Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа "Русский язык 11 класс" (базовое обучение)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа "Русский язык 11 класс" (базовое обучение)

библиотека
материалов












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку (базовый уровень)

для 11 классов

на 2015 – 2016 учебный год





Класс: 11А, 11В, 11Г

Количество часов:

- 2 часа в неделю;

- 68 часов в год.



Программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования по русскому языку (базовый уровень),

Программно-методических материалов и Программы образовательных учреждений. Русский язык. Сборник.10-11 классы (авторы А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова), М.: Просвещение, 2011г.



Разработала: Бучнева Галина Анатольевна, преподаватель высшей квалификационной категории













Содержание


















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Настоящая рабочая программа по русскому языку для XI класса составлена на основе:

  • Федерального компонента государственного стандарта общего образования, рекомендованного Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации (23.12.2003г. № 21/12; Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. № 1089)/ и обеспечена УМК «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы» А.И.Власенкова, Л.М. Рыбченковой (М.: Просвещение,2012г.);

  • Образовательной программы училища;

  • Учебного плана училища на 2015 – 2016 учебный год;

  • Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 10-11 классы. Москва, «Просвещение», 2011год, авторы: А. И. Власенков,

JI. М. Рыбченкова.


Цели и задачи обучения

  • Воспитание гражданской позиции, культуры межнационального общения; формирование отношения к русскому языку как духовной, нравственной ценности;

  • развитие познавательной активности, коммуникативных способностей, речи и мышления на межпредметной основе, навыков самообразования и самоорганизации, использования языка в различных сферах и ситуациях общения, умения пользоваться всеми видами лингвистических словарей;

  • усвоение знаний о языке в соответствии с Обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования;

  • закрепление и углубление знаний о языке как о системе, разных языковых уровнях, единицах языка и их взаимодействии между собой, языковых нормах, функционально-стилистической системе языка;

  • расширение знаний о тексте; совершенствование навыков конструирования текста;

  • овладение умениями распознавать, анализировать, сравнивать, классифицировать языковые явления, оценивать их в соответствии с нормами русского языка, различать варианты и нарушения норм русского языка; обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

  • применение полученных знаний, умений и навыков на практике, лингвистических знаний и умений на уроках литературы, при анализе литературного произведения; повышение уровня речевой культуры;

  • формирование навыков орфографической и пунктуационной грамотности.

Место предмета

На изучение предмета отводится 2 часа в неделю, итого 68 часов за год.


РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ПО РАЗДЕЛАМ ПРОГРАММЫ


Название раздела

Количество часов

Повторение

4

Синтаксис и пунктуация.

12

Публицистический стиль речи.

9

Повторение.

7

Разговорный стиль речи.

2

Художественный стиль речи.

8

Повторение.

10

Общие сведения о языке.

6

Повторение и обобщение изученного.

10

Итого:

68


Примечания

В связи с учебным планом в классах непрофильной подготовки на изучение русского языка отведено 68 часов.

В раздел «Повторение» добавлены часы на обобщение учебного материала по орфографии (2 часа), морфологии (2 часа), синтаксису и пунктуации (4 часа), на проведение лингвистического анализа текста (2 часа), практикумов по подготовке к ЕГЭ (3 часа), проведение тестирования (4 часа), работе над сочинением формата ЕГЭ (часть С) (4 часа). Учебные часы повторения распределены по разделам программы.

В раздел «Синтаксис и пунктуация» добавлены часы на изучение нормативного построения словосочетаний и предложений (1 час), однородных членов предложения (1 час), синтаксической синонимии как источника богатства и выразительности речи (1 час), видов синтаксического разбора (1 час); на написание контрольного диктанта и его анализ (2 часа).

В раздел «Публицистический стиль речи» добавлены часы на изучение особенностей публицистического стиля (1 час), основ риторики (1 час); подготовку к устному выступлению (1 час).

В целях подготовки к ЕГЭ добавлены 2 часа на повторение особенностей разговорного стиля речи.

В раздел «Художественный стиль речи» добавлены учебные часы на изучение общей характеристики стиля (1 час), видов тропов и стилистических фигур (1 час).




СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ


ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО (4ч)

Повторение орфографии. Орфограммы в корне слова. Орфограммы в окончаниях слов.

Повторение синтаксиса. Основные синтаксические единицы. Грамматические основы. Типы сложных предложений и их структура.

Тире между подлежащим и сказуемым. Понятие о речевой недостаточности. Условия постановки тире между подлежащим и сказуемым.

Отработка орфографических и пунктуационных навыков, редактирование. Подготовка к ЕГЭ.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (12ч)

Обобщающее повторение синтаксиса. Грамматическая основа простого предложения, виды его осложнения, типы сложных предложений.

Нормативное построение словосочетаний и предложений разных типов. Типы связи. Виды простых предложений. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.

Однородные члены предложения и пунктуация при них. Знаки препинания при однородных членах. Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи. Синонимия сложных и простых предложений. Средства выразительности.

Отработка орфографических и пунктуационных навыков. Подготовка к ЕГЭ.

Виды синтаксического разбора.

Синтаксический разбор словосочетаний. Синтаксический разбор сложного и простого предложений.

ПУБЛИЦИСТИЧЕКИЙ СТИЛЬ РЕЧИ (9 ч)

Особенности публицистического стиля речи. Лексические признаки стиля. Грамматические признаки стиля. Композиционные признаки стиля речи. Языковые средства эмоционального воздействия.

Путевой очерк. Портретный очерк. Проблемный очерк.

Эссе. Основные признаки эссе. Виды эссе (публицистическое, философское, историко-биографическое).

Основы риторики. Теория ораторского искусства. Отбор и систематизация материала. Лаконичность. Устное выступление. Речь. Доклад, его формы выступления.

Отработка орфографических и пунктуационных навыков. Подготовка к ЕГЭ.

Дискуссия. Правила деловой дискуссии. Выбор темы. Тезисы. Правила ведения дискуссии.

ПОВТОРЕНИЕ (7 ч)

Повторение морфологии. Самостоятельные и служебные части речи.

Лабораторная работа. Виды грамматического разбора. Синтаксический разбор словосочетания, простого и сложного предложений.

РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ (2ч)

Особенности разговорного стиля. Лексика и синтаксис разговорной речи.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ (8ч)

Общая характеристика художественного стиля речи: образность, использование языковых изобразительно-выразительных средств, использование языковых средств других стилей. Анализ художественно-языковой формы произведений русской классической и современной литературы. Виды тропов и стилистических фигур.

Своеобразие лексики. Своеобразие синтаксиса.

Лингвистический анализ текста.

ПОВТОРЕНИЕ (10ч)

Повторение морфологии. Самостоятельные части речи.

Служебные части речи.

Своеобразие лексики. Своеобразие синтаксиса.

Типы речи.

Организация работы над сочинением (часть С ЕГЭ).

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ (6ч)

Нормы современного русского языка.

Орфоэпические нормы. Лексические нормы. Грамматические нормы. Орфографические нормы. Пунктуационные нормы.

Подготовка к ЕГЭ.

ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ (10ч)

Повторение. Подготовка к ЕГЭ (части А, В): повторение орфоэпии, орфографии, лексики, морфологии, синтаксиса и пунктуации.

Виды грамматического разбора. Синтаксический разбор словосочетания, простого и сложного предложений. Подготовка к ЕГЭ (часть С).


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


Обучающиеся должны знать/понимать:

основные уровни языка и языковые единицы; предусмотренные обязательным минимумом знания о фонетической, лексической и грамматической системах русского языка, о тексте и стилях речи;

взаимосвязь языка и культуры. Основные исторические изменения, произошедшие в русском языке;

роль русского языка в современном мире и его место среди других языков мира;

имена выдающихся ученых-лингвистов;

типы языковых норм (орфоэпические, лексико-фразеологические, грамматические, стилистические, орфографические, пунктуационные);

источники богатства и выразительности русской речи, изобразительно-выразительные средства (тропы и стилистические фигуры);

лингвистические термины (литературный язык, языковая норма, речевая ситуация и ее компоненты, культура речи).



Обучающиеся должны уметь:

(говорение и письмо)

  • создавать высказывания на лингвистическую тему;

  • передавать содержание прослушанного и прочитанного текста в различных формах (план, конспект, тезисы, доклад, сообщение, реферат, аннотация) близко к тексту, сжато, выборочно;

  • соблюдать языковые нормы в устной и письменной речи;

  • оценивать аудированное сообщение на лингвистическую тему;

  • выявлять подтекст;

  • владеть всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи;

  • создавать тексты различных публицистических жанров (очерк, эссе, статья);

  • принимать участие в диспуте, дискуссии;

(аудирование и чтение)

  • владеть разными видами чтения и использовать их в зависимости от коммуникативной задачи при самостоятельной работе с литературой разных стилей и жанров;

  • извлекать необходимую информацию из различных источников (учебная, справочная, художественная литература, средства массовой информации);

(анализ текста и языковых единиц)

  • выполнять все виды разбора (фонетический, лексический, морфемный, словообразовательный, морфологический, синтаксический, орфографический, пунктуационный, речеведческий, анализ художественного текста);

  • анализировать тексты разных стилей и типов речи с точки зрения структуры, содержания, изобразительно-выразительных средств, стилевых особенностей.


При изучении русского языка на базовом уровне развиваются общеучебные умения:

  • коммуникативные (базовые умения использования языка во всех сферах общения);

  • интеллектуальные (синтез, обобщение, сравнение и сопоставление, противопоставление, оценивание, классификация);

  • информационные (извлечение информации из различных источников);

  • организационные (осуществление контроля и самоконтроля).




Контроль за результатом обучения осуществляется в следующих направлениях:

  • речевые умения и навыки (формы контроля: доклад, устное сообщение);

  • умение выполнять разнообразные виды грамматического разбора на основе имеющихся лингвистических знаний;

  • умение воспроизводить аудированный текст с соблюдением орфографических и пунктуационных норм (формы контроля: контрольный диктант, тестирование);

  • умение создавать текст того или иного функционального стиля, типа речи, жанра (формы контроля: сочинение, реферат).


Количество контрольных работ

В 11 классе планируется провести 4 контрольные работы (диктанты, тестирования) по русскому языку, 4 творческие работы (сочинения).


ГРАФИК ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

(2 часа в неделю – 68 часов)


п/п

Название раздела

Кол-во часов

В том числе контрольных диктантов

В том числе на развитие речи

1.

Повторение

4



2.

Синтаксис и пунктуация.

12

1


3.

Публицистический стиль речи.

9

1


4.

Повторение.

7

1


5.

Разговорный стиль речи.

2



6.

Художественный стиль речи.

8


1

7.

Повторение.

10

1

1

8.

Общие сведения о языке.

6


1

9.

Повторение и обобщение изученного.

10


1


Итого:

68

4

4












ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ


  1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Программы образовательных учреждений. Сборник. 10-11 классы. М.: Просвещение, 2011г.

  2. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012 г.

  3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 31 марта 2014г. № 253 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

  4. Галина Цветкова: Русский язык. 10-11 классы. Рабочие программы по учебнику А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой, УЧИТЕЛЬ, 2013 г.

СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


для преподавателей:

  1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи». М.: Просвещение, 2009 год.

  2. Львова С.И. Сборник диктантов с языковым анализом текста. 10-11 классы. М.: Мнемозина, 2009 год.

  3. Цветкова Г.В. Поурочные планы по учебнику А.И.Власенкова, Л.М. Рыбченковой. Русский язык: 10 класс. Волгоград, 2012 год.

  4. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 10 класс./ сост. Н.В. Егорова, М.: ВАКО, 2014 год.


для обучающихся:

  1. Баранов М.Т., Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. М.: Вербум –М, 2010 год.

  2. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: Русский язык – 2010/авт. –сост. И.П. Цыбулько, А.Ю. Бисеров, И.П.Васильевых и др. – М.: АСТ: Астрель, 2010 год.

  3. Н. Сенина, С. Гармаш. Русский язык. 10-11 класс. Тематический тренинг по новой демоверсии. Модели сочинений. Подготовка к ЕГЭ. Учебное пособие. Легион, 2015 год, серия: Готовимся к ЕГЭ.

  4. Казбек-Казиева М.М. Шаг за шагом к ЕГЭ по русскому языку: рабочая тетрадь. 10–11 классы.

  5. И.П. Васильевых, Ю.Н. Гостева. Русский язык. 2015.Типовые тесовые задания. М.: Экзамен, 2015 год.



ПЕРЕЧЕНЬ WEB-САЙТОВ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ПРЕДМЕТУ

N

п/п

Название сайта

Адрес сайта

1.

"Русское слово"

http://www.pycckoeslovo.ru

2.

Все правила грамматики русского языка

http://www.ipmce.su/~igor/osnjprav.html

3.

Культура письменной речи

http://www.gramma.ru


4.

Федеральный институт педагогических измерений

http://www.fipi.ru


5.

«Мир олимпиад»

www.rsr-olymp.ru


6.

Искусство слова: авторская методика преподавания русского языка

http://www.gimn13.tl.ru/rus/


7.

Опорный орфографический компакт: пособие по орфографии русского языка

http://yamal.org/ook/


8.

ПЛАНЕТА. ГРАМОТА. РУ

http://www.gramota.ru


ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ПРОЕКТОВ, РЕФЕРАТОВ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ПО ПРЕДМЕТУ.

1.Фонетика. Орфография.

2.Лексика.

3.Фразеология.

4.Состав слова и словообразование.

5.Морфология и орфография.

6.Синтаксис и пунктуация.

7.«Загадки русской фразеологии».

8.«Текст под лингвистическим микроскопом».

9.«К истокам слова»

10.Аспекты теории синтаксиса

11.В поисках механизмов понимания текстов

12.Виды неполных предложений и их стилистическая роль в газетном тексте

13.Вопросы синтаксического анализа и пунктуационного оформления предложений, включающих слово «что»

14.Второстепенные члены предложения, как грамматические категории

15.Культурный фон современной телевизионной рекламы

16.Культурологический аспект изучения фразеологических единиц

17.Лингвистика устной речи


Преподаватель Г.А. Бучнева

« »____________2015 г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-223204

Похожие материалы