Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа школьного кружка "Отечество"

Рабочая программа школьного кружка "Отечество"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

 

1. Обоснование для разработки программы.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Программа работы школы по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою страну и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.

Программа разработана в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы».

В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в МБОУ СОШ №61 в 2014-2015 уч. году

Программа имеет школьный статус и ориентирована на учащихся 9-11-х классов и рассчитана на 2 часа в учебной недели.



2. Цели и задачи Программы.

Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая и целенаправленная деятельность администрации школы и детской организации. Она направлена на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.

Целью программы является поддержка развития системы всеобщего, комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников на основе сохранения и приумножения культурного наследия школы и района, возрождения традиционных нравственных ценностей. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала школы патриотической направленности.

В качестве основных задач выступают:

-   создание условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина;

-  снижение уровня правонарушений  и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания;

-  разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности урочной и вне урочной системы программных мероприятий;

-  формированию позитивного отношения и готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите;

-  разработка и создание научно-методических рекомендаций по проблемам формирования патриотизма учащихся.

- реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности.


  


3. Актуальные проблемы патриотического воспитания и основные направления их решения.

В основу программы положены проблемы, связанные с разрешением противоречий возникшими между пропагандой «западных ценностей» и необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места в жизни общества и Отечества. Этому во многом способствуют такие явления последнего времени, как экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей. Кроме этого снижение воспитательного воздействия; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации.

Необходимо обеспечивать пронизанность патриотизмом все основные школьные мероприятия, чтобы он становился для нас важнейшей духовной и социальной ценностью укрепляющей основы российской государственности.


Работа по основным направлениям системы патриотического воспитания поможет:

 

 

-         повысить  патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры;

-         раскроется понимание  истинного значения интернационализма;

-         не получают широкое распространение в общественном сознании равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность;

-         проявляется устойчивая тенденция повышения престижа военной службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.

В настоящих  условиях становление системы патриотического воспитания необходимо рассматривать, как объединяющее начало, фактор взаимодействия детского и молодежного движения, администрации школы, детской организации, как основу патриотического воспитания школьников.

Основными направлениями, дальнейшего развития системы патриотического воспитания в МБОУ СОШ №61 остаются:

1.       Создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания в школе.

2.       Совершенствование деятельности администрации школы в районе патриотического воспитания школьников.

3.       Информационная и просветительская деятельность в области патриотического воспитания школьников.



4. Оценка эффективности реализации Программы:

В результате осуществления Программы ожидается:

-         повышение качества   и количества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с детьми и подростками;

-         формирование гражданской грамотности учащихся;

-         внедрение новых форм работы в  и повышение эффективности патриотической работы;

-         обеспечение духовно-нравственного единства в школе, снижение степени идеологического противостояния, возрождение духовных ценностей школьников;

-         развитие толерантности и  сохранение  славных боевых и трудовых традиций нашей республики;

-         улучшение условий для формирования патриотических чувств

- привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической направленности и как следствие снижение числа школьников совершивших правонарушения.

- повышение уровня воспитанности  и нравственности учащихся.

- разработка исследовательско - поисковых работ учащихся.


5. Формы работы:

    • Сотрудничество с общественными организациями

    • Оказание помощи в подготовке и организации школьных мероприятиях патриотического направления

    • Работа школьной комнаты памяти

    • Участие в мероприятиях различного уровня

    • Учебные занятия

    • Организация исследовательско - поисковой работы учащихся.



6 . Литература для учителя:

1. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию дня Победы, дня защитника Отечества и другим патриотическим праздникам: сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов, военно-спортивных игр. Автор-составитель М.В. Видякин. - Волгоград: «Учитель», 2006.

2. Вяземский Е.Е. Гражданское образование в основной школе. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2001.- № 9.

3. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения – российский путь развития. // Воспитание школьников.- 2002. – № 7.

4. Иоффе А.Н. Современные вызовы и риски развития гражданского образования в России. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2006.- № 9.

5. Кузнецова Л.В. Развитие содержания понятий «гражданственность» и «гражданское воспитание» в педагогике ХХ века. // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2006.- № 9.

6. Мастер-класс для заместителей директора по воспитательной работе: Организация и планирование работы. Автор-составитель Т.М. Кумицкая.- М.: 5 за знания,2006.

7. Патриотическое воспитание. Нормативные правовые документы. 2-е издание, переработанное. М.: 2006.

8. Патриотическое воспитание. Система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. Автор-составитель И.А. Пашкович. Волгоград: «Учитель», 2006.

9. Фестиваль «Открытый урок», Москва, 2007-2008 уч. год.

10. Бондалетов В.Д. Русская ономастика. Москва, 1983.

11. Бычкова М.Г. Семейный летописец.// Родина-1991-№5

12. Лукомский В.К. Герб как исторический источник, Москва, 1999.

13. Шмидт С.О. Краеведение и документальные памятники. Москва

14. Тусанов В.Е. Школьный музей . Волгоград, 2009.

15. Можаров Н.Д. Как составить свою родословную.// Воспитание школьников.-1998-№5,6.



Календарно тематическое планирование 2015-2016 уч.год

п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

I Историческое краеведение как метод познания социально-нравственного опыта предков (14 часов)

Беседа по теме «Гордость Земли Воронежской». Подготовка к уроку истории

2

сентябрь

Историческое краеведение как наука

2

сентябрь

Центры культуры малой Родины. Подготовка к Vкраеведческой конференции

4

сентябрь-октябрь

Интерактивная экскурсия «Карта памятных мест Воронежа».

4

октябрь

Экскурсия в краеведческий музей г. Воронежа.

2

октябрь

II История военной символики России (8 часов)

История военной символики царской России

2

ноябрь

Подготовка ко Дню героев отечества

2

ноябрь

История военной символики советского периода

2

ноябрь

История военной символики современной России

2

декабрь

III Предмет и значение генеалогии в системе знаний о родном крае (8 часов)

Генеалогия как вспомогательная историческая дисциплина

2

декабрь

Династии в русской истории

4

декабрь

Презентация «Семейные реликвии»

2

январь

IV Воронежский край в истории Великой Отечественной войны (4 часа)

Подготовка к конкурсу «Есть дата в январе»

2

январь

Подготовка и проведение мероприятий ко Дню освобождения г. Воронежа

2

январь

V Вспомогательные исторические дисциплины в познание отечественной истории (18 часов)

Историография как наука о процессе накопление знаний

1

январь

Особенности работы с историческими источниками

1

январь

Известные Российские и Воронежские историографы

2

февраль

Топонимика о тайнах названий родного края

2

февраль

Презентация «Улицы моего детства»

2

февраль

Археология-ключ к познанию истории и культуры

1

февраль

Археологические раскопки и разведки на территории Воронежского края

1

февраль

Интерактивная экскурсия в Костёнки

2

март

Геральдика как наука

1

март

Кто и как вел гербовый учёт в России

1

март

История Российского герба и флага

4

март

VI Музееведение как наука об овеществление памяти человечества (12 часов)

Виды музеев и их значение

1

апрель

Теория музееведения

1

апрель

Музейное источниковедение

2

апрель

Искусство музейной экспозиции

2

апрель

Экскурсия и знакомство с экспозицией музея «Арсенал»

2

апрель

Комплектование фонда школьной комнаты памяти

4

май


























6


Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров113
Номер материала ДВ-305151
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх