Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа "Слесарное дело" 6 класс

Рабочая программа "Слесарное дело" 6 класс

Скачать материал
библиотека
материалов


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Купинского района

«Специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с

ограниченными возможностями здоровья»




ПРИНЯТО

На заседании педагогического совета

Протокол №1 от «30» августа 2018г.



СОГЛАСОВАНО

с заместителем по УВР

___________/ Синякова Н.В./

(Подпись)



Утверждаю

Директор МКОУ С (К) школы-интерната

для детей с ОВЗ

___________/ Гроссу И.О/

(Подпись)

Приказ №47/23 от 1 сентября 2018г.










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Предмет: Слесарное дело

Класс: 6

Учебный год: 2018-2019







Разработана: Алексеев А.В.

(Ф.И.О.учителя)

Категория: первая






г. Купино

2018 г.

6 класс

Пояснительная записка


Статус документа

Данная программа содержит учебный материал для 6 класса специальной (коррекционной) образовательной школы для детей с ОВЗ.

Рабочая программа разработана на основе программы для 5—9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сборник 2. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000 Авторы: Мирский СЛ., Журавлев Б.А., Иноземцева JI.C., Ковалева Е.А., Васенков Г.В.

Под редакцией В.В. Воронковой

а так же на основании следующих нормативно – правовых документов:

  1. Приказа Министерства образования Российской Федерации от 10 апреля 2002 г. № 29/2065 – п. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;

  2. Приказа министра образования, науки инновационной политики Новосибирской области от 23.07.2012 года №1602 «Примерные региональные базисные учебные планы для государственных и муниципальных специальных (коррекционных) образовательных учреждений, классов коррекционной направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Новосибирской области всех видов на 2012-2013, 2013-2014 учебные годы.

  3. Учебного плана образовательного учреждения.


Роль и место дисциплины в базисном учебном плане

Данная программа является частью образовательной области «Трудовая подготовка», и входит в её образовательный компонент Профессионально-трудовое обучение. Трудовое обучение в школах обучающих детей с ОВЗ является основным предметом, который систематизирует и даёт возможность использовать знания по другим предметам изучаемым в школе. Для изучения данной программы, в календарном плане для 6 класса запланировано 238 часов, по 7 часов в неделю. Фактически, по учебным неделям, с учётом выходных и праздничных дней, запланировано выдать 238 часов.

Программа рассчитана для изучения детьми с лёгкой умственной отсталостью, проходящим обучение в 5 классе, и имеющие возможность обучаться по данной программе.

Структура документа

Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; учебно – календарное планирование; содержание тем учебного курса; календарно-тематическое планирование; описание материально-технического обеспечения образовательного процесса, перечень интернет ресурсов; приложение к программе; требования к уровню подготовки учащихся;

Сроки реализации программы

Программа рассчитана на изучение в течение одного учебного года


Целью программы является подготовка к профессиональному обучению учащихся школ для детей с ОВЗ, создание условий дальнейшей социализации в обществе.

При составлении программы ТАКЖЕ были поставлены следующие основные цели:

  • Дать общетехнические знания и умения при выполнении слесарных работ.

  • Развить у учащихся техническое мышление, творческое воображение.

  • Прививать навык умения самостоятельно организовывать свой труд.

  • Воспитывать общую трудовую культуру.

  • Помочь учащимся выявить и развить имеющиеся у них потенциальные возможности, способности и наклонности.

  • Содействовать осознанному выбору будущей профессии.


Задачи

Образовательные:

  • обучение общетрудовым политехническим знаниям, умениям и навыкам, необходимым в дальнейшем для основания выбранной профессии;

  • овладение доступным школьникам техническими и технологическими знаниями специальными словами и терминами;

  • формирование умений самостоятельного планирования и организации своей деятельности в коллективе.

Коррекционные:

  • развитие познавательных способностей в процессе мыслительной и трудовой деятельности;

  • коррекция недостатков трудовой деятельности и развития личности обучающихся;

Воспитательные:

  • воспитание у обучающихся положительного отношения к труду и формирование лучших качеств личности в процессе трудовой деятельности.

Специфика программы

Программа расширяет объём теоретических основ изучаемого курса и навыков практической работы. Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся, влияет на развитие личности, способствует развитию мотивации к самореализации и саморазвитию.

Коррекционная направленность обучения предполагает дополнительные, наряду с основными, задачи:

  • систематическое наблюдение за психофизическим развитием обучающихся, работа в зоне ближайшего развития;

  • постепенное и целенаправленное обучение учащихся самостоятельному планированию работы, контролю и отчёту о ней;

  • систематические упражнения по освоению и закреплению трудовых умений и навыков;

  • связывать теоретические знания с практикой работой;

  • повышение работоспособности обучающихся, за счёт усложнения заданий;

  • раскрывать причинно-следственные связи явлений природы на доступном учащимся уровне и расширять их кругозор.

Виды и формы организации рабочего процесса

Формы работы: урок, фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах и группах

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Технологии обучения: информационно-коммуникационные; проблемно-логические; практико-ориентированные; здоровье сберегающие; технологии разноуровневого и дифференцированного обучения; ИКТ.

Планируемым результатом освоения курса

Учащиеся должны знать:

  • Правила поведения и общие вопросы организации работы в слесарной мастерской;

  • Общие правила техники безопасности при выполнении слесарных работ;

  • Ручную обработку металлов; технические и технологические сведения, рабочие операции приемы их выполнения, названия, термины.

  • Используемые в теоретической и практической деятельности: инструменты, приспособления.

  • Резание металлов: виды резания, приемы резания, инструменты, механизмы и приспособления для резки.

  • Соединения металлов заклепками и другие виды соединений.

. Учащиеся должны уметь:

  • Организовывать рабочее место для выполнения слесарных работ.

  • Ориентироваться по образцу, чертежу, тех. рисунку изделия.

  • Выполнять разметочные операции с помощью инструментов для разметки.

  • Выполнять приемы правки гибки металлов.

  • Работать на сверлильном станке; устанавливать и снимать свѐрла; читать простейшие чертежи.

  • Контролировать работу контрольными инструментами, шаблонами, уметь анализировать ход работы.

  • Работать с жестью и инструментами для резки металлов.

  • Определять углы заточки по шаблону.

  • Определять точность выполненной работы на глаз.

  • Выполнять соединения металлов с помощью клепки

Способы оценки результатов


Устный фронтальный, устный индивидуальный, текущий, итоговая самостоятельная работа, тест, контрольная работа.

Знания оцениваются в соответствии с теоретическими и практическими навыками и умением каждого учащегося в зависимости от умственного развития каждого в отдельности, предусмотренными программой, по 5-балльной системе.


Учебно-календарный план

6 класс

Учебная четверть

п./п.

Название темы

Кол-во часов

В т.ч.

практические/ самостоятельные работы

I четверть

(56 ч)

1.

Вводное занятие

2 ч


2.

Изготовление деталей прямоугольной формы

20 ч

15 ч

3.

Резание металла ножовкой

6 ч

4 ч

4.

Сверление

12 ч

9 ч

5.

Практическое повторение

11 ч

10 ч

6.

Самостоятельная работа

5 ч

5 ч

II

четверть

(54 ч)

1.

Вводное занятие

1 ч


2.

Опиливание криволинейной кромки

21 ч

17 ч

3.

Правка и гибка металла

11 ч

8 ч

4.

Соединение деталей заклёпками с потайными головками

9 ч

7 ч

5.

Практическое повторение

9 ч

8 ч

6.

Самостоятельная работа

3 ч

3 ч

III

четверть

(70 ч)

1.

Вводное занятие

1 ч


2.

Выполнение изделий по технологической карте

16 ч

12 ч

3.

Рубка металла на плите

11 ч

10 ч

4.

Плоскостная разметка и обработка деталей по чертежу

31 ч

20 ч

5.

Практическое повторение

8 ч

7 ч

6.

Самостоятельная работа

3 ч

3 ч

IV

четверть

(58 ч)

1.

Вводное занятие

1 ч


2.

Опиливание широкой поверхности

15 ч

10 ч

3.

Пространственная разметка

16 ч

14 ч

4.

Практическое повторение

18 ч

18 ч

5.

Контрольная работа

8 ч

8 ч



ИТОГО:

238 ч

188 ч







п/п

Дата проведения урока

Тема урока

Количество часов

Тип урока.

Вид деятельности

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки учащихся (результат).

Вид контроля

Термины и основные понятия

I четверть (56 часов)

Вводное занятие (2 ч)

1-2


Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда.

2

Урок – повторение

Задачи обучения в 6 классе. План работы на четверть. Закрепление рабочих мест. Распределение обязанностей. Инструктаж по охране труда. Инструменты и материалы для работы в слесарной мастерской.

Знать:

- правила безопасной работы в мастерской

- инструменты и материалы.

Ответы на вопросы


Изготовление деталей прямоугольной формы (20 ч)

3


Организация рабочего места слесаря

1

Урок – повторение

Организация рабочего места слесаря. Слесарный верстак. Организация рабочего места для разметки. Раскладка инструментов.

Уметь организовывать рабочее место

Контроль за действием. Контроль качества


4-5


Разметочные инструменты

2

Урок – повторение

Разметочные инструменты: устройство, назначение, сбережение. Правила безопасной работы при разметке. Приёмы работы с разметочными инструментами (нанесение параллельных и перпендикулярных рисок). Определение остроты заточки чертилки.

Знать: разметочные инструменты, приёмы и правила безопасной работы с инструментами.

Уметь:

- проверять инструменты;

- работать разметочным инструментом.

Ответы на вопросы. Контроль за действием.


6-7


Подготовка заготовки к разметке

2

Комбинированный

Подготовка заготовки к разметке: измерение заготовки, удаление грязи и ржавчины, зачистка металлической щеткой, покрытие краской или другими средствами

Знать:

- порядок подготовки заготовок к разметке;

- правила безопасной работы при зачистке поверхности и покрытии краской.

Уметь выполнять подготовку детали к разметке

Ответы на вопросы. Контроль за действием


8-9


Разметка детали

прямоугольной

формы

2

Комбинированный

Разметка от базовой кромки и от вспомогательной риски. Нанесение рисок по угольнику с полкой. Проверка правильности нанесения рисок. Требования к точности разметки. Припуск на обработку. Разметка прямоугольника по заданным размерам

Знать:

- последовательность действий при разметке;

- правила безопасной работы с чертилкой;

- требования к точности разметки. Уметь выполнять разметку детали прямоугольной формы

Контроль за действием. Контроль качества


10


Слесарные тиски

1

Комбинированный

Слесарные тиски: назначение, устройство, правила сбережения

Знать назначение, устройство

слесарных тисков.

Уметь закреплять детали в тисках

Ответы на вопросы


11-12


Инструменты для рубки металла

2

Объяснение нового материала

Рубка как технологическая операция. Инструменты для рубки металла. Слесарное зубило и молоток: устройство, применение. Приемы работы с инструментами для рубки металла. Правила безопасной работы при рубке

Знать:

- инструменты для рубки, их устройство и применение;

- правила безопасной работы при рубке металла.

Уметь проверять готовность инструментов к работе

Ответы на вопросы. Контроль за действием


13-14


Рубка металла

2

Объяснение нового материала

Организация рабочего места при рубке. Рубка в тисках по уровню губок: приемы, виды брака, меры по предупреждению.

Различие металлов по твердости. Разрубание металла за один или больше проходов

Знать:

- правила безопасной работы при рубке;

- приемы рубки металла.

Уметь:

- организовывать рабочее место для рубки;

- закреплять детали в тисках

Ответы на вопросы. Контроль за действием


15-16


Приемы рубки металла

2

Практическая работа

Закрепление детали в тисках. Рубка листовой стали по уровню губок с применением направителя и резиновой шайбы. Контроль качества

Знать правила безопасной работы при рубке листовой стали.

Уметь выполнять рубку металла

Ответы на вопросы. Контроль за действием


17


Плоские напильники

1

Комбинированный

Плоские напильники: виды (драчевый, личной), назначение, устройство, сбережение. Приемы работы напильником

Знать: виды, устройство, назначение плоских напильников, приемы работы

Ответы на вопросы

-

18-19


Опиливание металла

2

Комбинированный

Опиливание металла: приемы, типичные ошибки. Правила безопасной работы при опиливании. Контрольные инструменты. Проверочная линейка и угольник: назначение, устройство, способы применения. Проверка качества

Знать:

- правила безопасной работы при опиливании;

- инструменты для контроля;

- приемы работы.

Уметь:

- определять вид брака, его причины и меры по предупреждению;

- контролировать качество

Ответы на вопросы. Контроль за действием


20-21


Опиливание кромок прямоугольной заготовки

2

Практическая работа

Организация рабочего места для опиливания. Закрепление детали в тисках. Опиливание прямоугольной кромки. Проверка опиленной кромки «на просвет». Контроль опиливания по угольнику

Знать правила безопасной работы при опиливании.

Уметь:

- выполнять опиливание кромок прямоугольной детали;

- контролировать качество работы

Контроль за действием. Контроль качества


22


Чертеж: применение, виды линий

1

Комбинированный

Чертеж: применение, виды линий (сплошная основная, сплошная тонкая). Правила оформления чертежей

Знать: виды линий, назначение чертежа

Ответы на вопросы. Контроль за действием


Резание металла ножовкой (6 ч)

23-24


Слесарная ножовка

2

Объяснение нового материала

Слесарная ножовка: назначение, устройство. Ножовочное полотно: устройство, свойство металла, предохранение от выкрашивания зубьев и излома. Сборка ножовки

Знать:

- назначение и устройства ножовки;

- устройство ножовочного полотна.

Уметь выполнять сборку ножовки

Ответы на вопросы. Контроль за действием


25-26


Приемы резания металла

2

Комбинированный

Крепление металла в тисках. Установка ножовочного полотна. Способы образования начала реза. Разрезание полосы по широкой и узкой граням. Резание с поворотом полотна. Правила безопасной работы ножовкой. Выполнение упражнений по резке

Знать:

- способы образования начала реза;

- приемы резания металла;

- правила безопасной работы ножовкой.

Уметь выполнять упражнения по резке кусков древесины твердой породы, обрезков алюминиевых труб и т. д.

Контроль за действием. Контроль качества


27-28


Резание заготовок для изделий

2

Практическая работа

Резание заготовок для изделий из полосового, пруткового и листового материала. Требования к качеству выполнения операций

Знать правила безопасной работы ножовкой.

Уметь:

- выполнять резание заготовок для изделий;

- оценивать качество выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества


Сверление (12 ч)

29-30


Сверление как

технологическая

операция

2

Объяснение нового материала

Сверление как технологическая операция. Основные части настольного сверлильного станка. Приспособления: машинные тиски, патрон

Знать: устройство настольного сверлильного станка;

- назначение операции сверления;

- приспособления для сверления

Ответы на вопросы


31-32


Устройство спирального сверла

2

Объяснение нового материала

Спиральное сверло: устройство (рабочая часть, хвостовик). Назначение элементов. Устройство рабочей части сверла: канавки, ленточки, режущие кромки. Причины поломки сверла при работе, правила уборки

Знать:

- устройство спирального сверла;

- назначение его элементов;

- причины поломок и правила уборки.

Уметь определять элементы спирального сверла

Ответы на вопросы. Контроль за действием


33


Кулачковый

сверлильный

патрон

1

Комбинированный

Кулачковый сверлильный патрон: назначение. Установка сверлильного патрона. Крепление сверла в патроне

Знать назначение кулачкового сверлильного патрона.

Уметь:

- выполнять установку сверлильного патрона;

- закреплять сверло в патроне

Ответы на вопросы. Контроль за действием


34


Машинные тиски

1

Комбинированный

Машинные тиски: назначение. Закрепление плоской детали в машинных тисках

Знать: назначение машинных тисков, правила безопасности. Уметь закреплять деталь в машинных тисках

Контроль за действием


35-37


Сверление сквозных отверстий

3

Комбинированный

Установка сверлильного патрона. Крепление сверла в патроне. Крепление плоской детали в машинных тисках. Контроль за началом сверления. Сверление сквозных отверстий. Удаление

сверла из сверлильного патрона и патрона из шпинделя станка. Правила безопасной работы при сверлении

Знать:

- последовательность подготовки сверлильного станка к работе;

- правила безопасной работы при сверлении;

- приемы контроля за сверлением.

Контроль за действием. Контроль качества




Уметь:

- готовить сверлильный станок к работе;

- выполнять сверление сквозных отверстий


38


Зенкование как технологическая операция

1

Объяснение нового материала

Назначение зенкования отверстий. Устройство зенковки. Правила безопасной работы при зенковании

Знать:

- назначение зенкования;

- устройство зенковки;

- правила безопасной работы при зенковании

Ответы на вопросы


39-40


Зенкование отверстий

2

Комбинированный

Установка зенковки. Зенкование отверстий. Требования к качеству выполнения операции

Знать правила безопасной работы при зенковании. Уметь выполнять зенкование отверстий

Контроль за действием. Контроль качества


Практическое повторение (11 ч)

41-51


Изготовление молоточка детского с квадратным бойком и с одним или двумя скосами

11

Практическая работа

Последовательность изготовления изделия

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия. Уметь изготавливать изделие

Контроль за действием. Контроль качества


Самостоятельная работа (5 ч)

52-56


Изготовление прямоугольной заготовки с опиливанием под угольник

5

Самостоятельная работа

Последовательность выполнения операций по изготовлению прямоугольной заготовки

Знать правила безопасной работы.

Уметь изготавливать прямоугольную заготовку

Контроль за действием. Контроль качества


II четверть (54 часа)

Вводное занятие(1 ч)

57


Вводное занятие

1

Объяснение нового материала. Беседа

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Знать правила безопасной работы в мастерской

Тестирование


Опиливание криволинейной кромки (21 ч)

58-59


Формы кромок плоских деталей и их разметка

2

Комбинированный

Выпуклая и вогнутая формы кромки плоских деталей. Подготовка детали к разметке. Разметка по шаблону. Требования к разметке

Знать:

- способы разметки деталей

с выпуклой и вогнутой формой кромок;

- требования к разметке.

Понимать, что от точности разметки зависит качество изделия

Ответы на вопросы. Контроль за действием

Выпуклая и вогнутая кромки

60-61


Разметочный циркуль и приемы работы с ним

2

Объяснение нового материала

Разметочный циркуль: назначение, виды, устройство, приемы пользования. Правила безопасной работы с разметочным циркулем. Упражнение в разметке окружностей, дуг центров окружностей и дуг центров отверстий

Знать:

- виды и устройство разметочного циркуля;

- приемы работы с ним;

- правила безопасной работы.

Уметь размечать окружности, дуги центров окружностей, дуги центров отверстий

Ответы на вопросы. Контроль за действием


62-63


Кернение

2

Комбинированный

Кернение прямых линий и закруглений. Кернение центров отверстий. Инструменты для кернения. Правила безопасной работы при кернении

Знать:

- правила безопасной работы при кернении;

- инструменты для кернения;

- приемы работы.

Уметь выполнять кернение прямых линий и закруглений, цен-

Ответы на вопросы. Контроль за действием


64


Напильники: виды, назначение

1

Комбинированный

Напильники: виды, назначение видов. Выбор напильника для выполнения профиля скругления

Знать виды напильников.

Уметь выбирать вид напильника в зависимости от профиля скругления

Ответы на вопросы


65-66


Опиливание

криволинейных

кромок

2

Комбинированный

Обработка кромок поперечным опиливанием. Проведение по кромке продольного штриха. Притупление острых углов. Понятие исправимый и неисправимый брак изделия. Контроль точности опиливания. Выполнение упражнений по опиливанию криволинейных кромок. Требования к качеству выполненной операции

Знать:

- приемы работы по опиливанию криволинейных кромок;

- правила безопасной работы.

Уметь выполнять опиливание криволинейных кромок

Ответы на вопросы. Контроль за действием

исправимый и неисправимый брак

67


Линии чертежа

1

Объяснение нового материала

Чертеж: назначение линий

Знать линии чертежа, их назначение. Уметь:

- определять вид линий на чертеже;

- чертить линии

Ответы на вопросы. Контроль за действием


68


Знакомство с изделием (вешалка с фигурным основанием)

1

Объяснение нового материала

Вешалка с фигурным основанием: материалы для изготовления, форма кромок. Ориентировка по чертежу. Выполнение технического рисунка. Последовательность изготовления изделия

Знать:

- назначение изделия;

- материалы для его изготовления;

- назначение операций по изготовлению.

Уметь:

- ориентироваться по чертежу;

- составлять последовательность изготовления изделия

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты


69-78


Изготовление вешалки

10

Практическая работа

Подбор заготовки по заданным размерам. Разметка детали по шаблону. Кернение прямых и закругленных линий. Вспомогательная разметка для просверливания (по шаблону с припуском на обработку). Сверление и вырубание заготовки по контуру с припуском на опиливание. Опиливание по контуру. Сверление отверстий под шурупы. Зенкование. Сгибание крючка на оправке. Зачистка поверхности крючка. Оценка качества готового изделия

Знать:

- правила безопасной работы при изготовлении изделия;

- приемы работы.

Уметь:

- изготавливать изделие;

- оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Правка и гибка металла (11 ч)

79


Правка и гибка металла

1

Урок-повторение

Понятие упругость металла. Правка и гибка металлических заготовок. Виды изгиба полосового металла

Знать:

- суть понятия упругость металла;

- назначение правки и гибки;

- виды изгиба полосового металла. Уметь определять вид изгиба металлической заготовки

Ответы на вопросы


80


Инструменты для правки и гибки металла

1

Урок-повторение

Инструменты и приспособления для гибки и правки металла: молоток с незакаленным бойком, киянка, плита, ручной пресс, призмы, оправки

Знать:

- виды инструментов и приспособлений для гибки и правки;

- назначение каждого инструмента

Ответы на вопросы


81-82


Правка толстой проволоки и прутков на плите

2

Комбинированный

Инструменты и приспособление для правки толстой проволоки и прутков. Приемы работы. Правила техники безопасности. Проверка правки на глаз. Брак при правке металла: виды, исправления

Знать:

- инструменты и приспособления для правки толстой проволоки

и прутков;

- правила безопасной работы с ними.

Уметь выполнять правку заготовок из толстой проволоки и прутков

Контроль за действием. Контроль качества


83-84


Правка полосового металла на плите и в тисках

2

Комбинированный

Инструменты и приспособления для правки полосового металла. Приемы работы. Правила техники безопасности. Проверка правки на глаз

Знать правила безопасной работы при правке металла.

Уметь выполнять правку полосового металла на плите и в тисках

Контроль за действием. Контроль качества


85-86


Гибка металла

2

Комбинированный

Инструменты и приспособления для гибки металла. Сгибание кольца на стержне. Сгибание скоб на оправках и в тисках. Проверка качества на глаз, по образцу и шаблону. Брак при гибке металла: виды, исправления

Знать:

- инструменты и приспособления для гибки металла;

- правила безопасной работы.

Уметь выполнять гибку металлических заготовок

Контроль за действием. Контроль качества


87-89


Изготовление дужки для оконной ручки

3

Практическая работа

Подбор заготовки для изделия. Ориентирование по чертежу. Разметка. Сгибание заготовки на оправке и в тисках. Проверка качества по шаблону. Оценка качества готового изделия

Знать:

- последовательность изготовления изделия;

- правила безопасной работы. Уметь:

- изготавливать изделие;

- оценивать его качество

Контроль за действием. Контроль качества


Соединение деталей заклепками с потайными головками (9 ч)

90



Соединение деталей заклепками


1

Комбинированный

Пластичность металла. Виды соединений деталей (разъемное, неразъемное, подвижное, неподвижное). Соединение деталей заклепками. Заклепка: элементы (закладная головка, стержень, замыкающая головка). Расчет длины заклепки в зависимости от диаметра и толщины соединения деталей. Зависимость прочности заклепочного соединения от качества заклепки

Знать:

  • суть понятия «пластичность металла»;

  • виды соединений деталей;

  • элементы заклепки.

  • Уметь рассчитывать длину заклепки.

Понимать, что прочность заклепочного соединения зависит от качества заклепки

Контроль за действием. Контроль качества



91-92


Соединение деталей заклепками с потайными головками


2

Комбинированный

Выполнение заклепочных соединений (на материалоотходах). Обеспечение совпадения отверстий соединяемых деталей при сверлении. Зенкование отверстий для замыкающей головки. Закрепление материала, осадка, расклепывание. Соединение стержня с пластиной склеиванием

Знать:

  • технологию выполнения заклепочного соединения с потайными головками;

  • правила безопасной работы. Уметь выполнять соединение деталей заклепками с потайными головками


Контроль за действием. Контроль качества



93


Знакомство с изделием (подставка для утюга из полос)


1

Объяснение нового материала

Подставка для утюга из полос:

назначение, материалы для изготовления. Ориентирование по чертежу. Выполнение технического рисунка изделия. Последовательность изготовления изделия


Знать:

  • назначение изделия;

  • материалы для изготовления. Уметь:

  • ориентироваться по чертежу;

  • выполнять технический рисунок изделия, составлять последовательность изготовления изделия


Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты


94-96


Изготовление подставки для утюга из полос

3

Комбинированный

Подбор материала для изделия. Разметка деталей. Заготовка деталей. Соединение деталей заклепочным соединением

Знать:

- приемы разметки;

- приемы заготовки деталей (нарезание, опиливание);

- приемы работы по соединению деталей заклепочным соединением, правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Контроль за действием. Контроль качества


97-98


Отделка изделия

2

Комбинированный

Личной напильник: назначение, причины и следствие забивания насечки опилками. Очистка насечки личного напильника. Отделка личным напильником плоских поверхностей. Шлифовка изделия шкуркой, закрепленной на деревянном бруске

Знать:

- назначение личного напильника;

- операции по отделке изделия. Уметь выполнять отделку изделия (подставка для утюга)

Ответы на вопросы. Контроль за действием. Контроль качества


Практическое повторение(9 ч)

99-107


Изготовление петель шарнирных, крючков оконных и др.

9

Практическая работа

Последовательность изготовления изделия. Правила безопасной работы при изготовлении изделия

Знать правила безопасной работы. Уметь:

- изготавливать изделие;

- оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Самостоятельная работа (3 ч)

108-110


Изготовление шайбы из листовой стали

3

Самостоятельная работа

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Знать правила безопасной работы. Уметь:

- изготавливать изделие;

- анализировать выполненную работу

Контроль за действием. Контроль качества


III четверть (70 часов)

Вводное занятие (1ч)

111


Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

1

Объяснение нового материала. Беседа

План работы на четверть. Инструктаж по охране труда

Знать правила безопасной работы в слесарной мастерской

Тестирование


Выполнение изделия по технологической карте (16 ч)

112


Понятие о трудовой операции

1

Объяснение нового материала

Понятие о трудовой операции. Прием (способ выполнения операции)

Знать суть терминов трудовая операция и прием.

Уметь приводить примеры слесарных операций и приемов их выполнения

Ответы на вопросы


113-114


Технологическая карта, ее назначение и содержание

2

Комбинированный

Технологическая карта: назначение, виды (применяемая на производстве, применяемая в школьной мастерской), содержание (эскиз изделия, описание приемов выполнения, чертеж, указание материала, инструментов, приспособлений). Составление технологической карты

Знать назначение, виды и содержание технологической карты. Уметь составлять технологическую карту

Ответы на вопросы. Контроль за действием


115


Правила нанесения размеров на чертеже

1

Комбинированный

Правила нанесения размеров

на чертеже. Выполнение чертежа

простейшей детали

Знать правила нанесения размеров на чертеже.

Уметь выполнять чертежи простейших деталей

Контроль за действием


116


Знакомство с изделием (задвижка дверная)

1

Объяснение нового материала

Задвижка дверная: детали, материалы для изготовления. Технический рисунок и чертеж изделия. Ориентирование по чертежу изделия

Знать: детали изделия, материалы для изготовления изделия.

Уметь: выполнять технический рисунок изделия с нанесением размеров, ориентироваться

Ответы на вопросы. Контроль за действием


117


Последовательность изготовления изделия

1

Объяснение нового материала

Последовательность изготовления изделия

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь: составлять последовательность изготовления изделия, заполнять технологическую карту

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты


118-119


Подбор материала и разметка заготовки

2

Практическая работа

Подбор материала для изготовления изделия. Разметка заготовки. Контроль качества выполнения операции

Знать: правила разметки заготовки, правила безопасной работы. Уметь:

- подбирать материал для изделия;

- размечать заготовку;

- контролировать качество выполнения операции

Контроль за действием. Контроль качества


120-126


Изготовление изделия по технологической карте

7

Практическая работа

Последовательность операций изготовления изделия. Технические требования к качеству операций

Знать:

- последовательность операций изготовления изделия;

- правила безопасной работы. Уметь:

- подбирать инструменты для выполнения технологических операций;

- изготавливать изделие;

- проверять качество изделия на каждом этапе изготовления

Контроль за действием. Контроль качества


127


Отделка изделия. Оценка качества готового изделия

1

Практическая работа

Зачистка изделия шлифовальной шкуркой. Правила безопасности при выполнении технологической операции. Оценка качества готового изделия

Знать: приемы отделки изделия, правила безопасной работы.

Уметь: выполнять отделку изделия, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Рубка на плите (11ч)

128


Рубка металла на плите

1

Объяснение нового материала

Рубка на плите: назначение, особенности воздействия зубила на металл по сравнению с рубкой в тисках по уровню губок. Термины: отрубание, разрубание, вырубание

Знать: назначение рубки на плите, особенности данной технологической операции, термины.

Уметь определять способ рубки металла (в тисках, на плите) в зависимости от предлагаемого образца заготовки

Ответы на вопросы


129


Слесарное зубило и приемы работы с ним

1

Комбинированный

Зубило: форма заточки для рубки по прямым и кривым линиям; поза работающего; приемы работы; техника безопасности

Знать:

- устройство слесарного зубила;

- зависимость формы заточки зубила от линий рубки, правила безопасной работы.

Уметь определять форму заточки зубила в зависимости от вида линий рубки

Ответы на вопросы


130


Крейсмейсель, его назначение

1

Объяснение нового материала

Крейсмейсель: его назначение, устройство

Знать назначение и устройство крейсмейселя

Ответы на вопросы


131-132


Рубка металла на плите: приемы работы, правила безопасности

2

Комбинированный

Рубка металла на плите: приемы работы, правила безопасной работы. Рубка на плите с предохранительной шайбой. Выполнение упражнений по рубке металла на плите

Знать:

- приемы работы по рубке металла на плите;

- правила безопасной работы при рубке металла на плите.

Уметь выполнять упражнения по рубке металла на плите

Ответы на вопросы. Контроль за действием


133-138



Изготовление заготовок для изделий

6

Комбинированный

Разрубание полосы. Рубка листа по прямым линиям. Вырубание прямоугольных уступов и окон в тонколистовой стали. Рубка и отламывание пруткового материала. Рубка по кривым линиям. Контроль качества

Знать:

- приемы работы по рубке металла на плите;

- правила безопасной работы. Уметь выполнять изготовление заготовок

Контроль за действием. Контроль качества


Плоскостная разметка и обработка деталей по чертежу (31 ч)

139


Чертеж изделия

1

Комбинированный

Чертеж - основной документ для выполнения изделия. Выполнение чертежа простейшего изделия. Чтение чертежей

Знать: назначение чертежа, его содержание.

Уметь: выполнять чертеж простейшего изделия, читать чертеж

Ответы на вопросы


140


Разметка: требования к качеству, инструменты

1

Объяснение нового материала

Разметка как технологическая операция. Требования к разметке

Знать: требования к разметке, инструменты

Ответы на вопросы


141


Циркуль разметочный и приемы работы с ним

1

Комбинированный

Циркули разметочные. Проведение окружностей заданного радиуса

Знать:

- устройство разметочного циркуля;

- приемы работы разметочным циркулем.

Уметь проводить окружности заданного радиуса (на бумаге чертежным циркулем, на разметочной пластине - разметочным циркулем)

Ответы на вопросы. Контроль за действием


142


Точность измерения

1

Объяснение нового материала

Понятие точность измерения. Точность измерения линейкой. Правила проведения точных измерений

Знать: суть понятия точность измерения, правила проведения точных измерений.

Уметь проводить точные измерения

Ответы на вопросы. Контроль за действием

точность измерения

143-144


Пересекающиеся и перпендикулярные линии на плоскости

2

Объяснение нового материала

Пересекающиеся и перпендикулярные линии на плоскости. Проведение циркулем рисок, параллельных базовой стороне. Нанесение рисок, параллельных и перпендикулярных базовой кромке, по угольнику с полкой и линейкой. Проверка исправности и заточки разметочных инструментов. Закрепление детали для разметки

Знать: способы построения пересекающихся, параллельных и перпендикулярных линий, правила безопасности при разметке.

Уметь: размечать параллельные и перпендикулярные линии, проверять исправность и заточку разметочных инструментов, закреплять детали для разметки, наносить риски с помощью циркуля

Ответы на вопросы. Контроль за действием


145-146


Разметка сопряжения

2

Объяснение нового материала

Общее понятие о сопряжении. Сопряжения пересекающихся и параллельных прямых дугой окружности данного радиуса. Разметка сопряжения пересекающихся и параллельных прямых. Накернивание рисок и центров отверстий

Знать: суть понятия сопряжение, правила разметки сопряжений пересекающихся и параллельных прямых.

Уметь размечать сопряжения пересекающихся и параллельных прямых

Ответы на вопросы. Контроль за действием

сопряжение

147


Знакомство с изделием (мотыжка-полольник)

1

Объяснение нового материала

Мотыжка-полольник: детали,
материал для изготовления. Технический рисунок изделия. Ориентирование по чертежу

Знать: назначение изделия, детали, материал для изготовления.

Уметь: выполнять технический рисунок, читать чертеж

Ответы на вопросы. Контроль за действием


148


Последовательность изготовления изделия

1

Комбинированный

Последовательность изготовления изделия

Знать названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты


149-150


Разметка деталей изделия

2

Комбинированный

Подбор материала для изделия. Подготовка заготовок к разметке. Разметка заготовок по чертежу. Накернивание линий. Технические требования к качеству выполнения операции

Знать: способы подготовки заготовок к разметке, правила безопасной работы при разметке. Уметь выполнять разметку заготовок для деталей изделия по чертежу

Контроль за действием. Контроль качества


151-160


Изготовление державки

10

Комбинированный

Вырубание заготовки державки с припуском на опиливание. Опиливание детали по разметке. Просверливание отверстий. Сгибание державки. Отгибание ушек державки. Зачистка поверхности детали

Знать: технологию выполнения операций по изготовлению державки, правила безопасной работы.

Уметь изготавливать деталь изделия

Контроль за действием. Контроль качества


161-165


Изготовление бойка мотыжки-полольника

5

Комбинированный

Вырубание или вырезание заготовки бойка. Опиливание детали по разметке. Просверливание отверстий по разметке. Зачистка поверхности детали

Знать: технологию выполнения операций по изготовлению изделия, правила безопасной работы.

Уметь изготавливать деталь изделия

Контроль за действием. Контроль качества


166-167


Соединение деталей изделия

2

Комбинированный

Соединение деталей изделия заклепками. Технические требования к качеству выполнения операции

Знать: технологию соединения деталей заклепками, правила безопасной работы.

Уметь соединять заклепками боек и державку

Контроль за действием. Контроль качества


168-169


Отделка изделия. Оценка качества готового изделия

2

Комбинированный

Отделка и покраска изделия. Оценка качества готового изделия

Знать: технологию отделки и покраски изделия, правила безопасной работы.

Уметь: выполнять отделку изделия, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Практическое повторение (8 ч)

170-177


Изготовление приспособления для удаления сорняков, грабель детских

8

Практическая работа

Последовательность изготовления изделия

Знать: приемы работы по изготовлению изделия, правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Контроль за действием. Контроль качества


Самостоятельная работа (3 ч)

178-180


Изготовление деталей задвижек, форточных запоров

3

Самостоятельная работа

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Знать: последовательность изготовления изделия, правила безопасной работы.

Уметь изготавливать изделие

Контроль за действием. Контроль качества


IV четверть (58 часов)

Вводное занятие(1 ч)

181


Вводное занятие

1

Объяснение нового материала. Беседа

План работы на четверть. Правила безопасной работы в слесарной мастерской

Знать правила безопасной работы в слесарной мастерской

Ответы на вопросы


Опиливание широкой поверхности (15 ч)

182


Плоская и криволинейная по-

1

Объяснение нового материала

Понятия плоская и криволинейная поверхности

Уметь определять на конкретных примерах вид поверхности

Ответы на вопросы

плоская и криволинейная поверхности

183-184


Напильники: виды, назначение

2

Объяснение нового материала

Напильник: виды по форме сечения (поперечный, плоский, квадратный, трехгранный, полукруглый), по насечке (драчевой, личной, бархатный). Назначение разных видов напильников. Правила сбережения. Применение масла и мела при работе личным напильником

Знать: виды напильников, назначение каждого вида напильников, правила сбережения напильников.

Уметь определять вид напильника по образцам

Ответы на вопросы


185


Виды плоских напильников

1

Объяснение нового материала

Виды плоских напильников (тупоносый, остроносый). Использование остроносого плоского напильника

Знать: виды плоских напильников, сферу их использования

Ответы на вопросы


186-187


Продольное и поперечное опиливание

2

Комбинированный

Закрепление детали. Продольное и поперечное опиливание плоскости с контролем по лекальной линейке. Технические требования к качеству выполнения технологической операции

Знать: приемы работы, правила безопасной работы.

Уметь выполнять продольное и поперечное опиливание плоскости (на материалоотходах)

Контроль за действием. Контроль качества


188-189


Перекрестное опиливание

2

Комбинированный

Перекрестное опиливание с контролем по штрихам. Технические требования к качеству операции

Знать: приемы работы, правила безопасной работы.

Уметь выполнять перекрестное опиливание с контролем по штрихам (на материалоотходах)

Ответы на вопросы. Контроль за действием


190-191


Опиливание плоскости, расположенной под углом 90° к базовой

2

Комбинированный

Опиливание плоскости, расположенной под углом 90° к базовой. Контроль качества опиливания

Знать: приемы работы, правила безопасной работы.

Уметь: выполнять опиливание плоскости, расположенной под углом 90° к базовой, контролировать качество

Ответы на вопросы. Контроль за действием


192-193


Опиливание

параллельных

плоскостей

2

Комбинированный

Опиливание параллельных плоскостей: приемы работы, разметки, контроль плоскости

Знать: приемы работы, правила безопасной работы.

Уметь выполнять опиливание параллельных плоскостей (на материалоотходах)

Контроль за действием


194-195


Опиливание смежных плоскостей

2

Комбинированный

Опиливание смежных плоскостей, расположенных под тупым углом: приемы работы, контроль плоскости и качества опиливания

Знать: приемы работы, правила безопасной работы.

Уметь: выполнять опиливание смежных плоскостей, расположенных под тупым углом (на материалоотходах), контролировать качество

Контроль за действием


196


Штангенциркуль ШЦ-1

1

Объяснение нового материала

Штангенциркуль ШЦ-1: назначение, устройство, приемы работы

Знать: назначение штангенциркуля, устройство штангенциркуля ШЦ-1.

Уметь выполнять измерения штангенциркулем ШЦ-1

Контроль за действием


Пространственная разметка (16 ч)

197


Виды разметки

1

Объяснение нового материала

Разметка: виды (пространственная, плоскостная), назначение, разница между видами разметки. Подготовка поверхности к разметке

Знать:

- виды разметки;

- назначение каждого вида разметки.

Уметь подготавливать поверхность к разметке

Ответы на вопросы. Контроль за действием

пространственная, плоскостная разметка

198


База для пространственной разметки

1

Объяснение нового материала

База для пространственной разметки: правила выбора. Определение пригодности заготовки

Знать правила выбора базовой поверхности.

Уметь: выбирать базовую поверхность для разметки, определять пригодность заготовки

Ответы на вопросы. Контроль за действием


199-200


Инструменты и приспособления для разметки. Приемы пространственной разметки

2

Комбинированный

Инструменты и приспособления для разметки. Рейсмус: устройство, назначение, правила безопасного обращения. Приемы пространственной разметки: проведение горизонтальных рисок рейсмусом; проведение вертикальных рисок по угольнику; установка штангенциркуля на заданный размер с точностью до 1 мм

Знать:

- инструменты и приспособления для разметки, их устройство, назначение, приемы работы;

- правила безопасной работы при разметке.

Уметь:

- устанавливать рейсмус и штангенциркуль на заданный размер;

- проводить вертикальные и горизонтальные риски

Ответы на вопросы. Контроль за действием


201-202


Чертежи объемных деталей

2

Объяснение нового материала

Чертеж детали в прямоугольных проекциях (главный вид, вид сверху, вид слева). Линия невидимого контура (штриховая). Чтение чертежей

Знать: прямоугольные проекции, назначение линий.

Уметь: читать чертежи объемных деталей, выполнять чертежи простейших деталей

Ответы на вопросы. Контроль за действием


203


Знакомство с изделием (молоток с квадратным бойком)

1

Объяснение нового материала

Молоток с квадратным бойком. Материал для изготовления изделия. Ориентировка по чертежу. Последовательность изготовления изделия

Знать: материал для изготовления, названия операций по изготовлению изделия.

Уметь: читать чертеж изделия, составлять последовательность изготовления изделия, заполнять технологическую карту

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты


204-205


Подбор заготовки и ее разметка

2

Практическая работа

Определение пригодности заготовки. Подготовка поверхности заготовки к разметке. Выбор базовой поверхности. Установка заготовки на разметочной плите. Разметка заготовки. Накернивание рисок

Знать: приемы работы, правила безопасности при выполнении разметки.

Уметь: подбирать заготовку, выполнять разметку детали

Контроль за действием. Контроль качества


206-210


Изготовление изделия

5

Практическая работа

Опиливание плоскостей заготовки молотка с квадратным бойком. Выбор вида напильника для опиливания разных плоскостей детали

Знать:

- приемы работы по опиливанию;

- правила безопасной работы. Уметь выполнять опиливание плоскостей заготовки

Контроль за действием. Контроль качества


211-212


Отделка изделия

2

Практическая работа

Способы отделки изделия. Зачистка поверхности детали шлифовальной шкуркой. Оценка качества готового изделия

Знать: способы отделки изделия, приемы отделки шлифовальной шкуркой.

Уметь: выполнять отделку изделия, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Практическое повторение (18 ч)

213-230


Изготовление упорной планки для зажимного винта столярного верстака

18

Практическая работа

Последовательность изготовления изделия

Знать: последовательность изготовления изделия, приемы работы, правила безопасной работы. Уметь:

- изготавливать изделие;

- оценивать качество выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества


Контрольная работа (8 ч)

231-238


Изготовление задвижки дверной, мотыги

8

Контрольная работа

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Знать: последовательность изготовления изделия, приемы работы, правила безопасной работы. Уметь изготавливать изделие

Контроль за действием. Контроль качества



Оборудование кабинета:



Оборудование

Количество

Станок токарный JET BD-8VS

1 шт.

Станок зиговочный КОРВЕТ 520

1 шт.

Станок сверлильный КРАТОН DM-16/500

1 шт

Станок точильно-шлифовальный ЗУБР ЗТШМ 150

1 шт.

Дрель yдарная Hammer UDD500LE

1 шт.

Электрошуроповерт

1 шт.

Стол - верстак слесарный

4 шт.

Тиски поворотные слесарные

6 шт.

Линейка измерительная

8 шт.

Угольник металлический

8 шт.

Ножовка по металлу

8 шт.

Ножницы по металлу

7 шт.

Плоскогубцы

8 шт.

Круглогубцы

6 шт.

Напильник

38 шт.

Зубило

8 шт.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.