Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа секции НОУ "Лесовод"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа секции НОУ "Лесовод"

библиотека
материалов


ГБПОУ «Чебаркульский профессиональный техникум»





Согласовано_____________ Утверждаю_______________


Зам.директора по УВР Директор






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


СЕКЦИИ НОУ


«Лесовод»


(направление: естественно-научное)








Автор:_________________

Руководитель секции

Митрофанов С.В.




Чебаркуль, 2012



СОДЕРЖАНИЕ


1. Пояснительная записка ……………………………………………………3

2. Тематический план…………………………………………………………7

1. Пояснительная записка

Работа секции НОУ «Лесовод» (направление: естественно-научное) организована в соответствии с Программой развития колледжа на 2008-2013 годы, Концепции воспитания и развития личности обучающегося ГБОУ СПО (ССУЗ) «Чебаркульский профессиональный техникум» (далее ЧПТ).

Лесное хозяйство – важная отрасль народного хозяйства Российской Федерации, вид долгосрочного землепользования и лесного растениеводства. Длительность лесовыращивания, не сопоставимая по масштабам времени с другими производствами, вековой срок окупаемости вложений в лесовосстановление, сохранение лесных насаждений и их многообразных функций, экологическое влияние лесов на обширные территории, выходящие за границы административно-территориальных образований и стран, забота о благосостоянии будущих поколений предопределяет ведения эффективного лесного хозяйства на основе наставлений, правил и государственного законодательства и выполнение их всеми работниками лесного хозяйства.

Это возможно, если лесовод будет знать объект своего труда – лес, законы его возникновения и развития, лесорастительные условия, в которых формируется его состав, структура и продуктивность. От этого зависит выбор технологий лесохозяйственных и лесовосстановительных работ. Все это предъявляет особые требования к лесохозяйственной подготовке специалистов.

Секция «Лесовод» базируется на спецкурсах лесохозяйственного направления: лесоведение, лесные культуры, лесоводство, лесная таксация и др.

По мере освоения специальных дисциплин, учащиеся приобретают и углубляют знания, умения и навыки, развивают творческие способности, повышают уровень профессиональной подготовки на основе индивидуального научного подхода и усиления самостоятельной творческой деятельности, применения активных форм и методов обучения.


Цели исследовательской работы:

1. расширение и углубление знаний учащихся в области теоретических основ изучаемых дисциплин, получение и развитие практических навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

2. проведение научных изысканий для решения актуальных задач, выдвигаемых наукой и практикой;

3. выработка навыков грамотно излагать результаты собственных научных исследований и способности аргументировано защищать и обосновывать полученные результаты;

4. формирование системной методологии познания разнообразных объектов, принципов и способов их исследования.


Основные задачи исследовательской работы:

1. формирование у учащихся интереса к научному творчеству, обучение методике и способам самостоятельного решения научно-исследовательских задач и навыкам работы в научных коллективах;

2. развитие у учащихся творческого мышления и самостоятельности, углубление и закрепление полученных при обучении теоретических и практических знаний;

3. выявление наиболее одаренных и талантливых студентов, использование их творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач науки;





Основные направления работы:

1. углубленное изучение лесных дисциплин и теоретических основ научного исследования;

2. анализ учебных пособий, научных трудов и методов исследования в области лесного хозяйства;

3. формирование практических навыков по постановке опытного эксперимента;

4. всесторонний анализ и оценка полученных результатов;

5. оформление результатов исследования;

6. распространение и пропаганда результатов научных исследований.

К элементам исследовательской деятельности относятся:
1. Методы исследования.

2. Наличный экспериментальный материал.

3. Интерпретация данных и вытекающие из них выводы.

    

В зависимости от содержания занятий форма научно-исследовательский работы может быть:

1. лекционной (обзорные беседы, доклады педагога и обучающихся);

2. семинарской (обучение навыкам по сбору учебного и научного материала;

3. научно-исследовательской (сбор, изучение и классификация собранных материалов, работа с письменными источниками, подготовка сообщений);

4. оформительской (оформление работы, написание глав работы);

5. публичной (проведение публичных выступлений, участие в конкурсах и т.д.).


Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате научно-исследовательской работы учащиеся должны:


быть знакомы

1. с методами поиска научной информации, с принципами работы с учебной и научной литературой;

2. с современными методами научно-исследовательской работы;

3. с современными методами обработки научных результатов.


уметь

1. делать обзор литературы по интересующему вопросу;

2. систематизировать информацию;

3. составлять план работы (эксперимента);

4. применять теоретические навыки для решения соответствующих практических задач;

5. анализировать и обобщать полученные результаты;

6. оформлять и докладывать их на семинарах и конференциях;

7. написать и оформить научную статью.


Успешное проведение учащимися научно-исследовательской деятельности, в рамках секции «Лесовод», позволит им принимать участие в областных, региональных и российских научно-исследовательских мероприятиях (конкурсы, конференции и т.д.) по данному направлению.

















2. Тематический план

Название раздела, тема занятий

Количество часов

1

2

Раздел № 1. Подготовка к проведению научного исследования

171

Тема № 1. Объектная область, объект и предмет

9

1.1. Выбор объектной области исследования (дисциплины)

3

1.2. Выбор объекта исследования

3

1.3. Выбор предмета исследования

3

Тема № 2. Тема, актуальность и проблема исследования

9

2.1. Выбор и формулирование темы исследования

3

2.2. Обоснование актуальности выбранной темы

3

2.3. Постановка и формулирование проблемы исследования

3

Тема № 3. Обзор литературы и уточнение темы исследования

108

3.1. Составление библиографического списка

6

3.2 Ознакомление с учебной литературой

15

3.3. Фиксирование нужной учебной информации

24

3.4. Работа с научной литературой по теме исследования

15

3.5. Создание «банка данных» по теме научной работы

24

3.6. Отбор необходимой информации из «банка данных»

9

3.7. Анализ и сопоставление отобранной информации

12

3.8. Уточнение темы исследования

3

Тема № 4. Направление научного исследования

15

4.1. Определение и формулирование гипотезы исследования

3

4.2. Определение и формирование цели исследования

6

4.3. Постановка задач исследования

6

Тема № 5. Методика исследования

30

5.1. Подбор методик исследования

6

5.2. Анализ методик проведения исследования

9

1

2

5.3. Синтез методических рекомендаций

9

5.4. Создание единой методики исследования

6

 

 

Раздел № 2. Проведение научного исследования

189

Тема № 1. Теоретические планирование

9

1.1. Подбор объекта исследования

3

1.2. Составление плана исследования

6

Тема № 2. Технологический этап

72

2.1. Проведение эксперимента исследования

72

Тема № 3. Рефлексивная часть

36

3.1. Анализ экспериментальных данных

21

3.2. Сопоставление результатов цели исследования

9

3.3. Формирование результатов проведенного исследования

6

Тема № 4. Оформление исследовательской работы

66

4.1. Составление плана научной работы

6

4.2. Написание глав исследовательской работы

60

Тема № 5. Защита результатов исследования

6

5.1. Представление результатов и обсуждение работы

6

Итого:

360













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-449886

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"