Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа Rainbow English 7 класс

Рабочая программа Rainbow English 7 класс

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5caeccb3.gifhello_html_m114bb118.gifhello_html_709d0606.gifhello_html_70e89a59.gifМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Косиновская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области




Рассмотрено Принято Утверждаю

на заседании МО гуманитарного цикла на заседании педагогического совета

Директор __________М.В. Михнович

Протокол Протокол

от « » 2015г. №1 от « » 2015г № Приказ от « » 2015г №

Руководитель Председатель _________ С.К. Татаренкова С.К.Татаренкова




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по иностранному языку


7 класс


2015-2016 учебный год




Учитель Склярова Анна Юрьевна








Пос. Косиново

2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Рабочая программа предназначена для 7 класса, составлена в соответствии с требованиями российских стандартов языкового образования и рассчитана на три часа в неделю (105 часов в год). Рабочая программа создана на основе «Примерных программ по иностранным языкам для общеобразовательных учреждений», с учетом требований Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам, а также в соответствии с Европейскими стандартами в области изучения иностранных языков, что является его отличительной особенностью.


Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

  1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки от 05.03.2004 г. № 1089)

  2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации

  3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы Сан ПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированных в Минюсте России 03 марта 2011 года , регистрационный номер 19993

  4. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ (Приказ МО РФ от 09. 03. 2004 №1312)

  5. Примерные программы по английскому языку (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России № 03-1263 от 07.07.2005г.)

  6. Закон об образовании Курской области


Учебно-методический комплект

1. Английский язык. 7 класс. : в 2 ч. Учебник / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

2. Рабочая тетрадь (Workbook) для 7 класс. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

3. Книга для учителя (Teachers Book) к учебнику для 7 класс. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English

4. Аудиоприложение к учебнику для 7 класс. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.


Цели и задачи изучения предмета.

Изучение английского языка в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

  • развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих, а именно:

  • речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений

  • в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

  • языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

  • социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы в 7 классе; формирование умений представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

  • компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;

  • учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в  том числе с использованием новых информационных технологий.

  • развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.

Основными задачами реализации содержания обучения являются:

- формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности;

- формирование и развитие языковых навыков;

- формирование и развитие социокультурных умений и навыков.


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СЕМИКЛАССНИКОВ

Говорение. Диалогическая речь

Обучающиеся научатся вести комбинированный диалог в стандартных ситуациях неофициального общения, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

Обучающиеся получат возможность научиться брать и давать интервью.

Говорение. Монологическая речь

Обучающиеся научатся:

• рассказывать о себе, своей семье, друзьях, школе, своих интересах, планах на будущее; о своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы);

• передавать основное содержание прочитанного текста с опорой или без опоры на текст/ключевые слова/план/вопросы.

Обучающиеся получат возможность научиться:

• делать сообщение на заданную тему на основе прочитанного;

Аудирование

Обучающиеся научатся:

• воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;

Обучающиеся получат возможность научиться:

• выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;

• отделять в тексте, воспринимаемом на слух, главные факты от второстепенных;

Чтение

Обучающиеся научатся:

• читать и выборочно понимать значимую/нужную/запрашиваемую информацию в несложных аутентичных текстах, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Обучающиеся получат возможность научиться:

• читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные в основном на изученном языковом материале;

Языковая компетентность владение языковыми средствами

Фонетическая сторона речи

Обучающиеся научатся:

• различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить все звуки английского языка;

• соблюдать правильное ударение в изученных словах;

Обучающиеся получат возможность научиться:

• выражать модальные значения, чувства и эмоции с помощью интонации;

Орфография

Обучающиеся научатся правильно писать изученные слова.

Обучающиеся получат возможность научиться сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка и их транскрипцию.

Лексическая сторона речи

Обучающиеся научатся:                      

• узнавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики основной школы;

Обучающиеся получат возможность научиться:

• употреблять в речи в нескольких значениях многозначные слова, изученные в пределах тематики основной школы;

• находить различия между явлениями синонимии и антонимии;

Грамматическая сторона речи

Обучающиеся научатся:

• оперировать в процессе устного и письменного общения основными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами английского языка в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте;

• распознавать и употреблять в речи:

— различные коммуникативные типы предложений: утвердительные, отрицательные, вопросительные (общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы), побудительные (в утвердительной и отрицатель-ной форме);

— распространённые простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке (We moved to a new house last year);

— предложения с начальным It (It’s cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It's winter);

Обучающиеся получат возможность научиться:

• распознавать сложноподчинённые предложения с придаточными: времени с союзами for, since, during; цели с союзом so that; условия с союзом unless; определительными с союзами who, which, that;

• распознавать в речи предложения с конструкциямиas... as; not so... as; either... or; neither... nor;

• распознавать в речи условные предложения реального характера (Conditional1 и 2);

• использовать в речи глаголы во временных формах действительного залога: Present Simple, Present Continuous; Present Perfect, Past Simple, Past Continuous, Future Simple

• распознавать и употреблять в речи модальные глаголы can, could, must и их отрицательные формы и заменители.




















КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 7 КЛАСС (105 часов)


урока

Раздел, тема урока

Основные понятия

Дата планир

Дата фактич

1

Школа и обучение в школе. Беседа о летних каникулах

schooling – обучение в школе

apart – разлучены, в разлуке

vacation - каникулы



2

Первый день в школе

to be able to – мочь, уметь, быть в состоянии

to have to – быть вынужденным



3

Прошедшее простое время. Вопросительные предложения




4

Введение новой лексики. Исчисляемые и неисчисляемые существительные

backpack – рюкзак

brush–кисточка

chalk – мел

daybook – дневник

dictionary – словарь

exercise book – тетрадь

felt-tip (pen) – ручка

glue – клей

paints – краски

paper – бумага

pencil case – пенал

pencil sharpener – точилка

rubber – ластик

ruler – линейка

scissors –ножницы



5

Употребление слов «кусок» и «пара» с именами существительными

piece – кусок, часть чего-либо, кусочек

pair - пара



6

Введение новой лексики

age – возраст

break - перемена

college – колледж

education – образование

to pay – платить

subject – учебный предмет

term – четверть

uniform – форма

to be over – заканчивать(ся)

primary school – начальная школа

secondary school – средняя школа



7

Школы в Англии и Уэльсе

сlass – группа учеников



8

Словарный диктант. Школьные предметы

school – школа

university – университет

college – колледж

work – работа

hospital – больница

bed - кровать

church - церковь

history – история

geography – география

mathematics – математика

science – естественные науки

physics – физика

biology – биология

chemistry – химия

literature – литература

computer studies – информатика

physical education (PE) – физкультура

religious education – религиозное образование

art – изобразительное искусство

music - музыка



9

Школы в России. Безличные предложения

report – отчет об успеваемости



10

Слова, которые следует различать – глаголы «говорения»

to say – сказать (что-то)

to speak – говорить

to tell – сказать (кому-то)



11

Образование в Англии, Уэльсе и России.

classmate – одноклассник

foreign – иностранный, зарубежный

to happen – случаться

loud – громкий

mark – оценка

mistake – ошибка

noise – шум

rule - правило



12

Употребление предлогов. Словарный диктант

somebody – кто-либо

something – что-либо



13

Единственные дети. Словообразование

only children – единственные дети

a derivative - дериват



14

Употребление фразовых глаголов с послелогами

to talk into something/doing something – уговорить кого-то сделать что-то

to talk back – дерзить, огрызаться

to talk over – обсудить проблему или план

to talk out of something/doing something - отговорить



15

Подготовка к контрольной работе на тему «Школа и обучение в школе»




16

Контрольная работа № 1 на тему «Школа и обучение в школе»




17

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




18

Проектная работа на тему «Школа и обучение в школе»




19

Домашнее чтение «Образование в Британии»




20

Язык мира.. Настоящее совершенное время

the English language – английский язык

English – английский язык



21

Неправильные глаголы в настоящем совершенном времени

to see – видеть

to be – быть, существовать



22

Интернациональные слова. Достопримечательности различных городов

the monument to Peter the Great – памятник Петру Великому (Первому)

Red Square – Красная площадь

Nelson`s Column – памятник адмиралу Нельсону

Tower Bridge – Тауэрский мост

the Statue of Liberty – Статуя свободы

the monument to Krylov – памятник Крылову



23

Неправильные глаголы. Грамматические времена

to become – становиться

to begin – начинать

to come – приходить

to do – делать

to ring – звонить

to run – бегать

to swim – плавать

already – уже

ever – когда-нибудь

just – только что

never – никогда

yet – ещё



24

Введение новой лексики. Как развивался английский язык

to borrow – занимать

to carry – нести

to develop – развивать(ся)

even – даже

only – единственный; только

probably – вероятно

tongue – язык

vocabulary – словарный запас; список слов

other - другой



25

Неправильные глаголы. Различные виды английского языка

to eat – принимать пищу

to fall – падать

to give – давать

to read – читать

to speak – говорить

to take – брать

to write – писать

to fall in love – влюбиться

mentioned – упомянутый

to sound – звучать

grammar – грамматика



26

Словарный диктант. «Нравится» или «Не нравится»




27

Введение новой лексики. Артикли

air – воздух

to follow – следовать (за)

maybe – возможно

to need – нуждаться

to prefer – предпочитать

pronounce – произносить

sound – звук

speech – речь

such – такой (-ая, -ие)



28

Как использовать словари. Грамматические времена

structure – структура

to look the word up – посмотреть слово в словаре

a word entry – словарная статья

a meaning – значение



29

Словарный диктант. Интервью. Словообразование

practice makes perfect – Повторениемать учения

fluently – бегло



30

Подготовка к контрольной работе на тему «Язык мира»




31

Контрольная работа № 2 на тему «Язык мира»




32

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




33

Проектная работа на тему «Язык мира»




34

Домашние чтение «Иностранные языки в нашей жизни»



35

Несколько фактов об англоговорящем мире. Новый мир.

a moor – вересковая пустошь

a meadow – луг

a melting pot – плавильный котел

to bring – приносить

to build – строить

to buy – покупать

to catch – ловить

to fight – драться

to find – находить

to get – получать

to have – иметь

to leave – покидать

to meet – встречаться

to send – отправлять

to spend – проводить

to teach – учить

to think - думать



36

Введение новой лексики. Достопримечательности США

border – граница

chain – цепь

coast – побережье

to flow – течь

perfect – великолепный

plain – равнина

to stretch – простираться

valley – долина

to call – называть

extreme – крайность

relief – рельеф

a rock – скала

an observation tower – смотровая башня



37

Слова, которые следует различать: «Возможно» и «Может быть»

maybe – возможно

may be – может быть



38

Катино письмо. Словарный диктант

a piece of land called – кусок земли под названием

are named after – названы по

a law – закон

to break – ломать

to choose – выбирать

to drive – водить

to ride – кататься

to go – идти



39

Введение новой лексики. Австралия

branch – ветка

desert – пустыня

to destroy – разрушать

disease – болезнь

empty – пустой

journey – поездка

leaf – лист

sudden – неожиданный

suddenly – вдруг



40

Грамматические времена. Словарный диктант

to recommend – рекомендовать



41

Введение новой лексики. Животный мир Австралии

before – прежде

many times – много раз

several times – несколько раз

the first (second, third) time – в первый (второй, третий) раз

back – спина; дальняя часть помещения

full – полный; сытый

to laugh – смеяться

laughter – смех

own – собственный

surprise – удивление

surprised – удивленный

in fact – фактически

merry – веселый

bush – буш



42

Интересные факты о США и Австралии

a nation – нация, народ

official - официальный



43

Словарный диктант. Соединенные Штаты Америки.

to give back – возвращать

to give out – раздавать

to give away – отдавать, дарить

to give up – отказаться

ugly – некрасивый

kindly – добрый

shapely – красивой формы

lonely - одинокий



44

Подготовка к контрольной работе на тему «Несколько фактов об англоговорящем мире»




45

Контрольная работа № 3 на тему «Несколько фактов об англоговорящем мире»




46

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




47

Проектная работа на тему « Несколько фактов об англоговорящем мире»




48

Домашние чтение «Англоязычные страны»




49

Живые существа вокруг нас. Неправильные глаголы

to burn – гореть

to dream – мечтать

to hear – слышать

to learn – учить

to let – позволять

to make – делать

to mean – значить

to pay – платить

to put – класть

to say – говорить

to tell – рассказывать

to spell – произносить по букам

to stand – стоять

to strike – наносить удар

to understand – понимать

to win – выигрывать

domestic – домашний



50

Они очень похожи на нас. «Другой» и «Другие»

another – другой

other - другие



51

Неправильные глаголы. Артикли

to blow – дуть

to draw – рисовать

to fly – летать

to forget – забывать

to grow – расти

to know – знать

to wear – носить

a carton – пакет

a costume – костюм



52

Введение новой лексики. Животные и Растения

to breathe – дышать

common – общий

to hide – прятать

to include – включать

including – включая

insect – насекомое

soil – почва

species – вид

to support – поддерживать

carbon dioxide – углекислый газ

oxygen- кислород



53

Слова, которые следует различать. Язык птиц

rainforests – тропические леса



54

Настоящее совершенное продолженное время. Словарный диктант

for – в течение

since - с



55

Введение новой лексики. Наши близкие родственники

close – близкий

curious – любопытный

especially – особенно

human – человек

scientific – научный

similar – похожий

relative – родственник

twin – близнец

twin brother/ twin sister – брат/ сестра-близнец

a look - взгляд

a tool – инструмент



56

Грамматические времена. Поздравления

a camera – фотоаппарат



57

Насекомые. Местоимения

ultraviolet – ультрафиолетовый

honey – мед

chrysalis - кокон



58

Словарный диктант. Флора и фауна Британских островов

to cry – плакать



59

Чарльз Дарвин. Словообразование

nature – природа

to make up – сочинять

to make up – гримировать

to make off – сбежать

to make out – разобраться

comfortable – удобный

fashionable – модный

understandable – понятный

enjoyable – приносящий радость

breakable – хрупкий

readable – читабельный

movable – передвижной



60

Подготовка к контрольной работе на тему «Живые существа вокруг нас»




61

Контрольная работа № 4 на тему « Живые существа вокруг нас»




62

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




63

Проектная работа на тему «Живые существа вокруг нас»




64

Домашние чтение «Животный мир»




65

Азбука экологии. Сохранить красоту России

an area - область



66

Введение новой лексики. Что такое экология?

behaviour – поведение

environment – окружающая среда

to influence – влиять

natural – естественный

nature – природа

number – число

person – человек

to study – изучать

to survive – выживать

ecology - экология



67

Слова, которые следует различать: «немного», «мало»

few – немного

little - немного



68

Словарный диктант. Возвратные местоимения

a guest – гость

to pass – передавать



69

Введение новой лексики. Окружающая среда

dump – свалка

factory – фабрика

necessary – необходимый

nowadays – в наши дни

to pollute – загрязнять

pour – сливать

to protect – защищать

waste – отходы

rubbish – мусор

industrial – промышленный

a plant – завод



70

Загрязнение окружающей среды

a dinosaur – динозавр

alive – живые

meat – мясо

a tyrannosaurus – тираннозавр

countryside – сельская местность



71

Словарный диктант. Грамматические времена

outside – за пределами, снаружи



72

Введение новой лексики. Инструкции

among – среди, между

to damage – повредить

endangered – вымирающий

extinct – вымерший

habitat – естественная среда обитания

law – закон

member – член (общества)

to recycle – перерабатывать

responsible – ответственный

to save – спасать

Solar System – Солнечная система

a fund – фонд

to cover – накрыть

a glass jar – стеклянная банка

to mark the level – отметить уровень

a dodo – птица дронт

a peace organization – организация, борющаяся за мир

local – местный

whales and dolphins – киты и дельфины



73

Слова, которые следует различать: «среди», «между». Словарный диктант.

between – между

among – среди

to put laws into practice – претворять законы в жизнь

a snowdrop – подснежник

deaf – глухой

a conference – конференция

to take down – написать

to take in – понять

to take off – взлетать

to take off – снимать

to take up – заняться чем-то новым

oil – нефть

top – поверхность

The Gulf War – война в Персидском заливе

smoke - дым



74

Подготовка к контрольной работе на тему «Азбука экологии»




75

Контрольная работа № 5 на тему «Азбука экологии»




76

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




77

Проектная работа на тему «Азбука экологии»




78

Домашние чтение «Экологические проблемы»




79

Здоровый образ жизни. Введение новой лексики

drug – лекарство

enough – достаточно

harm – вред

meal – трапеза

obese – болезненно полный

almost – почти

quick – быстрый

to smoke – дымить

fast food – еда быстрого приготовления

junk food – неполноценная еда

to work out – поддерживать физическую форму

fizzy - шипучий



80

Мы пойдем в Макдональдс?

no less – не менее

so on – и так далее

practically - практически



81

Наречие «слишком». Интервью

cough – кашель

too – слишком

to jog – бегать трусцой



82

Тело человека.

stomach - живот

to have a cold – быть простуженным



83

Восклицательные предложения




84

Словарный диктант. Почему некоторые люди левши?

marked – выделенный

whole – целый



85

Введение новой лексики. Артикли

ache – боль

to cough – кашлять

to hurt – ушибить

medicine – лекарство

pain – боль

to prescribe – прописывать

to recover – выздоравливать

to sneeze – чихать

inside - внутри



86

Филипп болен




87

Слова, которые следует различать: «простудиться», «болен»

ill – больной

sick - болезненный



88

Диалоги. Словарный диктант

to cause - быть причиной



89

Введение новой лексики. Диалоги

to cure – излечивать

to examine – экзаменовать

habit – привычка

hard – трудный

to lose –терять

patient – пациент

to swallow – глотать

to weight – весить

weight –вес

do one`s best – стараться изо всех сил



90

Метрическая система измерения веса и расстояния в Британии

hardly – едва

length – длина



91

Слова, которые следует различать: «тяжелый» и «едва»




92

Пищевая пирамида. Словарный диктант

to limit – ограничивать

oil – растительное масло

pasta – макаронные изделия



93

Что вызывает головные боли?

a reason – причина

a skull - череп



94

Наречие. Словообразование

yet – еще

still – до сих пор



95

Фразовый глагол «оставаться»

to stay away (from) somebody or something – держаться в стороне (от кого-либо/ чего либо)

to stay off – воздержаться от чего-либо

to stay together – быть (держаться) вместе

to stay up – не ложиться спать



96

Два ученика разговаривают по телефону

a wheelchair – инвалидная коляска

disabled – инвалид



97

Подготовка к контрольной работе на тему «Здоровый образ жизни»




98

Контрольная работа № 6 на тему «Здоровый образ жизни»




99

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум




100

Проектная работа на тему: «Здоровый образ жизни»




101

Домашние чтение «Спорт»




102

Лексический практикум




103

Грамматический практикум




104

Диалогический практикум




105

Итоговое обобщающее занятие



















Учебное и учебно-методическое обеспечение программы

Учебно-методический комплект

  1. Английский язык. 7 класс. : в 2 ч. Учебник / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

  2. Рабочая тетрадь ( Workbook) для 7 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

  3. Книга для учителя (TeachersBook) к учебнику для 7 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. RainbowEnglish

  4. Аудиоприложение к учебнику для 7 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

Дополнительные пособия для учащихся:

  1. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка с приложением на электронном носителе “Единый Государственный Экзамен. Тренировочные задания. О.В Афанасьева, В.Эванс, В.В. Копылова. Москва “Просвещение” 2011.

  2. Все для тех, кому нужен английский язык: http://www.study.ru/index.html

  3. Брюсова Н.Г., Лебедева Н.А. Английский язык: Устные темы для развития разговорной речи. 5-9 классы. – М.:Дрофа, 2000.

Дополнительные пособия для учителя:

  1. Голицынский Ю. Грамматика /Сборник упражнений: Т.- С – П. Каро. 2010

  2. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе.- М.: Просвещение, 1998

  3. Настольная книга учителя иностранного языка: Справ.- метод. пособие / Сост. В.В. Копылова.-ООО «Издательство Астрель», 2004. на интернет – портале www.englishteachers.ru  

  4. Тесты по английскому языку: http://www.native-english.ru/exercises

  5. Английский язык. 5-9 классы: обучающие игры на уроках / авт-сост. Г.В. Данилова. – Волгоград: Учитель, 2008.

Интернет ресурсы:

  1. Britishmuseum.org

  2. Kreml.ru

  3. Louvre.fr

  4. Metmuseum.org

  5. Museodelprado.es

  6. Muzei-mira.com

  7. Sitekid.ru

  8. Edukids.narod.ru

  9. www.bbc.co.uk/learning/subjects/english.stml

  10. www.l-language.com

  11. www.english-at-home.com

  12. www.manythings.org


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1520
Номер материала ДВ-011314
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх