Рабочая программа семейное право

Приложение № ____

Министерство профессионального образования

подготовки и расстановки кадров РС (Я)

ГБПОУ РС (Я) «Якутский сельскохозяйственный техникум»

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Семейное право

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Квалификация: Юрист

Якутск 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 40.02.01 Право и организация социального обеспечения (приказ Министерства образования и науки РФ от 12.05.2014 N 508) и в соответствии с учебным планом.

Организация: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Якутский сельскохозяйственный техникум», 677008, г. Якутск, ул. Пояркова, 15.

Разработчик: Винокурова Мария Иннокентьевна, преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ РС (Я) «Якутский сельскохозяйственный техникум»

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-цикловой комиссией ГБПОУ РС (Я) «ЯСХТ» протокол № 9 от «21» мая 2015г.

Председатель ПЦК: Охлопкова Е.П.

Рецензенты:

1.___________________Федоров Петр Петрович. ГБПОУ РС (Я) «ЯСХТ»_____________

^{Ф.И.О. место работы,}

______________________преподаватель специальных дисциплин____________________

^{должность, уровень профессиональной квалификации}

2.__Федорова Ирина Алексеевна Министерство труда и социального развития РС (Я)___

^{Ф.И.О. место работы,}

руководитель правового отдела, советник государственной гражданской службы 1 класса

^{должность, уровень профессиональной квалификации}

СОДЕРЖАНИЕ

		стр.
1	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
1.1	Область применения программы	4
1.2	Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы	4
1.3	Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины	4
1.4	Перечень формируемых компетенций	4-6
1.5	Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины	6
2	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
2.1	Объем учебной дисциплины и виды учебной работы	6
2.2	Тематический план и содержание учебной дисциплины	7-9
3	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	10
3.1	Требования к минимальному материально-техническому обеспечению	10
3.2	Информационное обеспечение обучения	10-15
4	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	15-16

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·        применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;

·        составлять брачный договор и алиментное соглашение;

·        оказывать правовую помощь, с целью восстановления нарушенных прав;

·        анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·        основные понятия и источники семейного права;

·        содержание основных институтов.

1.4 Перечень формируемых компетенций

Общие компетенции (ОК)

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

Профессиональные компетенции (ПК)

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;

         ПК 1.2. Осуществлять приём граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты;

         ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчёт, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии;

ПК 1.5.  Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

         ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учёт, используя информационно-компьютерные технологии.

1.5 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:

·        обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;

·        самостоятельной работы обучающегося 14 часов;

·        консультации 4 часа.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины в виде учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36
в том числе:
лекции	20
практические занятия	16
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	14
в том числе:
составление конспектов, проработка пройденного материала	8
анализ нормативно-правовых актов	2
подготовка электронных презентаций	2
Консультации	4
Итоговая аттестация в форме зачёта в 3 семестре

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Семейное право

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)					Объем часов	Уровень освоения
1	2					3	4
Раздел 1. Понятие семейного права						8
Тема 1.1. Понятие и предмет семейного права	Содержание учебного материала					2	1
	1		Понятие и предмет семейного права
	2		Методы регулирования семейно-правовых отношений
	3		Принципы семейного права
	4		Система семейного права
	Самостоятельная работа обучающихся					2	3
	1		Источники семейного права
	2		Отграничение семейного права от гражданского права
Тема 1.2. Семейные правоотношения	1		Понятие семейного правоотношения. Основания, изменения и прекращения семейных правоотношений			2	1
	2		Субъекты, объекты и содержание. Правоспособность и дееспособность в семейном праве
	3		Юридические факты в семейном праве
	4		Понятие родства, супружества и свойства
	Практическое занятие					2	2
	1		Решение тестового задания
Раздел 2. Брак						14
Тема 2.1. Понятия, условия и порядок заключения брака	Содержание учебного материала					2	21
	1	Брак и его понятие – с точек зрения социологической и юридической
	2	Признаки брака
	3	Правовое значение регистрации брака
	4	Условия заключения брака
	Практическое занятие					2	2
	1	Решение практических задач
	Самостоятельная работа обучающихся					2	3
	1	Брачный возраст
	2	Препятствия к заключению брака
Тема 2.2. Недействительность брака	Содержание учебного материала					2	11
	1	Основания признания брака недействительным. Фиктивный брак. Несостоявшийся брак
	2	Порядок признания брака недействительным
	3	Лица, имеющие право требовать признание брака недействительным
	4	Последствия признания брака недействительным
Тема 2.3. Прекращение брака	Содержание учебного материала					2	11
	1		Понятие и основания прекращения брака. Порядок расторжения брака
	2		Расторжение брака в органах записи гражданского состояния
	3		Расторжение брака в судебном порядке
	Практические занятия					2	2
	1		Тестовое задание
	Самостоятельная работа обучающихся					2	3
	1		Понятие актов гражданского состояния. Государственная регистрация: рождения, заключения и расторжения брака, усыновления (удочерения), установления отцовства, перемены имени
Раздел 3. Взаимные права и обязанности супругов						12	1
Тема 3.1. Личные права и обязанности супругов	Содержание учебного материала					2	11
	1		Понятие и значение неимущественных правоотношений между супругами. Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов
	2		Принцип равенства супругов в семье
	3		Совместное решение супругами вопросов материнства, отцовства, воспитания, образования детей и других вопросов семьи
	4		Право выбора супругами фамилии при заключении брака. Право супругов на сохранение общей фамилии или восстановление своих добрачных фамилий при расторжении брака
	Практическое задание					2	2
	1		Решение практических задач
Тема 3.2. Имущественные права и обязанности супругов	Содержание учебного материала					2	11
	1		Понятие и значение имущественных правоотношений
	2		Законный режим имущества супругов
	3		Договорной режим имущества супругов
	4		Ответственность супругов по обязательствам
	Практическое занятие					2	2
	1		Составить: брачный договор, исковое заявление о расторжении (изменении) брачного договора, исковое заявление о признании брака недействительным (полностью или частично), исковое заявление о расторжении брака
	Самостоятельная работа обучающихся					4	3
	1		Подготовка электронной презентации по российскому и международному законодательству в области семейного права
Раздел 4. Взаимные права и обязанности родителей и детей						16
Тема 4.1. Правоотношения родителей и детей. Споры о детях	1			Установление о происхождения детей		2	11
	2			Права несовершеннолетних детей
	3			Права и обязанности родителей
	4			Защита, лишение, восстановление, ограничение и отмена ограничения родительских прав
	Практическое занятие					2	2
	1			Составить исковое заявление о лишении родительских прав
	Самостоятельная работа обучающихся					2	3
	1				Составить опорно-логическую схему взаимодействия различных учреждений (с участием социальных учреждений) в процессе лишения, восстановления, ограничения и отмены ограничения родительских прав
Тема 4.2. Алиментные обязательства	Содержание учебного материала					2	1
	1			Общие положения об алиментных обязательствах
	2			Соглашение об уплате алиментов
	3			Алиментные обязательства родителей и детей
	4			Алиментные обязательства супругов и бывших супругов
	5			Алиментные обязательства других членов семьи
	Практическое занятие					2	2
	1			Составить исковые заявления о взыскании алиментов: на ребёнка (детей), на содержание родителя, нетрудоспособного родителя, супруга, дедушки, бабушки, внука, внучки
Тема 4.3. Формы устройства родителей оставшихся без попечения родителей	Содержание учебного материала					2	1
	1			Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения), Юридические последствия. Отмена усыновления
	2			Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми. Приёмная семья
	Практическое занятие					2	2
	1			Решение тестового задания. Защита электронных презентаций
	Самостоятельная работа обучающихся					2	3
	1			Основания применения к семейным правоотношениям норм иностранного семейного права
	2			Правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства: заключение брака; недействительность брака, заключенного на территории Российской Федерации или за её пределами; расторжение брака
	3			Правовое регулирование личных неимущественных и имущественных отношений супругов при наличии иностранного элемента
Консультации						4
Всего:						54

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета правовых дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

·       комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач, тестовые задания, методические рекомендации по оценке качества подготовки обучающихся);

·       наглядные пособия (схемы, таблицы, плакаты).

·       образцы правовых документов.

Специализированная мебель:

·        рабочие места для обучающихся и преподавателя;

·        аудиторная доска с магнитной поверхностью и с набором приспособлений для крепления таблиц.

 Технические средства обучения:

·        компьютер с лицензионным программным обеспечением;

·        мультимедиапроектор;

·         экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

а) нормативные акты:

1.            Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учётом поправок, внесенных Федеральными конституционными законами о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // Российская газета. – 1993. - № 237

2.            Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (в ред. от 30.11. 2011) // Собрание законодательства РФ. – 1996. - №1. – Ст. 16.

3.            Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть I от 30.11.1994 № 51-ФЗ (в ред. от 06.12.2011) // Собрание законодательства РФ. – 1994. - №32. – Ст.3301.

4.            Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 №  63-ФЗ (в ред. от 01.03.2012) // Собрание законодательства РФ. – 1996. - № 25. – ст. 2954.

5.            Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 № 138-ФЗ (в ред. от 23.10.2002) // Собрание законодательства РФ. – 2002. - №46. – Ст. 4532.

6.            Налоговый кодекс Российской Федерации (часть II) от 05.08.2000 № 117-ФЗ (в ред. от 03.05.2012) // Собрание законодательства РФ. – 2000. № 32. – Ст. 3340.

7.            Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (в ред. от 01.04.2012) // Собрание законодательства РФ. – 1996. - №3. – ст. 150.

8.            Закон РФ от 27.04.1993 № 4866-1 «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан» (в ред. от 09.02.2009) // Ведомости Совета народных депутатов и Верховного Совета РСФСР. – 1993. - № 19. – Ст. 685.

9.            Федеральный закон от 15.11.1997 № 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния» (в ред. от 05.06.2012) // Собрание законодательства РФ. – 1997. - № 47. – Ст. 5340.

10.        Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве» // Собрание законодательства Российской Федерации. –  2008. - № 17. – Ст. 1755.

11.        Федеральный закон от 19.05.1995 № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» (в ред.  от 07.03.2011) // Собрание законодательства РФ. – 1995. - № 21.- Ст. 1929.

12.        Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (в ред. от 30.11.2011) // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 52. – Ст. 5880.

13.        Постановление Правительства РФ от 29.03.2000 № 275 «Об утверждении Правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учёт консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства» (в ред. от 12.05.2012) // Собрание законодательства РФ. – 2000. - № 15. – Ст. 1590.

14.        Постановление Правительства РФ от 04.11.2006 № 654 «О деятельности органов и организаций иностранных государств по усыновлению (удочерению) детей на территории Российской Федерации и контролю за её осуществлением» (в ред. от 27.09.2011) // Собрание законодательства РФ. – 2006. - № 46. – ст. 4801.

15.        Постановление Пленума Верховного суда РФ от 05.11.1998 № 15 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака» (в ред. от 02.02.2006) // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1999. – № 1.

16.        Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.05.1998 № 10 «О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей» (в ред. от 06.02.2007) // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1998. - №7.

17.        Постановление Правительства РФ от 20.05.1998 № 265 «О внесении изменений и дополнений в перечень видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей» // Собрание законодательства РФ. – 1998. - № 21. – Ст. 2240.

18.        Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20.04.2006 № 8 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2006. - № 6.

19.        Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 25.10.1996 № 9 «О применении судами Семейного кодекса Российской Федерации при рассмотрении дел об установлении отцовства и о взыскании алиментов» (в ред. от 06.02.2007) // Российская юстиция. – 1996. - № 12.

20.         Постановление Правительства РФ от 04.04.2002 № 217 «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и осуществлении контроля за его формированием и использованием» (в ред. от 11.04.2006) // Собрание законодательства РФ. – 2002. - № 15. – Ст. 1434.

21.        Постановление Правительства РФ от 18.07.1996 № 841 «О перечне видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей» (в ред. 15.08.2008) // Собрание законодательства РФ. – 1996. - № 31. – Ст. 3743.

22.        Постановление Правительства РФ от 01.05.1996 № 542 «Об утверждении Перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребёнка, принять его под опеку (попечительство), взять в приёмную семью» (в ред.от 19.03.2001) // Собрание законодательства РФ. – 1996. - № 19. – Ст. 2304.

б) основная литература:

1.            Андропов В.В., Валеева Н.Г., Гетман Е.С. и др. Постатейный комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации и Федеральному закону «Об опеке и попечительстве» /под. ред. П.В. Крашенинникова. -  2-е изд., перераб. и доп. – М., 2010.

2.            Асташов С.В., Богданова И.С., Бугаенко Н.В. и др. Судебная практика по гражданским делам. Брачно-семейные споры: практ. пособие. – М., 2011.

3.            Гришаев, С.П. Алиментные обязательства // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2011.

4.            Гришаев С.П. Постатейный комментарий к Семейному кодексу РФ // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2011.

5.            Гришаев С.П. Права и обязанности родителей и детей // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2011.

6.            Гришаев С.П. Права и обязанности супругов по законодательству РФ // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2011.

7.            Гришаев С.П. Семейные правоотношения с участием иностранных граждан // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2009.

8.            Ерохина Е.В. Лишение родительских прав и восстановление в родительских правах: практ. пособие // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2009.

9.            Король К.Г. Личные неимущественные права ребёнка по семейному праву Российской Федерации: науч.-практ. пособие. – М., 2010.

10.       Пластинина Н.В. Представительство в Семейном  праве // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2010.

11.       Пластинина Н.В. Участие органов опеки и попечительства в семейных спорах // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2010.

12.       Самсонова И.В. Раздел имущества супругов: практ. пособие // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2010.

13.       Семейное право: учебник / под ред. П.В. Крашенинникова. – М., 2008.

14.       Сергеева Т.Ю., Шашкова О.В. Пособия на детей: порядок оформления, учёта и выплаты: практ. руководство // СПС «Консультант-Плюс». – М., 2011.

15.       Тихомирова Л.В., Тихомиров М.Ю. Алиментные права и обязанности членов семьи: практ. пособие / под .ред. М.Ю. Тихомирова. – М., 2011.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1.             http://www.consultant.ru (справочно-правовая система  «Консультант-Плюс» - законодательство РФ, кодексы, законы, указы, постановления Правительства РФ); 

2.             http://www.garant.ru (информационно-правовой портал  «Гарант» - законодательство РФ, кодексы, законы, указы, постановления Правительства РФ). 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также решения практических задач и выполнения обучающимися индивидуальных заданий, электронных презентаций, анализа нормативных правовых актов, самостоятельной проработки учебного материала, решения практических задач.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формируемые  общеучебные  и общие  компетенции	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь: применять норматив-ные правовые акты при разрешении практических си-туаций; составлять брачный договор и алиментное согла-шение; оказывать правовую помощь, с целью восста-новления нарушенных прав; анализировать и решать юри-дические проблемы в сфере семейно-правовых отношений. Знать: основные понятия и источники семейного права; содержание основных инсти-тутов.	ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты; ПК 1.2. Осуществлять приём граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты; ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчёт, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии; ПК 1.5.  Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат; ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учёт, используя информационно-компьютерные технологии. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффектив-ного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-комму-никационные технологии в профес-сиональной деятельности. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупци-онному поведению.	Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий; - защиты отчётов по выполнению самос-тоятельной работы Итоговый контроль в форме зачёта

Разработчик:

Преподаватель

специальных дисциплин ГБПОУ РС (Я) «ЯСХТ»                                  Винокурова М.И.