Европейскими стандартами в области изучения иностранных языков, что является его отличительной особенностью.


Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

  1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки от 05.03.2004 г. № 1089)

  2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации

  3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы Сан ПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированных в Минюсте России 03 марта 2011 года , регистрационный номер 19993

  4. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ (Приказ МО РФ от 09. 03. 2004 №1312)

  5. Примерные программы по английскому языку (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России № 03-1263 от 07.07.2005г.)

  6. Закон об образовании Курской области


Учебно-методический комплект

1. Английский язык. 8 кл. : в 2 ч. Учебник / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

2. Рабочая тетрадь ( Workbook) для 8 кл. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

3. Книга для учителя (Teachers Book) к учебнику для 8 кл. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English

4. Аудиокассеты к учебнику для 8 кл. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

Цели и задачи изучения предмета.

Изучение английского языка в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

  • развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих, а именно:

  • речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений

  • в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

  • языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

  • социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы в 8 классе; формирование умений представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

  • компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;

  • учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в  том числе с использованием новых информационных технологий.

  • развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.

Основными задачами реализации содержания обучения являются:

- формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности;

- формирование и развитие языковых навыков;

- формирование и развитие социокультурных умений и навыков.


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВОСЬМИКЛАССНИКОВ

Социокультурная компетенция

К концу 8 класса школьники должны:

  • иметь представление о значимости владения английским языком в современном мире как средстве межличностного и межкультурного общения;

  • знать наиболее употребительную фоновую лексику и реалии стран изучаемого языка: популярных газет, телеканалов, молодежных журналов;

  • иметь представление о социокультурном портрете страны, средства массовой информации;

  • иметь представление о культурном наследии англоговорящих стран и России: известных представителях литературы, театра, музыки, политиках, спортсменах, произведениях классической литературы;

  • уметь оказать помощь англоговорящим зарубежным гостям, приехавшим в Россию, обсудить с ними актуальные проблемы(выбора профессии, образования, экологии) в пределах изученной тематики.


Языковая компетенция


Фонетические языковые средства: членение предложений на смысловые группы; соблюдение правильной интонации в трех основных типах предложений; дальнейшее совершенствование слухо- произносительных навыков применительно к новому языковому материалу.

Орфографические языковые средства: знание правил чтения и написания новых изучаемых в 8 классе и навыки их применения в рамках изучаемого лексико-грамматического материала.

Лексические языковые средства. В 8классе изучается 250 лексических единиц, включающих устойчивые словосочетания, оценочную лексику, реплики –клише речевого этикета.

Грамматические языковые средства. Учащиеся 8 класса овладевают новыми грамматическими явлениями: определенный артикль с уникальными объектами и географическими названиями, словосочетания с формами на –ing; глагольные формы в Past Continuous, Past Perfect и Present Perfect Continuous c for и since; косвенную речь в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времени; сложноподчиненные предложения с Conditional II и Conditional III; сложноподчиненные предложения с союзами whoever, whatever, however, whenever.


В результате изучения английского языка ученик должен:

Знать/ понимать

- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

-особенности структуры простых и сложных предложений, интонацию различных коммуникативных типов предложений;

-признаки изученных грамматических явлений;

-основные нормы речевого этикета;

-роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни , быта, культуры стран изучаемого языка.

Уметь:

Говорение:

-начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

-расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

- делать краткие сообщения по темам: межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе; характеристики человека; покупки, карманные деньги; переписка; родная страна и страна изучаемого языка, их культурные особенности (праздники, традиции и обычаи); выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру; средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет); природа и проблемы экологии

Аудирование:

-понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

Чтение:

-читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

-читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

-читать текст с выборочным нужной интересующей информации.

Письменная речь:

-заполнять анкеты и формуляры;

-писать поздравления, личные письма с опорой на образец.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни:

  • для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

  • для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

  • для приобщения к ценностям мировой культуры;

  • ознакомления представителей других стран с культурой своего народа.









КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 8 КЛАСС (105 часа)

урока

Раздел, тема урока

Основные понятия

Дата планир

Дата фактич

1

Спорт и активный отдых




2

Как россияне проводят свой отпуск

to print - печатать



3

Летние и зимние виды спорта



4

Сравнительная форма наречия «мало»




5

Введение новой лексики

advantage – преимущество

to climb – лазить, подниматься

excited – взволнованный

race – состязание в беге, гонки

to score – выиграть очко

taste – вкус

team – команда

though – хотя

a fan – болельщик



6

Виды спорта

a teenager – подросток



7

«Спорт» исчисляемое или неисчисляемое существительное?




8

Спорт в Британии

public schools – престижные частные школы в Британии



9

Древние Олимпийские игры.

a fist – кулак

to paraphrase – перефразировать

sportswear – спортивная одежда и обувь

honour – честь

to measure - измерять



10

Словарный диктант. Прошедшее совершенное время



11

Грамматические времена. Введение новой лексики.

battle – битва

end – конец

event – событие

honour – честь

to join – присоединяться

noble – благородный

peace – мир

to return – возвращаться



12

Предлоги

in – в, на

on – на



13

Современные Олимпийские игры




14

Мы преодолеем




15

Словарный диктант. Предложения: «да» или «нет»

to share – делиться

to overcome – преодолеть

latest – последний (по порядку)



16

Введение новой лексики

to cry – плакать, кричать

else – еще

equipment – оборудование

nation – нация

prize – приз

silver – серебро

smile – улыбка

spectator – зритель на стадионе

Icelandic – исландский



17

Структуры с наречием «еще»

else – еще



18

Спортивная одежда и инвентарь




19

Словарный диктант. Образование прилагательных

an institution - учреждение



20

Фразовый глагол «заканчиваться»

to end in something – закончиться чем-либо

to end something with something – закончить чем-либо

to end up somewhere –оказаться, очутиться где-либо

a draw – ничья



21

Известный тренер: Татьяна Тарасова

bronze – бронза

medal – медаль

champion – чемпион

victory – победа

trauma – травма

decade – десятилетие

detail – деталь



22

Нужен ли нам такой спорт?

interval – интервал



23

Подготовка к контрольной работе на тему «Спорт и активный отдых»




24

Контрольная работа № 1 на тему «Спорт и активный отдых»




25

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




26

Проектная работа на тему «Спорт и активный отдых»




27

Домашнее чтение «Олимпийские игры»




28

Театральное искусство




29

Введение новой лексики. Ты и твое свободное время

character – характер

to connect – соединять

to consider – обдумывать

entertainment – развлечение

god – Бог

to introduce – представлять кого-либо

to offer – предлагать

to organize – организовывать

possible - возможный



30

История развлечений

chorus – хор

drama – драма

tragedy – трагедия

comedy – комедия

gladiator – гладиатор

dramatist - драматург



31

Театр. Прямая и косвенная речь

sold out – распроданы

a pound – фунт (британская денежная единица)



32

Предлоги. Первый визит Лизы в большой театр

an interval – антракт

The Nutcracker” – «Щелкунчик»



33

Прошедшее совершенное время в косвенной речи. Словарный диктант

to explain – объяснять

to wonder - интересоваться



34

Введение новой лексики

blood – кровь

cruel – жестокий

to devote – посвящать

devoted – преданный

expensive – дорогой

to produce – производить

to receive – получать

scenery – декорации

to thrill – волновать

goods – товары

a guest – гость



35

Великий бард

public – общественный



36

Театр 16 века

a playwright – драматург

the Puritans - пуритане



37

Косвенная речь. Словарный диктант

previous – предыдущий



38

Введение новой лексики

alike – похожий

to allow – разрешать

fair – справедливый

to hold – держать

to refuse – отказывать(ся)

to reply – отвечать

safe – безопасный

willingly – охотно

to apologize – извиняться



39

В. Шекспир «Двенадцатая ночь, или что угодно»

however – однако

to govern – управлять

a duke - герцог



40

Последовательность повествования




41

Словарный диктант. Словообразование




42

Фразовый глагол «держать». Театр глобус

to hold on – ждать

to hold on to something – держаться за что-то

to hold out – протягивать

to hold up - задерживать



43

Театр пантомимы

like – похожий

alike – подобный

Cinderella – Золушка

mime – участник пантомимы

a magic stick – волшебная палочка



44

Подготовка к контрольной работе на тему «Театральное искусство»




45

Контрольная работа № 2 на тему «Театральное искусство»




46

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




47

Проектная работа на тему «Театральное искусство»




48

Домашнее чтение «Театр»




49

Киноиндустрия. Введение новой лексики

heat – жара

to expect – ожидать

to commit – совершать

achievement – достижение

anywhere – где бы то ни было

crime – преступление

director – режиссер

rapidly – быстро

screen – экран

silent – беззвучный

within – в течение



50

Как все начиналось

a robbery – ограбление

Warner Brothers – американская кинокомпания

percent - процент



51

Употребление артиклей с названиями театров, музеев, кинотеатров, галерей




52

Американские кинокомпании. Словарный диктант

to describe – описывать

to book tickets – заказывать билеты



53

Будущее в прошедшем




54

Введение новой лексики

powerfull – сильный

moving – трогательный

thrilling – волнующий

gripping – захватывающий

enjoyable –приятный

a hit – хит

a blockbuster – блокбастер

slow – затянутый

boring – скучный

shallow – поверхностный

silly – глупый

violent – жестокий

an impression - впечатление



55

Согласование времен в прошедшем времени

a clause – придаточное предложение

whatever - что бы ни



56

Звезды кино 20 века

a tramp – бродяга

an Academy Award – награда Академии киноискусства



57

Словарный диктант. Какие фильмы бывают

an adventure film – приключенческий фильм

a thriller – триллер

a crime film – детектив

an action film – фильм в жанре «экшн»

a western – фильм в жанре «вестерн»

a war film – военный фильм

a psychological drama – психологическая драма

a comedy – комедийный фильм

a horror film – фильм ужасов

a musical – мюзикл

a science fiction, sci-fi – фантастический фильм

a family film – фильм для семейного просмотра

a documentary film – документальный фильм

a cartoon - мультфильм



58

Знаменитые кинокомпании




59

Введение новой лексики. Пословицы

to agree – соглашаться

to applaud – аплодировать

attentive – внимательный

besides – кроме того

cheap – дешевый

price – цена

to rise – подниматься

to seem – казаться

at last - наконец



60

Образование степени сравнения определенных прилагательных

in the long run – в конечном итоге

former – первый из двух упомянутых



61

Мэл Гибсон – знаменитый американский актер

elections – выборы

news – новости

fit - подходящий



62

Пойдем в кинотеатр!

Tastes differ – о вкусах не спорят



63

Словарный диктант. Прилагательные «далекий» и «близкий»




64

Введение новой лексики.

caring – заботливый

to deserve – заслуживать

gifted – одаренный

to imagine – воображать

imagination – воображение

library – библиотека

matter – дело

novel – роман

to punish – наказывать



65

О фильме «Матильда»

screen version – экранизация

thought-provoking – заставляющий думать



66

Собирательные имена существительные




67

Формальная и неформальная лексика




68

Украденный велосипед

stolen – украденный

to steal - красть



69

Словарный диктант. Уолт Дисней

a vampire - вампир



70

Словообразование




71

«Ну, погоди!»

a series -серия



72

Фразовый глагол «видеть»

to see somebody around – (часто) встречаться с кем-то

to see through something or somebody – видеть насквозь

to see to somebody or to something – позаботиться о ком-то/ чем-то

to see somebody off - проводить



73

Стивен Спилберг «Боевой конь»




74

Подготовка к контрольной работе на тему «Киноиндустрия»




75

Контрольная работа № 3 на тему «Киноиндустрия»




76

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




77

Проектная работа на тему «Киноиндустрия»




78

Домашнее чтение «Посещение кинотеатра»




79

Весь мир знает их

whole – целый

Austria – Австрия

BC=Before Christ – до Рождества Христова (до нашей эры)



80

Страдательный залог

a flight – полет

to crash – разбиться (о самолете)



81

Введение новой лексики

to admire – восхищаться

to bury – хоронить

law – закон

to lead – вести

mankind – человечество

mixture – смесь

village – деревня

whole – целый

all over the world – по всему свету

the law of gravity – закон всемирного тяготения

direction – направление



82

Знаменитые художники и писатели

a pine - сосна



83

Исаак Ньютон

degree – степень

reflecting – отражающий



84

Употребление синонимов «приобретать знания» и «изучать что-либо»

a ruler – правитель(ница)



85

Употребление страдательного залога. Словарный диктант




86

Введение новой лексики

brilliant – восхитительный

contribution – вклад

to enter – входить в

to graduate – оканчивать (университет)

to improve – улучшать

knowledge – знания

opportunity – возможность

respect – уважение



87

Михаил Ломоносов

an event – событие

Persia – Персия

count – граф

to deliver – доставлять

to prove - доказывать



88

Употребление предлогов в сочетаниях

leather - кожа

metal – металл

plastic – пластмасса

brick – кирпич

cement – цемент

rubber – резина

wool – шерсть

cotton – хлопок

silk – шелк

glass – стекло

cardboard – картон

china – фарфор



89

Бенджамин Франклин. Словарный диктант

the Age of Enlightenment –эпоха Просвещения

wealthy – состоятельный

lightning – молния

key – ключ

cord - проволока



90

Употребление глаголов в страдательном залоге




91

Введение новой лексики

death – смерть

duty – долг

event – событие

responsible – ответственный

sense – чувство

sensible – разумный

to share – делить

wisdom – мудрость



92

Корректно высказываем свое мнение




93

Модальные глаголы в страдательном залоге

an era – эра

a jubilee – юбилей

as soon as possible – как можно скорее



94

Королева Елизавета Вторая. Словарный диктант

diamond – бриллиант

royal - королевский



95

Словообразование. Стив Джобс

to adopt – усыновлять или удочерять ребенка



96

Фразовый глагол «класть»

to put down – записать

to put off – отложить

to put out – погасить огонь

to put up with something – мириться с чем-либо



97

Подготовка к контрольной работе на тему «Весь мир знает их»




98

Контрольная работа № 4 на тему «Весь мир знает их»




99

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




100

Проектная работа на тему: «Весь мир знает их»




101

Домашние чтение «Михаил Ломоносов»




102

Лексический практикум




103

Грамматический практикум




104

Диалогический практикум




105

Итоговое обобщающее занятие

















Учебное и учебно-методическое обеспечение программы

Учебно-методический комплект

  1. Английский язык. 8 класс. : в 2 ч. Учебник / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

  2. Рабочая тетрадь ( Workbook) для 8 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

  3. Книга для учителя (Teachers Book) к учебнику для 8 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. –М. : Дрофа, 2014. Rainbow English

  4. Аудиоприложение к учебнику для 8 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

Дополнительные пособия для учащихся:

  1. Грамматика английского язык.5-11 кл. / Рубцова М. Г.-4-е изд., испр. – М.:Дрофа,2005.

  2. Двуязычные словари.

Дополнительные пособия для учителя:

  1. Дроздова, Т. Ю., Берестова, А. И. English grammar. - СПб.: Антология, 2004

  2. Ю.В. Голицынский. Сборник упражнений по грамматике английского языка. Санкт-Петербург. Каро. 2006 г.

  3. Т. Николенко. Тесты по грамматике английского языка. Издательство «Айрис» 2005.

Интернет ресурсы:

  1. Britishmuseum.org

  2. Kreml.ru

  3. Louvre.fr

  4. Metmuseum.org

  5. Museodelprado.es

  6. Muzei-mira.com

  7. Sitekid.ru

  8. Edukids.narod.ru

  9. www.bbc.co.uk/learning/subjects/english.stml

  10. www.l-language.com

  11. www.english-at-home.com

  12. www.manythings.org




Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров213
Номер материала ДВ-011315
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх