Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа "Слесарное дело" (5 класс)

Рабочая программа "Слесарное дело" (5 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

Купинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с ОВЗ



«Согласовано»

Завуч

МКС(К)ОУ Купинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с ОВЗ

___________ /Синякова Н. В./

ФИО




«Рассмотрено»

На заседании педагогического совета

МКС(К)ОУ Купинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с ОВЗ

Протокол № 1

от «31» августа 2017 г.


«Утверждено»

Директор

МКС(К)ОУ Купинская специальная (коррекционная) общеобра-зовательная школа-интернат для детей с ОВЗ

_____________ / Гроссу И. О. /

ФИО


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО СЛЕСАРНОМУ ДЕЛУ



2017 – 2018 учебный год

5 КЛАСС



Разработана

Алексеевым А.В

учителем трудового обучения

1 категории



г. Купино

2017 г.


5 класс

Пояснительная записка


Статус документа

Данная программа содержит учебный материал для 5 класса специальной (коррекционной) образовательной школы для детей с ОВЗ.

Рабочая программа разработана на основе программы для 5—9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сборник 2. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000 Авторы: Мирский СЛ., Журавлев Б.А., Иноземцева JI.C., Ковалева Е.А., Васенков Г.В.

Под редакцией В.В. Воронковой

а так же на основании следующих нормативно – правовых документов:

  1. Приказа Министерства образования Российской Федерации от 10 апреля 2002 г. № 29/2065 – п. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;

  2. Приказа министра образования, науки инновационной политики Новосибирской области от 23.07.2012 года №1602 «Примерные региональные базисные учебные планы для государственных и муниципальных специальных (коррекционных) образовательных учреждений, классов коррекционной направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Новосибирской области всех видов на 2012-2013, 2013-2014 учебные годы.

  3. Учебного плана образовательного учреждения.


Роль и место дисциплины в базисном учебном плане

Данная программа является частью образовательной области «Трудовая подготовка», и входит в её образовательный компонент Профессионально-трудовое обучение. Трудовое обучение в школах обучающих детей с ОВЗ является основным предметом, который систематизирует и даёт возможность использовать знания по другим предметам изучаемым в школе. Для изучения данной программы в 5 классе запланировано 204 часа, по 6 часов в неделю, фактически, по учебным неделям, выданных часов 204.



Адресат

Программа рассчитана для изучения детьми с лёгкой умственной отсталостью, проходящим обучение в 5 классе, и имеющие возможность обучаться по данной программе.



Структура документа

Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; учебно – календарное планирование; содержание тем учебного курса; календарно-тематическое планирование; описание материально-технического обеспечения образовательного процесса, перечень интернет ресурсов; приложение к программе; требования к уровню подготовки учащихся;


Сроки реализации программы

Программа рассчитана на изучение в течение одного учебного года



Целью программы является профессиональное обучение учащихся школ для детей с ОВЗ, создание условий дальнейшей социализации в обществе.

При составлении программы ТАКЖЕ были поставлены следующие основные цели:

  • Дать общетехнические знания и умения при выполнении слесарных работ.

  • Развить у учащихся техническое мышление, творческое воображение.

  • Прививать навык умения самостоятельно организовывать свой труд.

  • Воспитывать общую трудовую культуру.

  • Помочь учащимся выявить и развить имеющиеся у них потенциальные возможности, способности и наклонности.

  • Содействовать осознанному выбору будущей профессии.



Задачи


Образовательные :

  • обучение общетрудовым политехническим знаниям, умениям и навыкам, необходимым в дальнейшем для основания выбранной профессии;

  • овладение доступным школьникам техническими и технологическими знаниями специальными словами и терминами;

  • формирование умений самостоятельного планирования и организации своей деятельности в коллективе.

Коррекционные:

  • развитие познавательных способностей в процессе мыслительной и трудовой деятельности;

  • коррекция недостатков трудовой деятельности и развития личности обучающихся;

Воспитательные:

  • воспитание у обучающихся положительного отношения к труду и формирование лучших качеств личности в процессе трудовой деятельности.

Специфика программы

Программа расширяет объём теоретических основ изучаемого курса и навыков практической работы. Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся, влияет на развитие личности, способствует развитию мотивации к самореализации и саморазвитию.


Коррекционная направленность обучения предполагает дополнительные, наряду с основными, задачи:

  • систематическое наблюдение за психофизическим развитием обучающихся, работа в зоне ближайшего развития;

  • постепенное и целенаправленное обучение учащихся самостоятельному планированию работы, контролю и отчёту о ней;

  • систематические упражнения по освоению и закреплению трудовых умений и навыков;

  • связывать теоретические знания с практикой работой;

  • повышение работоспособности обучающихся, за счёт усложнения заданий;

  • раскрывать причинно-следственные связи явлений природы на доступном учащимся уровне и расширять их кругозор.



Виды и формы организации рабочего процесса



Формы работы: урок, фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах и группах

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Технологии обучения: информационно-коммуникационные; проблемно-логические; практико-ориентированные; здоровье сберегающие; технологии разноуровневого и дифференцированного обучения; ИКТ.



Планируемым результатом освоения курса

Учащиеся должны знать:

  • Правила поведения и общие вопросы организации работы в слесарной мастерской;

  • Общие правила техники безопасности при выполнении слесарных работ;

  • Ручную обработку металлов; технические и технологические сведения, рабочие операции приемы их выполнения, названия, термины.

  • Используемые в теоретической и практической деятельности: инструменты, приспособления.

  • Резание металлов: виды резания, приемы резания, инструменты, механизмы и приспособления для резки.

  • Соединения металлов заклепками и другие виды соединений.



. Учащиеся должны уметь:

  • Организовывать рабочее место для выполнения слесарных работ.

  • Ориентироваться по образцу, чертежу, тех. рисунку изделия.

  • Выполнять разметочные операции с помощью инструментов для разметки.

  • Выполнять приемы правки гибки металлов.

  • Работать на сверлильном станке; устанавливать и снимать свѐрла; читать простейшие чертежи.

  • Контролировать работу контрольными инструментами, шаблонами, уметь анализировать ход работы.

  • Работать с жестью и инструментами для резки металлов.

  • Определять углы заточки по шаблону.

  • Определять точность выполненной работы на глаз.

  • Выполнять соединения металлов с помощью клепки.





Способы оценки результатов


Устный фронтальный, устный индивидуальный, текущий, итоговая самостоятельная работа, тест, контрольная работа.


Знания оцениваются в соответствии с теоретическими и практическими навыками и умением каждого учащегося в зависимости от умственного развития каждого в отдельности, предусмотренными программой, по 5-балльной системе.



Оборудование кабинета:

Станок токарный 1 шт.

Станок зиговочный 1 шт.

Станок токарно-фрезерный 1 шт.

Станок сверлильный КРАТОН DM-20/750 1 шт.

Дрель аккумуляторная STURM 2 шт.

Электрошуроповерт 1 шт.

Промышленный пылесос «СОЮЗ» ПСС-7202 1 шт.

Верстак слесарный 6 шт.

Металлический верстак однотумбовый (одно отделение) 4 шт.

Стол подсобный : Металлический верстак (стол) бестумбовый 2 шт.

Шкаф - стеллаж закрытый 2 шт.

Стул ученический регулируемый 6 шт.

Линейка измерительная 8 шт.

Угольник металлический 8 шт.

Ножовка по металлу 7 шт.

Ножницы по металлу 7 шт.


Литература


  1.  Макиенко Н. И.    « Общий курс слесарного дела» : учебник для начального профессионального образования / Н. И. Макиенко. - Москва : Высшая школа, 2002. - 331 с. - Библиогр.: с. 331.


  1. Катаев, А. М.   «Слесарное дело» : учеб. пособие для проф. учеб. заведений / А. М. Катаев. - СПб. : Лань, 2000.



  1. Слесарное дело под редакцией Спиридонова И Г, Копелевича В Г (5,6 классы).


  1.  Преподавание слесарного дела в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях 8 вида, В. Г. Патракеев, Владос; Справочный дидактический материал по слесарному делу.

  2. Высотская Н.Н. Иерусалимский М.М. Нерельсон Р.А. Сидоренко В.А. «Технические развертки изделий из листовых материалов»

  3. Угеев П.Н. Превалов В.В. Угеев И.Н. «Жестяные работы» 1989 г.

  4. Линь В.В. «Кровельные и жестяные работы» 1999 г.

Учебно-календарный план

5 класс

Учебная четверть

уроков п/п

Название темы

Кол-во часов

В т.ч.

практические/ самостоятельные работы

I четверть

(48 ч)

1-2.

Вводное занятие

2 ч


3-26.

Работа с проволокой

22 ч

12 ч

27-50.

Работа с жестью

20 ч

12 ч

51-54.

Самостоятельная работа

4 ч

4 ч

II

четверть

(48 ч)

1.

Вводное занятие

1 ч


2.

Разметка и обработка детали прямоугольной формы по заданным размерам

13 ч

8 ч

3.

Отделка изделий личным напильником и шлифовальной шкуркой

10 ч

5 ч

4.

Практическое повторение

18 ч

13 ч

5.

Самостоятельная работа

6 ч

6 ч

III

четверть

(66 ч)

1.

Вводное занятие

1 ч


2.

Опиливание плоской детали выпуклой и вогнутой формы с разметкой по шаблону

15 ч

11 ч

3.

Сверление

11 ч

5 ч

4.

Соединение деталей заклёпками с потайными головками

16 ч

9 ч

5.

Практическое повторение

18 ч

12ч

6.

Самостоятельная работа

5 ч

5 ч

IV

четверть

(42ч)

1.

Вводное занятие

1 ч


2.

Работа с тонколистовым металлом

24 ч

13 ч

3.

Правка и гибка металла

12 ч

9 ч

4.

Практическое повторение

6 ч

6 ч

5.

Контрольная работа

5 ч

4 ч



ИТОГО:

204 ч

134 ч






КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 класс



п/п



Дата проведения

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока. Вид деятельности

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся (результат)

Вид контроля

Новые термины и понятия

I четверть (54 часа)

Вводное занятие (2 ч)

1-2


Вводное занятие Вводный инструктаж по охране труда

2

Объяснение нового материала. Беседа

Задачи обучения и план работы на четверть. Закрепление рабочих мест, распределение обязанностей. Правила безопасной работы в слесарной мастерской. Организация рабочего места

Знать правила безопасной работы в слесарной мастерской.

Уметь организовывать рабочее место

Ответы на вопросы


Работа с проволокой (22ч)

3-4


Алюминиевая и медная проволока: свойства, применение

1

Объяснение нового материала. Лабораторная работа

Алюминиевая и медная проволока: применение в изделиях, свойства. Изучение свойств алюминиевой и медной проволоки. Стоимость проволоки и ее экономное расходование

Знать: сферу применения алюминиевой и медной проволоки, ее свойства.

Уметь: изучая свойства проволоки, проводить простейшие опыты (сгибание, Откусывание и т. п.); определять вид проволоки

Ответы на вопросы. Контроль за действием


5-6


Стальная проволока: свойства, применение в изделиях

1

Объяснение нового материала. Лабораторная работа

Стальная проволока: свойства, применение в изделиях. Стоимость проволоки и ее экономное расходование. Изучение свойств стальной проволоки. Правила хранения проволоки

Знать: сферу применения стальной проволоки, ее свойства, правила храпения материалов. Уметь:

- определять вид проволоки;

- изучать ее свойства

Ответы на вопросы. Контроль за действием


7-8


Инструменты и приспособления для работы с проволокой

2

Объяснение нового материала

Инструменты и приспособления для работы с проволокой: острогубцы, плоскогубцы. Оправка для сгибания проволоки: устройство, назначение. Приемы работы. Правила безопасной работы с остро- и плоскогубцами. Правила хранения инструментов

Знать:

- инструменты и приспособления для работы с проволокой;

- правила безопасной работы;

- правила хранения инструментов.

Уметь пользоваться инструментами

Ответы на вопросы. Контроль за действием


9-10


Разметка как

технологическая

операция

2

Комбинированный

Разметка как технологическая операция. Линейка металлическая. Миллиметр как основная мера длины в слесарном деле. Отмеривание отрезков по заданным размерам

Знать: названия операций по изготовлению изделия, детали и способы их соединения.

Уметь: составлять последовательность изготовления изделия, подбирать материал для изделия

Ответы на вопросы


11-12


Способы правки проволоки

2

Комбинированный

Правка алюминиевой и медной проволоки путем протаскивания вокруг гладкого стержня. Правка стальной проволоки молотком. Правила безопасной работы

Знать способы правки проволоки, правила безопасной работы.

Уметь выполнять правку проволоки

Контроль за действием. Контроль качества


13-14


Способы изгибания проволоки

2

Комбинированный

Откусывание проволоки острогубцами. Изгибание проволоки плоскогубцами. Навивание спирали. Изгибание проволоки на оправке. Правила безопасной работы

Знать: способы изгибания проволоки, правила безопасной работы. Уметь:

- навивать из проволоки спирали;

- изгибать проволоку плоскогубцами и на оправке

Контроль за действием. Контроль качества


15


Знакомство с изделием (цепь из мягкой проволоки)

1

Объяснение нового материала

Цепь из мягкой проволоки. Детали, способы их соединения. Подбор материалов. Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделий

Знать: названия операций по изготовлению изделия, детали и способы их соединения.

Уметь: составлять последовательность изготовления изделия, подбирать материал для изделия

Ответы на вопросы


16-19


Изготовление цепи из мягкой проволоки

4

Комбинированный

Подбор материала. Инструменты, необходимые для изготовления изделия. Изготовление звеньев цепи. Соединение колец в цепь. Оценка качества готового изделия (сравнение с образцом)

Знать:

- правила безопасной работы;

- приемы работы с инструментами.

Уметь: изготавливать изделие, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


20


Знакомство с изделием (отвертка)

1

Объяснение нового материала

Отвертка. Материал для изделия. Инструменты, необходимые для изготовления изделия. Разметка длины заготовки по линейке

Знать:

- правила подбора материала для изделия;

- инструменты для изготовления изделия.

Уметь: подбирать материал для изделия, выполнять разметку

Ответы на вопросы. Контроль за действием


21-22


Изготовление отвертки

2

Комбинированный

Расплющивание и опиливание концов заготовки для отвертки. Оценка качества готового изделия

Знать: правила безопасной работы; приемы работы.

Уметь: изготавливать изделие, оценивать качество изделия (сравнивать с образцом)

Контроль за действием. Контроль качества


23-26


Изготовление головоломки

4

Комбинированный

Подбор материала. Разметка длины заготовок но линейке. Изгибание проволоки плоскогубцами. Соединение концов проволоки скручиванием. Оценка качества готового изделия

Знать: правила безопасной работы; последовательность изготовления изделия.

Уметь: изготавливать изделие, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Работа с жестью (20 ч)

27-28


Черная и белая жесть: применение и свойства

1

Объяснение нового материала. Лабораторная работа

Черная и белая жесть: применение и свойства. Изучение свойств жести

Знать: сферу применения черной и белой жести, се свойства.

Уметь: определять вид жести по образцам, изучать свойства материалов

Контроль за действием. Контроль качества


29-30


Инструменты для разметки и резания тонкого листового металла

1

Комбинированный

Инструменты для разметки и резания тонкого листового металла: линейка, чертилка, ручные ножницы по металлу. Подготовка заготовок к разметке. Правила безопасной работы

Знать правила безопасности при разметке и резании тонкого листового материала.

Уметь: выполнять разметку тонкого листового материала, резать заготовки ручными ножницами по металлу

Контроль за действием. Контроль качества


31-32


Устройство и назначение слесарных тисков

1

Объяснение нового материала

Устройство и назначение слесарных тисков. Закрепление деталей в тисках. Правила безопасной работы

Знать: устройство и назначение слесарных тисков, правила безопасной работы.

Уметь закреплять детали в тисках

Ответы на вопросы. Контроль за действием


. 33


Киянка: назначение, приемы работы киянкой

1

Комбинированный

Киянка: назначение, приемы работы. Сгибание жести с помощью киянки

Знать: назначение киянки, приемы работы.

Уметь выполнять операции (сгибание жести) с помощью киянки

Ответы на вопросы. Контроль за действием


34-35


Напильник плоский личной: назначение, приемы работы

1

Комбинированный

Напильник плоский личной: назначение, приемы работы. Правила безопасной работы

Знать: назначение напильника, правила безопасной работы.

Уметь работать напильником

Ответы на вопросы. Контроль за действием


36


Знакомство с изделием (коробочка)

1

Объяснение нового материала

Коробочка квадратной формы. Материал для изготовления. Ориентировка по образцу и чертежу изделия. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству изделия

Знать:

- названия операций по изготовлению изделия;

- инструменты, необходимые при изготовлении коробочки.

Уметь:

- ориентироваться по чертежу изделия;

- составлять последовательность изготовления изделия

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты


37-38


Разметка развертки коробочки

2

Комбинированный

Разметка развертки коробочки по чертежу на прямоугольной заготовке. Инструменты для разметки. Правила безопасной работы

Знать:

- приемы разметки;

- инструменты для выполнения разметки;

- правила безопасной работы при разметке.

Уметь выполнять разметку изделия

Контроль за действием. Контроль качества


39-40


Сгибание бортов на оправке

2

Комбинированный

Сгибание бортов на оправке. Инструменты для выполнения операции. Технические требования к качеству выполненной операции

Знать:

- правила безопасной работы;

- приемы работы по сгибанию бортов.

Уметь выполнять сгибание бортов на оправке

Контроль за действием. Контроль качества


41-42


Притупление кромок коробочки

2

Комбинированный

Притупление острых кромок коробочки личным напильником. Технические требования к качеству выполняемой операции. Правила безопасной работы. Оценка качества готового изделия

Знать правила безопасной работы. Уметь:

- выполнять операцию притупления острых кромок коробочки;

- оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


43


Знакомство с изделием (коробочка с бортами, клапанами и отогнутыми кромками)

1

Объяснение нового материала

Коробочка с бортами, клапанами и отогнутыми кромками. Особенности конструкции. Материал для изделия. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству изделия

Знать:

- особенности конструкции изделия;

- материал и инструменты, необходимые для изготовления изделия;

- названия операций по изготовлению изделия.

Уметь: составлять последовательность изготовления изделия, ориентироваться по чертежу изделия

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты


44


Разметка коробочки по шаблону

1

Комбинированный

Разметка коробочки с бортами, клапанами по шаблону. Технические требования к качеству выполненной операции

Знать приемы разметки коробочки по шаблону.

Уметь выполнять разметку изделия

Контроль за действием. Контроль качества


45-50


Изготовление коробочки с бортами, клапанами

6

Комбинированный

Технология изготовления коробочки с бортами, клапанами и отогнутыми кромками. Правила безопасной работы. Оценка качества готового изделия

Знать:

- приемы выполнения операции сгибания;

- правила безопасной работы.

Уметь:

- изготавливать изделие;

- оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Самостоятельная работа (4 ч)

51-54


Изготовление подвески для картины

4

Самостоятельная работа

Разметка подвески для картины по чертежу. Ориентировка по образцу. Изготовление подвески для картины. Анализ выполненной работы

Знать:

- приемы работы;

- правила безопасной работы.

Уметь:

- изготавливать изделие;

- анализировать качество выполненной работы

Контроль за действием. Контроль качества


II четверть (48 часов)

Вводное занятие (1 ч)

55


Вводное занятие

1

Объяснение нового материала.

План работы на четверть. Правила безопасного поведения в мастерской

Знать правила безопасной работы в мастерской

Ответы на вопросы


Разметка и обработка детали прямоугольной формы по заданным размерам (13 ч)

56


Чертеж и технический рисунок детали

1

Объяснение нового материала

Чертеж и технический рисунок детали: различия, инструменты для выполнения. Нанесение размеров. Чтение простейших чертежей

Знать: правила выполнения чертежей и технического рисунка, их различия, правила нанесения размеров.

Уметь строить и читать чертежи простейших деталей

Контроль за действием. Контроль качества


57-58


Разметка: инструменты, последовательность выполнения разметки

2

Комбинированный

Назначение разметки. Понятия припуск на обработку и базовая кромка. Инструменты для разметки: измерительная линейка, чертилка, угольник с полкой, кернер, разметочный молоток, разметочная плита. Последовательность выполнения разметки. Прочерчивание параллельных рисок. Разметка деталей от базовой кромки. Кернение рисок

Знать:

- назначение разметки;

- последовательность выполнения разметки;

- инструменты для разметки и правила безопасной работы с ними.

Уметь: организовывать рабочее место, выполнять разметку деталей прямоугольной формы по заданным размерам. Понимать, что от качества разметки зависит качество изготавливаемого изделия

Контроль за действием. Контроль качества


59


Опиливание как технологическая операция

1

Объяснение нового материала

Назначение опиливания. Инструменты для опиливания. Типичные ошибки (горб, завал, выемка, перекос)

Знать:

- назначение операции опиливания;

- инструменты для опиливания;

- типичные ошибки

Ответы на вопросы


60-61



Приемы работы с плоским напильником (опиливание металлического

бруска Приемы работы с плоским напильником

2

Комбинированный

Плоский напильник: виды (драчевый, личной), устройство, правила бережного обращения. Держание напильника, рабочая поза, организация безопасности. Высота опиливаемой поверхности от уровня губок тисков)

Знать:

- виды плоских напильников, их устройство;

- приемы работы;

- правила безопасной работы.

Уметь работать плоским напильником

Ответы на вопросы. Контроль за действием


62


Контрольные инструменты

1

Комбинированный

Значение контрольных операций в процессе изготовления изделия. Поверочная линейка и угольник: устройство, применение. Опиливание с контролем по линейке и угольнику

Понимать, что качество готового изделия зависит от качества выполнения каждой операции.

Знать сферу применения поверочной линейки и угольника.

Уметь выполнять контрольные действия при опиливании

Ответы на вопросы. Контроль за действием


63


Организация рабочего места для опиливания

1

Комбинированный

Организация рабочего места для опиливания. Слесарный верстак. Проверка правильности установки тисков по росту работающего. Закрепление детали в тисках. Применение накладных губок тисков

Знать правила проверки правильности установки тисков по росту работающего. Уметь:

- организовывать рабочее место для опиливания, регулировать установку тисков;

- закреплять детали в тисках

Ответы на вопросы. Контроль за действием


64-65


Разметка пластины прямоугольной формы

2

Практическая работа

Определение пригодности заготовки: выявление дефектов, установка размеров. Разметка детали по линейке от базовой кромки и от вспомогательной риски. Прочерчивание параллельных рисок с помощью угольника с полкой. Кернение рисок

Знать последовательность выполнения разметки. Уметь:

- готовить поверхность заготовки для разметки;

- размечать деталь по линейке, прочерчивая параллельные риски с помощью угольника с полкой

Контроль за действием. Контроль качества


66-68


Опиливание

металлической

пластины

3

Практическая работа

Опиливание металлической пластины с контролем по разметке, линейке и угольнику. Притупление острых углов деталей. Контроль опиленной кромки линейкой на просвет

Знать правила безопасной работы при опиливании. Уметь выполнять опиливание металлической пластины с контролем опиленной кромки линейкой

Контроль за действием. Контроль качества


69


Оценка качества готового изделия

1

Урок-обобщение

Технические требования к качеству изделия. Оценка качества готового изделия. Анализ выполненной работы

Уметь оценивать качество готового изделия

Контроль качества


Отделка изделия личным напильником и шлифовальной шкуркой (10 ч)

70


Назначение отделки деталей

1

Объяснение нового материала

Эстетические требования к изделиям. Назначение отделки деталей. Рассматривание деталей и изделий с разными видами отделки

Знать назначение отделки деталей.

Уметь определять детали, прошедшие отделку и без отделки, по образцам

Ответы на вопросы


71-72


Инструменты для отделки деталей

2

Объяснение нового материала

Отделка деталей личным и драчевым напильниками. Особенности работы личным и драчевым напильниками. Различия в качестве обработки поверхности этими напильниками. Причина и следствие забивания насечки плоского напильника стружкой. Стальные щетки для чистки напильника. Правила безопасной работы напильником

Знать:

- особенности отделки деталей напильником;

- правила безопасной работы напильником.

Уметь:

- определять поверхности, обработанные личным и драчевым напильниками, по образцам;

- очищать насечку инструмента металлической щеткой

Ответы на вопросы. Контроль за действием


73-74


Отделка детали личным напильником

2

Комбинированный

Крепление детали (ранее выполненной) в тисках с накладными губками, на деревянном бруске для отделки. Отделка личным напильником плоских поверхностей. Требования к качеству выполненной операции

Знать правила безопасной работы напильником.

Уметь:

- закреплять деталь для отделки;

- выполнять отделку детали личным напильником

Контроль за действием. Контроль качества


75


Шлифовальная шкурка: назначение, виды

1

Объяснение нового материала

Шлифовальная шкурка: назначение, виды (по зернистости, типу абразивного зерна). Сведения об изготовлении шлифовальной шкурки. Правила безопасной работы при отделке изделия шлифовальной шкуркой. Разница в качестве обработки поверхности детали личным напильником и шлифовальной шкуркой

Знать:

- назначение и виды шлифовальной шкурки;

- правила безопасной работы. Уметь:

- различать виды шлифовальной шкурки;

- подбирать шлифовальную шкурку для отделки изделия

Контроль за действием. Контроль качества


76-77


Отделка поверхности детали шлифовальной шкуркой

4

Практическая работа

Закрепление детали на деревянном бруске. Шлифование поверхности детали шкуркой. Технические требования к качеству выполненной работы

Знать правила безопасной работы при шлифовании. Уметь выполнять шлифование поверхности детали шкуркой

Контроль за действием. Контроль качества


Практическое повторение (18 ч)

78-90


Изготовление клиньев крепежных для молотков, клина для удаления сверла

18

Практическая работа

Последовательность изготовления изделия. Оценка качества готового изделия

Знать:

- правила безопасной работы при изготовлении изделия;

- технологию изготовления изделия.

Уметь: изготавливать изделие, анализировать выполненную работу

Контроль за действием. Контроль качества


Самостоятельная работа (6 ч)

91-96


Изготовление

линейки из стали

6

Самостоятельная работа

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполнения самостоятельной работы

Знать правила безопасной работы.

Уметь: изготавливать изделие, анализировать его качество

Контроль

за действием. Контроль качества



III четверть (66 часов)

Вводное занятие (1 ч)

97


Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда

1

Объяснение нового материала. Беседа

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Знать правила безопасной работы в мастерской

Ответы на вопросы. Тестирование



Опиливание плоской детали выпуклой и вогнутой формы с разметкой по шаблону (15 ч)

98


Формы кромок плоских деталей

1

Объяснение нового материала

Выпуклая и вогнутая формы кромки детали. Выполнение технических рисунков деталей с выпуклой и вогнутой формой кромки

Уметь:

- различать выпуклую и вогнутую формы кромки деталей по образцам;

- выполнять технический рисунок плоских деталей с выпуклой и вогнутой формой кромки

Ответы на вопросы. Контроль за действием


99-100


Разметка плоских деталей с выпуклой и вогнутой формой кромки

2

Комбинированный

Разметочные шаблоны. Приемы крепления шаблона к заготовке. Выбор места крепления шаблона на заготовке с учетом экономного расходования материала. Проведение риски по шаблону. Накернивание контура, имеющего закругленные участки. Разметка центров отверстий

Знать:

- приемы разметки плоских деталей с выпуклой и вогнутой формой кромки;

- приспособления для крепления шаблона на заготовку.

Уметь выполнять разметку плоских деталей с выпуклой и вогнутой формой кромки (на материалоотходах)

Ответы на вопросы. Контроль за действием


101 - 102


Обработка выпуклых и вогнутых кромок плоских деталей

2

Комбинированный

Инструменты для опиливания. Выбор напильника, соответствующего профилю скругления. Понятие об исправимом и неисправимом дефектах изготовления.

Приемы опиливания выпуклых частей детали поперечным и продольным опиливанием. Наведение продольного штриха на кромке детали. Опиливание вогнутого профиля. Притупление острых углов на вогнутых и выпуклых участках

Знать: правила выбора напильника, соответствующего профилю скругления, приемы работы по опиливанию плоских деталей с выпуклой к вогнутой кромками

Ответы на вопросы. Контроль за действием


103-104


Опиливание деталей выпуклой и вогнутой формы (на материалоотходах)

2

Практическая работа

Выполнение упражнений по опиливанию деталей выпуклой и вогнутой формы (на материалоотходах)

Знать правила безопасной работы при опиливании деталей.

Уметь выполнять упражнения по опиливанию деталей выпуклой и вогнутой формы

Контроль за действием. Контроль качества


105


Знакомство с изделием (вешалка)

1

Объяснение нового материала

Вешалка: форма детали, материал для изготовления. Чертеж детали. Выбор заготовки для изделия. Последовательность изготовления изделия

Знать:

- инструменты и материалы для изготовления изделия;

- названия операций по изготовлению изделия.

Уметь:

- ориентироваться по чертежу изделия;

- составлять последовательность изготовления изделия;

- определять пригодность заготовки

Ответы на вопросы. Контроль за действием. Заполнение технологической карты

106-107


Разметка изделия

2

Практическая работа

Подготовка к разметке. Разметочный шаблон. Выполнение разметки изделия. Технические требования к качеству разметки

Знать:

- правила разметки;

- правила безопасной работы при разметке.

Уметь выполнять разметку детали изделия

Контроль за действием. Контроль качества


108-110


Опиливание кромки изделия

3

Практическая работа

Инструменты для опиливания выпуклых и вогнутых кромок изделия. Притупление острых углов на вогнутых и выпуклых участках. Технические требования к качеству выполненной операции

Знать:

- правила подбора инструментов для опиливания;

- правила безопасной работы. Уметь выполнять опиливание кромок детали

Контроль за действием. Контроль качества


111— 112


Отделка поверхности детали

2

Практическая работа

Отделка поверхности детали. Требования к качеству выполнения данной операции. Сгибание крючка. Оценка качества готового изделия

Знать:

- правила безопасной работы;

- способы отделки поверхности детали.

Уметь выполнять отделку поверхности детали, сгибание крючка

Контроль за действием. Контроль качества


Сверление (11 ч)

113— 114


Устройство и назначение сверлильного станка

2

Объяснение нового материала

Назначение операции сверления. Виды отверстий (сквозные и несквозные). Основные части настольного сверлильного станка

Знать: назначение операции сверления, виды отверстий, устройство настольного сверлильного станка.

Уметь определять вид отверстия на образцах

Ответы на вопросы


115-116


Инструменты и приспособления для сверления

2

Объяснение нового материала

Основные элементы спирального сверла. Типичные причины поломки сверла при работе. Машинные (станочные) тиски. Правила безопасной работы при сверлении

Знать:

инструменты и приспособления для сверления, их устройство;

- правила безопасной работы при сверлении

Ответы на вопросы


117— 118


Подготовка сверлильного станка к работе

2

Комбинированный

Установка сверлильного патрона в шпинделе станка. Закрепление сверла в патроне и плоской детали в машинных тисках

Знать:

- устройство и приемы закрепления сверла в патроне;

- приемы закрепления детали. Уметь готовить сверлильный станок к работе

Ответы на вопросы. Контроль за действием


119— 120


Приемы работы на сверлильном станке

2

Комбинированный

Сверление детали, закрепленной в ручных тисках. Проверка сверления. Удаление сверлильного патрона из шпинделя станка. Сверление сквозного отверстия детали, закрепленной в машинных тисках. Уборка станка и приспособлений после работы

Знать:

- приемы работы на сверлильном станке;

- правила безопасной работы при сверлении.

Уметь выполнять упражнения по сверлению сквозных отверстий (на материалоотходах)

Контроль за действием


121


Разметка центров отверстий на детали вешалки

1

Практическая работа

Разметка центров отверстий

на детали. Требования к качеству

разметки

Знать приемы разметки центров отверстий.

Уметь выполнять разметку на детали

Контроль за действием. Контроль качества


122-123


Сверление отверстий в детали вешалки

2

Практическая работа

Установка сверла. Закрепление детали в машинных тисках. Сверление сквозных отверстий в детали. Технические требования к качеству операции. Оценка качества готового изделия (вешалки)

Знать:

- приемы подготовки сверлильного станка к работе;

- приемы работы на сверлильном станке;

- правила безопасной работы на сверлильном станке.

Уметь выполнять сверление отверстий в детали

Контроль за действием. Контроль качества


Соединение деталей заклепками с потайными головками (16 ч)

124


Назначение клепки

1

Объяснение нового материала

Свойства металла (пластичность). Способы соединения деталей из металла. Виды соединений (разъемное, неразъемное). Клепка: назначение, применение

Знать назначение клепки, сферу ее применения.

Уметь определять вид соединения на образцах

Ответы на вопросы


125-126


Виды заклепок

2

Объяснение нового материала

Виды заклепки (с потайной и полукруглой головками). Материал для заклепок. Элементы заклепки. Расчет размеров заклейки с потайной головкой. Зависимость прочности заклепочного соединения от качества заклепки

Знать:

- виды заклепок;

- материалы для заклепок.

Уметь выполнять расчет размеров заклепки с потайной головкой. Понимать, что прочность заклепочного соединения зависит от качества заклепки

Ответы на вопросы. Контроль за действием


127


Инструменты для клепки впотай

1

Объяснение нового материала

Инструменты для клепки впотай. Приемы работы инструментами

Знать:

- инструменты для клепки впотай;

- приемы работы инструментами

Ответы на вопросы. Контроль за действием


128


Способы соединения деталей заклепками

1

Объяснение нового материала

Способы соединения деталей заклепками (встык, внахлестку, накладки)

Знать способы соединения деталей заклепками.

Уметь определять способ соединения заклепками по образцам

Ответы на вопросы


129-130


Порядок клепки впотай

2

Комбинированный

Правила безопасности при клепке. Порядок клепки впотай. Виды и причины брака при клепке впотай. Приемы работы

Знать:

- правила безопасной работы при клепке;

- порядок клепки впотай;

- виды и причины брака.

Уметь выполнять упражнение по выполнению клейки впотай

Заполнение технологической карты. Контроль за действием


131


Знакомство с изделием (вешалка-кронштейн)

1

Объяснение нового материала

Вешалка-кронштейн: детали, материалы для изготовления. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству изделия. Ориентировка по чертежу изделия

Знать: назначение изделия, детали и материалы для его изготовления. Уметь:

- составлять последовательность изготовления изделия;

- ориентироваться по чертежу

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты


132-139


Изготовление вешалки-кронштейна

8

Практическая работа

Подбор материала для деталей изделия и клепки. Заготовка деталей изделия. Соединения деталей с помощью клепки. Сверление и зенкование отверстий для клепки впотай. Закрепление заготовок в тисках. Осадка. Расклепывание. Отделка изделия. Оценка качества готового изделия

Знать:

- правила безопасной работы при изготовлении изделия;

- последовательность изготовления изделия.

Уметь:

- изготавливать изделие с соединением деталей клепкой впотай;

- оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Практическое повторение (18 ч)

140-151


Изготовление изделия (обработка планки для крепления тележки у модели автомобиля, ушко для висячего замка с вогнутыми сторонами)

18

Практическая работа

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь: изготавливать изделие, оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества


Самостоятельная работа (5 ч)

152-156


Изготовление шайбы из листовой стали

5

Самостоятельная работа

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь:

- изготавливать изделие;

- анализировать выполненную работу

Контроль за действием. Контроль качества


IV четверть (42 часов)

Вводное занятие (1 ч)

157


Вводное занятие

1

Объяснение нового материала. Беседа

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской

Знать правила безопасной работы в мастерской

Ответы на вопросы


Работа с тонколистовым металлом (24 ч)

158-159


Виды тонкого листового металла

2

Объяснение нового материала

Листовой металл. Виды тонкого листового металла. Кровельная сталь: виды (черная, оцинкованная), свойства, применение. Жесть: виды (черная, белая), свойства, применение. Способы предохранения листовой стали от ржавления

Знать:

- виды тонкого листового металла;

- свойства кровельной стали и жести;

- сферу их применения;

- способы предохранения от ржавления.

Уметь различать виды тонкого листового металла

Ответы на вопросы. Контроль за действием


160


Инструменты для резания листового металла

1

Объяснение нового материала

Ножницы для разрезания металла: виды, назначение, наладка, заточка. Приемы работы. Правила безопасной работы слесарными ножницами

Знать:

- виды слесарных ножниц,

их назначение, правила заточки и приемы наладки;

- правила безопасной работы.

Уметь определять вид слесарных ножниц

Ответы на вопросы


161-162


Резание металла по прямым линиям

2

Комбинированный

Определение правильной наладки и заточки ножниц. Приемы резания металла по прямым линиям (ножницы закрепляются в тисках). Выполнение упражнений по резанию тонколистового металла

Знать: правила определения правильной наладки и заточки ножниц, правила безопасной работы слесарными ножницами.

Уметь выполнять резание тонколистового металла (на материалоотходах)

Контроль за действием. Контроль качества


163-164


Резание металла по кривой

2

Комбинированный

Приемы резания металла по кривой. Выполнение упражнений по резанию тонколистового металла по кривой

Знать правила безопасной работы слесарными ножницами.

Уметь выполнять резание тонколистового металла по кривой (на материалоотходах)

Контроль за действием. Контроль качества


165


Деревянный молоток: назначение, приемы работы

1

Объяснение нового материала

Деревянный молоток (киянка): назначение (обработка кровельной стали и жести), приемы работы

Знать: назначение киянки, приемы работы

Ответы на вопросы


166-167


Правка тонкого листового металла

2

Комбинированный

Правка тонкого листового металла киянкой на плите. Виды брака при работе с кровельной сталью и жестью. Правила безопасной работы с тонким листовым металлом

Знать:

- приемы работы по правке тонколистового металла;

- правила безопасной работы.

Уметь выполнять правку тонколистового металла (на материалоотходах)

Контроль за действием. Контроль качества


168-169


Отгибание кромок

2

Комбинированный

Отгибание кромок. Инструменты и приспособления для выполнения операции. Последовательность выполнения операции. Выполнение упражнений по отгибанию кромок

Знать:

- инструменты и приспособления для выполнения операции отгибания кромок;

- последовательность работы.

Уметь выполнять отгибание кромок (на материалоотходах)

Контроль за действием. Контроль качества


170


Окраска металла

эмалью

1

Объяснение нового материала

Окраска металла эмалью: назначение, инструменты, приемы работы. Правила безопасной работы при окраске

Знать: назначение окраски, инструменты для се выполнения,

правила безопасной работы

при окраске, приемы работы

Ответы на вопросы


171


Знакомство с изделием (поддон для цветочных горшков)

1

Объяснение нового материала

Поддон для цветочных горшков: особенности конструкции, материал для изготовления. Последовательность изготовления изделия. Отделка изделия

Знать:

- особенности конструкции;

- названия операций по изготовлению изделия.

Уметь составлять последовательность изготовления изделия

Ответы на вопросы. Заполнение технологической карты





172-

180


Изготовление поддона для цветочных горшков

9

Практическая работа

Подбор материала. Правка тонкого листового металла киянкой на плите. Разметка развертки от кромки или вспомогательной риски. Пометка линий разреза. Вырезание развертки изделия ручными или стуловыми ножницами. Загибание кромок углов изделия. Окраска изделия эмалевой краской с помощью кисти

Знать:

- последовательность разметки;

- правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь изготавливать изделие из тонколистового металла

Контроль за действием. Контроль качества


181


Оценка качества готового изделия

1

Урок-обобщение

Проверка правильности контрольных размеров по чертежу. Оценка качества готового изделия (сравнение с образцом)

Знать технические требования к качеству готового изделия.

Уметь анализировать качество готового изделия

Контроль качества






Правка и гибка металла (12 ч)


182


Назначение правки

I

Объяснение нового материала

Понятие упругость металла. Правка как технологическая операция. Виды изгиба полосового металла: по плоскости, по узкой грани, винтовой

Понимать суть понятия «упругость металла».

Знать виды изгиба полосового металла и назначение правки. Уметь определять вид изгиба полосового металла по образцам

Ответы на вопросы


183-184


Инструменты и приспособления для правки и гибки металла

2

Комбинированный

Инструменты и приспособления для правки и гибки металла: молоток с незакаленным бойком, киянка, наковальня, плита, ручной пресс, призмы, оправки. Приемы работы с инструментами. Правила работы с инструментами. Правила безопасной работы при правке и гибке металла

Знать:

- инструменты и приспособления для правки и гибки металла, их назначение;

- приемы работы;

- правила безопасности при правке и гибке металла.

Уметь подбирать инструменты и приспособления для разных видов работы

Ответы на вопросы. Контроль за действием

*

185-187


Правка полосового металла, проволоки, прутков

3

Практическая работа

Правка толстой проволоки и прутков на плите. Правка полосового металла, изогнутого по плоскости на плите, с винтовым изгибом способом обратного разворота. Контроль правки по линейке и на глаз. Предотвращение дефектов при правке

Знать:

- приемы работы;

- правила безопасной работы при правке.

Уметь:

- выполнять правку толстой проволоки, полосового металла, прутков;

- контролировать качество правки

Контроль за действием. Контроль качества


188


Правка пластинки

1

Практическая работа

Правка пластинки. Контроль качества правки

Знать правила безопасной работы при правке.

Уметь выполнять правку пластинки, контролируя качество работы

Контроль за действием. Контроль качества


189-190


Гибка металла в тисках и на оправках

2

Комбинированный

Гибка металла в тисках и на оправках. Выполнение канавки по месту сгиба. Приемы работы. Сгибание кольца на стержне в приспособлении. Проверка правильности контрольных размеров гибки по образцу и угольнику

Знать:

- инструменты и приспособления для гибки металла;

- приемы работы с ними;

- правила безопасной работы. Уметь: выполнять сгибание кольца на стержне, сгибание полосового металла прутков, пластинок

Контроль за действием. Контроль качества

191— 193


Изготовление чертилки

3

Практическая работа

Чертилка: назначение, материал для изготовления. Подбор материала. Последовательность изготовления изделия. Правка толстой проволоки. Сгибание кольца на стержне в приспособлении. Оценка качества готового изделия

Знать:

- назначение изделия;

- материал для его изготовления;

- последовательность изготовления;

- правила безопасной работы. Уметь:

- изготавливать чертилку;

- оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества. Заполнение технологической карты


Практическое повторение (6 ч)

194-199


Изготовление совка для мусора

6

Практическая работа

Последовательность изготовления изделия. Анализ выполненной работы

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия. Уметь: изготавливать изделие, анализировать выполненную работу

Контроль за действием. Контроль качества


Контрольная работа (5 ч)

200-204


Изготовление крепежного угольника для столярных изделий

5

Контрольная работа

Последовательность изготовления изделия

Знать правила безопасной работы при изготовлении изделия.

Уметь:

- изготавливать изделие;

- оценивать качество готового изделия

Контроль за действием. Контроль качества




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.