"Рабочая программа "Растения и мы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красногвардейская школа №1»

Красногвардейского района Республики Крым

СОГЛАСОВАНО                                                                                                      УТВЕРЖДАЮ   

Зам. директора                                                                                                           Директор

_________ / В.И. Халилова /                                                                              И. о. директора   ___ /Т. А. Рогозянская/

30.08.2021 г.                                                                                                      Приказ № 292 от 30.08.2021 г.

РАБОЧАЯ    ПРОГРАММА

внеурочной деятельности курса «Растения и мы»

духовно-нравственного направления

для 5 классов

на 2021/2022 учебный год

в соответствии с ФГОС ООО

                                                                                                                                                                                                Составитель: Абильтарова Л. Р.

                                                                                                                20121  год

                                              Содержание

№ п/п	Наименов  Содержание раздела	Страница
1.	Пояснительная записка	3
2.	Планируемые результаты освоения курса «Растения и мы»	4
3.	Содержание курса «Растения и мы»	5
4.	Тематический план	6

                                                                                    1. Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Растения и мы» позволяет на практике реализовать интуитивное или осознанное стремление детей к познанию природы, окружающей каждого человека естественной среды, т.к. в обычной жизни не всегда возможно систематические познавательные контакты с естественной природой, ее отдельными биоценозами.   

  В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель:

 - гармоничное единство личностного, познавательного, коммуникативного и социального  развития учащихся,

- патриотическе воспитание,

- развитие у обучающихся интереса к активному познанию окружающей природы родного края.

 Особенностью организации работы курса является практическая направленность.

При  проектировании  организации  образовательного  процесса  и  отборе  содержания  программы  использовались  современные  научные  представления  в  области биологии.

Нормативные документы, на основании которых составлена рабочая программа:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями).

2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 г. № 28  "Об утверждении Санитарных правил СП    2.4.3648-20-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.12.2020 №61573).

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями).

4. Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Красногвардейская школа №1» Красногвардейского района Республики Крым (ФГОС), утвержденная приказом МБОУ «Красногвардейская школа №1» от 31.08.2015 г. №277 (далее – ООП ООО).

Рабочая программа является приложением к ООП ООО.

Цель: обеспечить реализацию ФГОС с целью воспитания конкурентоспособного абитуриента, развитие интереса к предмету, формирование экологической и эстетической культуры.

Задачи: развитие познавательных способностей; развитие самостоятельности у школьников; создание условий для получения подростками практического опыта, необходимого для жизни в современном обществе; оздоровление подростков и закрепление жизненно важных навыков.

Образовательные: расширить представления учащихся о многообразии растительного мира, происхождении, требованиях к условиям их жизни; формировать научную целостную картину окружающего мира, через исследование и познание

Воспитательные: совершенствовать навыки работы с лабораторным оборудованием, определить роль растений в жизни человека (санитарно-гигиеническую, экологическую, эстетическую).  Способствовать развитию ценностно-мотивационных качеств: любви и бережного отношения к природе;

Развивающие: развивать познавательную активность и творческие способности учащихся в процессе углубленного изучения биологии. Формировать у детей наблюдательность, логическое мышление, умение сравнивать и анализировать биологические объекты и явления, умение делать выводы на основании полученных результатов, вести дискуссию

Новизна: выработка практических подходов, позволяющих судить о формировании экологического сознания, ориентированного на биоцентрический подход к окружающему миру и месту человека в нем.   

Актуальность:   понимание современных проблем экологии, осознание их значимости, как для всего человечества, так и для каждого человека в отдельности, стремление принимать личное участие в декоративном оформлении пришкольного участка, стремление творить красоту.

Программа ориентирована на учащихся 5 класса. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу – 35 часов в год. Программа эколого-биологической направленности.

2. Планируемые результаты освоения курса «Растения и мы»

Учащиеся должны уметь:

1.      Использовать биологические термины; связать функции органов с их строением, показать тесную взаимосвязь органов, подход к организму, как к целостной системе;

2.      Планировать научно-исследовательскую деятельность;

3.      Работать с таблицами и схемами;

4.      Использовать таблицы и макеты для изложения материала;

5.      Работать с лабораторным оборудованием и натуральными объектами;

6.      Анализировать разнообразные экологические ситуации, прогнозировать функционирование природных  систем в условиях антропогенного влияния, выбирать конструктивные решения (на локальном, региональном и глобальном уровнях).

Личностные:

- обучающиеся получат навыки планирования научно-исследовательской работы, проведение научных исследований и оформление результатов.

- углубление основных разделов общей биологии, выбор профессии, связанный с реализацией биологических знаний.

- сформированность основ гражданской идентичности личности.

Метапредметные:

-       повышение интереса к творческой деятельности,

-      повышение мотивация к публичным выступлениям.

-      повышение социальной активности;

-      развитие навыков самостоятельной творческой деятельности;

Результатом курса является:

- повышение интереса к изучению учебного предмета «Биология»;

- обучающиеся получат навыки постановки эксперимента, проведение научных исследований и оформление результатов.

- умение создавать проекты;

- публичное представление своих достижений на конкурсах и турнирах;

                                                                                     3. Содержание курса

Введение  

Знакомство с правилами техники безопасности на занятиях, выполнении практических заданий;  с задачами, стоящими перед обучающимися, изучающими курс. Многообразие организмов: растения.

Мир растений Значение растений в природе и жизни человека. Жизненные формы растений, их характеристика и многообразие. Растительные сообщества. Состав, строение растительных сообществ. Естественные и искусственные сообщества. Лес – один из основных типов растительного покрова Земли. Экосистемы, растительный мир своей местности. Сезонные изменения растений.

Экскурсия №1: «Фенологические наблюдения. Осень».

Экскурсия №2: «Знакомство с фитонцидными растениями на территории поселения»

Экскурсия №3: «Растительный мир своей местности»

Растения и человек Земля – наш дом родной. Лес и человек. Оздоровительное и санитарно – гигиеническое значение леса. Изучение правил поведения людей в природе. Эстетика мира растений. Роль растений в религиях. Цветы в легендах и преданиях. Растения в мифологии. Растения и народное искусство. Лес в поэзии, музыке, живописи, литературе. Растения в сельском хозяйстве и промышленности.

Творческий проект №1: «Красота спасет мир».

Практическая работа №1 «Ознакомление с распространенными ядовитыми растениями Крыма»

Клеточное строение растительного организма Правила работы с увеличительными приборами. Особенности строения растительной, грибной и бактериальной клетки. Одноклеточные, колониальные и многоклеточные организмы. Ткани растений: образовательная, покровная, проводящая, механическая, основная. Клеточное строение корня, стебля, листа.

Практическая работа №2: «Работа с увеличительными приборами. Приготовление временного микропрепарата»

Практическая работа №3: «Строение растительной и грибной клетки»

Практическая работа №4: «Клеточное строение корня»

Практическая работа №5: «Клеточное строение стебля»

Практическая работа №6: «Клеточное строение листа»

Мир комнатных растений

Знакомство с комнатными растениями в школе и у обучающихся дома. Особенности ухода за комнатными растениями. Значение, размножение. Озеленение как вид творчества.

Практическая работа №7 «Вегетативное размножение комнатных растений».

Творческий проект №2: «Путешествия  с комнатными растениями».  

Биология лекарственных растений

Знакомство с лекарственными растениями Республики Крым. Фитотерапия.  

Практическая работа №8 «Составление фотоальбома лекарственных растений Красногвардейского района»

Охрана растений Влияние человека на мир растений. Промышленность и растения. Сезонные природоохранные мероприятия: «Первоцветы», «Лес – легкие нашей планеты», «Галерея комнатных растений». Редкие и охраняемые растения Крыма.

Виртуальная экскурсия «Самые старые растения Крыма»

Творческий проект №3 «Охраняемые растения Крыма»

4. Тематический план

№ п/п	Наименование разделов и тем	Учебные часы	из них: практические работы и экскурсии
1.	Введение	1
2.	Мир растений	6	3
3.	Растения и человек.	7	2
4.	Клеточное строение растительного организма	8	5
5.	Мир комнатных растений	5	2
6.	Биология лекарственных растений	2	1
7.	Охрана растений.	5	2
	Итого	34	17