Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа "Развитие психомоторики и сенсорных процессов"

Рабочая программа "Развитие психомоторики и сенсорных процессов"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Развитие психомоторики и сенсорных процессов, 1четверть.




Тема урока

Кол-во

Дата

Оборудование,

Виды работ

Прогнозируемый


часов

План

Факт

наглядность


результат

1

Развитие крупно моторики. Выполнение действий по инструкции.

1

07.09

07.09

Геометрические фигуры.

Различение

геометрических фигур по цвету, величине, названию, составление конструкций из геометрических фигур

Знать: названия геометрических фигур

Уметь: составлять из геометрических фигур конструкции

2

Координация движений

2

14.09

21.09

14.09

21.09

Мячи, скакалки, обручи

Упражнения с мячами, прыжки через скакалку

Знать: виды упражнений со скакалками, мячами Уметь:

самостоятельно выполнять упражнения на развитие согласованности движений мышц

3

Обучение целенаправленных действий по представленной инструкции

1

28.09

28.09

Мячи

Выполнение упражнений по словесной инструкции учителя, упражнения с мячами

Уметь: выполнять действия по инструкции учителя

4

Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением.

2

05.10

12.10

05.10

12.10

Гимнастическая скамейка

Ходьба по гимнастической скамейке, спрыгивание. Выполнение упражнений на гимнастической скамейке

Уметь: выполнять действия по инструкции учителя

5

Штриховка в разных направлениях и рисование по трафарету.

1

19.10

19.10

Аудиозапись

Выполнение упражнений по словесной инструкции, проведение игры «Совушка» под музыку

Уметь: выполнять движения в соотношении с поданным звуковым сигналом

6

Обводка по трафарету орнаменту из геометрических фигур.

1

26.10

26.10

Куклы-перчатки

Разучивание и выполнение пальчиковых гимнастик, инсценирование сказки «Репка»

Знать: 1-2 пальчиковые гимнастики

Уметь: самостоятельно выполнять упражнения

7

Работа в технике объемной аппликации.

1

02.11

02.11

Альбомы, карандаши

Черчение линий и геометрических фигур в разном направлении на альбомном листе

Уметь: ориентироваться на листе бумаги, чертить лини по словесной инструкции учителя







Развитие психомоторики и сенсорных процессов, II четверть



Тема урока

Кол-во часов

Дата

Наглядность, оборудование

Виды работ

Прогнозируемый результат

План

Факт

1

Упражнения в выполнении воображаемых действий. Объемная аппликация.

1

16.11

16.11

Аудиозапись

Проведение игры «Совушка» под музыку

Знать: правила игры Уметь: выполнять воображаемые движения под музыку

2

Определение на ощупь предметов с разными свойствами.

1

23.11

23.11


Распознавание воображаемых действий

Знать: виды движений Уметь: выполнять движения по инструкции учителя

3

Определение на ощупь формы, цвета предметов.

1

30.11

30.11

Различные предметы, мебель класса

Группировка предметов по двум признакам: (стол, стул - мебель деревянная)

Знать: признаки предметов

Уметь: группировать предметы по выделенным признакам

4

Обрывание по контуру.

1

07.12

07.12

Муляжи овощей и фруктов

Группировка предметов по форме, проведение игры «Что бывает круглое»

Знать: формы предметов Уметь: группировать предметы по форме

5

Собери по цвету.

1

14.12

14.12

Овощи, фрукты, кубики, различных размеров

Классификация предметов по величине и цвету

Знать: названия цветов Уметь:

классифицировать предметы по цвету и величине

6

Шнуровка

1

21.12

21.12

Геометрические фигуры, игрушки

Группировка предметов по различным признакам

Знать: названия геометрических фигур Уметь: самостоятельно выделять признаки у предметов



Развитие психомоторики и сенсорных процессов, III четверть

Темы уроков

Кол-во

часов

Дата

Наглядность, оборудование

Виды работ

Прогнозируемый

результат

план.

факт.

1.

Обследование и словесное описание предмета.

1

11.01

11.01

Картинки,

письменные

принадлежности.


Описание предметов, Нахождение общих признаков

Знать: названия предметов. Уметь находить общие признаки.

2.

Дидактическая игра «Угадай на вкус»

1

18.01

18.01

Картинки, игрушки, письменные принадлежности.

Описание предметов. Нахождение отличительных признаков.

Знать: названия предметов...

Уметь: находить отличительные признаки.

3.

Раскладывание однородных предметов по величине.

1

25.01

25.01

Серии картинок.

Составление рассказов по картинкам. Нахождение недостающих деталей..

Знать названия картин:

Уметь: составлять рассказ, находить недостающие детали.

4.

Попарное размещение цветовых элементов.

1

01.02

01.02

Серии картинок.

Составление рассказов по картинкам, нахождение лишних деталей.

Знать :названия картинок... Уметь: составлять рассказ, находить лишние детали.

5.

Игры с геометрическими фигурами.

1

08.02

08.02

Модель игры.

Знакомство с правилами игры. Соблюдение правил игры.

Знать : правила игры.. Уметь: соблюдать их во время игры.

6.

Геометрическое лото

1

15.02

15.02

Альбомы, карандаши.

Рисование простых предметов по памяти. Описание этого предмета.

Знать: названия предметов...

Уметь: передавать их форму.

7.

Развитие глазомера.

1

22.02


22.02


Таблицы.

Тренировка глаз, упражнения для снятия усталости глаз.

Уметь: выполнять упражнения для глаз.

8.

Лепка с использованием различных приемов.

1

01.03

01.03

Полотенце, вода, лед, снег.

Различение предметов по влажности.

Знать: названия предметов. Уметь различать их на ощупь.

9.

Сходство и различие предметов.

1

15.03


15.03


Термометр.

Измерение температуры тела человека.

Знать названия термометров

Уметь определять температуру тела.

10.

Дидактическая игра «Собери сам»

1

22.12

22.12

Термометры для воды, воздуха, тела.

Измерение температуры воды. Воздуха, тела.

Знать : названия термометров..

Уметь : измерять температуру.







Развитие психомоторики и сенсорных процессов, IV четверть

Темы уроков

Кол –во

часов

Дата

Наглядность, оборудование

Виды работ

Прогнозируемый результат

план.

факт.

1.

Штриховка кривыми линиями.

1

05.04

05.04

Магнитофон, грамзапись.

Определение на слух гитары, баяна, бубна.

Знать: название музыкальных инструментов

Уметь: определять звучание инструментов.

2..

Рисование пальцами и кистью.

1

12.04

12.04

Мячи, скакалки, гимнастические палки..

Определение чувства ритма при движении (быстрее- медленнее)

Знать: названия спортивных принадлежностей

Уметь : определять ритм. ..


Рисование мелом и фломастером

1

19.04

19.04

Ученики класса, картинки животных, голоса животных и птиц.

Определение по голосу имя ученика, голоса животного. Описание животного.

Знать: названия животных..

Уметь определять голоса животных и детей...

4.

Рисование губкой по трафарету.

1

26.04

26.04

Игрушки.

Нахождение игрушки по словесной инструкции педагога в ограниченном пространстве.

Знать: названия игрушек.

Уметь: находить игрушки по словесной инструкции педагога.

5.

Определение предметов на ощупь.

1

03.05

03.05

Игрушки, мяч.

Ориентировка на улице (дойди до крыльца, поверни налево и т.д.)

Уметь: ориентироваться на улице. Соблюдать инструкции педагога.

6.

Пальчиковые игры.

1

10.05

10.05

Игрушки, мячи, кегли.

Определение предметов в спальне, коридоре, классе..

Уметь: определять нахождение предметов в пространстве.

7.

Чередование предметов по цвету.

1

17.05

17.05

Инструкции педагога.

Моделирование ситуаций.

Уметь :моделировать ситуации..

8.

Лепка с использованием различных предметов.

Итоговый урок.

2

24.05

31.05

24.05

31.05

Листы бумаги, бумажные фигурки.

Определение листа бумаги .расположение его горизонтально, вертикально, под углом.

Знать [названия листов бумаги ( тетрадный, альбомный, ватман) Уметь: располагать предметы на листе бумаги по инструкции педагога..

























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-047345
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>