Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа "«РАЗНОЦВЕТНЫЙ МИР АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

Рабочая программа "«РАЗНОЦВЕТНЫЙ МИР АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Факультативного курса по английскому языку

«РАЗНОЦВЕТНЫЙ МИР АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

ДЛЯ 5 КЛАССА

НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД









составитель: учитель английского языка

Псарева Татьяна Александровна






























Пояснительная записка

Рабочая программа факультативного курса по английскому языку «Разноцветный мир английского языка», разработана для реализации школьной программы «Одаренные дети» и в соответствии с компонентом образовательного учреждения составляет 35 часов в год.

Данная программа предназначена для учащихся 5 классов общеобразовательной школы, изучающих английский язык. Рабочая программа составлена на основе авторской программы под редакцией Биболетовой М.З, Трубаневой Н.Н «Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательного учреждения. – Обнинск: Титул, 2010. Эта программа призвана обеспечивать всестороннее и творческое развитие детей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.


Цели работы кружка:

- развитие способностей использовать английский язык как инструмент общения в диалоге культур

-развитие речевых умений учащихся на английском языке

-расширение культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся

-ознакомление с культурным многообразием стран изучаемого языка, их вкладом в мировую культуру

-приобщение к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, формируя умения представлять свою собственную страну, ее культуру

-воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

-развитие уважительного отношения к выдающимся людям и их достижениям

-стремление участвовать в межкультурной коммуникации: принимать решения, давать оценки, уважительно относиться к собеседнику, его мнению

-уметь аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом

-научить выражать основные речевые функции: поздравлять, приносить извинения, выражать согласие/не согласие, объяснять значения слова, давать совет




Задачи работы кружка:

-культуроведческое обогащение учащихся средствами английского языка, и их социокультурное развитие

-развитие у учащихся языковой культуры, описание реалий жизни стран изучаемого языка

-формирование межкультурной компетенции учащихся с помощью реализации социокультурного компонента во внеучебной деятельности английского языка

-развитие навыков индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении культуроведческой, познавательно-поисковой работы.









































УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


№ п/п

Тема раздела

Количество часов


1


Добро пожаловать в Великобританию.



9


2


Знаменитые люди мира.



7


3


Традиции англо-говорящих стран.



10


4


В мире интересного. Грамматика с увлечением.



9


Всего



35
































СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА


Раздел I. Добро пожаловать в Великобританию (9 часов).


Англия и традиции. Шотландия и традиции. Северная Ирландия. Фразовые глаголы. Достопримечательности Лондона. Спорт. Праздники. Настоящее простое время. Прошедшее простое время. Будущее простое время.


Знать:

- правила образования и правила употребления временных структур

- обычаи и традиции Англии, Шотландии, Северной Ирландии

- особенности повседневной жизни в разных странах

- правила поведения о стране изучаемого языка

- разновидности спортивных мероприятий

- фразовые глаголы

- достопримечательности Лондона


Уметь:

- употреблять временные структуры в сравнении

- читать текст по теме с извлечением конкретной информации

- находить и выписывать из текста новые лексические единицы

- сообщить об известных достопримечательностях

- сообщить о традициях празднования определенного праздника

- употреблять в письменной речи изученные фразовые глаголы






























Раздел II. Знаменитые люди мира (7 часов).


Музей мадам Тюссо. Чарли Чаплин жизнь и творчество. Музей движущихся фигур. Чарлз Диккенс жизнь и творчество. Роберт Бернс. Джек Лондон и его творчество. Уильям Шекспир.


Знать:

- биографию известных людей

- о наиболее значимых достижениях в культуре данных людей

- об образе жизни Чарли Чаплина

- творчество Джека Лондона

- историю возникновения музея Мадам Тюссо

- историю появления музея движущих фигур



Уметь:

- читать текст с полным пониманием прочитанного

- читать с извлечением главной информации

- высказать свое мнение по теме прочитанного

- пересказать изученный текст

- выписать ранее не известные лексические единицы

- составить монологическое высказывание с помощью новых ЛЕ






























Раздел III. Традиции англо-говорящих стран (10 часов).


Хэллоуин. День благодарения. Традиционная американская еда. Рождество в Австралии. День святого Валентина. Модальные глаголы. Артикли с устойчивыми выражениями. Настоящее продолженное время. Настоящее простое время. Глаголы в настоящем простом времени. Предлоги места и направления.

Знать:

- правила временных структур

- правила употребления модальных глаголов

- правила использования определенного артикля с устойчивыми выражениями

- правила употребления предлогов места и времени

- традиции проведения значимых праздников

- глаголы, не употребляемые в настоящем продолженном времени



Уметь:

- употреблять временные структуры в сравнении

- составлять диалогические и монологические высказывания

- вести диалог-расспрос

- употреблять в устной и письменной речи предлоги места и направления

- употреблять артикли с устойчивыми выражениями

- использовать модальные глаголы в практических упражнениях





























Раздел IV. В мире интересного. Грамматика с увлечением (9 часов).


Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Местоимения. Количественные местоимения. Present Perfect. Разделительные вопросительные предложения. Фразовые глаголы. Глаголы в настоящем простом времени. Артикли с географическими названиями.


Знать:

- правила образования Present Perfect

- правила употребления исчисляемых существительных

- правила употребления неисчисляемых существительных

- вспомогательные глаголы временных структур

- глаголы, не употребляемые в настоящем продолженном времени

- правила написания артикля с географическими названиями



Уметь:

- употреблять в диалогической и монологической речи фразовые глаголы

- употреблять артикли с географическими названиями

- вести диалог-расспрос

- строить предложения с разделительными вопросами

- применять глаголы в настоящем простом времени

- высказываться по ситуации используя изученные речевые клише

- воспринимать на слух полученную информацию






























Требования к уровню подготовки обучающихся 5 класса


Диалогическая речь.

При овладении диалогической речью в рамках обозначенной тематики, а также в связи с прочитанным или прослушанным текстом школьники учатся вести следующие виды диалогов, используя необходимые речевые клише:

-диалог этикетного характера (до 3 реплик со стороны каждого уч-ся)

-диалог-расспрос (до 4 реплик со стороны каждого уч-ся)

-диалог побудительного характера (до 2 реплик)

-диалог – обмен мнениями (до 3 реплик)


Монологическая речь.

При овладении монологической речью школьники учатся:

-описывать иллюстрацию;

-высказываться на заданную тему с опорой на ключевые слова, вопросы, план;

-высказываться в связи с ситуацией общения, используя уточнение, аргументацию и выражая свое отношение к предмету речи;

-делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного текста, прослушанного, выражая свое мнение и отношение;

-передавать содержание прочитанного/услышанного текста с опорой на ключевые слова/план и без опоры;

-давать характеристику героям прочитанного/прослушанного текста.

Объем монологического высказывания 8-10 фраз.

Письменная речь.

При овладении письменной речью школьники учатся:

-заполнять таблицы по образцу;

-составлять вопросы к тексту и отвечать на них;

-заполнять формуляр, анкету, сообщая о себе основные сведения.

Аудирование.

При овладении аудированием школьники учатся:

-воспринимать на слух и понимать живую речь собеседника, а также аудиозаписи;

-воспринимать на слух и выделять необходимую информацию.


Чтение.

При овладении чтением школьники:

-совершенствуют технику чтения вслух и про себя;

-учатся читать с пониманием основного содержания текстов разных типов.

В ходе ознакомительного чтения учащиеся учатся:

-определять тему/основную мысль;

-выделять главные факты, опуская второстепенные;

-устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;

-догадываться о значении отдельных слов.

В ходе изучающего чтения:

-читать несложные тексты разных видов;

-устанавливать причинно-следственную связь фактов и событий текста;

-оценивать полученную информацию.

В ходе просмотрового чтения:

-выбирать необходимую/интересующую информацию, просмотрев один или несколько текстов.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ



№ п/п


Для учителя


1

Биболетова М.З. Enjoy English 8: учебник английского языка для учащихся 8 классов/ М.З. Биболетова. – Обнинск: Титул, 2010


2

Голицынский Ю.Б. Великобритания (Great Britain). – Издательство КАРО, Санкт-Петербург, 2006.


3

Raymond Murphy (Мерфи) English Grammar in Use. Cambridge University press, 2004.


4

Занина Е.Л. Домашний репетитор.- Издательство Москва Айрис-Пресс, 2004


5

Аракин В.Д. Практический курс английского языка 1,2,3,4.- Гуманитарный издательский центр Владос 2003, 2006, 2008.


6

Биболетова М.З. Enjoy English: аудиокассета/ М.З. Биболетова. – Обнинск: Титул, 2010































МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ


1) Таблицы:

-Present Simple (утверждения и вопросы);

-Present Simple (утверждения и отрицания);

-Future Simple;

-Present Continuous (утверждения и вопросы);

-сокращенные формы глаголов;

-неправильные глаголы;

-there is/there are;

-модальные глаголы;

-структура построения простых предложений.

2) Интерактивная доска.

3) Ноутбук.

4) Мильтимедийный проектор.

5) Карточки: Лондон, достопримечательности Лондона, профессии.
























































КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
































5 класс Раздел 1 I четверть – 9 часов

Добро пожаловать в Великобританию


№ п/п

Дата по плану

Дата фактическая


Тема урока

1




Объединенное королевство. Великобритания.


2




Шотландия. Традиции народа.


3




Короли и королевы Великобритании.


4




Знаменитые праздники Великобритании.


5




Спорт. Здоровый образ жизни.


6




Видовременные структуры. Present Simple. Past Simple.


7




Простое будущее время.


8




Достопримечательности Объединенного Королевства.


9




Фразовые глаголы.





















5 класс Раздел 2 II четверть – 7 часов

Знаменитые люди мира.


№ п/п

Дата по плану

Дата фактическая


Тема урока

1




Чарли Чаплин. Биография.


2




Музей Мадам Тюссо.


3




Музей движущих фигур.


4




Чарльз Диккенс. Жизнь и творчество.


5




Роберт Бернс.


6




Джек Лондон.


7




Уильям Шекспир.


























5 класс Раздел 3 III четверть – 10 часов

Традиции англо-говорящих стран.



№ п/п

Дата по плану

Дата фактическая


Тема урока

1




Каникулы в Великобритании. Хэллоуин.


2




День Благодарения.


3




Традиционная американская еда.


4




Рождество в Австралии.


5




День святого Валентина.


6




Модальные глаголы: can, could, have to, may, might.


7




Артикли с устойчивыми выражениями.


8




Настоящее продолженное время.


9




Present Simple с глаголами не употребляемые в Present Continuous.


10




Предлоги места и направления.
















5 класс Раздел 4 IV четверть – 9 часов

В мире интересного. Грамматика с увлечением.


№ п/п

Дата по плану

Дата фактическая


Тема урока

1




Имя существительное. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.


2




Местоимения. Количественные местоимения.


3




Present Perfect. Правила употребления.


4




Разделительные вопросы.


5




Фразовые глаголы. Правила употребления.


6




Аудирование. Мы из Великобритании.


7




Глаголы в настоящем времени.


8




Артикль с географическими названиями.


9




Систематизация лексического и грамматического материала.









Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров191
Номер материала ДВ-010341
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх