|
№ урока
|
Тема
|
Количество
часов.
|
Дата проведения.
|
|
План.
|
Факт.
|
|
1.
|
Международное значение русского языка.
|
1
|
|
|
|
2.
|
Р.Р.Устная и
письменная речь.
|
1
|
|
|
|
3.
|
Монолог, диалог.
|
1
|
|
|
|
4.
|
Р.Р.Стили речи.
|
1
|
|
|
|
5
|
Простое предложение и его грамматическая
основа.
|
1
|
|
|
|
6
|
Простое предложение и его грамматическая
основа.
|
1
|
|
|
|
7
|
Предложения с обособленными членами.
|
1
|
|
|
|
8
|
Предложения с обособленными членами.
|
1
|
|
|
|
9
|
Р.Р.Сочинение по данному началу(зачину)
|
1
|
|
|
|
10
|
Обращения, вводные слова и вставные
конструкции.
|
1
|
|
|
|
11
|
Обращения, вводные слова и вставные
конструкции.
|
1
|
|
|
|
12
|
Способы сжатого пересказа текста.
|
1
|
|
|
|
13
|
Р.Р. .Подготовка
к сжатому изложению.
|
1
|
|
|
|
14
|
Р.Р.Сжатое
изложение.
|
1
|
|
|
|
Сложное
предложение. Культура речи
|
|
|
15
|
Понятие о сложном предложении.
|
1
|
|
|
|
16
|
Понятие о сложном предложении.
|
1
|
|
|
|
17
|
Союзные и бессоюзные сложные предложения.
|
1
|
|
|
|
18
|
Союзные и бессоюзные сложные предложения.
|
1
|
|
|
|
19
|
Практическое занятие .Союзные и бессоюзные
сложные предложения.
|
1
|
|
|
|
20
|
Р.Р.Устное сочинение по картине Т.Назаренко «Церковь
Вознесения на улице Неждановой»
|
1
|
|
|
|
21
|
Разделительные и выделительные знаки
препинания между частями сложного предложения.
|
1
|
|
|
|
22
|
Разделительные и выделительные знаки
препинания между частями сложного предложения.
|
1
|
|
|
|
23
|
Интонация сложного предложения
|
1
|
|
|
|
24
|
Контрольный диктант по
теме « Простые и сложные предложения.»
|
1
|
|
|
|
25
|
Р.Р.Сочинение
«Прекрасное в жизни природы»( в формате ОГЭ)
|
1
|
|
|
|
26
|
Р.Р.Сочинение «Прекрасное в
жизни природы»( в формате ОГЭ)
|
1
|
|
|
|
Сложносочинённые
предложения
|
|
27
|
Анализ контрольного
диктанта.Понятие о сложносочиненном предложении.
Смысловые отношения в сложносочиненных предложениях.
|
1
|
|
|
|
28
|
Сложносочиненные предложения с
соединительными союзами.
|
1
|
|
|
|
29
|
Сложносочиненные предложения с
разделительными союзами.
|
1
|
|
|
|
30
|
Сложносочиненные предложения с
противительными союзами.
|
1
|
|
|
|
31
|
Разделительные знаки препинания между
частями сложносочинённого предложения. Синтаксический и пунктуационный разбор
предложений.
|
1
|
|
|
|
32
|
Повторение по теме «Сложносочинённое
предложение.»
|
1
|
|
|
|
33
|
Р.Р. Сочинение по картине
И.Шишкина «На севере диком...»
|
1
|
|
|
|
Сложноподчинённые
предложения
|
|
|
34
|
Понятие о сложноподчиненном предложении.
|
1
|
|
|
|
35
|
Место придаточного предложения по отношению
к главному. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
|
1
|
|
|
|
36
|
Место придаточного предложения по отношению
к главному. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении .
|
1
|
|
|
|
37
|
Союзы и союзные слова в сложноподчинённом
предложении
|
1
|
|
|
|
38
|
Союзы и союзные слова в сложноподчинённом
предложении
|
1
|
|
|
|
39
|
Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении.
|
1
|
|
|
|
40
|
Р.Р. Сочинение по картине
И.Тихого «Аисты»
|
1
|
|
|
|
Основные группы сложноподчиненных предложений
|
|
|
41
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными определительными.
|
1
|
|
|
|
42
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными определительными.
|
1
|
|
|
|
43
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными изъяснительными.
|
1
|
|
|
|
44
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными изъяснительными.
|
1
|
|
|
|
45
|
Административный
контрольный диктант за 1 полугодие
|
1
|
|
|
|
46
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными обстоятельственными.
|
1
|
|
|
|
47
|
Сложноподчинённые предложения спридаточными
времени и места.
|
1
|
|
|
|
48
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными времени и места.
|
1
|
|
|
|
49
|
Р.Р.Текст.
Синтаксический и пунктуационный анализ простых и сложных предложений
|
1
|
|
|
|
50
|
Р.Р.Сжатое изложение
(по упр. 123)
|
1
|
|
|
|
51
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными цели, причины, условия, уступки, следствия.
|
1
|
|
|
|
52
|
. Сложноподчинённые предложения с
придаточными цели, причины, условия, уступки, следствия
|
1
|
|
|
|
53
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными.
|
1
|
|
|
|
54
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными образа действия, меры и степени и сравнительными.
|
1
|
|
|
|
55
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными образа действия, меры и степени и сравнительными.
|
1
|
|
|
|
56
|
Контрольный диктант по теме
«Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными.»
|
1
|
|
|
|
57
|
Анализ контрольного диктанта.
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания приних.
|
1
|
|
|
|
58
|
Сложноподчинённые предложения с несколькими
придаточными. Знаки препинания при них.
|
1
|
|
|
|
59
|
Сложноподчинённые предложения с несколькими
придаточными.Знаки препинания при них.Практическое занятие.
|
1
|
|
|
|
60
|
Контрольная работа по теме «Виды
придаточных предложений»
|
1
|
|
|
|
61
|
Р.Р.Обучающее
сочинение-рассуждение
|
1
|
|
|
|
62
|
Р.Р.Обучающее
сочинение-рассуждение
|
1
|
|
|
|
63
|
Синтаксический разбор сложноподчинённых
предложений.
|
1
|
|
|
|
64
|
Пунктуационный разбор сложноподчинённых
предложений .
|
1
|
|
|
|
65
|
Комплексный анализ текста. Высказывания на
лингвистическую тему
|
1
|
|
|
|
66
|
Повторение и обобщение по теме «Сложное
предложение»
|
1
|
|
|
|
67
|
Повторение и обобщение по теме «Сложное предложение»
|
1
|
|
|
|
68
|
Контрольный диктант по теме « Сложное
предложение.»
|
1
|
|
|
|
Бессоюзные
сложные предложения (10+2)
|
|
69
|
Понятие о бессоюзном сложном предложении.
Интонация в бессоюзных сложных предложениях.
|
1
|
|
|
|
70
|
Бессоюзные сложные предложения со значением
перечисления. Запятая и точка с запятой.
|
1
|
|
|
|
71
|
Бессоюзные сложные предложения со значением
причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
|
|
|
72
|
Бессоюзные сложные предложения со значением
причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
|
|
|
73
|
Р.Р.Сжатое
изложение с дополнительным заданием
|
1
|
|
|
|
74
|
Р.Р.Сжатое
изложение с дополнительным заданием
|
1
|
|
|
|
75
|
Бессоюзные сложные предложения со значением
противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в бессоюзном сложном
предложении.
|
1
|
|
|
|
76
|
Бессоюзные сложные предложения со значением
противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в бессоюзном сложном
предложении.
|
1
|
|
|
|
77
|
Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного
сложного предложения
|
1
|
|
|
|
78
|
Повторение и обобщение изученного.
|
1
|
|
|
|
79
|
Повторение и обобщение изученного.
|
1
|
|
|
|
80
|
Контрольный диктант по теме «Бессоюзные
сложные предложения»
|
1
|
|
|
|
Сложные
предложения с различными видами связи (10+2)
|
|
|
81
|
Анализ контрольного диктанта. Употребление
союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных
предлжениях.
|
1
|
|
|
|
82
|
Знаки препинания в сложных предложениях с
различными видами связи.
|
1
|
|
|
|
83
|
Знаки препинания в сложных предложениях с
различными видами связи.
|
1
|
|
|
|
84
|
Итоговый мониторинг.
|
1
|
|
|
|
85
|
Синтаксический разбор сложного предложения с
различными видами связи.
|
1
|
|
|
|
86
|
Пунктуационный разбор сложного предложения с
различными видами связи.
|
1
|
|
|
|
87
|
Р.Р.Сжатое
изложение (упр.129)
с дополнительным заданием
|
1
|
|
|
|
88
|
Р.Р.Сжатое
изложение (упр.129)
с дополнительным заданием
|
1
|
|
|
|
89
|
Р.Р.Публичная
речь.
|
1
|
|
|
|
90
|
Повторение и закрепление изученного.
|
1
|
|
|
|
91
|
Повторение и закрепление изученного.
|
1
|
|
|
|
92
|
Контрольный диктант по теме «Сложное
предложение с различными видами связи».
|
1
|
|
|
|
Повторение
и систематизация изученного в 5-9 классах.
|
|
93
|
Анализ контрольного диктанта. Фонетика и
графика.
|
1
|
|
|
|
94
|
Лексикология (лексика) и фразеология.
|
1
|
|
|
|
95
|
Подготовка к сочинению на лингвистическую
тему.
|
1
|
|
|
|
96
|
Р.Р.Сочинение на
лингвистическую тему.
|
1
|
|
|
|
97
|
Морфемика.
|
1
|
|
|
|
98
|
Словообразование
|
1
|
|
|
|
99
|
Морфология.
|
1
|
|
|
|
100
|
Синтаксис.
|
1
|
|
|
|
101
|
Орфография. Пунктуация.
|
1
|
|
|
|
102
|
Орфография. Пунктуация.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.