Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа "Самосовершенствование ребенка в условиях образовательного процесса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа "Самосовершенствование ребенка в условиях образовательного процесса

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №1 им. Ю.А. Гагарина»



Рассмотрено на школьном методическом объединении


Протокол № 1 от «28» августа 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы_____________

Коломеец А.В.

Приказ № 168 от «29» августа 2014 г.








Рабочая программа


«Самосовершенствование

ребенка в условиях образовательного процесса»

(период работы: 4 года)





Учитель Буренкова Елена Александровна











Актуальность проблемы

Перед каждым из педагогов современной школы стоит задача в том, чтобы создать условия, при которых любой ребёнок мог бы продвигаться по пути к собственному совершенству, умел мыслить самостоятельно, нестандартно. Как выявить одарённых детей, какого ребёнка считать одарённым? Такие вопросы возникают у каждого учителя начальных классов. А главное- как помочь ему дальше не затеряться среди сверстников.

ОДАРЁННОСТЬ - высокий уровень развития способностей человека, позволяющий ему достигать особых успехов в той или иной сфере деятельности

Одарённый ребёнок – это ребёнок, который выделяется яркими и очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки таких достижений) в том или ином виде деятельности. Проблема работы с одарёнными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества.

Основные принципы развития одаренности:

1. Все дети одарены от природы.

2. На развитие одарённости наибольшее влияние оказывает педагогический фактор.

Цель программы: -познавательно-личностное развитие школьников; на нем формируются умения осуществлять различные умственные действия, развиваются самостоятельность детей, способность к рассуждению, самоконтроль, стремление отстаивать свое мнение, доказывать свою точку зрения и многое другое, т.е. формируются такие психологические качества и умения, которые помогают школьникам усваивать учебный программный материал на предметных уроках.

Задачи:

1. Изучить и адаптировать методику по выявлению одарённых детей в школе.

2. Повысить педагогическую культуру родителей в вопросах воспитания одарённого ребёнка.

3. Создать условия для самореализации одарённых детей.

4.. Создать максимально благоприятные условия для интеллектуального, морального и физического развития детей.



Сроки реализации программы: 2014- 2018 годы (1- 4 классы)

Направления работы:

общеинтеллектуальное направление

общекультурное

духовно-нравственное направление

социальная деятельность

Методы работы и формы работы

Личностно-ориентированный подход.

– Деятельностный подход.

– Проблемный диалог.

– Постановка учащимися целей урока.

– Информационно-коммуникационные технологии.

– Алгоритм на уроках как форма организации знаний учащихся.

– Исследовательская деятельность.

– Проектная технология.



  • творческие мастерские;

  • занятия исследовательской и проектной деятельностью;

  • научно-практические конференции с защитой учебных проектов;

  • интеллектуальный марафон;

  • участие в олимпиадах разного уровня;

  • участие в конкурсах разного уровня;

  • предметные недели;

  • кружки, секции

  • работа по индивидуальным планам.

  • фестивали проектов

Ожидаемые результаты:

  • Формирование системы работы с одаренными учащимися.

  • Повышение результатов участия в олимпиадах, в конкурсах, соревнованиях, проектных мероприятиях (городского, регионального и всероссийского, международного уровней), в дистанционных олимпиадах школьников.

  • Творческая самореализация учащихся.

  • Обеспечение преемственности в работе начальной и средней школы.


Место курса в учебном плане


На изучение содержания курса отводится 1 час в неделю.

Эффективность процессов самосовершенствования, самовоспитания, влияния личности на самого себя определяется уровнем осознания ребенком целей и возможностей своего развития. В технологии самовоспитания ребенку открывается "тайна" процессов, идущих в его психике, серия специальных предметов и курсов знакомит учащихся с теоретическими понятиями и закономерностями самопознания, самовоспитания, самообразования.

Курс дает ребенку базовую психолого-педагогическую подготовку, методологическую основу для сознательного управления своим развитием, помогает ему найти, осознать и принять цели, программу, усвоить практические приемы и методы своего духовного и физического роста и совершенствования. Этим курсом реализуется положение о ведущей роли теории в развитии личности; он является теоретической базой для всех учебных предметов и для внеурочной деятельности.



Содержание курса


Личность. Человек как индивид и как личность. Физическое и психическое содержание человека. Сознание — основная характеристика человеческой личности.

Роль личности в собственном развитии. Самовоспитание, самосовершенствование.

Самопознание как основа самосовершенствования. Человек — загадка для самого себя. Знание о людях, живущих вокруг тебя, как одно из условий познания себя.

Качества личности: «Кто Я?».

  • Ощущения и восприятия. Отражение окружающего мира в мозге человека.

  • Эмоции и чувства. Виды эмоций. Эмоциональные состояния. Эмоции и сознание.

  • Темперамент. Подвижность и сила психических процессов. Виды темперамента.

  • Внимание, его особенности; тренировка и управление вниманием.

  • Память, её значение в жизни человека. Виды памяти: кратковременная, долговременная. Запоминание: механическое и осмысленное.

  • Знания как характеристика личности. Эрудиция. Качества знаний: прочные — непрочные, системные — отрывочные. Умение применять знания.

  • Мышление. Конкретное и абстрактное мышление. Способы мышления: сравнение, обобщение, анализ, синтез. Понятия, законы.

  • Способности личности. Задатки, интересы, склонности как предпосылки развития способностей. Роль деятельности в развитии способностей.

  • Направленность: интересы, взгляды, убеждения, нравственность. Черты нравственного человека: доброта, честность, правдивость, совестливость, благородство, порядочность, полезность деянийЧесть и достоинство.

  • Характер, черты характера. Самостоятельность, самокритичность, требовательность, ответственность, организованность, трудолюбие. «Сильный характер».

Самосознание, самоощущение.

Организация (методика) самопознания: самоанализ, самонаблюдение, самокритика, самоконтроль, самооценка, рефлексия. Регистрация самопознания: тесты, анкеты, дневники, воспоминания, автобиография.



Задачи на 2014-2015 учебный год

( 1 класс)

* формирование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического соуправления;

*  работать над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка;

* оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

* помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

* организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива обучающихся.


Общеинтеллектуальное направление


Первоначальное учение так важно для человека,

что можно сказать, решает участь всей его жизни.

В. Белинский.

Цель:

Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

1. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

3. Изучить и влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Общекультурное направление

Нельзя вырастить полноценного Человека

без воспитания в нем чувства прекрасного.

Р. Тагор

Задачи воспитания:

* воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;

* развитие художественных способностей;

* воспитание чувства любви к прекрасному.



Духовно-нравственное направление

Человек воспитывает себя сам. А взрослые, воспитатели лишь создают особое воспитательное пространство, в котором у ребенка формируется нравственное отношение к себе и окружающим.

Л.С. Выготский.

Задачи воспитания:

· формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовнонравственной компетенции — «становиться лучше»;

- формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

- формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

-формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

- развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им;

- воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.



Социальная деятельность

Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни.

К.Д.Ушинский.

Задачи воспитания:

* способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд сделать праздничными днями;

* приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни





Планирование на 2014-2015 учебный год

( 1 класс)



Проводимые мероприятия

Количество часов

1.

Консультационная помощь детям при выборе ими кружков и секций

2

2

проект «Живая буква»

3

3

Мой мир знаний.

1

4

Творческий конкурс «Пусть всегда будет мама!»

1

5

Проект «Удивительные насекомые»

2

6

Районный конкурс «Свет Рождества»

1

7

Участие в конкурсе «Эрудит-марафон учащихся»

1

8

Интеллектуальный марафон

1

9

Неделя начальных классов

1

10

Представление достижений, результатов, способностей учащихся родителям, педагогам, сверстникам «Фестиваль проектов»

3

11

Участие во Всероссийском игровом конкурсе «Человек и природа»

1

12

Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис»

1

13

Я –человек.

1

14

Мой мир знаний. КВН по русскому языку.

1

15

Проект «Как образовалась моя семья»

2

16

Творческий конкурс «Меж звезд и галактик»

1

17

Устный журнал «Путешествие в страну неразгаданных тайн»

1

18

Киножурнал «Хочу все знать!»

2

19

Конкурс рисунка «К звездам навстречу»

1

20

Разыгрывание русских народных сказок

2

21

Конкурс по естествознанию «Человек и природа»

1

22

Конкурс «Прикоснись к подвигу» Выставка детских работ, посвященная 70-летию Великой Победы

1

23

Мои таланты. Отчетный концерт.

1

24

Заключительное сочинение «Самый интересный урок в этом году»

1



Ожидаемые результаты:

1. Дети научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;

2. Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.





Планирование на 2015-2016 учебный год

( 2 класс)



Проводимые мероприятия

Кол-во часов

1

Конкурс творчества «Бабушка рядышком с дедушкой»

1

2

Творческий конкурс «Осенний калейдоскоп»

1

3

Участие в конкурсе «Эрудит-марафон учащихся» 4 раунда: быстрый, умный, смелый, ловкий.

2

4

Участие в конкурсе рисунков и поделок ко Дню матери.

1

5

Участие в выставке оригинальных поделок из овощей

1

6

Конкурс талантов «Рождественские колокольчики»

1

7

Метапредеметный марафон «Умники и умницы»

1

8

Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» 3 игры : осенняя сессия, зимняя сессия, весенняя сессия.

3

9

Конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»

1

10

Разыгрывание русских народных сказок

2

11

Творческий конкурс «Уголок моей Родины»

1

12

Фестиваль детского творчества «Гагаринская весна»

1

13

Участие в научно-практической конференции с проектом «Мой зимний сад»

1

14

Участие во Всероссийском игровом конкурсе «Человек и природа»

1

15

Фестиваль проектов

2

16

Выставка детски работ «Загадочная Вселенная»

1

17

Математический конкурс «Кенгуру»

1

18

Конкурс творческих работ «Созвездие Гагарина».

1

19

Музыкально-литературный фестиваль «Гагаринская весна»

1

20

Конкурс поделок из бросового материала «Остров ненужных вещей»

1

21

Устный журнал «Я и мои друзья»

1

22

Конкурс творческих работ «Созвездие Гагарина»

1

23

Конкурс по изготовлению лучшего скворечника, посвящённого «Дню птиц»

1

24

Проект «Не забудь о том, как это было»

2

25

Конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое руно»

1

26

Конкурс творческих работ «Цветы победы»

1

27

Мой мир знаний. Проект.

1

28

Викторина «Птицы – наши друзья»

1

Ожидаемые результаты:

  • Дети знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

  • Получат развитие художественных способностей.

  • Воспитывается любовь к прекрасному.



Планирование на 2016-2017 учебный год

( 3 класс)



Проводимые мероприятия

Количество часов

1

Праздник «Посвящение в ученики» для первоклассников

1

2

Участие в конкурсе «Эрудит-марафон учащихся» 4 раунда :быстрый, умный, смелый, ловкий

4

3

Творческий конкурс «Бабушка рядышком с дедушкой»

1

4

Участие в выставке творческих работ «Дары осени»

1

5

Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис»

1

6

Участие в конкурсе «Русский медвежонок»

1

7

Участие в районном конкурсе «Вифлеемская звездочка»

1

8

Все работы хороши «Фестиваль профессий»

3

9

Метапредметный марафон среди параллелей 3 классов

1

10

Участие с молодежном чемпионате «Старт»

1

11

Экологическая неделя (проект «Это наша с тобою

Земля»

2

12

Творческий конкурс «Звездный сын Земли»

1

13

Участие в конкурсе «Золотое Руно»

1

14

Экологическая неделя (проект «Твой след на Земле»)

1

15

Математический конкурс «Кенгуру»

1




16

Конкурс поделок «Новогодняя сказка»

1

17

Заочное путешествие «Мой край»

1

18

Конкурс лучшего снимка «Мой город»

1

19

Проект «Твое здоровье в твоих руках»

2

20

Проект «Земля – наш общий дом»

1

21

«Минута славы» Конкурс творчества

1

22

Проект «Птичий домик»

1

23

Конкурс творческих работ «Космонавтика- дорога без конца»

1

24

Конкурс по естествознанию «Человек и природа»

1

25

Встречи с интересными людьми. «Мой прадед»

1

26

Участие в конкурсе «Эму- специалист»

1

27

Проект «Не забудь о том, как это было»

1





Планирование на 2017-2018 учебный год

( 4 класс)



Проводимые мероприятия

Сроки проведения

1

Творческий конкурс «Художник Осень»

1

2

Участие в школьном конкурсе « Минута славы»,

1

3

Творческий конкурс «Бабушка рядышком с дедушкой»

1

4

Участие в выставке творческих работ «Дары осени»

1

5

Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» 3 игры

3

6

Участие в конкурсе «Русский медвежонок»

1

7

Участие в районном конкурсе «Вифлеемская звездочка»

1

8

Все работы хороши «Фестиваль профессий»

1

9

Метапредметный марафон среди параллелей 3 классов

1

10

Участие с молодежном чемпионате «Старт»

1

11

Участие в математической игре «Кенгуру»

1

12

Конкурс творческих работ «Созвездие Гагарина»

1

13

Участие в конкурсе «Золотое Руно»

1

14

Участие в конкурсе «Эму- специалист»

1

15

Проект «Мои достижения»

2

16

Конкурс чтецов «Эстафета искусств»

1

17

Фотовыставка «Моя семья»

1

18

Волшебный мир оригами.

1

19

Проект «Юрий Гагарин – первый космонавт»

1

20

Экологическая неделя, проект «Твой след на Земле»

1

21

Неделя физической культуры и спорта «Весёлые старты»

1

22

Проект «Имена прилагательные в названиях растений»

1

23

Праздник «Весна – славная пора!»

1

24

«На привале». Эстафеты с интеллектуальными заданиями

2

25

Конкурс по естествознанию «Человек и природа»

1

26

Проект «Мой класс»

1

27

Проект «Это день Победы»

1

28

Проект «Это наша с тобою Земля»

1

29

Письмо прадеду . Творческий конкурс

2


























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров58
Номер материала ДБ-339367
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх