Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа разработана на основе примерной программы, имеет все темы согласно ФГОС.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа разработана на основе примерной программы, имеет все темы согласно ФГОС.

библиотека
материалов

Краевое государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Добрянский гуманитарно-технологический техникум имени П.И. Сюзева»





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по учебной дисциплине


ОДП.12 «ФИЗИКА»


для специальностей 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»,

13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям)»



















2014 г.



Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины физика Автор:   Пентин А.Ю., кандидат физико-математических наук, одобрена Директором ФГУ «Федеральный институт развития образования» Ф.Ф. Харисов от 10 апреля 2008г. и директором Департамента государственной политики нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России И.М. Реморенко от 16 апреля 2008г.



Организация – разработчик: КГАОУ СПО «Добрянский гуманитарно-

технологический техникум им. П. И. Сюзева»



Разработчик: Лисник Любовь Васильевна, преподаватель высшей категории

Добрянского гуманитарно-технологического техникума






Рассмотрено и Одобрено на заседании методического совета техникума

Протокол № _________ от «______» ____________________2014 г.























СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 4

  2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

  3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 21

  4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 27









































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Область применения программы


Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной для специальностей 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта,

13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям)». Рабочая программа рассмотрена предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Физика» входит в блок общеобразовательных дисциплин, изучаемых на 1и 2 курсах СПО.

1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

  • знать: основы разделов физики «Механика», «Молекулярная физика», «Электродинамика», «Квантовая физика», «Атомная и ядерная физика»;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации; исследовательской и проектной деятельности, методами лабораторного исследования зависимостей физических величин,

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

  • использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. Содержание дисциплины имеет межпредметные связи с дисциплинами общепрофессионального цикла - техническая механика, электротехника и электроника.









1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины

Максимальная учебная нагрузка обучающихся 254часов

для специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» обязательная аудиторная учебная нагрузка 169 часов;

самостоятельная работа обучающегося 85 часов.























































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

254

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

169

в том числе:


практические занятия по решению задач


Лабораторно-практических работ

26

Самостоятельная работа обучающегося (всего):

85

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: подготовка докладов, сообщений, рефератов, работа с научно-популярными и техническими текстами, оформление отчетов по лабораторным работам, выполнение письменных расчетных заданий и упражнений, подготовка к тестированию по темам.

Итоговая аттестация в форме

экзамен за первый и второй курс обучения













2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение


2


Раздел 1. МЕХАНИКА: Кинематика, Динамика, Статика.

24


Тема 1.1

Механическое движение


Содержание учебного материала:

3



2

1

Механическое движение. Относительность механического движения. Системы отсчета.

Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме. Домашняя самостоятельная работа по расчету характеристик движения. Упражнение №1 ФИЗИКА 9 кл

2


Тема 1.2

Виды механического движения

Содержание учебного материала:

2



2

1

Виды движения (равномерное, равноускоренное).

График скорости, график движения, график ускорения.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий. Домашняя самостоятельная работа по расчету характеристик движения по графикам движения.

Упражнение №2

1

Тема 1.3

Движение по окружности.


Содержание учебного материала:

2

2

1

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью.

Угловая скорость. Центростремительное ускорение.


Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме.

1

Тема 1.4 Взаимодействие тел.


Содержание учебного материала:

2

2

1

Взаимодействие тел. Сила, масса.


Лабораторная работа

1

1

Исследование движения тела под действием постоянной силы.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, подготовка к лабораторным работам, оформление отчета.

1

Тема 1.5

Законы динамики Ньютона.


Содержание учебного материала:

3

2

1

Законы динамики Ньютона.

1

2

Закон всемирного тяготения.

1

3

Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Невесомость.

1

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме. Упражнение №3

1

Тема 1.6

Импульс, закон сохранения импульса.

Содержание учебного материала:

1

2

1

Закон сохранения импульса и реактивное движение.

1

Лабораторная работа

1

2

Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, подготовка к лабораторным работам, оформление отчета. Упражнение №4

2

Тема 1.7

Энергия. Работа.

Содержание учебного материала:

1



2

1

Виды механической энергии. Закон сохранения механической энергии.

Работа и мощность.

Лабораторная работа

2

3

Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости.

1

4

Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии тела.

1

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, подготовка к лабораторным работам, оформление отчета. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме. Упражнение №5

2

Тема 1.8 Механические колебания.

Содержание учебного материала:

1




2

1

Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания.

Резонанс.

Лабораторная работа

1

5

Изучение зависимости периода колебаний нитяного (или пружинного) маятника от длины нити (или массы груза).

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, подготовка к лабораторным работам, оформление отчета. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме.

1

Тема 1.9 Механические волны.


Содержание учебного материала

2

2

1

Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны.

Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, подготовка к лабораторным работам, оформление отчета. Подготовка к зачету и итоговой контрольной работе. Домашняя практическая работа по теме «Графические задачи по механике» Подготовка к тестированию по теме «Механика».

3

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «МЕХАНИКА»

2


Раздел 2. Молекулярная физика

33


Тема 2.1

Основные положения молекулярно-кинетической теории.

Содержание учебного материала

3

2

1

История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества.

1


2

Масса и размеры молекул.

Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений.

2

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, составление таблицы. Упражнение №1 Физика 10 кл

2

Тема 2.2

Идеальный газ.


Содержание учебного материала

3

2

1

Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа.

1

2

Основное уравнение молекулярно-кинетической теории.

2

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Упражнение №2

1

Тема 2.3

Температура.

Содержание учебного материала:

3


2

1

Тепловое движение. Измерение температуры.


1


2

Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц. Шкала абсолютных температ ур.

2

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, решение задач. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме. Упражнение №3

1




Тема 2.4

Уравнение состояния идеального газа.

Содержание учебного материала:

4

2

1

Уравнение Менделеева - Клапейрона.

2

2

Изопроцессы. Газовые законы.

2

Лабораторная работа

1

6

Опытная проверка газовых законов.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, решение задач, составление отчета по л.р. Упражнение №4

2





Тема 2.5

Испарение и конденсация.

Содержание учебного материала

2

2

1

Модель строения жидкости. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.

Лабораторная работа

1

7

Измерение влажности воздуха.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, подготовка к лабораторным работам, оформление отчета.

1

Тема 2.6

Капиллярные явления.

Содержание учебного материала:

2

2

1

Поверхностное натяжение и смачивание. Капиллярные явления.

Лабораторная работа

1

8

Измерение поверхностного натяжения жидкости.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, подготовка к лабораторным работам, оформление отчета.

2


Тема 2.7

Твердые тела.




Содержание учебного материала:

3

2

1

Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Деформация твердых тел.


1

2

Закон Гука. Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.

2

Лабораторная работа

1

9

Определение модуля упругости резины. Расчеты погрешностей лабораторных работ.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной

литературы, подготовка к лабораторным работам, оформление отчета.

Упражнение №6

2

Тема 2.8

Внутренняя энергия.

Содержание учебного материала:

1

2

1

Внутренняя энергия.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной

литературы. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме. Упражнение №9

1

Тема 2.9

Работа газа.

Содержание учебного материала:

2


2

1

Работа газа в термодинамике.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Решение задач. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме. Упражнение №10

1

Тема 2.10

Количество теплоты.

Содержание учебного материала:

2


2

1

Количество теплоты. Уравнение теплового баланса.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме.

1

Тема 2.11

Первый и второй закон термодинамики.

Содержание учебного материала:

2


2

1

Первый закон термодинамики и его применение к изопроцессам. Второй закон термодинамики.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа по составлению обобщающих таблиц по теме. Упражнение №11

1

Тема 2.12

Тепловые двигатели.


Содержание учебного материала:

2


2

1

Тепловые двигатели. Принцип их действия.

Коэффициент полезного действия. Охрана окружающей среды.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

Работа по составлению обобщающих таблиц по теме.

Рефераты по теме «Тепловые двигатели», «Экологические проблемы использования ТД», « Пермская ГРЭС» Домашняя практическая работа по теме «МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА» Подготовка к тестированию по теме «Молекулярная физика».

3


Раздел 3. Электродинамика

70


Тема 3.1

Электрический заряд.

Содержание учебного материала:

2


2

1

Взаимодействие заряженных тел.

Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

Рефераты по теме «Электростатические явления в профессии автомеханика», «Работа ксерокопировальной техники»

1

Тема 3.2 Электрическое поле

Содержание учебного материала:

3

2

1

Электрическое поле. Напряженность поля.

1

2

Принцип суперпозиции электрических полей.

2

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами. Домашняя практическая работа по теме «Принцип суперпозиции» Упражнение №12

2

Тема 3.3

Проводники и диэлектрики в электрическом поле

Содержание учебного материала:

2

2

1

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами, составление обобщающих таблиц.

1

Тема 3.4

Электрическая емкость.

Содержание учебного материала:

2


2

1

Электрическая емкость. Конденсатор. Виды конденсаторов.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, . Работа с учебными и научно-популярными текстам с техническими словарями и справочниками. Подготовка презентации по теме «Типы конденсаторов»

1

Тема 3.5

Работа электрического поля.

Содержание учебного материала:

2


2

1

Работа электрического поля. Потенциал поля. Разность потенциалов.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами. Домашняя практическая работа по теме «Работа электрического поля» Подготовка к тестированию по теме «Электростатика». Упражнение №13

2

Тема 3.6

Постоянный электрический ток.

Содержание учебного материала:

1

2

1

Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи.

Лабораторная работа

1

10

Изучение закона Ома для участка цепи.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами. Подготовка справочных таблиц.

1


Содержание учебного материала:

1

2


Тема 3.7

Электрические цепи.

1

Последовательное и параллельное соединения проводников.



Лабораторная работа

1

11

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.8

Закон Ома для полной цепи.

Содержание учебного материала:

3


2

1

ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи.

Лабораторная работа

1

12

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.9.

Работа и мощность электрического тока.

Содержание учебного материала:

1

2

1

Работа постоянного тока. Мощность постоянного тока.

Лабораторная работа

1

13

Определение мощности и работы электрического тока.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами. Подготовка к тестированию по теме «Постоянный электрический ток»

2

ЭКЗАМЕН ЗА ПЕРВЫЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ



Тема3.10 Электрический ток в металлах.

Содержание учебного материала:

1

3

1

Электрический ток в металлах.

Лабораторная работа

1

14

Снятие ВАХ металлов.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.11 Электрический ток в вакууме.

Содержание учебного материала:

1

3

1

Электрический ток в вакууме.

Лабораторная работа

1

15

Снятие ВАХ вакуумных приборов.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.12

Электрический ток в полупроводниках

Содержание учебного материала:

1

3

1

Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

Лабораторная работа

1

16

Снятие ВАХ полупроводникового п-р перехода.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

2

Тема 3.13

Электрический ток в жидкостях.

Содержание учебного материала:

1


3

1

Электрический ток в жидкостях. Электролиз. Закон электролиза.

Лабораторная работа

1

17

Исследование проводимости жидкости.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

Рефераты по теме «Применение электролитического метода для покраски автомобилей», «Применение электролиза для получения чистых металлов», Подготовка к тестированию по теме «Электрический ток в различных средах».

2

Тема 3.14

Магнитное поле тока.

Содержание учебного материала:

2

2

1

Взаимодействие токов. Вектор магнитной индукции. Модуль вектора магнитной индукции.

Лабораторная работа

1

18

Изучение магнитного поля тока.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами. Подготовка справочных таблиц.

1

Тема 3.15

Сила Ампера. Сила Лоренца.

Содержание учебного материала:

1


2

1


Сила Ампера. Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

Лабораторная работа

1

19

Изучение треков заряженных частиц, движущихся в магнитном поле.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами Подготовка к тестированию по теме «Магнитное поле тока»

2

Тема 3.16

Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала:

2


2

1

Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток. Направление индукционного тока.

Лабораторная работа

1

20

Изучение явления электромагнитной индукции.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.17

Закон электромагнитной индукции.

Содержание учебного материала:

2

2

1

Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках. Электродинамический микрофон.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.18 Самоиндукция.

Содержание учебного материала

2


2

1

Самоиндукция. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами. Подготовка к тестированию по теме «Электромагнитная индукция»

2

Тема 3.19

Свободные и вынужденные колебания.

Содержание учебного материала.

4

2

1

Свободные и вынуждённые электромагнитные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Колебательный контур.

2

2

Гармонические колебания. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. Уравнение, описывающие процессы в колебательном контуре.

2

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.20 Переменный электрический ток.


Содержание учебного материала:

2

2

1

Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.21

Нагрузки в цепи переменного тока.

Содержание учебного материала:

2


2

1

Конденсатор в цепи переменного тока. Катушка индуктивности в цепи переменного тока

Лабораторная работа

1

21

Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока.

Лабораторная работа

1

22

Измерение индуктивности катушки.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной

литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами. Подготовка рефератов. Рефераты по теме «История открытия электромагнитной индукции», «Применение явления самоиндукции», «Трансформаторы», «Производство электроэнергии», «Передача электроэнергии».

1




Тема 3.22 Производство и передача электроэнергии.

Содержание учебного материала:

2

2

1

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

«Производство, передача и использование электроэнергии в России».

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной

литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами. Подготовка рефератов.

1

Тема 3.23

Волновые явления.

Содержание учебного материала

2


2

1

Волновые явления. Длина волны. Скорость волны. Уравнение бегущей волны. Электромагнитные волны и их экспериментальное обнаружение. Плотность потока электромагнитного излучения.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Работа с учебными и научно-популярными текстами.

1

Тема 3.24 Принципы радиосвязи.

Содержание учебного материала:

2


2

1

Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи. Детектирование и модуляция. Свойства электромагнитных волн.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Доклад по теме «Электромагнитные волны и их использование для передачи информации». Подготовка к тестированию по теме «Электромагнитные волны»

2

Тема 3.25

Волновые свойства света.

Содержание учебного материала:

2

2

1

Волновые принципы Гюйгенса. Оптика и скорость света.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной

литературы.

1

Тема 3.26 Доказательство закона отражения и преломления света.


Содержание учебного материала:

2

2

1

Отражение света. Преломление света. Полное отражение.

Лабораторная работа

2

23

Определение показателя преломления стекла.

1

24

Изучение распределения энергии в преломленном и отраженном луче

1

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, обработка результатов лабораторной работы.

1


Тема 3.27

Дисперсия света

Содержание учебного материала:

2


2

1

Дисперсия света.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы

1

Тема 3.28 Интерференция света.

Дифракция света

Содержание учебного материала:

4

2

1

Интерференция света. Применение интерференции. Дифракция света. Дифракционная решётка.

Лабораторная работа

1

25

Изучение интерференции и дифракции света.

Лабораторная работа

1

26

Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы

1

Тема 3.29 Поляризация света.

Содержание учебного материала:

3

2

1

Поляризация света. Поперечность световых волн и электромагнитная теория света.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Подготовка к тестированию по теме «Волновая оптика»

2

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЭЛЕКТРОДИНАМИКА»

2


Раздел 4. Квантовая физика.

24


Тема 4.1 Излучения и спектры

Содержание учебного материала:

3

2

1

Виды излучений. Источники света. Спектры. Виды спектров. Спектральный анализ.

2


2

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.

1

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1

Тема 4.2 Фотоэффект

Содержание учебного материала:

3

2

1

Основные положения квантовой физики. Фотоэффект.

2


Теория фотоэффекта. Фотоны. Применение фотоэффекта давление света.

1

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1


Тема 4.3 Химическое действие света.

Давление света.

Содержание учебного материала:

2

2

1

Химическое действие света. Давление света.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.


1

Тема 4.4 Строение атома.

Содержание учебного материала:

2

2

1

Опыты Резерфорда. Строение атома. Теории Бора и её трудности. Лазеры.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1

Тема 4.5 Радиоактивность.

Содержание учебного материала:

2

2

1

Открытие радиоактивности. Альфа -, бета –,гамма-излучения. Радиоактивные превращения.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1

Тема 4.6 Закон радиоактивного распада.

Содержание учебного материала:

3

2

1

Закон радиоактивного распада. Изотопы.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1

Тема 4.7 Строение атомного ядра.

Содержание учебного материала:

3

2

1

Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Энергия связи атомных ядер.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1

Тема 4.8 Ядерные реакции.

Содержание учебного материала:

3



2

1

Ядерные реакции. Деление ядер урана и цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы, Рефераты по теме « Излучения и спектры», «Радиоактивность», «Применение ядерной энергии», «Применение радиоактивных изотопов»,

«Биологическое действие излучений»

1


Тема 4.9 Применение ядерной энергии.

Содержание учебного материала:

3

2

1

Урок – конференция по теме « Применение ядерной энергии. Получение изотопов». Биологическое действие радиоактивных излучений.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Подготовка к тестированию по теме «Квантовая физика»

2

Раздел 5. Элементы астрофизики.

10



Содержание учебного материала:

4

1

Тема 5.1 Солнечная система.


1

Солнечная система. Планеты Солнечной системы.

2


Законы Кеплера.

2

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1

Тема 5.2 Звезды.

Содержание учебного материала:

2


1

1

Солнце. Строение Солнца. Строение звезд. Эволюция звезд.

Энергия горения звезд. Термоядерный синтез. Образование планетных систем.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1


Тема 5.3 Галактики.

Содержание учебного материала:

2

1

1

Звездные скопления. Галактики. Виды Галактик.

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы.

1

Тема 5.4 Вселенная.

Содержание учебного материала:

2


1

Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной.


1

Самостоятельная работа студентов: проработка конспекта занятий, учебной литературы. Подготовка к тестированию по теме «Элементы астрофизики»

1

Экзамен за 2 курс обучения



Всего

254(169+85)


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач.

3. Условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета с ПК «Кабинет-лаборатория физики и междисциплинарных курсов».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

- MS Office .




3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная

  1. Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика. Учебник для 10 кл. – М., 2005.

  2. Генденштейн Л.Э. Дик Ю.И. Физика. Учебник для 11 кл. – М., 2005.

  3. Громов С.В. Физика: Механика. Теория относительности. Электродинамика: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

  4. Громов С.В. Физика: Оптика. Тепловые явления. Строение и свойства вещества: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

  5. Дмитриева В.Ф. Задачи по физике: учеб. пособие. – М., 2003.

  6. Дмитриева В.Ф. Физика: учебник. – М., 2003.

  7. Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2005.

  8. Касьянов В.А. Физика. 11 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М., 2003.

  9. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Сборник задач и вопросы по физике: учеб. пособие. – М., 2003.

  10. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей): учебник. – М., 2003.

Дополнительная

  1. Громов С.В. Шаронова Н.В. Физика, 10—11: Книга для учителя. – М., 2004.

  2. Кабардин О.Φ., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. 9—11 классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

  3. Касьянов В.А. Методические рекомендации по использованию учебников В.А.Касьянова «Физика. 10 кл.», «Физика. 11 кл.» при изучении физики на базовом и профильном уровне. – М., 2006.

  4. Касьянов В.А. Физика. 10, 11 кл. Тематическое и поурочное планирование. – М., 2002.

  5. Лабковский В.Б. 220 задач по физике с решениями: книга для учащихся 10—11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2006.

  6. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования / Министерство образования РФ. – М., 2004.



Интернет – ресурсы

1.http://www.researcher.ru/ интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников»

2.http://www.1september.ru/ издательский дом «Первое сентября»

3.http://www.it-n.ru/ сеть творческих учителей

4.http://en.edu.ru естественно-научный портал

5.http://www.km.ru мультипортал KM.RU

6.http://www.vschool.ru/ Виртуальная школа KM.ru



  1. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, контрольных работ.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


Объяснять движение небесных тел и искусственных спутников Земли;



свойства газов, жидкостей и твердых тел;



свойства электрического тока


электромагнитную индукцию,

магнитное поле тока

распространение электромагнитных волн;


волновые свойства света;

излучение и поглощение света атомом;

фотоэффект;

Домашние самостоятельные работы,

лабораторные работы №1-5



лабораторные работы №6-9



лабораторные работы №10-15



лабораторные работы №16-20





лабораторные работы №21-26




Делать выводы на основе экспериментальных данных;


лабораторные работы №1-26

Защита тем на конференциях.

Работы по защите творческих проектов, докладов и рефератов.

Работа с научно-популярными и учебными текстами отражена в тематике самостоятельных работ.

Приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.



Работа по электронным тестам. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения лабораторных работ№1-26. Текущий контроль в форме защиты лабораторных заданий.

Качество оформления отчетов по лабораторно практическим занятиям.

Правильность и логичность составленных выводов.


Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • Для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.


Домашние самостоятельные работы.

Работа по электронным тестам.


Знания:


Знать смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;


Работа по электронным тестам. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения лабораторных работ и практических занятий.

Текущий контроль в форме защиты лабораторных заданий.

Качество оформления отчетов по лабораторно - практическим занятиям.

Правильность и логичность составленных выводов.






понимать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;


Знать определение физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики

Работа с текстами и электронными текстами

Физические развивающие игры: лото, домино.

Выступления на конференциях и семинарах.

Составление рефератов и докладов, выделение основных положений в тексте.

















  1. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, контрольных работ.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


Объяснять движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;


Домашние работы, практические работы, самостоятельные и контрольные работы по темам.

Работа по электронным тестам. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения лабораторных работ и практических занятий.

Текущий контроль в форме защиты лабораторных занятий.

Качество оформления отчетов по лабораторно практическим занятиям.

Правильность и логичность составленных выводов.

Формы контроля знаний: текущий, тематический, рубежный, промежуточная аттестация.

Методы контроля: устный опрос, технический диктант, контрольная работа, тестирование.

Делать выводы на основе экспериментальных данных;


Практические, лабораторные работы

Защита темы на конференциях.

Работы по защите творческих проектов.

Приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.



Домашние работы, практические работы, самостоятельные и контрольные работы по темам.

Работа по электронным тестам. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения лабораторных работ и практических занятий.

Текущий контроль в форме защиты лабораторных занятий.

Качество оформления отчетов по лабораторно практическим занятиям.

Правильность и логичность составленных выводов.

Формы контроля знаний: текущий, тематический, рубежный, промежуточная аттестация.

Методы контроля: устный опрос, технический диктант, контрольная работа.

Применять полученные знания для решения физических задач;

Определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • Для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.


Домашние работы, практические работы, самостоятельные и контрольные работы по темам.

Работа по электронным тестам.

Работа с учебными и научно популярными текстами.

Знания:


Знать смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;


Применение математических уравнений законов для решения задач, выполнения проектных работ, оформления рефератов и докладов.





понимать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;


Знать определение физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики

Работа с текстами .

Физические развивающие игры: лото, домино.

Выступления на конференциях и семинарах.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-225334

Похожие материалы