№
|
Наименование разделов и тем
|
Вид
занятия
|
Кол-во
часов
|
Виды
самостоятельной работы
|
Дом.
зад.
|
|
Общие
сведения о языке.
|
|
1
|
|
|
1.
|
Русский язык как
развивающееся явление.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Анализ текстов,
выявление главного и существенного
|
Составить рассказ
о русском языке как развивающемся явлении и о родственных ему языках, упр. 4.
|
|
Повторение
изученного в 5-6 классах.
|
|
8+2
|
|
|
2.
|
Синтаксис.
Синтаксический разбор. №1.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Объяснительный диктант,
составление схем
|
№ 1, упр. 9,
сделать синтаксический разбор предложений.
|
3.
|
Пунктуация.
Пунктуационный разбор. №2.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Графический
диктант, составление схем
|
№ 2, упр. 12.
|
4.
|
Лексика и
фразеология. № 3.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Анализ
художественного текста, работа со словарём
|
№ 3, упр. 16.
|
5.
|
Фонетика и
орфография. Фонетический разбор слова. №4.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Фонетический
разбор
|
№4, упр. 19.
|
6.
|
Словообразование
и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор. №5.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Объясни-
тельный диктант,
диктант «Проверь себя».
|
№5, упр. 26.
|
7.
|
Морфология и
орфография. Морфологический разбор слова.№6.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Работа по
карточкам, предупредительный диктант
|
№ 6, упр. 43.
|
8.
|
Рр Работа с
картиной И. И. Бродского «Летний сад осенью» (упр. 44).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Составление
связного текста
|
Повторить
изученные правила.
|
9.
|
Рр Текст. №7.
Стили литературного языка. №8.
|
Урок
развития речи
|
1
|
Работа с текстом
|
№7, 8, упр. 50.
|
10.
|
Контрольный
диктант
|
Урок
контроля
|
1
|
Диктант с
грамматическим заданием
|
Повторить
изученные правила.
|
11.
|
Работа над
ошибками.
|
Урок
работы над ошибками
|
1
|
Работа с орфограммами
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Морфология.
|
|
91
+22
|
|
|
|
Причастие.
|
|
18+5
|
|
|
12.
|
Причастие как
часть речи. №9.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Вывод о роли
причастий в речи, выборочный диктант
|
№ 9, упр. 57.
|
13.
|
Публицистический
стиль. №10.
|
Урок
развития речи
|
1
|
Составление
таблицы «Публицистический стиль и его признаки», чтение текстов, их
сравнение, анализ
|
№ 10, упр. 62
(письменно).
|
14.
|
Склонение
причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. №11.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Осложнён-
ное списывание
|
№11, упр. 66.
|
15.
|
Причастный
оборот. Выделение причастного оборота запятыми. №12.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Объяснительный,
распредели-
тельный диктанты
|
№12, упр. 73.
|
16.
|
Рр Описание
внешности человека. №13.
Работа с картиной
В. И. Хабарова «Портрет Милы».
|
Урок
развития речи
|
1
|
Описание внешности
человека в минуты радости, огорчения, за интересным занятием
|
Повторить
изученные правила.
|
17.
|
Работа над
ошибками. Действительные и страдательные причастия. №14.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Распределительный
диктант
|
№ 14, упр. 85.
|
18.
|
Краткие и полные
страдательные причастия.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Тест, выборочный
диктант
|
№ 15, упр. 88
(2).
|
19.
|
Действительные
причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий
настоящего времени. №16.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Работа по
карточкам, тест
|
№ 16, упр. 92.
|
20.
|
Действительные
причастия прошедшего времени. №17.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Творческое
списывание
|
№17, упр. 98
|
21.
|
Рр Изложение с
изменением лица (упр. 100)
|
Урок
развития речи
|
1
|
Изложение с
изменением лица
|
Повторить
изученные правила.
|
22.
|
Работа над
ошибками. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах
страдательных причастий настоящего времени. №18.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Работа по
карточкам, редактирование текста
|
№18, упр. 101.
|
23.
|
Страдательные причастия прошедшего времени.
№19, № 20. Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Словарный,
распредели-тельный диктанты
|
№19, 20, упр.
106(4,5 предл.).
|
24.
|
Одна и две буквы н в суффиксах страдательных
причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных.
№21.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Тест, объяснительный
диктант
|
№21, упр. 119,
словарные слова на с. 59.
|
25.
|
Одна и две буквы н в суффиксах кратких
страдательных причастий прошедшего времени и в кратких отглагольных
прилагательных. №22.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Ответ на вопрос:
чем отличаются по форме краткие и полные причастия и прилагательные
|
№22, упр. 125,
принести фото родных (друзей, знакомых).
|
26.
|
Рр Подготовка к домашнему сочинению (упр.
129).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Составление
связного текста
|
Повторить
изученные правила.
|
27.
|
Рр Выборочное изложение (упр. 130)
|
Урок
развития речи
|
1
|
Выборочное
изложение
|
Повторить
изученные правила.
|
28.
|
Морфологический разбор причастия. №23.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Комплексный анализ текста
|
№23, упр. 131(сделать морфологический разбор
причастий: развидневшееся, омытое, напоённые, отяжеленный)
|
29.
|
Слитное и раздельное написание не с
причастиями. №24.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Работа по
карточкам, графиче-
ский диктант
|
№24, упр. 136.
|
30.
|
Буквы е, ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени. №25.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Словарный,
выборочный диктанты
|
№25, упр. 142,
классифициро-
вать слова по
орфограммам, ответить устно на вопросы на с. 72.
|
31.
|
Обобщение изученного о причастии. №9-25.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Работа с текстами
разных стилей и жанров
|
№9-25, упр. 156,
готовиться к диктанту.
|
32.
|
Контрольный диктант
|
Урок
контроля
|
1
|
Диктант с
грамматическим заданием
|
Повторить
изученные правила.
|
33.
|
Рр Сочинение. Описание внешности друга (упр.
146).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
34.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
работы над ошибками
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Деепричастие.
|
|
8+1
|
|
|
35.
|
Деепричастие как часть речи. №26.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Объясни-
тельный диктант
|
№26, найти 4
предложения с деепричастиями.
|
36.
|
Деепричастный оборот. Запятые при
деепричастном обороте. №27.
|
Урок усвоения
новых знаний
|
1
|
Комментированный
диктант
|
№27, упр. 166
|
37.
|
Раздельное написание не с деепричастиями.
№28.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Работа по
карточкам
|
№28, упр. 173.
|
38.
|
Деепричастия несовершенного вида. №29.
Деепричастия совершенного вида. № 30
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Диктант «Проверь
себя»
|
№29, 30, упр.
175, 180.
|
39.
|
Рр Работа с картиной С. Григорьева «Вратарь»
(упр. 187). Рассказ с включением описания действий.
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
40.
|
Работа над ошибками. Морфологический разбор
деепричастия. №31.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Осложнённое
списывание
|
№26-31, упр. 188
(4, 5 предл.),
ответить на
вопросы на с. 91-92.
|
41.
|
Обобщение изученного о деепричастии. №26-31.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Редактирование
текста
|
№26-31, упр.194.
|
42.
|
Контрольный диктант.
|
Урок
контроля
|
1
|
Диктант с
грамматическим заданием
|
Повторить
изученные правила.
|
43.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Наречие.
|
|
18+5
|
|
|
44.
|
Наречие как часть речи. №32.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Выбороч-ный
диктант
|
№32, упр. 198,
выписать наречия со словами, к которым они относятся.
|
45.
|
Смысловые группы наречий. №33.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Распределительный
диктант
|
№33, упр. 210,
найти наречия, определить их смысловые группы.
|
46.
|
Рр Работа с картиной И. Попова «Первый
снег».
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
47.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
48.
|
Степени сравнения наречий. №34.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Творческий
диктант
|
№34, упр. 215.
|
49.
|
Морфологический разбор наречий. №35.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Анализ текста
|
№35, упр. 218,
выписать наречия, сделать их морфологический разбор.
|
50.
|
Рр Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища»
(упр. 217).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
51.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
52.
|
Слитное и раздельное написание не с
наречиями на –о и –е. №36.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Объяснительный,
предупреди-тельный диктанты
|
№36, упр. 221.
|
53.
|
Буквы е, и в приставках не- и ни-
отрицательных наречий. №37.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Объяснительный,
предупреди-тельный диктанты
|
№37, подобрать 10
местоимений с не-, 10 местоимений с ни-, 10 наречий с не-, 10 наречий с ни-.
|
54.
|
Одна и две буквы н в наречиях на о- и е-.
№38
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Распределительный
диктант
|
№38, упр. 236.
|
55.
|
Рр Сочинение о труде. Описание действий
(упр. 240). №39
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
56.
|
Работа над ошибками. Буквы о, е после
шипящих на конце наречий. №40.
|
Урок
коррекции знаний и урок усвоения новых знаний
|
1
|
Работа над
ошибками, объяснительный диктант
|
№40, упр. 243 (5,
6, 7 стр.).
|
57.
|
Буквы о, а на конце наречий.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Распределительный
диктант
|
№41, упр.247.
|
58.
|
Рр Подробное изложение с элементами
сочинения (упр. 248).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Изложение
|
Повторить
изученные правила.
|
59.
|
Рр Работа с картиной Е. Н. Широкова «Друзья»
(упр. 249).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
60.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
61.
|
Дефис между частями слова в наречиях. №42.
|
Урок
усвоения знаний
|
1
|
Объяснительный
диктант
|
№42, упр. 254.
|
62.
|
Слитное и раздельное написание приставок в
наречиях, образованных от существительных и количественных числительных. №43.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Распределительный,
объяснительный диктанты
|
№43, упр. 261.
|
63.
|
Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
№ 44.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Распределительный,
объяснительный диктанты
|
№32-44, упр. 266
(по 2 примера на каждый случай), вопр. На с. 123-124
|
64.
|
Обобщение изученного о наречии. №32-44.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Анализ текста
|
№32-44, упр. 271.
|
65.
|
Контрольный диктант.
|
Урок
контроля
|
1
|
Диктант с
грамматическим заданием
|
Повторить
изученные правила.
|
66.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Категория
состояния.
|
|
4+2
|
|
|
67.
|
Категория состояния как часть речи. №45.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Выборочный,
распределительный диктанты
|
№45, упр. 277
(6,7), найти слова категории состояния.
|
68.
|
Морфологический разбор категории состояния.
№46.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Анализ текста
|
№46, упр. 280
(4,5).
|
69.
|
Рр Сжатое изложение (упр. 281).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сжатое изложение
|
№ 45-46, вопросы
на с. 132.
|
70.
|
Обобщение изученного о категории состояния.
№45-46.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Анализ текста
|
Составить 5
предложений со словами категории состояния.
|
71.
|
Рр Сочинение на лингвистическую тему (упр.
282).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
72.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Служебные
части речи.
|
|
43+9
|
|
|
73.
|
Самостоятельные и
служебные части речи. №47.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Распределительный,
выбороч-ный диктанты
|
№47, составить по
3 предложения на каждую служебную часть речи.
|
|
Предлог.
|
|
11+2
|
|
|
74.
|
Предлог как часть речи. №48.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Определить роль
предлога в предложении, сгруппировать словосочетания по значению предлога
|
№48, упр. 287 (5,
6, 7 строки).
|
75.
|
Рр Составление текста научного стиля (упр.
289).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Составление
связного текста
|
Повторить
изученные правила.
|
76.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
77.
|
Употребление предлогов. №49.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Предупредительный
диктант, редактирование текста
|
№49, упр. 294.
|
78.
|
Непроизводные и производные предлоги. №50.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Проверочная
работа: заменить непроизводные предлоги производными
|
№50, упр. 298.
|
79.
|
Простые и составные предлоги. №51.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Работа по
карточкам
|
№51, составить 5
предложений с простыми предлогами, 5 с составными.
|
80.
|
Морфологический разбор предлога. №52.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Морфологический
разбор предлога
|
№52, упр. 305,
выписать предлоги из последнего предложения, сделать их морфологический
разбор.
|
81.
|
Рр Работа с картиной А. В. Сайкиной «Детская
спортивная школа».
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
82.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
83.
|
Слитное и раздельное написание производных
предлогов. №53.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Диктант «Проверяю
себя», редактирование текста
|
№48-53, упр. 310.
|
84.
|
Обобщение изученного о предлоге. №48-53.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Подобрать 4-5
фразеологизмов, куда входили бы производные предлоги
|
№48-53, составить
5 предложений с производными предлогами, 5 – с непроизводными
|
85.
|
Контрольный диктант.
|
Урок
контроля
|
1
|
Диктант с
грамматиче-ским заданием
|
Повторить
изученные правила.
|
86.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Союз.
|
|
13+2
|
|
|
87.
|
Союз как часть речи. №54.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Объясни-тельный
диктант
|
№54, упр. 316,
определить, что соединяет союз.
|
88.
|
Простые и составные союзы. №55.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Графический
диктант, составление предложений по схемам
|
№55, упр. 319.
|
89.
|
Союзы сочинительные и подчинительные. №56.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Закончить начатое
предложе-ние, синтаксический разбор предложений
|
№56, упр. 321
(4,5).
|
90.
|
Запятая между простыми предложениями в
союзном сложном предложении. №57.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Конструировать
предложения по схемам
|
№57, упр. 325 (4,
5), упр. 326 (4, 5).
|
91.
|
Сочинительные союзы. №58.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Создать текст по
теме «Природа учит нас понимать прекрасное»
|
№58, упр. 331.
|
92.
|
Рр Сочинение (упр. 335).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
93.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
94.
|
Подчинительные союзы. №59.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Заменить простые
предложе-ния сложноподчинёнными
|
№59, упр. 340.
|
95.
|
Морфологический разбор союза. №60.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Комплексный
анализ текста
|
№60, упр. 341 (3
предл.).
|
96.
|
Рр Сочинение на тему «Книга – наш друг и
советчик» (упр. 343).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Составление
связного текста
|
Повторить
изученные правила.
|
97.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками.
|
Повторить
изученные правила.
|
98.
|
Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.
№61.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Составить таблицу
«Отличайте союзы от других частей речи»
|
№54-61, упр. 347,
ответить на вопросы на с. 165.
|
99.
|
Повторение изученного о союзе. №54-61.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Распределительный
диктант
|
№54-61, упр. 356.
|
100.
|
Контрольный диктант.
|
Урок
контроля
|
1
|
Диктант с
грамматическим заданием
|
Повторить
изученные правила.
|
101.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Частица.
|
|
17+5
|
|
|
102.
|
Частица как часть речи. №62.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Определить
значение частиц в тексте
|
№62, упр.359.
|
103.
|
Рр Сочинение (упр. 358).
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
104.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
105.
|
Разряды частиц. Формообразующие частицы.
№63.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Составить связный
текст «Мир и дружба», используя формообразующие частицы
|
№63, упр. 362,
подчеркнуть формообразующие частицы.
|
106.
|
Рр Рассказ на тему «Горе-мечтатель» (упр.
364)
|
Урок
развития речи
|
1
|
Составление
связного текста
|
Повторить
изученные правила.
|
107.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
108-
109.
|
Смысловые частицы. №64.
|
Урок
усвоения новых знаний, урок закрепле-ния изученного
|
2
|
Объяснительный
диктант
|
№64, упр. 372;
№64, упр. 374
|
110.
|
Раздельное и дефисное написание частиц. №65.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Предупредительный
диктант
|
№65, упр. 377.
|
111.
|
Рр Работа с картиной К. Ф. Юона «Конец зимы.
Полдень» (упр. 382)
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
112.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
113.
|
Морфологический разбор частицы. №66.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Составить предложения,
включив в них функцио-нальные омонимы: да(союз-частица), ли (частица-союз)
|
№66, упр. 383 (с.
179, выписать частицы, сделать их морфологический разбор)
|
114 –
115.
|
Отрицательные частицы не и ни. №67.
|
Повторительно-обобщающие
уроки
|
2
|
Объяснительный,
предупредительный диктанты
|
№67, упр. 388;
№67, упр. 390.
|
116.
|
Различение частицы не и приставки не-. №68.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Объяснительный,
предупредительный диктанты
|
№68, упр. 395.
|
117.
|
Рр Сочинение-рассказ по данному сюжету
(упр.402)
|
Урок
развития речи
|
1
|
Сочинение
|
Повторить
изученные правила.
|
118.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
119.
|
Частица ни, приставка ни-, союз ни-ни. №69.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Объясни-
тельный,
предупредительный диктанты
|
№62-69, ответить
на вопросы на с. 187, упр. 406.
|
120.
|
Обобщение изученного о частице. №62-69.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Работа по
карточкам, тест
|
№62-69, упр. 412.
|
121.
|
Контрольный диктант.
|
Урок
контроля
|
1
|
Диктант с
грамматическим заданием
|
Повторить
изученные правила.
|
122.
|
Рр Выступление на тему « Моя природа» (упр.
413)
|
Урок
развития речи
|
1
|
Составление
связного текста
|
Повторить
изученные правила.
|
123.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
|
Междометие.
|
|
1
|
|
|
124.
|
Междометие как часть речи. №70. Дефис в
междометиях. Знаки препинания при междометиях. №71.
|
Урок
усвоения новых знаний
|
1
|
Конструирование предложений
с междометиями
|
№70-71, упр. 419
|
|
Повторение
и систематизация изученного в Y-YII классах.
|
|
16
|
|
|
125.
|
Разделы науки о языке. №72.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Работа по
карточкам
|
№72, упр.422,
продолжить работу с таблицей.
|
126.
|
Текст. Стили речи. №73.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Анализ текстов
разных типов и стилей
|
№73, упр. 427.
|
127.
|
Фонетика. Графика. №74.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Фонетическая
транскрипция
|
№74, упр.431.
|
128.
|
Лексика и фразеология. №75.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Составление
текстов, анализ текстов
|
№75, упр. 434.
|
129.
|
Морфемика. Словообразование. №76.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Морфемный и
словообра-зовательный разборы
|
№76, упр. 438 (7,
8 строки).
|
130 –
131.
|
Морфология. №77.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
2
|
Морфологический
разбор
|
№77, упр. 445.
|
132 –
133.
|
Орфография. №78.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Объяснительный,
предупредительный диктанты
|
№78, упр. 452.
|
134 –
135.
|
Синтаксис. №79.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Синтаксический
разбор
|
№79, упр. 458.
|
136 -
137.
|
Пунктуация. №80.
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Пунктуационный
разбор
|
№80, упр.462.
|
138.
|
Контрольное тестирование.
|
Урок
контроля
|
1
|
Тест
|
Повторить
изученные правила.
|
139.
|
Контрольное тестирование.
|
Урок
контроля
|
1
|
Тест
|
Повторить
изученные правила.
|
140.
|
Работа над ошибками.
|
Урок
коррекции знаний
|
1
|
Работа над
ошибками
|
Повторить
изученные правила.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.