Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа "Русский язык 7 класс"

Рабочая программа "Русский язык 7 класс"

Скачать материал

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов:

1.         Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2.         Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ от 09.03.2004 № 1312;

3.         Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования от 17 декабря 2010 г. № 1897;

  1. Приказ МИНОБРНАУКИ России № 1576 от  31.12.2015 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом МОиН РФ от 06.10.2009г. № 373»;
  2. Приказ МИНОБРНАУКИ России № 1577 от 31.12.2015 «О внесении изменений в ФГОС ООО, утвержденный приказом МОиН РФ от 17.12.2010г. № 1897»;

6.      Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 20.05.2020 № 254 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность"

7.         Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23.12.2020 № 766 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. № 254"

8.         Письмо Комитета по образованию от 04.05.2016 N03-20-1587/16- 0-0 «О направлении методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных предметов, курсов»;

  1. Положение о порядке разработки, утверждения и структуре рабочих программ учебных предметов;

10.     Образовательная программа гимназии № 446;

11.     Программа воспитания гимназии № 446;

12.     Учебный план гимназии № 446.

 

В соответствии с учебным планом ГБОУ гимназии № 446 на 2021-2022 учебный год на изучение учебного предмета «Русский язык» выделено 4 часа в неделю из обязательной части учебного плана

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» разработана на основе примерной программы основного   общего образования по русскому языку, на основе авторской программы «Русский язык 5-9 классы» (авторы Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова, О.В. Загоровская, А.В. Глазков, А.Г. Лисицин). рекомендованной Министерством образования и наук.

В соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными программами среднего общего образования предмет «Русский язык» изучается с 5 по 9 класс. Курс обучения составляет 136 часов (34 недели по 4 часа в неделю).

Основной формой обучения является урок (возможно применение дистанционных технологий обучения).

 

 

Планируемые результаты освоения учебного предмета

 

обучающиеся научатся

обучающиеся получат возможность

Личностные образовательные результаты

В соответствии с «Программой воспитания» гимназии у учащихся будет сформировано ценностное отношение:     

·        к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне;

·        к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;

·        к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, искусство, творческое самовыражение;

·        к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку радость общения и позволяющие избегать чувства одиночества;

·        к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.

·   понимать русский язык как одну из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющую роль родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования; 

·   осознавать эстетическую ценность русского языка; испытывать уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;

·    формулировать и объяснять собственную позицию в конкретных ситуациях общественной жизни на основе полученных знаний с позиции норм морали и общечеловеческих ценностей, прав и обязанностей гражданина

·    овладеть достаточным объемом словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

 

Метапредметные образовательные результаты

·   сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств; • способность определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий,

·  оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме;

·  воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью свёрнутости;

·  соблюдать в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения

·  применять приобретённых знаний, умений и навыков в повседневной жизни;

·   использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам,

·  применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне

 

 

·  свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

·  овладеть всеми видами речевой деятельности

·  способность участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета;

·  способность оценивать свою речь с точки зрения её содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочёты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

·  умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладами;

·  находить и извлекать информацию в различном контексте; объяснять и описывать явления на основе полученной информации; анализировать и интегрировать полученную информацию; формулировать проблему, интерпретировать и оценивать её; делать выводы; строить прогнозы; предлагать пути решения.

·  изучить основы читательской  грамотности

·   интегрировать и интерпретировать информацию

·  осмысливать и оценивать содержание и форму текста

 

Предметные образовательные результаты

·         взаимодействовать с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения; понимание определяющей роли родного языка в развитии языка; интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе  образования и самообразования;

·         понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;

·         усвоение основ научных знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц;

·         освоить базовые понятия лингвистики: их признаки и особенности употребления в речи;

·         овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка, нормами речевого этикета; использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний;

·         проведение различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, •

 

 

·         систематизировать научные знания о родном языке; осознавать взаимосвязь его уровней и единиц; освоение базовых понятий лингвистики, основных единиц и определяющей грамматических категорий родного развитии языка;

·         использовать активный и потенциальный и словарный запас, использовать в речи грамматические средства для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации и стилю общения;

·         ответственности за языковую культуру как общечеловеческую  ценность

·         аргументировать свое мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров, создавать развернутые высказывания аналитического  и интерпретирующего характера,

·         овладеть процедурами смыслового  анализа на основе понимания  принципиальных отличий литературного художественного от научного, делового,  публицистического текстов

 

 

                                   Содержание учебного предмета.

 

1.     Основное содержание программы.

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО  ( 6 часов)

Повторим орфоргафию

Повторим пунктуацию

Повторим морфологию

Повторим синтаксис

ВВЕДЕНИЕ  (5 часов)

Русский язык в современном мире.

Речь. Речевое общение.

Речевой этикет.

Функциональные разновидности языка.

Текст, его основная и дополнительная информация. Тезисы.

МОРФОЛОГИЯ .

ПРИЧАСТИЕ  (27 часов)

Система частей речи в русском языке.

Понятие о причастии.

Признаки глагола и прилагательного у причастия.

Причастный оборот.

Действительные и страдательные причастия

Полные и краткие формы причастий.

Причастия настоящего и прошедшего времени.

Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени.

Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.

Правописание гласных перед Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях.

Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных.

Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных.

Морфологический разбор причастий.

Правописание НЕ с причастиями.

Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий.

ДЕЕПРИЧАСТИЕ  (18 часов)

Понятие о деепричастии.

Деепричастный оборот.

Правописание НЕ с деепричастиями.

Деепричастия совершенного и несовершенного вида.

Морфологический разбор деепричастия.

НАРЕЧИЕ  (28 часов)

Наречие как часть речи.

Разряды наречий по значению.

Степени сравнения наречий.

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на о (-е).

Морфологический разбор наречия.

Одна и две буквы Н в наречиях на –о (-е) .

Буквы о и е после шипящих на конце наречий.

Буквы о и а на конце наречий.

Дефис между частями слова в наречиях.

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных.

Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

ПРЕДЛОГ (14 часов)

Предлог как часть речи.

Предлоги производные и непроизводные.

Предлоги простые и составные.

Правописание предлогов.

Употребление предлогов в речи.

Морфологический разбор предлога.

СОЮЗ (13 часов)

Союз как часть речи.

Разряды союзов.

Сочинительные союзы.

Подчинительные союзы.

Правописание союзов.

Союзы и союзные слова.

Союзы в простых и сложных предложениях.

Морфологический разбор союза.

ЧАСТИЦА (11 часов)

Частица как часть речи.

Разряды частиц.

Правописание частиц.

Правописание частицы НЕ.

Разграничение частиц НЕ  и НИ.

МЕЖДОМЕТИЕ (3 часа)

Междометие.

Правописание междометий

Пунктуация при междометиях

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО  В  7 классе  (6 часов).

Резервных уроков - 5

 

 

Тематическое планирование

 

№ п/п

Тема урока

Примечание

 

ПОВТОРЕНИЕ (6Ч)

 

1

 Повторим орфографию

 

2

Повторим пунктуацию

 

3

Повторим морфологию

 

4

Повторим синтаксис

 

5

Контрольная работа  № 1

 

6

Работа над ошибками

 

 

ВВЕДЕНИЕ (5 Ч): 4  +  1 РР (сочинение –рассуждение)

 

7

Русский язык в современном мире

 

8

Речь. Речевое общение. Речевой этикет

 

9

Сочинение-рассуждение

 

10

Функциональные разновидности языка

 

11

Текст, его основная и дополнительная информация

 

 

МОРФОЛОГИЯ  (116 Ч) 104 Ч  + 12 Ч РР

 

12

Система частей речи в русском языке

 

 

ПРИЧАСТИЕ (27 часов): 24 часа + 3 часа РР

 

13

Понятие о причастии

 

14

Признаки глагола и прилагательного в причастии

 

15

Причастный оборот

 

16

Причастный оборот

 

17

Действительные и страдательные причастия

 

18

Сжатое изложение

 

19

Полные и краткие формы причастий

 

20

Полные и краткие формы причастий

 

21

Причастия настоящего и прошедшего времени

 

22

Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени

 

23

Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени

 

24

Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени

 

25

Контрольное сжатое изложение

 

26

Правописание гласных перед Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях

 

27

Правописание гласных перед Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях

 

28

Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных

 

29

Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных

 

30

Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных

 

31

Морфологический разбор причастия

 

32

Правописание НЕ с причастиями

 

33

Правописание НЕ с причастиями. Словарный диктант №1

 

34

Р/Р  Работа с информацией, представленной в различном виде

 

35

Буквы Е|Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

 

36

Повторение темы «Морфемика, Причастие

 

37

Повторение темы «Морфемика, Причастие

 

38

Контрольный диктант №1 по теме «Причастие».

 

39

Урок коррекции

 

 

ДЕЕПРИСТИЕ (17 Ч): 13ч + 4РР

 

40

Понятие о деепричастии

 

41

Деепричастный оборот

 

42

Деепричастный оборот

 

43

Р/Р Тезисный план текста

 

44

Правописание не с деепричастиями

 

45

Правописание не с деепричастиями

 

46

Правописание не с деепричастиями

 

47

Р/Р Контрольное сочинение-описание №1 картины Б.Кустодиева «Сирень».

 

48

Деепричастия совершенного и несовершенного вида

 

49

Деепричастия совершенного и несовершенного вида

 

50

Р/Р Рассуждения и его виды

 

51

Морфологический разбор деепричастия

 

52

Р/Р Сочинение-рассуждение

 

53

Повторение темы «Морфология. Деепричастие»

 

54

Повторение темы «Морфология. Деепричастие»

 

55

Контрольный диктант №2   по теме «Деепричастие».

 

56

Работа над ошибками.

 

 

НАРЕЧИЕ  (28 Ч): 24 Ч + 3РР + 1 КД

 

57

Наречие как часть речи

 

58

Разряды наречий по значению

 

59

Разряды наречий по значению

 

60

Степени сравнения наречий

 

61

Степени сравнения наречий

 

62

Р/Р Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту 

 

63

Р/Р Сочинение-рассуждение по тексту 

 

64

Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о (-е)

 

65

Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о (-е)

 

66

Морфологический разбор наречия

 

67

Одна и две буквы н в наречиях на –о (-е)

 

68

Одна и две буквы н в наречиях на –о (-е)

 

69

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

 

70

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

 

71

Буквы о и а на конце наречий

 

72

Буквы о и а на конце наречий

 

73

Дефис между частями слова в наречиях

 

74

Дефис между частями слова в наречиях

 

75

Р/Р Подробное изложение

 

76

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных

 

77

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных

 

78

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

 

79

Контрольное изложение №2

 

80

Повторение темы «Наречие»

 

81

Урок-практикум «Правописание наречий»

 

82

Повторение темы «Наречие»

 

83

Контрольный диктант №3 по теме «Наречие».

 

84

 Урок коррекции

 

 

ПРЕДЛОГ  (14 Ч):  12 Ч+ 1 РР + 1 КД   

 

85

Предлог как часть речи

 

86

Предлоги производные и непроизводные

 

87

Предлоги производные и непроизводные

 

88

Р/Р Сочинение по заданному жанру

 

89

Предлоги простые и составные

 

90

Правописание предлогов

 

91

Правописание предлогов. Словарный диктант № 2

 

92

Урок-практикум «Правописание предлогов»

 

93

Употребление предлогов в речи

 

94

Морфологический разбор предлога 

 

95

Повторение темы «Предлог»

 

96

Повторение темы «Предлог»

 

97

Контрольный диктант  № 3 по теме «Предлог».

 

98

Урок коррекции

 

 

СОЮЗ (13 Ч) 11 час+ 1 РР + 1 КД

 

99

Союз как часть речи . Разряды союзов 

 

100

Сочинительные союзы 

 

101

Подчинительные союзы

 

102

Правописание союзов

 

103

Правописание союзов

 

104

Союзы и союзные слова

 

105

Союзы и союзные слова

 

106

Контрольное сочинение-рассуждение №2

 

107

Союзы в простых и сложных предложениях

 

108

Морфологический разбор союза

 

109

Повторение темы «Союз

 

110

Контрольный диктант № 4  по теме «Союз». .

 

111

 Урок коррекции

 

 

ЧАСТИЦА (11 Ч) 10 часов + 1 КР

 

112

Частица как часть речи

 

113

Разряды частиц

 

114

Разряды частиц

 

115

Правописание частиц

 

116

Правописание частицы не

 

117

Правописание частицы не

 

118

Разграничение частиц не и ни

 

119

Разграничение частиц не и ни

 

120

Повторение темы «Частицы»

 

121

Контрольная работа № 2 по теме «Служебные части речи».

 

122

Работа над ошибками

 

 

МЕЖДОМЕТИЕ (3 Ч)  

 

123

Междометие как часть речи

 

124

Правописание междометий

 

125

Пунктуация при междометиях

 

 

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО ЗА ГОД- 6 Ч  (4 часа+ 1РР  и 1 КР)

 

126

Повторение  изученного по морфологии

 

127

Повторим изученного по орфографии

 

128

Повторение изученного по синтаксису

 

129

Итоговая контрольная работа  № 3

 

130

Р/Р Речевая характеристика героя

 

131

Повторение изученного по пунктуации

 

132

Резервный урок

 

133

Резервный урок

 

134

Резервный урок

 

135

Резервный урок

 

136

Резервный урок

 

 

Итого

136 часов

 

 

 

 

 

Паспорт оценочных средств для проведения

текущей и промежуточной аттестации по русскому языку

 

Наименование темы, раздела, периода

Тип контроля

Формы контроля

Оценочные средства

1

Повторение изученного в 6 классе

текущий

Контрольная работа  

Контрольная работа   № 1

2

Причастие

текущий

Диктант с грамматическим заданием

Контрольный диктант  № 1

3

Деепричастие

текущий

Диктант с грамматическим заданием

Контрольный диктант  № 2

4

Наречие

текущий

Диктант с грамматическим заданием

Контрольный диктант  № 3

5

Предлог

текущий

Диктант с грамматическим заданием

Контрольный диктант  № 4

6

Союз

текущий

Диктант с грамматическим заданием

Контрольный диктант  № 5

7

Служебные части речи

текущий

Контрольная работа

Контрольная работа № 2

8

Контроль и оценка знаний за год

промежуточный

Контрольная работа

Итоговая контрольная работа № 3

 

Учебно-методическое обеспечение программы

 

Учебники:

Автор

Название

Год издания

Издательство

1

Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова и др.

Русский язык 7 класс в двух частях

2021

М.: Просвещение

 

 

Пособия для учителя:

Автор

Название

Год издания

Издательство

1

Л.М. Рыбченкова, И.Г. Добротина

 

Русский язык. Поурочные разработки. 7 класс: пособие для учителей общеобразовательных учреждений

2018

М.: Просвещение

2

Г. А. Богданова 

Сборник диктантов по русскому языку 5—9 классы. 

2018

М.: Просвещение

 

Электронные ресурсы:

Автор

1

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)

2

Морфология. - Режим доступа - http://www.testent.ru/index/0-538 ,

http://www.gramota.ru/book/litnevskaya.php?part4.htm

3

Морфемика, словообразование, орфография. - Режим доступа - http://www.testent.ru/index/0-5372

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Рабочая программа к учебнику Рыбченковой содержит пояснительную записку и тематическое планирование

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 346 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Исследовательская работа по русскому языку на тему "Фразеологические единицы на страницах периодической печати"
  • Учебник: «Русский язык (в 3 частях) », Львова С.И., Львов В.В.
  • Тема: § 4. Лексикология. Фразеология. Лексикография
  • 09.06.2022
  • 178
  • 1
«Русский язык (в 3 частях)  », Львова С.И., Львов В.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.06.2022 140
    • DOCX 41.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саренко Ольга Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Саренко Ольга Эдуардовна
    Саренко Ольга Эдуардовна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1790
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой