Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа "Школьная газета"

Рабочая программа "Школьная газета"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_3da337aa.jpg




Личностные и метапредметные результаты освоения курса.

Личностные универсальные учебные действия:

У обучающегося будут сформированы:

– логическое мышление;

– творческие способности;

– развитие умения устного и письменного выступления;

Обучающийся получит возможность для формирования:

– умение работать в различных жанрах публицистического стиля;

– овладение основными навыками журналистского мастерства;


Метапредметными результатами изучения являются:

- развитое художественное восприятие;

- ориентация в культурном многообразии окружающей действительности;

- формирование эстетического вкуса как ориентира в самостоятельном восприятии искусства;

- формирование нравственных основ личности будущего журналиста.


Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– принимать учебную задачу;

– адекватно воспринимать предложения учителя.

Обучающийся получит возможность научиться:

– принимать задачу и инструкцию учителя;

– выполнять творческие задания.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– брать интервью.

Обучающийся получит возможность научиться:

– использовать элементы всех информационных жанров.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

– контролировать свои действия в коллективной работе.

Обучающийся получит возможность научиться:

– использовать методы прямого наблюдения, присутствовать на месте события.

- акцентировать внимание на самом главном в информации с точки зрения журналиста.


Форма и режим занятий. Курс рассчитан на обучающихся 5-9-х классов. Рекомендуемый возраст 10-16 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю (беседы, рассказ, фотоконкурсы). Программа содержит материалы по знакомству с журналистикой.

В данной форме обучения учитываются особенности и интересы каждого ребенка, она включает индивидуально дифференцированный подход, помогающий осуществлять контроль за индивидуальным развитием детей, отмечая их сдвиги, в развитии и воспитании.

Содержание программы.


Групповая форма организации занятия.

2

Формирование жанров журналистики.

Совершенствование полученных знаний, продолжение изучения функций журналистики.

Образовательные – обогатить детей новыми выразительными средствами.

Развивающие – совершенствовать приемы выразительности, объективности,. Воспитательные – воспитать чувство ответственности, стремление к четкому, правильному, красивому выполнения задания, что в свою очередь требует организованности, активности, внимания.

Изучение жанров журналистики и их особенностей.


Беседы, рассказы.

Групповая форма организации занятия.

3

Язык журналистики.

Профессиональная лексика, диалектика, современный сленг. Изучение стилистических фигур речи (анафора и эпифора, градация, эллипсис, прием кольца, риторическое обобщение, риторический вопрос). Основные типы построения текстов, основные структуры связи в повествовании и рассуждении.

Беседы, рассказы.

Групповая форма организации занятия.

4

Информационные жанры. Отчет, репортаж, интервью, заметка.

Основные требования к информативной публицистике, полнота отражений явлений современной жизни, актуальность, выразительность. Создание и презентация текста определенного жанра.

Беседы, рассказы.

Групповая форма организации занятия.









Календарно-тематическое планирование.


Вводное занятие.




2.

Журналистика как профессия.



3.

Функции журналистики.



4.

Требования к журналисту.



5.

История российской журналистики.



6.

Формирование жанров журналистики.



7-8

Стилистические фигуры речи.





9-10

Композиция материала.





11-12

Информационные жанры : отчет, репортаж, интервью, заметка.





13-14

Аналитические жанры : статья, обозрение, отзыв, рецензия.





15.

Художественный жанр : слово, очерк, эссе.



16.

Конкурс сочинений в различных публицистических жанрах.



17-18

Этика и мораль. Поступок и мотив. Плагиат.




19.

Технические средства журналиста.



20.

Эстетика.



21.

Школьная газета.



22.

Читатель и его интересы.



23.

Как и о чем писать для школьной газеты.



24.

Темы, рубрики, полосы.



25.

Взрослые правила для юных журналистов.



26.

Требования к информации.



27.

Источники информации.



28-29

Как вести интервью.





30.

Подбор и использование занимательного материала в газете.



31-32

Дизайн газеты.





33-34

Итоговый выпуск школьной газеты.







Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров23
Номер материала ДБ-214915
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх